Vyhodnocení a zpětná vazba:



Podobné dokumenty
Pokud se učitel rozhodne pro usměrněné složení skupin, vylosují zástupci lístek se slovním druhem (viz úkol č. 1).

Učitel mezitím rozdá každému páru namnožený arch s úkoly. Žáci vše zapisují do rozdaných listů.

3. Žáci změní původní větu tak, že nahradí přísudek druhým typem (tzn. slovesný na jmenný se sponou a

Vyhodnocení a zpětná vazba:

ZVUKOVÁ STRÁNKA JAZYKA

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Před započetím hry dostane každá dvojice zápisový arch a připraví si Pravidla českého pravopisu.

Josef Kraus Datum: Škola: Autor: Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitnění. výuky. Číslo sady: 01. Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM: 15

Téma: Skloňování číslovek. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ČÍSLOVKY (NUMERALIA) Číslovky (numeralia) Vytvořeno dne: Metodický popis anotace:

Číslovky. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Josef Kovařík Číslovky, druhy číslovek, karty Šablona

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

ČÍSLOVKY (NUMERALIA) ČÍSLOVKY ZÁKLADNÍ - označují počet, pojmenovávají čísla

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Žáci 9. ročníku praktické školy

Vyhodnocení a zpětná vazba:

Komentář k pracovnímu listu

Kontrolu 1. (poměrně snadného) úkolu stačí provést potichu, postupným obejitím všech skupin.

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Slovní druhy. Ohebné i neohebné

Číslovky. Pád. Číslo. Rod

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.04

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vyhodnocení a zpětná vazba:

ČÍSLOVKY. sedm květin. dvě hrušky

Číslovky procvičování (7. třída)

Projekt Odyssea,

VY_32_INOVACE_CJ5_5_13. Šablona III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslovky

Vyhodnocení a zpětná vazba:

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/13

metodická příručka DiPo násobení a dělení (čísla 0, 1, 2, 3, 4, 5, 10) násobilkové karty DiPo

Číslovky opakování (7. třída)

NÁVOD. SPOJUJ SLŮVKA téma: DŮM. vzdělávací hra ve 2 variantách od 7 let

Zájmena Pronomina Číslovky Numeralia Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Úvod do studia znakových jazyků Podzimní semestr Brno, 14. listopadu 2013

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Metodický průvodce k výukovému materiálu

Dobble HRA PLNÁ DIVOKÉ ATMOSFÉRY A RYCHLÝCH REFLEXŮ 2 AŽ 8 HRÁČŮ DOPORUČENÝ VĚK 6 A VÍCE LET. Pravidla

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 5 Slovní druhy

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce. pochopení znaků vztahů mezi čísly

Zájmena. 1. pád 2. pád 3. pád 4. pád 6. pád 7. pád

LEGOeducation.com. LEGO Education Předškolní věk. Hry s postavičkami ze souprav: Lidé různých povolání Pohádkové postavy

Dataprojektor, kodifikační příručky

Manuál č. 6. Projekt Vzdělávání pedagogů k realizaci kurikulární reformy (CZ.1.07/1.3.05/ )

Habermaaß-hra 3389A /4521N. Počítání s piráty (mini verze)

(Sestavování skupin samozřejmě závisí na časových možnostech, složení třídy i na fantazii učitele. Toto je pouze jedna z mnoha možných variant.

Habermaaß-hra Nešikovná čarodějnice

Habermaaß-hra Bál princezen

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

PŘÍDAVNÁ JMÉNA, ZÁJMENA, ČÍSLOVKY

AJ - Angličtina pro začátečníky

Habermaaß-hra 3615A /4714N. Kartová hra Najdi správný pár

Název: Co všechno poskytuje les

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení šablony/označení sady VY_32_INOVACE_04_M3 M 3

Cíle. Stručná anotace. sou. Doporučený ročník: 1. Demonstrace shodných zobrazení v rovině. Shodná zobrazení v rovině

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_01_03_MAT_Pr

Vy dnes všichni zvážíte sami sebe a také zvážíte hmotnost vybraných pomůcek na vyučování. Vše vzájemně porovnáte.

Specifický cíl: kooperace ve skupině, hledání vhodných argumentů, pochopení toho, že nemusí existovat jen jedno správné řešení

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

Název materiálu SLOVNÍ DRUHY PODSTATNÁ JMÉNA. Metodika. Pořadové číslo III-2-ČJ-III- 1-9.r.

ZADÁNÍ POŽADAVKŮ K VYPRACOVÁNÍ MATURITNÍ ODBORNÉ PRÁCE PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Požadavky zadavatele:

Projekt Odyssea,

Projekt Odyssea,

Projekt Odyssea,

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Pravděpodobnost kolem nás

Počet chlapců let

Slovní druhy. Metodika: Pracovní list je určen ke skupinové i k samostatné práci. Jednotlivá cvičení jsou věnována jednotlivým slovním druhům.

Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt Odyssea,

Škola? V pohodě! 2. část. T. Koten Metodický portál RVP.CZ

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Téma: Měření délky Ročník: IV.

METODIKA ČINNOSTNÍHO UČENÍ S POMŮCKOU SKLÁDACÍ ABECEDA

Matematika. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly. Sčítání a odčítání dvojciferných čísel do 1 000, zpaměti i písemně.

Symboly našeho státu. Najdeš vlajku naší země? Nech "odlétnout" vlajky, které nám nepatří. Úvod. ymboly našeho stá. Jaké má barvy naše vlajka?

Slovní druhy. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Číslovky. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Královská zahrada. Cíl hry. Hra pro 2 4 hráče

MATEMATIKA 6. ROČNÍK. Sada pracovních listů CZ.1.07/1.1.16/

Ž si poslechnou řešení z nahrávky. Srovnají výsledek se svým předchozím zápisem do sešitu a opraví si případné chyby.

Numerace. Numerace je nauka, jejímž cílem je osvojení pojmu přirozené číslo.

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Habermaaß-hra Terra Kids Země světa

Metodika projektu. Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Letců R.A.F. 1989, p.o. CZ.1.07/1.2.33/ Metodika inovativní výuka

Obecná didaktika. Vzdělávací cíle Bloomova taxonomie

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Slovní druhy ohebné ROZLIŠUJEME DESET SLOVNÍCH DRUHŮ.

Jednotky objemu

Usekne-li Honza 1 hlavu, narostou dva ocasy. Tento tah můžeme zakreslit následujícím způsobem: Usekne-li 2 hlavy, nic nenaroste.

Časová dotace: 60 minut

Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. V 1. TŘÍDĚ ZŠ práce s jazykem

Úvod. Tlačítka. Typ baterie

Transkript:

Název: Číslovky a jejich skloňování Cíl: Opakování učiva o číslovkách Fáze vyučovacího procesu: opakování Organizační forma vyučování: skupinová Převažující myšlenková operace: analýza, syntéza, srovnávání Pomůcky: lístky pro losování, zápisový arch formátu A4 pro každou skupinu Předpokládaná doba trvání: 15 minut Metodický postup: Sestavení skupin může vycházet ze samotného tématu herního cvičení číslovky. Nabízí se losování z klobouku. Každá dvojice (spolusedících) získá lístek s pokynem, koho hledat. Pro čtyři zamýšlené skupiny lze použít jednotlivé druhy číslovek (základní, řadové, druhové, násobné), pokud je potřeba více skupin, může učitel zařadit např. i dělení na číslovky určité a neurčité. Pokyn pro žáky zní: Každá dvojice hledá další páry se stejným druhem vylosovaných číslovek. Sejdou se tak např. tři dvojice, které mají číslovky pátý, stý, dvaaosmdesátý a vytvoří skupinu řadové číslovky. Každá skupina se nahlásí učiteli, který zkontroluje, zda nedošlo k chybě. Učitel rozdá pracovní archy, kam žáci nejprve zapíší název své skupiny (resp. druh svých číslovek) a hra může začít. Skupiny mají vyřešit celkem 4 jednoduché úkoly, které na sebe nijak nenavazují: 1. Hledají 7 číslovek ukrytých ve větách a určují jejich druh. 2. Vymýšlí 3 názvy pohádek, v nichž se objevuje číslovka a určují její druh. 3. Odhalují slova, která nepatří do řady číslovek a připojují stručné odůvodnění. 4. Na závěr A) doplňují do vět číslice v náležitých tvarech, B) doplňují číslovky slovy. Vyhodnocení a zpětná vazba: Hra je vesměs založena na opakování dřívějších znalostí. Můžeme ji pojmout i jako soutěž skupin, ve které vyhrává rychlost v kombinaci se správným řešením. Učitel zaznamenává na tabuli průběžné výsledky, tzn. pořadí, v jakém skupiny plní jednotlivé úkoly. Nejrychlejší skupina však nemusí být vítězem. Po skončení hry učitel promíchá archy a rozdá je zpět tak, aby každá skupina opravovala řešení svých soupeřů. Kontrola probíhá hromadně. Případné chyby mohou mít za následek posunutí původní příčky, neboť v této hře má správná odpověď vyšší hodnotu než ukvapená rychlost.

Možná úskalí pro učitele: Pokud pojmeme hru soutěživě i s počátečním náhodným sestavením skupin, měli bychom počítat s větší časovou rezervou než je 15 minut. V případě soupeření by učitel neměl pomáhat a radit. Pouze sleduje čas a zapisuje výsledky. Společná kontrola a vyhodnocení výsledků se ponechá až na úplný konec hry. Jestliže zvolíme nesoutěživý průběh, můžeme se skupinami více komunikovat, tzn. poradit, provádět průběžnou kontrolu a vyhodnocení každého cvičení zvlášť

Jeden čtvero -- stonásobný, určete druh - kdopak ho ví? Jsme číslovky: 1. V každé větě je ukryta alespoň jedna číslovka. Najděte 7 číslovek, zakroužkujte je a určete jejich druh. DRUH: Moc se mi po tobě stýská. Představení je dennodenně vyprodáno. Vezmi si přes to krátký svetr. Metro jezdí každou chvíli. Náš dědeček má loveckého psa, který se jmenuje Denis. 2. Zkuste vymyslet tři pohádky, v jejichž názvu se objevuje jakákoli číslovka. Nezapomeňte určit její druh. Napovím vám : Tři oříšky pro popelku - základní číslovka Teď už musíte sami: 3. V každé řadě číslovek je jedno slovo, které tam z určitého důvodu nepatří. Zahrajte si na detektivy, kteří odhalují, kde je zrada. Slovo zakroužkujte a nezapomeňte udat, čím se provinilo, neboli proč mezi ostatní nepatří. Opět vám trochu napovím: dvacet, tisíc, sto osmdesát pět, (třicátý šestý), sedm Důvod: Označená číslovka je řadová, ostatní jsou základní. deset, mnoho, tisíc, čtyři sta, pětka. trojí, který, třikrát, třetí, tři druhý, padesátý, čtverý, sto šestý, třiatřicátý stonásobný, šestkrát, dvakrát, trojnásobný, několikrát

pětinásobně, pětkrát, pětinásobný, pět, patery.. 4. Na závěr vás čeká doplňovačka. Vaše úkoly zní: A) Doplňte podle svého vědomí i svědomí správné číslice v náležitém tvaru...světová válka skončila roku 1 4... Karel je nazýván též Otcem vlasti. Den české státnosti neboli svátek svatého Václava připadá na Červenec je.. měsíc v roku. B) Po krátkém vědomostním testíku ještě prozraďte něco na sebe Číslovky zapisujte slovy: V naší třídě je dívek a. chlapců. Český jazyk máme týdně, zatímco TV jen

Klíč aneb příklady možného řešení Jsme číslovky: řadové 1. V každé větě je ukryta alespoň jedna číslovka. Najděte 7 číslovek, zakroužkujte je a určete jejich druh: DRUH: Moc se mi po tobě stýská. Obě- základní, stý- řadová Představení je dennodenně vyprodáno Jeden - základní Vezmi si přes to krátký svetr Sto - základní Metro jezdí každou chvíli Troje - základní Náš dědeček má loveckého psa, který se jmenuje Denis Málo základní,neurčitá; jeden- základní 2. Zkuste vymyslet tři pohádky, v jejichž názvu se objevuje jakákoli číslovka. Nezapomeňte určit její druh. Napovím vám : Tři oříšky pro popelku - základní číslovka Teď už musíte sami: Sedmero krkavců druhová Sněhurka a sedm trpaslíků základní Třetí princ - řadová 3. V každé řadě číslovek je jedno slovo, které tam z určitého důvodu nepatří. Zahrajte si na detektivy, kteří odhalují, kde je zrada. Slovo zakroužkujte a nezapomeňte udat, čím se provinilo, neboli proč mezi ostatní nepatří. Opět trochu napovím: dvacet, tisíc, sto osmdesát pět, třicátý šestý, sedm Důvod: Označená číslovka je řadová, ostatní jsou základní. deset, mnoho, tisíc, čtyři sta, pětka Není to číslovka, ale podstatné jméno. trojí, který, třikrát, třetí, tři Je to zájmeno. druhý, padesátý, čtverý, sto šestý, třiatřicátý Je to číslovka druhová, ostatní jsou řadové. stonásobný, šestkrát, dvakrát, trojnásobný, několikrát Číslovka neurčitá, ostatní jsou určité. pětinásobně, pětkrát, pětinásobný, pět, patery

Je to příslovce, nikoli číslovka. 4. Na závěr vás čeká doplňovačka. Vaše úkoly zní: A) Doplňte podle svého vědomí i svědomí správné číslice v náležitém tvaru. 2. světová válka skončila roku 1945 Karel IV. je nazýván též Otcem vlasti. Den české státnosti, neboli svátek svatého Václava připadá na 28.9. Červenec je 7. měsíc v roku. B) Po krátkém vědomostním testíku ještě prozraďte něco na sebe Číslovky zapisujte slovy: V naší třídě je patnáct dívek a třináct chlapců. Český jazyk máme třikrát týdně, zatímco TV jen dvakrát