Quo vadis, femina? vize žen o trvale udržitelném životě Návrh k veřejné diskusi. Co chceme? Ukazatele úspěchu Zdroje ověření Předpoklady

Podobné dokumenty
GENDEROVÝ AUDIT A GENDEROVÁ OPTIMALIZACE PODNIKOVÝCH SYSTÉMŮ ROZVOJE LIDSKÝCH ZDROJŮ

Strategie, nástroje a možnosti státu při podpoře uplatnění starších pracovníků v důsledku stárnutí populace

Národní tématická síť E Rovné příležitosti žen a mužů

Rovnost šancí na Vysočině

Rozvoj lidských zdrojů ve zdravotnictví

Autorka: Dr. Jane Pillingerová Prezentace pro Konferenci EPSU o kolektivním vyjednávání Bratislava, září 2010

Kroky na úrovni vlády ČR v oblasti sladění pracovního, soukromého a rodinného života

KRÁLOVÉHRADECKÝ KRAJ VSTŘÍCNÝ ZAMĚSTNAVATEL. Společenská odpovědnost v organizacích veřejné správy , Brno

PROBLEMATIKA SLADĚNÍ PRACOVNÍHO A SOUKROMÉHO ŽIVOTA V ČR

Venkov 2011 Workshop B: Venkov, tradice, rodina

Slaďování pracovního a rodinného života Anna Machátová. Konference Práce na dálku

Základní údaje o projektu

Představení programu FNNO HANA ŠILHÁNOVÁ, NROS MIROSLAV KUNDRATA, NADACE PARTNERSTVÍ

Přeji nám všem hodně zdaru. prof. Ing. Petr Konvalinka, CSc., FEng., rektor ČVUT v Praze

Pracovní jednání k přípravě místní rozvojové strategie MAS ORLICKO

Gender v podmínkách Krajského úřadu Jihomoravského kraje 19. Národní konference kvality ČR, 20. února 2013, Brno

GENDEROVÉ NEROVNOSTI V ODMĚŇOVÁNÍ: PROBLÉM NÁS VŠECH

PLÁNY GENDEROVÉ ROVNOSTI 1. WORKSHOP PRACOVNÍ SKUPINY PRO ZMĚNU KLUB NKC

Definované oblasti podpory FNNO

SLAĎOVÁNÍ OSOBNÍHO A PRACOVNÍHO ŽIVOTA V PROSTŘEDÍ ÚŘADŮ STÁTNÍ SPRÁVY

POKRYTÍ TÉMAT TÝKAJÍCÍCH SE ROVNOSTI ŽEN A MUŽŮ V RADĚ VLÁDY PRO ROVNOST ŽEN A MUŽŮ, JEJÍCH VÝBORECH A PRACOVNÍCH SKUPINÁCH Odbor rovnosti žen a mužů

Age management a dosavadní výsledky výzkumu v oblasti zaměstnávání osob 50+

8. Průřezová témata. Součást výuky ve všech předmětech

Strategie udržitelného rozvoje obce Křižánky VÝZVA KE SPOLEČNÉMU POSTUPU

PERSONALISTA 21. STOLETÍ

Fond pro nestátní neziskové organizace - Seminář pro žadatele o grant. 2. výzva

Výzvy pro státní službu v oblasti slaďování pracovního a soukromého života

Koncepce prorodinné politiky města Hradce Králové na období

Monitorovací ukazatele. sledované rozvojovými partnerstvími

Slaďování osobního a pracovního života a antidiskriminační opatření z pohledu malé firmy. ENVIROCONT s.r.o.

MANAŽERSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ VEDOUCÍCH ÚŘEDNÍKŮ V PRAXI - OBECNÁ ČÁST

VEŘEJNÉ POLITIKY 2. Veřejná správa a veřejná politika

Charakteristika předmětu

2. Evropský sociální fond

Cena Ústeckého kraje za společenskou odpovědnost za rok 2016 Podnikatelský sektor DOTAZNÍK

PRŮMSTAV. Slaďování profesního a soukromého života

Kulturní a institucionální změna jako nástroj prosazování genderové rovnosti v organizacích

VEŘEJNÉ KNIHOVNY: tradiční místa občanského vzdělávání Jak využít tradici pro dnešní výzvy?

Analýza cílových skupin v ORP Chomutov

WORKSHOP - POSTAVENÍ NEVIDOMÝCH A PŘÍSTUPNOST PROSTŘEDÍ PRO TUTO SKUPINU OBYVATELSTVA

Slaďování práce a rodiny Jak fungovalo v regionu nové téma?

JARNÍ ŠKOLA Zdravých měst

Gender mainstreaming Proč a jak na to. Monika McGarrell Klimentová Praha,

A B C D E F. Člověk v rytmu času - cyklus přírody ČLOVĚK VE SPOLEČNOSTI. Rodina, typy rodiny, příbuzenské vztahy rovné postavení mužů a žen

PŘÍLOHA STRATEGICKÉHO RÁMCE MAP VZDĚLÁVÁNÍ PRAHA 16 DO ROKU 2023 SWOT 3 ANALÝZA. Název projektu: MAP Praha 16

Úřad vlády České republiky Pracovní skupina muži a rovnost žen a mužů. seminář Sociální podmínky otcovství v České republice

Cena hejtmana kraje za společenskou odpovědnost veřejný sektor ostatní organizace (mimo obce)

PRACOVNÍ DOKUMENT. CS Jednotná v rozmanitosti CS

Rozdíly v přístupu ke kariérnímu růstu žen a mužů v samosprávě a ve státní správě

Priorita IV. - Udržení transparentního systému financování sociálních služeb z rozpočtu MB a udržení metody KPSS

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Profesní standard v odborném

Projekt Rozvoj místního partnerství a trhu práce. CZ.1.04/5.1.01/

Shrnutí dohody o partnerství s Českou republikou,

Etická výchova II.st KOMUNIKACE. Tématický celek. Učivo. Vyučovací předmět/ročník. Uvedení do předmětu,pantomima,slovo, Kamarád DV/VIII.

Poskytování poradenských služeb ve škole

EU a rovnost žen a mužů ve sportu. Jana Janotová Zástupce ČOV v EU kanceláři EOC

Politická socializace

ČESKÝ SVAZ MUŽŮ, o.s.

Jak vypadá prosazování principů rovných příležitostí a slaďování pracovního a rodinného života v praxi Ing.

GENDEROVÉ NEROVNOSTI V ODMĚŇOVÁNÍ: PROBLÉM NÁS VŠECH

Projekt Optimalizace institucionálního zabezpečení rovných příležitostí žen a mužů v ČR

Prosazování genderové rovnosti

Modernizace zdravotních systémů v zemích EU

Evaluace průřezových témat

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

PROJEKT METR. Sdílení pracovních míst jako forma podpory mezigeneračního transferu kompetencí mezi pracovníky CZ.1.04/2.2.00/11.

PODPORA ŽEN VE VEDENÍ FIREM A ORGANIZACÍ MOŽNOSTI A OPATŘENÍ NA PODPORU ŽEN V KARIÉRNÍM RŮSTU

FINANCOVÁNÍ VYSOKÝCH ŠKOL, diverzifikace zdrojů

ěřice Místní a standardizované ukazatele, vazba na strategický plán

Zapojení zaměstnanců a zaměstnavatelů do řešení otázek Společenské odpovědnosti firem ve stavebnictví

Integrovaná strategie rozvoje MAS Pobeskydí pro období

Současné dění v dalším vzdělávání

Strategie rozvoje Královéhradeckého kraje 2021+

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT. určený pro praktickou školu jednoletou

Dotazník pro zaměstnance - Gender Audit. Gender Audit Firma 4

EVROPSKÝ PARLAMENT NÁVRH ZPRÁVY. Výbor pro zaměstnanost a sociální věci PROZATÍMNÍ ZNĚNÍ 2004/2189(INI)

Intervenční logika programu / teorie změny Vazba na tematický okruh: 1 - Trh práce

Valorizace valorizace důchodů 2014 např. výše důchodu v roce Kč

V. 10 Osobnostní a sociální výchova

PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÁ PORADNA ÚSTÍ NAD ORLICÍ KRAJSKÉ CENTRUM PRIMÁRNÍ PREVENCE. PhDr. Petra Novotná, Mgr. Jana Klementová

Studijní obor VEŘEJNÁ EKONOMIKA A SPRÁVA Témata bakalářských prací Stav k 21. září 2010

Cena Ústeckého kraje za společenskou odpovědnost za rok 2017 Organizace veřejného sektoru DOTAZNÍK

Charakteristika vyučovacího předmětu Občanská výchova ŠVP LMP

Slučování rodinného a pracovního života Audit rodina & zaměstnání

STRATEGICKÝ RÁMEC MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU VZDĚLÁVÁNÍ DO ROKU 2023

Cíle základního vzdělávání

Co je sociální politika

Závěrečná zpráva. Úřad městské části Praha 18 5/2018. Mgr. Pavel Černý Dotazník k genderovému auditu

O ROZMANITOSTI A SLAĎOVÁNÍ PRACOVNÍHO A SOUKROMÉHO ŽIVOTA NA PRACOVIŠTI S MPSV A LINET, spol. s r.o.

ICT jako faktor konkurenceschopnosti?

NÁVRHOVÁ ČÁST. Zpracování Strategického plánu rozvoje města Příbram na období let

Cena Ústeckého kraje za společenskou odpovědnost veřejný sektor ostatní DOTAZNÍK

Místní akční plány rozvoje vzdělávání

Politika Společ enske odpove dnosti Krajske ho ú r adú Jihomoravske ho kraje

Organizační kultura podle Richarda Barretta

Opatření E1 - Rozvoj všestranné spolupráce, včetně posílení spolupráce meziresortní a přeshraniční. Vize

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY:

Transkript:

200 Kam směřujeme? (Cíl Quo vadis, femina?) Quo vadis, femina? vize žen o trvale udržitelném životě Návrh k veřejné diskusi Co chceme? Ukazatele úspěchu Zdroje ověření Předpoklady Harmonie mezi muži, ženami a přírodou Zlepšení enviromentálních, ekologických a sociálních ukazatelů Osobní spokojenost, zdraví Humánnější vztahy Statistiky Priority vlády a politických stran Témata médií Pozitivní myšlení Aktivita veřejnosti Otevřenost mocných Změna obsahu médií Diskuse, výchova, vzdělání Absence skleněného stropu Proč? (vysvětlení) Aby se nám všem lépe žilo Spokojenost, vnitřní a vnější, lidí všech vrstev, národností a generací Mír, láska, přátelství Fyzické a duševní zdraví Redukce mezilidských konfliktů Komunitní plánování a rozhodování Ochota k osobnímu i společenskému rozvoji Psychohygiena Pozitivní, efektivní a konstruktivní myšlení a jednání Jaké kroky přispějí k dosažení navrženého cíle? 1. Muž a žena se stejnou měrou podílí na výchově dětí, tvorbě domova a životního prostředí. Přirozené soužití generací. Čas a práce žen jsou stejně ceněny jako čas a práce mužů. 2. Muž a žena se rovnou měrou zapojují do veřejného života. 1. Více mužů na rodičovské dovolené, zapojených do domácnosti, veřejná diskuse, částečné pracovní úvazky, zájem médií o téma RP. Zdravější vývoj dětí. Školky a jesle na pracovišti. 2. Více žen v politice, odbourávání stereotypů v reklamě, účast žen ve veřejných diskusích, zvyšování jejich zájmu o společenské dění. 1. Statistika MPSV, ČSÚ, monitoring médií, psychologické a sociologické studie, osobní rozhovory, výzkumy. 2. Statistika MPSV, ČSÚ, monitoring médií, kvóty, rovnost v médiích, příklady dobré praxe. 1. Ochota společnosti ke změně, existence časově kontinuální instituce, která by se zabývala gender tématem, zvýšené společenské a právní vědomí žen, alternativní možnosti výchovy a péče. 2. Akceptování žen, absence skleněného stropu, odbourání stereotypů, společenské akceptování feminismu, průběžná informovanost, osvěta.

3. Domácí a veřejná sféra jsou více propojeny. 3. Lepší mezilidské vztahy, lepší vztahy mezi muži a dětmi, mezi generacemi, rostoucí možnost práce z domova, předávání zkušeností mezi generacemi. 3. Priority osobní, politické, společenské, legislativa, osobní spokojenost, podpora drobnému podnikání. 3. Odbourání jednostranného protěžování globálních institucí a globální ekonomiky na úkor lokální, řízení vlastního času a života. Vize 4. Domácí práce a výchova dětí jsou dostatečně společensky ohodnoceny. 4. Spokojenost a zdraví žen i dětí, zapojování mužů do domácích prací. 4. Zdravotní statistika populace, hovory se ženami, zlepšení situace žen hlavně starších, společenské ocenění. 4. Absence společenských bariér, sdělovací prostředky jsou řízeny genderově citlivými muži a ženami. 5. Ženy na mateřské dovolené a ženy v důchodu jsou společensky doceněné. 5. Lepší ekonomická úroveň žen, ženy se nepotýkají s diskriminací na trhu práce, jsou zastoupeny ve veřejných funkcích, příjmy mužů a žen jsou vyrovnány. 5. Statistky parlamentu, firem, ČSÚ, MPSV, koncepce státní rodinné a důchodové politiky. 5. Ochota a sebevědomí žen, priority politických činitelů, příklady dobré praxe. 6. Ženy jsou ekonomicky soběstačné a nezávislé. 6. Samostatnost, svoboda, možnost rozhodovat o svém životě a svých prioritách. 6. Ekonomická nezávislost na mužích, výzkumy trhu, statistky platů a spotřeby, majetek a kapitál také v rukou žen. 6. Odbourání mentality otrokyň a služek, mama hotel, stejné možnosti kariérního postupu, výchova a vzdělání, příklady táhnou. 201 7. Ženy jsou sebevědomé a seberealizují se. 7. Vliv žen na veřejnou sféru, angažovanost žen, prosazování vlastních názorů, projektů, stát podporuje ženské projekty. 7. Kvalitativní a kvantitativní změna společnosti, sledování změny v různých časových horizontech, sledování vývoje ženského hnutí. 7. Spolupráce, prosazování měkkých ženských hodnot, komunikace, kooperace, intuice, instinkt, využití ženské přirozenosti, vzájemná solidarita.

202 8. Ženy spolupracují na společných cílech a projektech. 8. Společné priority a cíle, sjednocení žen a ženských organizací k jejich dosažení. 8. Společná vize, pod kterou se podepíšou české a pražské ženy, ženské organizace, výroční zprávy, tiskové materiály. 8. Ochota ke spolupráci, nalezení společných cílů Schopnost shody na prioritách, solidarita. 9. Praha je trvale udržitelné město. 9. Zvětšení zelených ploch, pitná voda, méně aut, více ekologických projektů, lepší komunitní život, snižování ekologické stopy. 9. Statistika magistrátu, městských částí, projekty NNO, měření ekologické stopy na obyvatele. 9. Zájem veřejnosti o věci veřejné. Ekologie je stejně ceněná jako ekonomika. Osvěta, ochota zastupitelů, průhledné vyhodnocování veřejných zakázek. 10. Muži a ženy spolupracují a vzájemně se inspirují. 10. Menší rozvodovost, větší ochota k partnerství a zodpovědnosti, nesobecké lásce. 10. Statistky, průzkumy veřejného mínění, výzkumy ve smíšených kolektivech a pracovních týmech. 10. Odbourání stereotypů, sebevědomí žen, povědomí o situaci. Očekávané výsledky 1. Jsou vytvořeny podmínky pro práci z domova, zkrácené úvazky a drobné podnikání žen, mikroúvěry. 2. V politice jsou zavedeny kvóty pro účast žen a závazný etický kodex kladoucí na politiky/čky vyšší morální a etické nároky. 1. Zvýšená nabídka/ poptávka flexibilní formy práce, zjednodušení byrokracie, rovné daňové podmínky pro velké i malé firmy. 2. Existence kvót u politických stran, neexistující předsudky vůči ženám, zvýšená sociální inteligence, nové tváře na politické scéně, vyšší volební účast, důvěra veřejnosti. 1. Nabídka/poptávka na úřadech práce, burzách práce, personálních agenturách, výzkumy mezi drobnými podnikateli/kami. 2. Výsledky voleb, účast žen ve volbách a na kandidátkách politických stran, personální politika obecně, volební statistiky a výzkumy veřejného mínění. 1. Ochota zaměstnavatelů zaměstnávat na zkrácené úvazky nebo z domova, flexibilita lidí, absence protekce zahraničních investorů a velkých firem. 2. Úroveň politické kultury, uznání ženských schopností, změna hodnotového systému, respekt, úcta a sebeúcta.

3. Žena je prezidentkou. 4. Muž a žena jsou v zaměstnání stejně hodnoceni a dostávají za stejnou práci stejnou odměnu. 5. Domácí práce a výchova dětí jsou započítány do HDP, důchodu, ohodnocení je srovnatelné se zaměstnaneckým platem. 6. Zpracuje se důchodová reforma zohledňující snížení sociálních rozdílů mezi důchodci a lidmi v produktivním věku, péče o handicapované. 7. Ženy jsou schopné otevřeně hovořit o svých problémech, sexu, lásce, formulovat si své cíle a směřovat k nim. 3. Počet veřejně diskutovaných kandidátek, přímá volba. 4. Absence negativních zkušeností s diskriminací při pohovorech, stejné otázky pro muže a ženy, stejná odměna za stejnou práci, transparentní ohodnocení. 5. Změny v legislativě, požadavky veřejnosti, čas žen je stejně ceněn jako čas mužů. 6. Společenská úcta ke stáří a handicapovaným, stát investuje do důstojného života, ve vedoucích funkcích je více starších, moudrých žen. 7. Existence, formulace a realizace osobní vize, ženy vytváří ženská společenství a projekty, jsou spokojené, vzájemně solidarizují. 3. Spolupráce médií, schopnost shody na kandidátce. 4. Evidence Gender Studies, o. p. s, ČSÚ, úřady práce, personální agentury. 5. Občanský zákoník, Zákoník práce, zákon o rodině, makro a mikroukazatele. 6. Zákon o důchodovém a sociálním pojištění, pozitivní mediální prezentace stáří a péče. 7. Rozhovory, spolupráce, ženské spolky, výroční zprávy, sexuologické a psychologické výzkumy, diskusní fóra na webu a poradny v médiích. 3. Důvěra vůči vůdčím schopnostem žen 4. Lidé se nebojí zveřejňovat případnou diskriminaci, transparentnost komerční sféry, dostatečné sebevědomí žen. 5. Finanční ohodnocení času věnovanému péči o druhé. Politická vůle a zájem veřejnosti, transparentnost. 6. Změna společenských hodnot, infrastruktura, média, produkty zohledňují stárnutí populace. 7. Čas a chuť přemýšlet, sebevědomí, odvaha, otevřenost, ochota k celoživotnímu, psychologickému, sociálnímu, osobnostnímu a sexuálnímu rozvoji. Vize 203

204 8. Stát finančně zvýhodňuje přírodě přátelštější přístup jednotlivce a rodiny. 9. Zpracuje se koncepce úpravy veřejných prostor tak, aby naplňovaly potřeby mužů, žen, dětí, handicapovaných lidí, žádná skupiny nebyla diskriminována. 10. Výchova a vzdělání ve školách i rodinách se věnuje ekologii, vztahům, morálce, odvaze, rovným příležitostem, toleranci, zdravé sexualitě, lásce a přátelství, multikulturní výchově. Integrace postižených. Výchova k úctě a lásce k vlastnímu tělu a duši. 8. Povědomí veřejnosti o ekologické stopě, legislativní rámec, Ekologická stopa je zohledněna do výše daní jednotlivce nebo rodiny. 9. Estetika, efektivita, ekologie a funkčnost veřejného prostoru, spokojenost jeho uživatelů a uživatelek, komunitní plány. 10. Změna osnov a obsahu učebnic, horizontální myšlení lidí ve školství, stát investuje do vzdělání a osvěty i v duchovních dimenzích života, narození a smrti, kladný vztah rodičů i dětí k přírodě a životu. 8. Zohlednění ekologických a zdravotních souvislostí, stav životního prostředí, ekonomická pravidla. 9. Územní plán, zpravodaje městských částí, strategie rozvoje, rozpočet města, gender budgeting. 10. Učebnice, skripta, koncepce, průzkum postojů dětí a učitelů/ek k šikaně, cizincům, přírodě, postiženým, zapojení mužů do školského systému na nižších úrovních, internet. 8. Vláda uznává i jiné hodnoty než materiální a konzumní, výchova, osvěta, vyšší informovanost. 9. Absence korupce, lobbystických zájmů, nepřevažují patriarchální hodnoty, vědomí sebe a budoucnosti. 10. Chápání souvislostí, horizontální vzdělávání, dostatek času a zájmu v rodinách a společnosti, otevřenost, upřímnost, spontánnost, úcta, sebeúcta, láska, kladné příklady, zodpovědnost, odvaha.