Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454



Podobné dokumenty
Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Název DUM: Elektrická energie v příkladech II

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Název DUM: Elektrická energie v příkladech I

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454. Název DUM: Výkon v příkladech

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Název DUM: Pohybová energie v příkladech

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Název DUM: Polohová energie v příkladech

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454. Název DUM: Teplo v příkladech I

GENERÁTOR STŘÍDAVÉHO PROUDU, TROJFÁZOVÁ SOUSTAVA

Název DUM: Mechanická práce v příkladech

Výkon elektrického proudu, elektrická energie a její výroba VÝKON ELEKTRICKÉHO PROUDU ELEKTRICKÁ ENERGIE A JEJÍ VÝROBA P = U. I.

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Václav Mayerhofer. Datum: Ročník: 8., 9.

Název DUM: Změny skupenství v příkladech

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Laboratorní práce č. 1: Regulace proudu a napětí

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

elektrický potenciál, permitivita prostředí, dielektrikum, elektrické napětí, paralelní a sériové zapojení Obrázek 1: Deskový kondenzátor

SPÍNAČE NÍZKÉHO NAPĚTÍ 3. PŘEPÍNAČE

Elektrický proud Pracovní listy pro skupinovou práci

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454. Název DUM: Měření fyzikálních veličin

Datum, období vytvoření:

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Úlohy o elektrických spotřebičích VY_32_INOVACE_F0212.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výkon střídavého proudu I VY_32_INOVACE_F0217.

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

VÝKON ELEKTRICKÉHO SPOTŘEBIČE

Reostat, potenciometr

ELEKTRICKÝ PROUD V KAPALINÁCH, VYUŽITÍ ELEKTROLÝZY V PRAXI

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Transformátory transformace napětí VY_32_INOVACE_F0219.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Fyzika Pracovní list č. 2 Téma: Měření elektrického proudu a napětí Mgr. Libor Lepík Student a konkurenceschopnost

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

SŠOS_ EK_ 2.01 Podnikání fyzických osob

HMOTNÝ BOD, POHYB, POLOHA, TRAJEKTORIE, DRÁHA, RYCHLOST

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

IDEÁLNÍ KRYSTALOVÁ MŘÍŽKA

Rozvojový program "Podpora environmentálního vzdělávání výchovy a osvěty (EVVO) ve školách v roce 2007"

RODINA A FINANCE. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

SSOS_EK_3.18 Správa daní placení daní

Digitální učební materiál

ELEKTRICKÝ PROUD V KAPALINÁCH, PLYNECH A POLOVODIČÍCH

soustava jednotek SI, základní, odvozené, vedlejší a doplňkové jednotky, násobky a díly jednotek, skalární a vektorové veličiny

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

I = Q t. Elektrický proud a napětí ELEKTRICKÝ PROUD A NAPĚTÍ. April 16, VY_32_INOVACE_47.notebook. Elektrický proud

STACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Název: Téma: Autor: Číslo: Říjen Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Název: Měření příkonu spotřebičů, výpočet účinnosti, hledání energetických úspor v domácnosti

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_350

Ohmův zákon, elektrický odpor, rezistory

VÝUKOVÝ MATERIÁL Mgr. Petra Kolompárová, DiS. Tematická oblast Občan a právo Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0204_0112

MECHANIKA KAPALIN A PLYNŮ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Základy elektrotechniky

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Střídavé motory. Název:

Digitální učební materiál

Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření na elektrických strojích - transformátor část Teoretický rozbor

Digitální učební materiál

V. Přírodní vědy šablony klíčových aktivit

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hradec Králové, Vocelova 1338, příspěvková organizace

ELEKTROMOTORY: Asynchronní elektromotor třífázový (pracovní list) RNDr. Ivo Novák, Ph.D.

Transkript:

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 íé= Zpracováno v rámci OP VK - EU peníze školám Jednička ve vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.2759 Název DUM: Elektrická práce a příkon Název sady DUM Číslo DUM Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Elektrické jevy VY_32_INOVACE_14_S3-13 Člověk a příroda Fyzika Ročník 8. Autor, datum vytvoření Mgr. Karla Vašutová, 2012 Anotace DUM Doporučené ICT a pomůcky DUM obsahuje příklady na výpočet elektrické práce a příkonu i s řešením. Dataprojektor, PC, popř. interaktivní tabule Doporučení pro pedagoga: Práci je možné zadat žákům buďto vytištěním nebo projekcí, či řešením na interaktivní tabuli.

PRACOVNÍ LIST Elektrická práce a příkon 1. Převeďte: a) 600 J = kj e) 0,07 kw = W b) 0,004 2 MJ = J f) 4 200 W = kw c) 0,07 MJ = kj g) 300 kw = MW d) 45 000 J = kj h) 5,2 MW = kw 2. Vypočítej příkon vrtačky připojené k napětí 230 V, kterou prochází proud 2 A. 3. Žárovka svítí 2 minuty, je připojena na napětí 12 V a prochází jí proud 0,2 A. Vypočítej, jak velkou práci vykoná. 4. Na topinkovači je údaj 230 V/950 W. Jak velký proud jím prochází?

5. Elektromotor má příkon 5 kw a účinnost 80 %. Vypočítejte jeho výkon. 6. Zásuvkový obvod o napětí 230 V je chráněn jističem 15 A. Můžeme do zásuvky zapojit spotřebič s příkonem 4 kw? 7. Spotřeba energie je 1 kwh. Jak dlouho bude na tuto energii svítit: a) 100 W žárovka b) úsporná 2 W žárovka.

8. K následujícím značkám jednotek přiřaďte názvy a fyzikální veličiny. kwh J W V 9. Žárovka svítí 2 hodiny, prochází jí proud 600 ma a je napojena na napětí 230 V. Vypočítejte práci vykonanou elektrickým proudem. 10. Rychlovarná konvice má příkon 2 kw, je napojena na síťové napětí 230 V. Vypočítejte, jaký proud prochází konvicí a jaký má konvice odpor. 11. V domácnosti je zapojena rychlovarná konvice o příkonu 1 800 W a mikrovlnná trouba o příkonu 1 200 W k síti o napětí 230 V. Zjistěte, zda není přetížena šestiampérová pojistka?

ŘEŠENÍ - PRACOVNÍ LIST Elektrická práce a příkon 1. Převeďte: a) 600 J = 0,6 kj e) 0,07 kw = 70 W b) 0,004 2 MJ = 4 200 J f) 4 200 W = 4,2 kw c) 0,07 MJ = 70 kj g) 300 kw = 0,3 MW d) 45 000 J = 45 kj h) 5,2 MW = 5 200 kw 2. Vypočítej příkon vrtačky připojené k napětí 230 V, kterou prochází proud 2 A. I = 2 A P 0 =? (W) P 0 = U I P 0 = 230 2 P 0 = 460 W Příkon vrtačky je 460 W. 3. Žárovka svítí 2 minuty, je připojena na napětí 12 V a prochází jí proud 0.2 A. Vypočítej, jak velkou práci vykoná. t = 2 min = 120 s U = 12 V I = 0,2 A W =? (J) W = U I t W = 12 0,2 120 W = 288 J Žárovka vykoná práci 288 J.

4. Na topinkovači je údaj 230 V/950 W. Jak velký proud jím prochází? P 0 = 950 W I =? (A) I = P 0 U 950 I = 230 I = 4,13 A Topinkovačem prochází proud 4,13 A. 5. Elektromotor má příkon 5 kw a účinnost 80 %. Vypočítejte jeho výkon. P 0 = 5 kw = 5 000 W η = 80 % = 0,8 P =? (W) η = P P 0 P = η P 0 P = 0,8 5 000 P = 4 000 W = 4 kw Elektromotor má výkon 4 kw. 6. Zásuvkový obvod o napětí 230 V je chráněn jističem 15 A. Můžeme do zásuvky zapojit spotřebič s příkonem 4,5 kw? I = 15 A P 0 =? [W] P 0 = U I P 0 = 230 15 P 0 = 3 450 W 3 450 W < 4 500 W Do zásuvky nemůžeme zapojit spotřebič s příkonem 4,5 kw.

7. Spotřeba energie je 1 kwh. Jak dlouho bude na tuto energii svítit: a) 100 W žárovka b) úsporná 2 W žárovka. W = 1 kwh = 1 000 Wh P 1 = 100 W P 2 = 2 W W = P t t = t 1 = t 1 = t 1 = 10 h t 1 = 500 h Stowattová žárovka bude svítit 10 hodin. Dvouwattová žárovka bude svítit 500 hodin. 8. K následujícím značkám jednotek přiřaďte názvy a fyzikální veličiny. kwh kilowatthodina elektrická práce J joule práce W watt výkon (příkon) V volt napětí 9. Žárovka svítí 2 hodiny, prochází jí proud 600 ma a je napojena na napětí 230 V. Vypočítejte práci vykonanou elektrickým proudem. t = 2 h I = 600 ma = 0,6 A W =? [Wh] W = U I t W = 230 0,6 2 W = 276 Wh Elektrický proud vykoná práci 276 Wh. 10. Rychlovarná konvice má příkon 2 kw, je napojena na síťové napětí 230 V. Vypočítejte, jaký proud prochází konvicí a jaký má konvice odpor. P 0 = 2 kw = 2 000 W I =? [A] R =? [Ω] P 0 = U I R = 2 000 = 230 I R = I = 8,7 A R = 26,4 Ω Konvicí prochází proud 8,7 A a má odpor 26,4 Ω.

11. V domácnosti je zapojena rychlovarná konvice o příkonu 1 800 W a mikrovlnná trouba o příkonu 1 200 W k síti o napětí 230 V. Zjistěte, zda není přetížena šestiampérová pojistka? P 1 = 1 800 W P 2 = 1 200 W I =? [A] P = U I P = P 1 + P 2 3 000 = 230 I P = 1 800 + 1 200 I = 1,3 A P = 3 000 W 1,3 A < 6 A Při zapojení daných spotřebičů nedojde k přetížení šestiampérové pojistky.

Zdroje informací: POPLE, Stephen a Peter WHITEHEAD. Přehled učiva: Fyzika. první české vydání. Praha: Václav Svojtka, 1999. ISBN 80-7237-176-2. BOHUNĚK, Jiří. Sbírka úloh z fyziky pro žáky základních škol. 1. vyd. Praha: Prometheus, 1994, 152 s. Učebnice pro základní školy (Prometheus). ISBN 80-858-4904-6. KOLÁŘOVÁ, Růžena. Fyzika pro 9. ročník základní školy. 1. vyd. Praha: Prometheus, 2002, 232 s. ISBN 80-719-6193-0. JÁCHIM, František a Jiří TESAŘ. Sbírka úloh z fyziky: pro 6.-9. ročník základní školy. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 2004, 222 s. ISBN 80-723-5256-3.