Tělesná výchova - 1. ročník



Podobné dokumenty
Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Tělesná výchova pro 1. ročník

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Ročník IV. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Tělesná výchova pro 1. ročník

POZNÁMKY. OSVsebepoznávání,seberegulace

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.

Výstup Učivo Průřezová témata. Příprava ke sportovnímu výkonu. Cvičení během dne, rytmické a kondiční formy cvičení pro děti

TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově

rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Období: 1.

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Výuka může probíhat ve dvou tělocvičnách, v zimní zahradě, na hřištích v blízkosti školy, v bazénu, příležitostně i v přírodě.

Vzdělávací předmět: Tělesná výchova. bezpečnost při pohybových činnostech organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečnost v

Tělesná výchova 1. ročník

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 4. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.

5.5. Člověk a zdraví Tělesná výchova

TEMATICKÝ PLÁN 1. ročník

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Učební osnovy Tělesná výchova Do osnov Tv jsou zapracovány výstupy zdravotní Tv. 1. období

Vzdělávací obor: Tělesná výchova. Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

5.8 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Mgr. Markéta Vítů

Základní škola, Dobré, okres Rychnov nad Kněžnou čp. 110 PSČ IČO tel.:

význam pohybu pro zdraví hygiena v TV - při sportu zdravotně zaměřené činnosti

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

Ročník III. A. Téma: Cíl: Žák - Poznámky Vazba na ŠVP: Průpravná, kondiční, koordinační, kompenzační, relaxační, vyrovnávací, tvořivá a jiná cvičení

DODATEK č.1 k ŠVP Veselá škola šance pro všechny

Příloha č. 7 učební osnovy

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. - sportovní hry manipulace s míčem, základní přihrávky rukou

Charakteristika vyučovacího předmětu Tělesná výchova ŠVP LMP

2. Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Dodatek k ŠVP ZV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání,

Člověk a zdraví Tělesná výchova

ŠKOLA PRO VŠECHNY Č.j. ŘZŠ/41/2016

I. Sekaniny1804 Tělesná výchova

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

I. Sekaniny1804 Tělesná výchova

Učební osnovy pracovní

Dodatek číslo 1 Školní vzdělávací program základního vzdělávání Škola plná života

Školní vzdělávací program CESTA ZA PROFESÍ. ŠVP zpracovaný podle RVP ZV

1 / 5. Tv - 1. stupeň.doc. Školní výstupy Žák by měl. Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata) Činnosti ovlivňující zdraví

Vzdělávací obor Tělesná výchova

Tělesná výchova Ročník: Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Tělesná výchova ve 3. ročníku

Ročník IV. A. Téma: Cíl: Žák - Vazba na ŠVP Poznámky. Poznatky z TV a sportu, komunikace, organizace, hygiena a bezpečnost v TV a sportu

Rozvíjená kompetence Občanské Učení Pracovní Komunikace. Návaznost na další předměty Př - biorytmy, péče o zdraví, první pomoc

Dodatek č. 3 ke Školnímu vzdělávacímu programu Základní školy Ořechov zpracovaný dle RVP ZV

5.8.2 Tělesná výchova - 1. stupeň

Tělesná výchova ročník Vzdělávací obsah

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 5.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Charakteristika vyučovacího předmětu : Časové vymezení: je realizována v ročníku -- v každém ročníku jsou 2 hodiny týdně

I. 8 TV Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Předmět: Tělesná výchova (TV)

Předmět: Tělesná výchova

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Období: Ročník: Člověk a zdraví Tělesná výchova Komp e t e n c e.

Školní výstupy. Průřezová témata. Přesahy a vazby, mezipředmětové vztahy. Očekávané výstupy. Žák: Žák:

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Školní vzdělávací program Základní školy Bruntál, Jesenická 10. Dodatek č. 5


Tělesná výchova

Učební osnovy pracovní

TEMATICKÝ PLÁN Tělesná výchova - dívky

Tělesná výchova sekunda chlapci (ŠVP)

Tělesná výchova, 1.-3.ročník, 3 hodiny týdně Vzdělávací obsah

DODATEK Č. 1 ZAŘAZENÍ VÝUKY PLAVÁNÍ DO ŠVP 11. ČLOVĚK A ZDRAVÍ Tělesná výchova

TĚLESNÁ VÝCHOVA - I. stupeň

Tělesná výchova v 1. ročníku

V. 8 Člověk a zdraví V. 8.2 Tělesná výchova

8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ UČEBNÍ OSNOVY

Kompetence sociální a personální cílem je rozvíjet u žáků schopnost spolupracovat, pracovat v týmu, respektovat a hodnotit práci vlastní i druhých.

TĚLESNÁ VÝCHOVA ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

6.22 Tělesná výchova 1.stupeň

Dodatek k ŠVP ZV Máš na to! č. 3

Učební osnovy pracovní

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu 6. ročník: KONKRETIZOVANÝ VÝSTUP KONKRETIZOVANÉ UČIVO VAZBY, PŘESAHY

Tělesná výchova ročník

Předmět: Tělesná výchova Ročník: 1.

Tělesná výchova tercie chlapci (ŠVP)

PŘEDMĚT: TĚLESNÁ VÝCHOVA ROČNÍK: PRIMA - SEKUNDA

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Tělesná výchova Vyučovací předmět: Tělesná výchova

DODATEK ZE DNE KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU. Cesta za poznáním

TEMATICKÝ PLÁN. Tělesná výchova

Obsahem vyučovacího předmětu je naplňování očekávaných výstupů vzdělávacího oboru Tělesná výchova.

Výchovné a vzdělávací postupy, které vedou v tomto předmětu k utváření klíčových kompetencí.

Učební osnovy pracovní

Tělesná výchova pro 1. ročník

8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ UČEBNÍ OSNOVY

Předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Tělesná výchova - Kvarta

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví. Vyučovací předmět: Tělesná výchova. Třída: Prima. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák.

Transkript:

Tělesná výchova - 1. ročník reaguje na základní pokyny a povely Pohybové a organizační činnosti zvládá v souladu s individuálními předpoklady jednoduché pohybové činnosti dodržuje bezpečnostní a hygienické zásady spolupracuje při jednoduchých týmových pohybových činnostech a soutěžích Řada, zástup, chůze ve dvojicích Bezpečný pohyb v tělocvičně a na hřišti, Přivolání pomoci, hygiena Reakce na signály Pojmy značka, čára, družstvo, dvojice, Kondiční, kompenzační a relaxační Posilování svalstva různých částí těla Správné držení těla Prvky jógy, uvolňovací cviky a rytmická gymnastika Kotouly vpřed, vzad Koordinace pohybů, vyjádření rytmu pohybem Nářadí: žíněnky, kruhy, bedny, švihadla Míčové hry Chytání míče, přihrávky Orientace v hřišti, dodržování pravidel Herní činnost: vybíjená Správná technika běhu, vytrvalostní běh (až do 10 min) Hod míčkem, skok do dálky Sportovní a soutěživé hry, pohybové hry Spolupráce se spolužáky Čestnost boje, dodržování pravidel Prv Hv PT - OSV (základní dovednosti pro spolupráci, rychlé rozhodování) PT - OSV (sebeovládání, komunikační dovednosti při společných hrách) Tělesná výchova - 2. ročník

si uvědomuje potřebu základní přípravy organizmu před pohybovou aktivitou reaguje na základní pokyny a povely k osvojováné činnosti a její organizaci dodržuje pravidla bezpečného chování při sportování rozlišuje kondiční, kompenzační a relaxační cviky dbá na správné držení těla při provádění cviků snaží se o správné dýchání při zvládá jednoduché pohybové činnosti, usiluje o jejich zlepšení osvojuje si správné postupy při provádění gymnastických cviků a sestav Pořadová a organizace žáků Prv Příprava na pohybovou činnost Okamžitá reakce na smluvený signál, pořadový povel Bezpečnost při pohybových činostech Přivolání pomoci, ošetření drobných poranění Hygiena pohybových činností a cvičebního prostředí Průpravná, kondiční, kompenzační a relaxační Cvičení kompenzační a relaxační (správné držení těla) Cvičení s využitím běhu Cvičení s krátkým a dlouhým švihadlem Cvičení s plnými míči Cvičení s využitím lavičky, žebřiny, bedny Šplh Přeskok- skoky prosté, s odrazem snožmo Kotoul vpřed, vzad Cvičení s lavičkou Základní prvky akrobacie kooordinuje pohyb a rytmus Rytmická gymnastika a tanec Hv projevuje přiměřenou radost z vykonávaného pohybu osvojuje si základy atletiky Koordinace svalového napětí Rytmická chůze a běh Prostorové vyjádření s hudbou nebo rytmickým doprovodem Přísunný krok, jednoduché tance Běh 20-60 metrů, technika rychlého běhu, zrychlování z klidu do maxima Vytrvalostní běh (do 10 minut) Skok do dálky z rozběhu (odraz, odrazová noha) Hod míčkem - dálka, na cíl učí se správné manipulaci s míčem Míčové hry PT - OSV (komunikační dovednosti,

spolupracuje při jednoduchých týmových pohybových činnostech a soutěžích je si vědom nutnosti dodržování herních pravidel snaží se o zdokonalení svých pohybových schopností ví o významu sportování pro zdraví člověka učí se smyslu pro fair play je poučen o prospěšnosti pohybu na čerstvém vzduchu Manipulace s míčem, přihrávky jednoruč, obouruč, chytání Driblink Základy vybíjené (smysl pro fair play) Hry pro rozvoj obratnosti, rychlosti, vytrvalosti, tvořivosti, pohybové představivosti Hry pro procvičování osvojených prvků Průpravné úkoly, pohybová tvořivost Sportovní hry Herní činnost jednotlivce Spolupráce ve hře Cvičení v přírodě Přesun do terénu, chůze v terénu Cvičení a hry v přírodě základní dovednosti pro spolupráci) PT - OSV (dovednosti pro etické zvládání situací soutěže) PT - OSV (respektování, schopnost rychlého rozhodování, dorozumívání verbální i neverbální, spolupráce v týmu) PT - MEGS (olympijské tradice, sportování jako pojítko mezi lidmi různých národností) PT - EV (zdravý životní styl) Tělesná výchova - 3. ročník reaguje na základní pokyny a povely k osvojované činnosti a její organizaci uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech va známých prostorách školy spojuje pravidelnou každodenní pohybovou činnost se zdravím a využívá nabízené příležitosti zvládá v souladu s individuálními předpoklady jednoduché pohybové činnosti jednotlivce nebo činnosti prováděné ve skupině, usiluje o jejich zlepšení Pořadová a organizace žáků, činností a prostoru v Tv Okamžitá reakce na signál, povely Bezpečnost, zacházení s nářadím Cvičení v nástupovém a pochodovém tvaru Průpravná, kondiční, koordinační, kompenzační a relaxační Pochopení a zvládnutí základní techniky jednoduchých cviků v různých postojích a polohách Cvičení s využitím běhu Cvičení s krátkým a dlouhým švihadlem Prv

učí se technice stoje na hlavě a na rukou dokáže vyjádřit pohybem charakter hudby spolupracuje při jednoduchých týmových pohybových činnostech a soutěžích Cvičení s využitím lavičky, žebřiny, bedny jako překážky Hygiena, ošetření, přivolání pomoci Osvojení základních principů gymnastických ( přesnost, zpevnění těla, dynamika, rytmus, přeskok ) Kotoul vpřed, vzad, stoj na rukou, stoj na hlavě (vše i ve vazbách) Rytmická gymnastika a tanec Koordinace svalového napětí Rytmická chůze, běh Prostorové vyjádření Přísunný krok zdokonaluje se v manipulaci s míčem Sportovní hry seznamuje se s pravidly míčových her provádí základy nácviku skoku do výšky uvědomuje si význam pohybu pro zdraví člověka Pro rozvoj obratnosti, rychlosti, vytrvalosti, tvořivosti, pohybové představivosti Pro procvičování osvojených prvků Základní manipulace s míčem: přihrávky, chytání, driblink, osvojení elementárního způsobu provedení základních herních činností jednotlivce Pochopení hráčské funkce (fair play, průpravné úkoly) Osvojení základní techniky rychlého a vytrvalostního běhu Skok do dálky a výšky Hod míčkem Výchova ke zdraví Význam pohybu pro zdraví-pohybový režim žáků, délka a intenzita pohybu Příprava organismu-příprava před pohybovou činností, uklidnění po zátěži, napínací a protahovací Zdravotně zaměřené činnosti-správné držení těla, správné zvedání zátěže Hygiena při TV- hygiena pohybových činností a cvičebního prostředí, vhodné oblečení a obutí pro pohybové aktivity Bezpečnost při pohybových činnostech-organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečná příprava a ukládání nářadí, náčiní a Hv PT- OSV (schopnost rychlého rozhodování, uvědomování si hodnoty různosti lidí) PT - OSV (základní dovednosti pro spolupráci, komunikační dovednosti, respektování) PT - MEGS (olympijské tradice) PT - EV (zdravý životní styl) Prv

Tělesná výchova - 4. ročník pomůcek, první pomoc v podmínkách TV Plavání dbá na správné držení těla při TV činnostech, taktéž při výuce ve třídě zařadí si sám kompenzační a dechová do vyučovacích hodin provádí odraz snožmo před skokem přez překážku spojuje jednotlivé akrobatické prvky do jednoduchých sestav spojuje pravidelnou každodenní činnost se zdravým pohybem s využitím nabízených příležitostí změří základní pohybové výkony a porovnává je s ostatními rozvíjí svou rychlost, vytrvalost, sílu, pohyblivost spolupracuje v duchu fair play při hrách a soutěžích s ostatními spolužáky Cviky pro nápravu a správné držení těla Protahovací a strečinková Rychlostně silová Vytrvalostní Cvičení pro rozvoj kloubní pohyblivosti Kompenzační (po statické práci) a dechová Cviky pro správné držení těla v různých polohách Kotoul vpřed, vzad a jeho modifikace Stoj na rukou Akrobatické kombinace Přeskok příprava k odrazu z můstku 2 4 díly bedny s odrazem z trampolíny Roznožka, skrčka našíř přes kozu Hrazda závěs Základní techniky běhů, skoků a hodů Startovní povely, 60 m, 1000 m vytrvalost 15 min. běh v terénu Nízký a polovysoký start, běžecká abeceda Skok dálka z rozběhu, měření rozběhu, výška s měřením Hod míčkem z rozběhu, technika odhozu Základní pravidla a variace her Hry soutěživé, bojové, strategické, kontaktní PT - MEGS (olympijské tradice) PT - OSV (schopnost rychlého rozhodování, zvládání vlastního

dodržuje pravidla her a soutěží, pozná přestupky proti pravidlům zná základní pravidla jednotlivých sportovních her reaguje na základní pokyny a povely k osvojování činností s ohledem na bezpečnost při TV uplatňuje zásady hygieny a bezpečnosti při TV aktivitách i ve známých prostorách školy, v šatně poskytne první pomoc Sportovní hry Spolupráce ve hře,pohyb s míčem a bez něj Přihrávka jednoruč, obouruč Zjednodušená pravidla (mini fotbal, házená, basketbal, florbal) Chytání míče jednoruč, obouruč, střelba na koš Organizace a bezpečnost při pohybových činnostech Hygiena pohybových činností a cvičebního prostředí, vhodné oblečení a obutí Organizace pohybových činností dle smluvených signálů Bezpečnost při TV aktivitách, příprava a úklid Nářadí, náčiní a pomůcek První pomoc v podmínkách TV PT - OSV (komunikační dovednosti verbální i neverbální, schopnost spolupráce) PT - OSV (etické zvládání situací soutěže) Př Tělesná výchova - 5. ročník uvědomuje si potřebu základní přípravy organizmu před pohybovou aktivitou dodržuje pravidla bezpečného chování při sportování dbá na správné držení těla při provádění veškerých cviků snaží se o správné dýchání při samostatně provádí daná kondičního a relaxačního charakteru Organizace žáků, jejich činnosti a pohybu v prostoru tělocvičny a školních sportovišť Poučení o bezpečnosti při tv a sportovních akcích Poučení o poskytnutí první pomoci Hygiena pohybových činností a cvičebního prostředí Pořadová Kondiční a relaxační Pohybové zdravotně kondičního charakteru Cvičení se švihadly Kondiční a posilovací Cvičení s plnými míči Cvičení s balančními míči Cvičení s využitím tělocvičného chování, sebeovládání) Př

prohlubuje gymnastické dovednosti samostatně zařazuje gymnastické prvky do ucelených krátkých sestav nářadí Kultivace pohybového projevu Kotoul vpřed, vzad Nácvik přemetu stranou Nácvik výmyku na hrazdě Nácvik krátkých sestav Hry pro rozvoj obratnosti, rychlosti, vytrvalosti zlepšuje atletickou průpravu Běh na 60 metrů VV osvojuje si základy skoku do výšky Nácvik vytrvalostního běhu Hod kriketovým míčkem Nácvik skoku do výšky Skok do dálky s rozběhem Míčové hry PT - OSV (schopnost rychlého rozhodování) spolupracuje v týmu Přihrávky jednoruč, obouruč PT - OSV (komunikační dovednosti při společných hrách) dodržuje herní pravidla Driblink, hod na koš PT - OSV (komunikace verbální i neverbální) osvojuje si chování fair-play zdokonaluje se ve vybíjené uvědomuje si význam sportu pro zdravý život Základy přehazované, košíkové Vybíjená Sportovní hry Herní činnosti jednotlivce PT - OSV (respektování, pomoc, spolupráce ve skupině) PT - OSV (etické zvládání situací soutěže) spolupracuje při herních činnostech Spolupráce při hře PT - MEGS (olympiáda, tradice) je schopen využít základních pohybových schopností při v přírodě Cvičení v přírodě PT - EV (zdravý životní styl)