INFORMATIKA. Oddíl E učební osnovy XIII.1.A

Podobné dokumenty
Oddíl E učební osnovy XIII.1.A INFORMATIKA

Oddíl E učební osnovy XIII.1.A INFORMATIKA

INFORMATIKA A INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Základní škola Učební osnovy I. I. Sekaniny1804 Informatika

Volitelný předmět INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Informatika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Cíle vzdělávací oblasti. Výchovné a vzdělávací strategie. Kompetence k učení

UČEBNÍ OSNOVY VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU INFORMATIKA

Vzdělávací obsah předmětu se skládá z tematických celků: Vyhledávání informací a komunikace Zpracování a využití informací

Počítačová.grafika Digitální technologie

I. Sekaniny1804 Informatika

POČÍTAČOVÉ PRAKTIKUM ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. INFORMATIKA 2.stupeň ZŠ

5.15 INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA

ZŠ a MŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

Informační a komunikační technologie

Školní vzdělávací program Obor: 7941K/81, Gymnázium všeobecné ( osmileté ) Učební osnovy pro nižší stupeň osmiletého gymnázia

V.3. Informační a komunikační technologie

INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

V předmětu Informatika se uplatňují průřezová témata Osobnostní a sociální výchova a Mediální výchova.

Práce s počítačem: 5. ročník

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

5.4 INFORMATIKA CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Vzdělávací obsah předmětu se skládá z tematických celků: Základy práce s počítačem Vyhledávání informací a komunikace Zpracování a využití informací

Informatika a výpočetní technika

VZDĚLÁVACÍ OBLAST INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. Charakteristika vyučovacího předmětu:

ŠVP Základní školy Vidče 2. stupeň Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie

Podještědské gymnázium, s.r.o., Liberec, Sokolovská 328. Oddíl E učební osnovy XX.1.B SAMOSTATNÉ PRÁCE PROJEKT

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. INFORMATIKA 1.stupeň ZŠ

Volitelné předměty Informační a komunikační technologie

Informační a komunikační technologie

Informační a komunikační technologie Informatika

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

INFORMATIKA. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí

5.3 Informační a komunikační technologie

Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení

Vyučovací předmět: informatika a výpočetní technika

Informatika pro 2. stupeň

4.8. Volitelné vzdělávací aktivity

Informační a komunikační technologie Informatika volitelný předmět

CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

čtyřleté gymnázium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia

I. Sekaniny1804 Informatika

Školní vzdělávací program

INFORMATIKA - ve znění změn platných od (doplnění klíčových kompetencí)

V.3. Informační a komunikační technologie

Informatika - 7. ročník

Informatika - 6. ročník

Oddíl E učební osnovy VIII.5.A EVROPSKÉ SOUVISLOSTI

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT

Informační a komunikační technologie Informatika

Počet vyučovacích hodin za týden 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník

Informační technologie

7.17 Pojetí vyučovacího předmětu Informační a komunikační technologie

5.3.1 Informatika (Inf)

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT

Informační a komunikační technologie

7.16 Pojetí vyučovacího předmětu Informační a komunikační technologie

Vzdělávací plán pro povinný předmět Informatika, určený ţákům s lehkým mentálním postiţením

5.1.7 Informatika a výpočetní technika. Časové, obsahové a organizační vymezení. ročník hodinová dotace

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Informační a komunikační technologie / IT

5.4. INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Informatika Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie

Informační a komunikační technologie. Informační a komunikační technologie

5.4. INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Oddíl E učební osnovy XI.2.A MATERIÁLY A MĚŘENÍ

6.4 Charakteristika vyučovacího předmětu Informatika

Informační a komunikační technologie Informatika 5.třída

6.16 Informatika a výpočetní technika

Učební osnovy ZŠ Petra Bezruče

1. Učební osnovy Informační a komunikační technologie. ŠVP - učební osnovy - Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Časové a organizační vymezení

Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Člověk a svět práce CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: Volba povolání

Vyučovací předmět: PRAKTIKA Z INFORMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

MATCOMP s.r.o. Nabídka počítačových kurzů. Akreditované kurzy:

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro základní vzdělávání. ( zpracovaný podle RVP ZV) ŠKOLA PRO KAŽDÉHO

Gymnázium Cheb brána na VŠ (čtyřletý vzdělávací program)

Dodatek č.3 k III. dílu ŠVP. Doplnění osnov předmětu Literární dílna Úprava učebního plánu pro osmiletý obor studia

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

INFORMATIKA 6. ROČNÍK

Přínos k rozvoji klíčových kompetencí:

Charakteristika předmětu

INFORMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Tabulace učebního plánu

INFORMATIKA (5. 7. ročník)

Přínos k rozvoji klíčových kompetencí:

Informatika - 6. ročník

A. Charakteristika vyučovacího předmětu

InformatikaaVT(1) Cílem předmětu je: Žáci:

5.3 Vzdělávací oblast Informační a komunikační technologie Informatika Informatika volitelný předmět 5.3.

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška

INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE. A/ Charakteristika předmětu. INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE 2. STUPEŇ Ročník: devátý.

INFORMATIKA Charakteristika volitelného předmětu

Učební osnovy. Doplňující vzdělávací obory Informatika-volitelný předmět. Charakteristika předmětu. Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět :

Transkript:

INFORMATIKA Oddíl E učební osnovy XIII.1.A

Charakteristika předmětu: INFORMATIKA v nižším stupni osmiletého studia Obsah předmětu Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Informatika pro nižší stupeň víceletého gymnázia vychází ze vzdělávací oblasti Informatika a její aplikace Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Hlavní náplní předmětu je práce s počítačem a počítačovými sítěmi. Časové vymezení předmětu vyučovací hodina cvičení prima X X sekunda X X tercie X X kvarta 1 X Organizace výuky V kvartě je vyučována 1 hodina týdně v učebně výpočetní techniky. Třída je dělena na dvě poloviny a každý student má k dispozici samostatný PC. Výchovné a vzdělávací strategie Výchovné a vzdělávací postupy, které v tomto předmětu směřují k utváření klíčových kompetencí: Kompetence k učení rozvíjíme schopnosti a dovednosti studenta potřebné k efektivnímu učení a samostatnému objevování možností využití informačních a komunikačních technologií v praktickém životě napomáháme studentovi poznávat a prohlubovat zkušenost s rozličnými nástroji (HW, SW) vyžadujeme po studentovi aktivně využívat zkušeností při práci v týmu, doplňovat si informace např. z nápověd programů a studovat doporučené materiály vedeme studenta k vyhledávání a třídění informací (i na Internetu), aby je před vlastním využitím zpracovával a hodnotil dle věrohodnosti Kompetence k řešení problémů zadáváme úlohy a projekty k tvořivému přístupu, při jejichž řešení si zvyká na práci

s nimi za použití racionálních a účelných způsobů vedoucích k cíli vyžadujeme vyhledání informací vhodných k řešení problému, nacházení jejich shodných, podobných a odlišných znaků, využívání získaných vědomostí a dovedností k objevování různých variant řešení a zároveň se nenechá odradit případným nezdarem a vytrvale hledá konečné řešení problému Kompetence komunikativní sdílíme se studentem možnosti komunikace na dálku za využití vhodných technologií, aby některé úkoly dokázal zpracovat prostřednictvím Internetu nebo zaslat elektronickou poštou učíme jej, aby v komunikaci dodržoval slušné chování, etiketu a další pravidla pro používané technologie umožňujeme mu sledování a vývoj nových komunikačních technologií a podporujeme jeho snahu je prakticky využít vyžadujeme používání běžných matematických a grafických vyjádření informací různého typu, jejich zapsání, opravení nebo sdílení (s pomocí příslušných programů) dodržujeme požadavky na spolupráci v týmu, kde má každý žák danou roli, řeší konflikty a využívá vyučujícího jako konzultanta Kompetence sociální a personální vedeme studenta ke správnému naplánování časového harmonogramu a jeho dodržování v rámci týmové spolupráce diskutujeme s ním, aby dokázal hodnotit v rámci skupiny (týmu) sebe i ostatní Kompetence občanské seznamujeme studenta s nutností dodržovat legislativu a právní úpravy v oblasti autorských práv a morálních zásad (ochrana osobních údajů, bezpečnost a hesla) upozorňujeme studenta na nebezpečí počítačové kriminality, šíření xenofobních a pornografických materiálů i na zodpovědnost za duševní majetek Kompetence pracovní vyžadujeme dodržování bezpečnostních a hygienických pravidel vedeme jej k využívání prostředků ICT pro hledání informací důležitých pro jeho další profesní růst

Rozpracování vzdělávacího obsahu vyučovacího předmětu K V A R T A Učivo Očekávané výstupy Poznámky Základní pojmy informatiky Základní poznatky o stavbě počítače Hardware Software Operační systémy Základní úkony v MS Windows Internet - možnosti připojení Internet - vyhledávání student umí popsat stavbu počítače rozlišuje základní komponenty hardwaru a zná jejich parametry rozlišuje typy softwaru ovládá základní funkce operačních systémů vyhledává, hodnotí a zpracovává informace na Druhy souborů Práce se soubory a složkami Diskové managery Komprimace a dekomprimace Škodlivý software Textový editor (OpenOffice.org Writer, MS Word) Ovládání Základy typografie Prezentační technologie (OpenOffice.org Impress, MS PowerPoint) Ovládání Tabulkový procesor tabulkový kalkulátor (OpenOffice.org Calc, MS Excel) ovládání Internetu student rozeznává základní typy souborů pracuje s diskovými manažery komprimuje a dekomprimuje soubory a složky zná a využívá základní principy ochrany počítače před zneužitím vytvoří text na počítači, uloží ho v požadovaném formátu, vytiskne nebo odešle el. poštou vytvoří typograficky správný text používá normy ISO pro psaní textových dokumentů na počítači vytvoří počítačovou prezentaci ovládá prezentační audio a video techniku vytvoří tabulku, graf pracuje se vzorci, výrazy a daty Samostatná práce s dataprojektorem a prezentační technikou Průnik s učivem matematiky

XIII.1.A Informatika PAGE - 1 - Doctrina - Podještědské gymnázium, s.r.o.