Četnosti (%) za kategorie Základní dotazník pro učitele KALIBRO 2018/2019

Podobné dokumenty
HODNOCENÍ SPOKOJENOSTI ZAMĚSTNANCŮ EKONOMICKÉ FAKULTY TUL

Oblasti k získávání údajů k hodnocení školní práce. v MŠ, ZŠ a SŠ pro sluchově postižené, Riegrova l. České Budějovice

Zpráva o výsledcích dotazníkového šetření Škola a já

Seminář pro metodiky. Implementace Krajského akčního plánu Kraje Vysočina I - Učíme se ze života pro život. Mgr. Nováková Jarmila Bc.

G RAF Č. 1 SPOKOJENOST VE ŠKOLE

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS1 Úvod do obecné psychologie

DOTAZNÍK PRO RODIČE VYHODNOCENÍ

Koncepce školy na období

Sociometrie: Reflexe spokojenosti učitelů

Zpracování dotazníku Škola a já firmy Kalibro

Zpráva z dotazníku zjišťování pracovní spokojenosti učitelů v oblasti kvality pracovních podmínek a naplňování profesních potřeb

"Dobré, lepší, nejlepší?!" P E N Í Z E, P O C H V A L A, P O C I T Y?!

Koncepce rozvoje. Základní a mateřské školy Větřní

Příloha A: Souhlas s využitím obchodního jména GE Money bank, a.s. v diplomové práci

Základní škola a Mateřská škola Verneřice. Tel.: Mírové náměstí 141, Verneřice IČO:

Závěrečná zpráva z Pilotního projektu Pracovník pro recyklaci

Soubor otázek Anketa pro učitele

Školní asistent. Pomůcka pro práci s šablonovými projekty pro mateřské školy. Dr. Milady Horákové 447/60, Liberec VII-Horní Růžodol, Liberec

Průzkum spokojenosti zaměstnanců v Domově pro seniory Bechyně, duben 2013

Debatování napříč osnovami. Výměna zkušeností s realizací projektů OP VK Praha, 16. ledna Petr Kouba

KOMBINACE - IT - DO 1 ROKU VE SPOLEČNOSTI. Zaměstnanecký průzkum - ukázka

Profesní portfolio v praxi mateřské školy

Klima školy - Dotazník pro učitele

CELKOVÝ VÝSLEDEK - STRUČNÝ PŘEHLED. Zaměstnanecký průzkum - ukázka


Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Č. j.: / Inspektorát č 15 INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Překážky a nedostatky

DIDAKTIKA EKONOMICKÝCH PŘEDMĚTŮ. doc. Ing. Pavel Krpálek, CSc. KDEP FFÚ VŠE.

Podzimní škola sociální práce. Výstupy z pracovních skupin Mgr. Šárka Vlková Profesní identita sociálních pracovníků

ORGANIZAČNÍ FORMY VÝUKY

Zástupce ředitele a personální práce

Klíčové aktivity projektu. KA 3 Praktické kompetence pro začínající pedagogy

Postup při tvorbě SWOT analýzy

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět Marketing a management, okruh Vedení lidí

Škola: CEKPV Datum:

Vyrušování, neposlušnost a odmítání spolupráce. Přístupy k žákům s nápadným, rušivým chováním

Základy managementu Řízení lidí. Ing. Ivana Pražanová

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby

VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 7, S 17 DATUM VYTVOŘENÍ:

Akční plán pro zavedení systému hodnocení zaměstnanců

NÁZORY NA VÝUKU. Postoje a preference vyučujících - 3 -

Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro tělesně postižené při Jedličkově ústavu v Praze.

DIOT1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně 0% 0%

ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD PODZIMU 2005

ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM

ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM

Průzkum spokojenosti zaměstnanců

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

Výbor pro právní záležitosti ODŮVODNĚNÉ STANOVISKO VNITROSTÁTNÍHO PARLAMENTU K SUBSIDIARITĚ

ČESKÁ PROVOZNĚ EKONOMICKÁ FAKULTA ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE. Provozně Ekonomická Fakulta. Teze. Diplomová práce

6.30 Ekologický seminář

STRUČNÝ PŘEHLED PRÁVNÍCH PŘEDPISŮ

I. ZADÁNÍ Dopadová studie se zaměří zejména na

Jitka Navrátilová

Závěrečná zpráva z projektu Vytvoření systému hodnocení a kariérního řádu zaměstnanců Magistrátu města Přerova, reg. č. CZ.1.04/4.1.01/89.

Výstup z nástroje. Beta verze - není po korekturach

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Cílem dotazníku je zjistit, z jakých důvodů vybrali rodiče stávající školu, a zároveň zjistit spokojenost rodičů s úrovní spolupráce se školou

DOTAZNÍK PRO ZAMĚSTNANCE FIRMY XYZ, s. r. o. Hlavička. Příloha č. 1. Dobrý den,

Část č. 3: Hledám zaměstnání

Role Info Kariéry v oblasti slaďování vzdělávání a potřeb trhu práce

ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně

Průvodní list kurzu. Název kurzu: Autor kurzu: Vyučovací předmět: Ročník: Téma: Účel; co kurzem řeším: Kapaliny a plyny. Mgr.

Anketa pro žáky soubor otázek

Mendelova univerzita v Brně Institut celoživotního vzdělávání

Klima školy - varianta pro rodiče

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Církevní základní škola ORBIS-PICTUS s. r. o. Adresa: Budějovická 825, Tábor. Identifikátor školy:

Přínos koučování pro lektory

Politika řízení lidských zdrojů společnosti COM PLUS CZ a.s.

Etický kodex pracovníků Pečovatelské služby města Zruče nad Sázavou

Motivace ve výchově a vyučování. Pedagogická diagnostika.

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1292_Personalistika. Podstata a význam_pwp

Komunikační dovednosti

6. Jaký s vidíte největší problém s s italským managementem? " # Jazyková bariéra Odlišná mentalita Rozdílná koncepce zaměření firmy Malý vliv zaměstn

Podpora HR systémů v oblasti spravedlivého odměňování zaměstnanců

NEVZDĚLANOST V OTÁZKÁCH VZDĚLÁVÁNÍ JE VELKÁ

EVROPSKÝ PARLAMENT. Hospodářský a měnový výbor PE v01-00

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vážení účastníci školního setkání!

Od strategie rozvoje školy k plánování ICT služeb ve škole

HODNOCENÍ UČITELE. V Praze dne. podpis

KRAJSKÝ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE PRIORITIZACE POTŘEB

Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická. ociální pedagog. Osobnost pedagoga volného času

VLASTNÍ HODNOCENÍ ŠKOLY

VIKBA32 Informační vzdělávání Knihovník učitel/tutor? Mgr. Jan Zikuška

Profesiografický výzkum učitele primárního vzdělávání

Výroční zpráva 2009/2010

Autor: Gennadij Kuzněcov VY_32_INOVACE_1289_Vedení. Faktory motivace_pwp

V Karlových Varech dne: Věc: Odpověď na žádost dle zákona č. 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím

3. Kultura školy 4. Řízení školy 5. Výsledky vzdělávání 6. Výsledky práce školy vzhledem k podmínkám vzdělávání a ekonomickým zdrojům

MATE MATIKA. pracovní sešit pro 2. stupeň ZŠ a víceletá gymnázia

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY MEZINÁRODNÍCH A

Domov pro seniory Kamenec, Slezská Ostrava, příspěvková organizace. Směrnice ředitele č. 2/18. Etický kodex

Kázeň spočívá v tom, jak žáci dovedou zachovávat společenská a školní pravidla, spolupracují s učitelem na plnění stanovených cílů výuky a podílejí

1. Výsledky vzdělávání

Případová studie Apis zateplování oken, s.r.o. Helena Králíková

Cvičení v anglickém jazyce

Výroční zpráva 2010/2011

Klima školy - varianta pro rodiče

Transkript:

Škola 2208, kategorie / 1. Spokojenost Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Spokojenost s žáky A 75.0 0.0 0 100 0 0 0 0 0 Spokojenost s řízením školy B 87.5 50.0 50 50 0 0 0 0 0 Vyčerpání z práce <<>> C 37.5 0.0 0 50 50 0 0 0 0 Spokojenost s profesí D 62.5 0.0 0 50 50 0 0 0 0 Průměr za 4 otázky: 65.6 12.5 Velikost souboru: 2 2. Výuka ve škole Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Nesmyslné učivo <<>> A 62.5 0.0 0 0 50 50 0 0 0 Podporuje zájem o vzdělávání? B 75.0 0.0 0 100 0 0 0 0 0 Pomáhá v nových situacích? C 75.0 0.0 0 100 0 0 0 0 0 Rozvíjí komunikativnost? D 87.5 50.0 50 50 0 0 0 0 0 Rozvíjí spolupráci? E 100.0 100.0 100 0 0 0 0 0 0 Vychovává svobodné? F 75.0 50.0 50 0 50 0 0 0 0 Rozvíjí podnikavost? G 75.0 50.0 50 0 50 0 0 0 0 Upozorňuje na souvislosti? H 75.0 0.0 0 100 0 0 0 0 0 Průměr za 8 otázek: 78.1 31.3 Velikost souboru: 2 3. Motivovanost žáků Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Probuzení zájmu A 62.5 0.0 0 50 50 0 0 0 0 Omezení úsilí <<>> B 62.5 0.0 0 0 50 50 0 0 0 Podpora od rodičů C 75.0 0.0 0 100 0 0 0 0 0 Průměr za 3 otázky: 66.7 0.0 Velikost souboru: 2 4. Možnost žáků ovlivnit výuku Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Možnost volby A 62.5 0.0 0 50 50 0 0 0 0 Objevování ve výuce B 87.5 50.0 50 50 0 0 0 0 0 Probírání nové látky C 75.0 50.0 50 0 50 0 0 0 0 Zpětná vazba D 37.5 0.0 0 0 50 50 0 0 0 Průměr za 4 otázky: 65.6 25.0 Velikost souboru: 2 5. Zpětná vazba a hodnocení žáků Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Známkujete spravedlivě? A 87.5 50.0 50 50 0 0 0 0 0 Jasný cíl i hodnocení B 100.0 100.0 100 0 0 0 0 0 0 Rada, jak lépe C 100.0 100.0 100 0 0 0 0 0 0 Vyhovují postupy? D 37.5 0.0 0 0 50 50 0 0 0 Kázeň do kvalifikace? <<>> E 75.0 0.0 0 0 0 100 0 0 0 Ocenění úsilí F 100.0 100.0 100 0 0 0 0 0 0 Průměr za 6 otázek: 83.3 58.3 Velikost souboru: 2 6. Autorita u žáků Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Má autoritu? A 75.0 0.0 0 100 0 0 0 0 0 Reakce na nekázeň B 75.0 0.0 0 100 0 0 0 0 0 Kolik žáků nedává pozor? <<>> C 75.0 0.0 0 0 0 100 0 0 0 Kolik žáků vyrušuje? <<>> D 75.0 0.0 0 0 0 100 0 0 0 Průměr za 4 otázky: 75.0 0.0 Velikost souboru: 2

7. Spolupráce s kolegy Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Společnost kolegů A 100.0 100.0 100 0 0 0 0 0 0 Spolupráce napříč aprobacemi B 87.5 50.0 50 50 0 0 0 0 0 Jednotně u dovedností? C 75.0 0.0 0 100 0 0 0 0 0 Obavy z řízení ostatních <<>> D 75.0 50.0 0 0 50 0 50 0 0 Průměr za 4 otázky: 84.4 50.0 Velikost souboru: 2 8. Další vzdělávání Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Obohatí práci? A 87.5 50.0 50 50 0 0 0 0 0 Inspirující otázka B 62.5 0.0 0 50 50 0 0 0 0 Rozmanitost metod výuky C 62.5 0.0 0 50 50 0 0 0 0 Účast na dalším vzdělávání D 50.0 50.0 50 50 - - - 0 0 Průměr za 4 otázky: 65.6 25.0 Velikost souboru: 2 9. Prostředí a organizace Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Spokojenost s prostředím A 87.5 50.0 50 50 0 0 0 0 0 Materiální podmínky B 62.5 0.0 0 50 50 0 0 0 0 Opatření proti vyrušování <<>> C 75.0 0.0 0 0 0 100 0 0 0 Problémy ztěžující práci <<>> D 50.0 0.0 0 0 100 0 0 0 0 Kvalita jídel E 100.0 100.0 100 0 0 0 0 0 0 Nabídka jídel F 100.0 100.0 100 0 0 0 0 0 0 Průměr za 6 otázek: 79.2 41.7 Velikost souboru: 2 10. Odměňování zaměstnanců Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Transparentnost A 87.5 50.0 50 50 0 0 0 0 0 Finanční motivace <<>> B 62.5 0.0 0 0 50 50 0 0 0 Spravedlivé ohodnocení C 87.5 50.0 50 50 0 0 0 0 0 Průměr za 3 otázky: 79.2 33.3 Velikost souboru: 2

Škola 2208, kategorie 1.S 1. Spokojenost Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Spokojenost s žáky A 68.8 12.5 13 50 38 0 0 0 0 Spokojenost s řízením školy B 81.3 37.5 38 50 13 0 0 0 0 Vyčerpání z práce <<>> C 43.8 0.0 0 38 50 13 0 0 0 Spokojenost s profesí D 62.5 12.5 13 50 13 25 0 0 0 Průměr za 4 otázky: 64.1 15.6 Velikost souboru: 8 2. Výuka ve škole Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Nesmyslné učivo <<>> A 62.5 0.0 0 0 50 50 0 0 0 Podporuje zájem o vzdělávání? B 78.1 37.5 38 38 25 0 0 0 0 Pomáhá v nových situacích? C 75.0 12.5 13 75 13 0 0 0 0 Rozvíjí komunikativnost? D 78.1 25.0 25 63 13 0 0 0 0 Rozvíjí spolupráci? E 78.1 25.0 25 63 13 0 0 0 0 Vychovává svobodné? F 84.4 37.5 38 63 0 0 0 0 0 Rozvíjí podnikavost? G 78.1 25.0 25 63 13 0 0 0 0 Upozorňuje na souvislosti? H 87.5 50.0 50 50 0 0 0 0 0 Průměr za 8 otázek: 77.7 26.6 Velikost souboru: 8 3. Motivovanost žáků Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Probuzení zájmu A 68.8 25.0 25 38 25 13 0 0 0 Omezení úsilí <<>> B 40.6 0.0 0 50 38 13 0 0 0 Podpora od rodičů C 59.4 0.0 0 38 63 0 0 0 0 Průměr za 3 otázky: 56.3 8.3 Velikost souboru: 8 4. Možnost žáků ovlivnit výuku Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Možnost volby A 53.1 0.0 0 38 38 25 0 0 0 Objevování ve výuce B 65.6 25.0 25 38 13 25 0 0 0 Probírání nové látky C 78.1 25.0 25 63 13 0 0 0 0 Zpětná vazba D 62.5 12.5 13 25 63 0 0 0 0 Průměr za 4 otázky: 64.8 15.6 Velikost souboru: 8 5. Zpětná vazba a hodnocení žáků Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Známkujete spravedlivě? A 93.8 75.0 75 25 0 0 0 0 0 Jasný cíl i hodnocení B 93.8 75.0 75 25 0 0 0 0 0 Rada, jak lépe C 84.4 50.0 50 38 13 0 0 0 0 Vyhovují postupy? D 65.6 25.0 25 13 63 0 0 0 0 Kázeň do kvalifikace? <<>> E 75.0 12.5 0 0 13 75 13 0 0 Ocenění úsilí F 96.9 87.5 88 13 0 0 0 0 0 Průměr za 6 otázek: 84.9 54.2 Velikost souboru: 8 6. Autorita u žáků Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Má autoritu? A 84.4 37.5 38 63 0 0 0 0 0 Reakce na nekázeň B 71.9 12.5 13 63 25 0 0 0 0 Kolik žáků nedává pozor? <<>> C 71.9 0.0 0 0 13 88 0 0 0 Kolik žáků vyrušuje? <<>> D 71.9 0.0 0 0 13 88 0 0 0 Průměr za 4 otázky: 75.0 12.5 Velikost souboru: 8

7. Spolupráce s kolegy Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Společnost kolegů A 87.5 50.0 50 50 0 0 0 0 0 Spolupráce napříč aprobacemi B 71.9 37.5 38 25 25 13 0 0 0 Jednotně u dovedností? C 68.8 12.5 13 63 13 13 0 0 0 Obavy z řízení ostatních <<>> D 59.4 12.5 0 38 0 50 13 0 0 Průměr za 4 otázky: 71.9 28.1 Velikost souboru: 8 8. Další vzdělávání Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Obohatí práci? A 65.6 12.5 13 38 50 0 0 0 0 Inspirující otázka B 59.4 0.0 0 38 63 0 0 0 0 Rozmanitost metod výuky C 71.9 12.5 13 63 25 0 0 0 0 Účast na dalším vzdělávání D 75.0 75.0 75 25 - - - 0 0 Průměr za 4 otázky: 68.0 25.0 Velikost souboru: 8 9. Prostředí a organizace Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Spokojenost s prostředím A 90.6 62.5 63 38 0 0 0 0 0 Materiální podmínky B 78.1 37.5 38 38 25 0 0 0 0 Opatření proti vyrušování <<>> C 62.5 0.0 0 13 25 63 0 0 0 Problémy ztěžující práci <<>> D 59.4 0.0 0 0 63 38 0 0 0 Kvalita jídel E 75.0 12.5 13 75 13 0 0 0 0 Nabídka jídel F 71.9 12.5 13 63 25 0 0 0 0 Průměr za 6 otázek: 72.9 20.8 Velikost souboru: 8 10. Odměňování zaměstnanců Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Transparentnost A 75.0 25.0 25 63 0 13 0 0 0 Finanční motivace <<>> B 46.4 0.0 0 43 29 29 0 0 13 Spravedlivé ohodnocení C 78.1 25.0 25 63 13 0 0 0 0 Průměr za 3 otázky: 66.5 16.7 Velikost souboru: 8

Škola 2208, kategorie 2.S 1. Spokojenost Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Spokojenost s žáky A 71.7 20.0 20 47 33 0 0 0 0 Spokojenost s řízením školy B 83.3 46.7 47 47 0 7 0 0 0 Vyčerpání z práce <<>> C 41.7 0.0 0 33 67 0 0 0 0 Spokojenost s profesí D 73.3 40.0 40 27 20 13 0 0 0 Průměr za 4 otázky: 67.5 26.7 Velikost souboru: 15 2. Výuka ve škole Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Nesmyslné učivo <<>> A 50.0 0.0 0 20 60 20 0 0 0 Podporuje zájem o vzdělávání? B 66.7 13.3 13 47 33 7 0 0 0 Pomáhá v nových situacích? C 65.0 13.3 13 47 27 13 0 0 0 Rozvíjí komunikativnost? D 76.7 20.0 20 67 13 0 0 0 0 Rozvíjí spolupráci? E 83.3 33.3 33 67 0 0 0 0 0 Vychovává svobodné? F 85.0 40.0 40 60 0 0 0 0 0 Rozvíjí podnikavost? G 80.0 33.3 33 53 13 0 0 0 0 Upozorňuje na souvislosti? H 83.3 46.7 47 40 13 0 0 0 0 Průměr za 8 otázek: 73.8 25.0 Velikost souboru: 15 3. Motivovanost žáků Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Probuzení zájmu A 75.0 26.7 27 47 27 0 0 0 0 Omezení úsilí <<>> B 39.3 0.0 0 57 29 14 0 7 0 Podpora od rodičů C 61.7 13.3 13 27 53 7 0 0 0 Průměr za 3 otázky: 58.7 13.3 Velikost souboru: 15 4. Možnost žáků ovlivnit výuku Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Možnost volby A 56.7 0.0 0 33 60 7 0 0 0 Objevování ve výuce B 75.0 40.0 40 27 27 7 0 0 0 Probírání nové látky C 71.7 26.7 27 40 27 7 0 0 0 Zpětná vazba D 63.3 20.0 20 27 40 13 0 0 0 Průměr za 4 otázky: 66.7 21.7 Velikost souboru: 15 5. Zpětná vazba a hodnocení žáků Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Známkujete spravedlivě? A 93.3 73.3 73 27 0 0 0 0 0 Jasný cíl i hodnocení B 100.0 100.0 100 0 0 0 0 0 0 Rada, jak lépe C 80.0 40.0 40 40 20 0 0 0 0 Vyhovují postupy? D 68.3 26.7 27 33 27 13 0 0 0 Kázeň do kvalifikace? <<>> E 70.0 46.7 7 13 20 13 47 0 0 Ocenění úsilí F 95.0 86.7 87 7 7 0 0 0 0 Průměr za 6 otázek: 84.4 62.2 Velikost souboru: 15 6. Autorita u žáků Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Má autoritu? A 81.7 40.0 40 47 13 0 0 0 0 Reakce na nekázeň B 85.0 40.0 40 60 0 0 0 0 0 Kolik žáků nedává pozor? <<>> C 75.0 0.0 0 0 0 100 0 0 0 Kolik žáků vyrušuje? <<>> D 76.7 6.7 0 0 0 93 7 0 0 Průměr za 4 otázky: 79.6 21.7 Velikost souboru: 15

7. Spolupráce s kolegy Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Společnost kolegů A 83.3 53.3 53 33 7 7 0 0 0 Spolupráce napříč aprobacemi B 73.3 33.3 33 40 13 13 0 0 0 Jednotně u dovedností? C 61.7 13.3 13 27 53 7 0 0 0 Obavy z řízení ostatních <<>> D 73.3 33.3 7 7 7 47 33 0 0 Průměr za 4 otázky: 72.9 33.3 Velikost souboru: 15 8. Další vzdělávání Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Obohatí práci? A 76.7 20.0 20 67 13 0 0 0 0 Inspirující otázka B 58.3 6.7 7 27 60 7 0 0 0 Rozmanitost metod výuky C 73.3 20.0 20 53 27 0 0 0 0 Účast na dalším vzdělávání D 60.0 60.0 60 40 - - - 0 0 Průměr za 4 otázky: 67.1 26.7 Velikost souboru: 15 9. Prostředí a organizace Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Spokojenost s prostředím A 70.0 26.7 27 40 20 13 0 0 0 Materiální podmínky B 66.7 6.7 7 60 27 7 0 0 0 Opatření proti vyrušování <<>> C 56.7 6.7 0 33 13 47 7 0 0 Problémy ztěžující práci <<>> D 41.7 0.0 20 20 33 27 0 0 0 Kvalita jídel E 80.0 60.0 60 13 20 0 7 0 0 Nabídka jídel F 83.3 60.0 60 27 7 0 7 0 0 Průměr za 6 otázek: 66.4 26.7 Velikost souboru: 15 10. Odměňování zaměstnanců Úsp Red 1 2 3 4 5 * / Transparentnost A 65.0 26.7 27 27 27 20 0 0 0 Finanční motivace <<>> B 41.1 0.0 7 43 29 21 0 0 7 Spravedlivé ohodnocení C 80.0 33.3 33 53 13 0 0 0 0 Průměr za 3 otázky: 62.0 20.0 Velikost souboru: 15