PORG, přijímací zkoušky 2014 Matematika B, str. 1 Reg. číslo:



Podobné dokumenty
Základní geometrické tvary

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

Vzdělávací oblast. Matematika a její aplikace. Matematika. Tematický okruh

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 5. třída. Čemu se rovná uvedený součet v metrech? (A) 1,65015 m (B) 16,515 m (C) 16,0515 m (D) 16,5 m

1. otázka. 2. otázka = Ve které z následujících možností je výsledek uvedeného výpočtu? 3. otázka

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Cesta vlakem trvá... Cesta autobusem trvá... Časově výhodnější je...

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Mgr. Monika Urbancová. a vepsané trojúhelníku

U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

Matematika - 6. ročník Vzdělávací obsah

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Základní škola, Příbram II, Jiráskovy sady Příbram II

V jídelně jsou tři stoly se stejným počtem židlí. Celkem si k nim posedalo 18 dětí, žádná židle nezbyla prázdná. Kolik dětí sedělo u každého stolu?

Matematika 1. ročník. Aritmetika

Přípravný kurz - Matematika

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II.termín 23.dubna 2014

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Matematika - 4. ročník Vzdělávací obsah

MATEMATIKA 6. ročník II. pololetí

ANOTACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ IV/ 2 SADA č. 2, PL č. 36

I. kolo kategorie Z7

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

PŘÍKLAD 6: Řešení: Příprava k přijímacím zkouškám na střední školy matematika 29. Určete, pro které x je hodnota výrazu 8x 6 rovna: a) 6 b) 0 c) 34

Šablona pro zadávání otázek pro přijímací řízení pro akademický rok 2009/2010

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

1. jarní série Termín odeslání: 4. února 2019

Jméno :... třída : 5. I. část

Kategorie: U 1 pro žáky 1. ročníků učebních oborů

Matematika. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly

Matematika se Čtyřlístkem 1

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace 1. ročník Měsíc Tematický okruh Učivo Očekávané výstupy Poznámky

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Astaloš Dušan. frontální, fixační. samostatná práce, skupinová práce

Funkce 1) Zakreslete body K, L a M do souřadného systému Oxy, jsou-li dány jejich souřadnice: K[-3;0]; L[0;-2]; M[4;3].

Přehled vzdělávacích materiálů

Projekt L-31-R. Rodinný dům, jednopodlažní, s využitelným podkrovím, nepodsklepený, 4 pokoje, kuchyň, jídelna

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP. Zápis čísla v desítkové soustavě - porovnávání čísel - čtení a psaní čísel

Příloha č. 4 Matematika Ročník: 4. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

MATEMATIKA. MATEMATIKA průřez.téma + MP vazby. vzdělávací oblast: vzdělávací obor: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

GEODETICKÉ VÝPOČTY I.

g) když umocníme na druhou třetinu rozdílu dvou čísel x, y a zvětšíme toto číslo o jejich součin, tak dostaneme výraz?

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

ROČNÍK 1. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Vzdělávací obor Matematika a její aplikace Název předmětu Matematika Očekávané výstupy

Přijímačky nanečisto

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Matematická olympiáda ročník ( ) Komentáře k úlohám 2. kola pro kategorie Z5 až Z9. kategorie Z5 Z5 II 1 Z5 II 2 Z5 II 3

Matematická olympiáda ročník (1999/2000) Úlohy domácího kola pro kategorie Z5 až Z9

Matematika a její aplikace - 1. ročník

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

} Vyzkoušej všechny povolené možnosti.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2008

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

RNDr. Zdeněk Horák IX.

16. Trojúhelník vlastnosti, prvky, konstrukční úlohy Vypracovala: Ing. Ludmila Všetulová, prosinec 2013

2. Ceny zboží - přehled, příjmy a výdaje, skládání částky. 3. Vracení peněz při nákupu, hotovost, peníze na účtu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA KE 4LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2014

II. kolo kategorie Z6

Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám. registrační číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/

Mgr. Monika Urbancová. Opakování učiva 7. ročníku

CVIČNÝ TEST 41. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 7 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Matematický KLOKAN 2007 kategorie Junior (A) 8 (B) 9 (C) 11 (D) 13 (E) 15 AEF? (A) 16 (B) 24 (C) 32 (D) 36 (E) 48

1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Vzdělávací předmět: Matematika 4 Ročník:

2) Přednáška trvala 80 minut a skončila v 17:35. Jirka na ni přišel v 16:20. Kolik úvodních minut přednášky Jirka

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II.termín

Základní škola a Mateřská škola Brno, Bosonožské nám. 44, příspěvková organizace Číslo projektu: VY_42_INOVACE_02_G

Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATIKA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA K 8LETÉMU STUDIU NA SŠ ROK 2013

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

- shodnost trojúhelníků. Věta SSS: Věta SUS: Věta USU:

Jak by mohl vypadat test z matematiky

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 5. třída

Přípravný kurz - Matematika

Matematika. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly. Sčítání a odčítání dvojciferných čísel do 1 000, zpaměti i písemně.

GEOMETRIE. Projekt byl podpořen z Evropského sociálního fondu. Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

A 2.C. Datum:

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

Jméno a příjmení. Pokud budete chtít svou odpověď opravit, zabarvěte původně zakřížkovaný čtvereček a zakřížkujte nový čtvereček.

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

1. Na stole jsou tři hromádky jablek. Na první je o třináct jablek méně než na druhé, na třetí hromádce je o osm

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Matematický KLOKAN kategorie Kadet

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2011

3.3.5 Množiny bodů dané vlastnosti II (osa úsečky)

Transkript:

PORG, přijímací zkoušky 2014 Matematika B, str. 1 Reg. číslo: 1. Toník se dopravuje ze školy domů autobusem číslo 176, který jezdí vždy v celou hodinu a pak dále po každých 15 minutách. Dnes dorazil Toník na zastávku v 15:36 a jel prvním autobusem 176, který však na zastávku přijel s tříminutovým zpožděním oproti jízdnímu řádu. Jak dlouho na zastávce čekal? Toník na zastávce na autobus 176 čekal minut. (1 bod) 2. V autobuse je docela nuda, a tak začal Toník přemýšlet o mincích ve své peněžence. Napiš u každé níže uvedené částky, jak je možné zaplatit ji pomocí přesně čtyř českých mincí (pro připomenutí: české mince jsou koruna, dvoukoruna, pětikoruna, desetikoruna, dvacetikoruna a padesátikoruna). U každé částky vymysli tolik způsobů, kolik je uvedeno v tabulce. Částka Jedním způsobem 11 Kč 41 Kč 122 Kč Částka Dvěma způsoby 8 Kč 16 Kč 40 Kč 3. Později odpoledne vzal tatínek Toníka na veletrh počítačových a deskových her a her s kostkami. Toník si všiml, že jeho oblíbená počítačová hra Robin Hood tam stojí dvakrát více než desková hra Dostihy. Najdi mezi následujícími pěti nákupy A až E ten, který jako jediný nestojí stejně jako ostatní čtyři. Správnou odpověď zakroužkuj. A) jeden Robin Hood a patery Dostihy B) sedmery Dostihy C) tři hry Robin Hood a jedny Dostihy D) šestery Dostihy E) dvě hry Robin Hood a troje Dostihy 1

PORG, přijímací zkoušky 2014 Matematika B, str. 2 Reg. číslo: 4. Krabice s 24 obrázkovými kostkami váží 1 kilogram. Samotná prázdná krabice váží 448 gramů. Kolik gramů váží jedna samotná kostka? Jedna samotná kostka váží gramů. 5. Na jedné polici uviděl Toník zajímavou skládanku. 16 kostek popsaných písmeny A, B, C, D je umístěno ve čtyřech řadách a ve čtyřech sloupcích tak jako na obrázku níže. Každé písmeno slouží jako krycí název pro jedno konkrétní číslo. Vedle každé řady je uveden součet čísel v této řadě (tedy například v první řadě je 34 = D + D + D + A) a pod každým sloupcem je uveden součet čísel v tomto sloupci. Jaká čísla se skrývají pod písmeny A, B, C, D? Jaká je hodnota součtu X a součtu Y? A = B = C = D = X = Y = 6. Na podobném veletrhu se byl Toník podívat už loni, zajímal se hlavně o stavebnici lego Technic. Tenkrát stály 3 stejně drahé krabice tohoto typu lega celkem 3282 korun. Po roce stojí všechno zboží o polovinu méně. Jaký nejvyšší počet zlevněných krabic lega si nyní může Toník koupit, má-li naspořeno 2900 korun? Kolik korun by mu po takovém nákupu ještě zbylo? Odpověď 1: Toník si za 2900 korun může nejvýše koupit. Odpověď 2: Po takovém nákupu by mu zbylo korun. 2

PORG, přijímací zkoušky 2014 Matematika B, str. 3 Reg. číslo: 7. Toníkovi najednou zvoní mobil. Volá mu spolužák Jirka a potřebuje pomoct s úkolem z geometrie. Toník mu do telefonu dává přesné instrukce. Postupuj podle nich i ty. 1) Narýsuj kružnici k se středem v bodě S, která prochází bodem E. 2) Vyznač průměr této kružnice a jeho krajní body pojmenuj A a D. 3) Sestroj osu o úsečky SD. 4) Body, v nichž tato osa o protne kružnici k, pojmenuj B a C. 5) Vyznač trojúhelník ABC. 6) Nakonec změř a zapiš délky stran trojúhelníku ABC v milimetrech. AB = BC = AC = 3

PORG, přijímací zkoušky 2014 Matematika B, str. 4 Reg. číslo: 8. Mezi karetními hrami narazil Toník na zvláštní sadu. K dispozici jsou čtyři kartičky s čísly 4, 9, 6 a 1. Jejich skládáním za sebe můžeme sestavovat různá čísla, například číslo 1469. Použij tyto čtyři kartičky k sestavení čísla, které je co nejbližší zadanému číslu (může být větší i menší). (vzor) 7000 nejbližší je číslo 6941 a) 5530 b) 8059 9. Na běžné hrací kostce bývají čísla od 1 do 6. Na podivné hrací kostce, kterou Toník na veletrhu objevil, jsou umístěna čísla jiná a to tak, že součet čísel na protilehlých (nesousedních) stěnách je vždy roven 23. Součet čísel na stěnách, které mají společný vrchol, je však různý. Například součet čísel na stěnách, které mají společný vrchol vyznačený na prvním obrázku, je 17 + 8 + 14 = 39. obr. 1 Urči součet čísel na všech stěnách, které mají společný vyznačený vrchol (i když nejsou všechny vidět). obr. 2 Součet na obrázku 2 je. obr. 3 Součet na obrázku 3 je. 4

PORG, přijímací zkoušky 2014 Matematika B, str. 5 Reg. číslo: 10. Toník přemýšlí, kam by doma uložil krabice s nakoupenými hrami. Z hodiny angličtiny má v telefonu připravený plánek bytu. Je pouze přibližný, a proto se v něm nesmí měřit pravítkem. Celý být má plochu 80 m 2. Čtvercový DĚTSKÝ POKOJ má obvod 16 m a stejně tak čtvercová LOŽNICE. Poslední čtvercovou místností je WC. Vypočtěte, jaká je plocha chodby? Vypočtěte, jaká je plocha kuchyně s obývákem? Vypočtěte, jaký je obvod koupelny? Vypočtěte, jaký je obvod celého bytu? (4 body) 5