Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok 2014-2015



Podobné dokumenty
Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

Požadavky na konkrétní dovednosti a znalosti z jednotlivých tematických celků

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ vyšší úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

MATEMATIKA Tematické okruhy ke státní maturitní zkoušce Obor: mechanik elektronik

Maturitní okruhy z matematiky ve školním roce 2010/2011

Maturitní zkouška z matematiky (v profilové části) Informace o zkoušce, hodnocení zkoušky, povolené pomůcky a požadavky

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace

Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky

SBÍRKA ÚLOH I. Základní poznatky Teorie množin. Kniha Kapitola Podkapitola Opakování ze ZŠ Co se hodí si zapamatovat. Přírozená čísla.

Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Matematika. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání:

Tematický plán Obor: Informační technologie. Vyučující: Ing. Joanna Paździorová

Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021

Maturitní okruhy z matematiky - školní rok 2007/2008

MATEMATIKA STUDIJNÍ POŽADAVKY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY STUDIA

MATURITNÍ OTÁZKY Z MATEMATIKY PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

Maturitní témata z matematiky

CZ 1.07/1.1.32/

Cvičení z matematiky jednoletý volitelný předmět

Maturitní témata profilová část

Střední škola F. D. Roosevelta pro tělesně postižené, Brno, Křižíkova 11 příspěvková organizace sídlo: Brno, Křižíkova 11

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro nástavbové studium. varianta B 6 celkových týd.

Maturitní témata z matematiky

Nezbytnou součástí ústní zkoušky je řešení matematických příkladů, které student obdrží při zadání otázky.

Změna týdenní hodinové dotace v 1. ročníku v předmětu matematika. původní dotace 3 hodiny týdně, nově 4 hodiny týdně

Planimetrie 2. část, Funkce, Goniometrie. PC a dataprojektor, učebnice. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro studijní obory SOŠ a SOU (8 10 hodin týdně celkem)

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Praha 21. prosince 2017 č. j.: MSMT-31863/2017-1

volitelný předmět ročník zodpovídá PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY

Ročník: I. II. III. Celkem Počet hodin:

Autoevaluační karta. Škola: Obchodní akademie Pelhřimov, Jirsíkova 875. obchodní akademie. ekonomika, účetnictví, daně. Školní rok: Jméno:

B) výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Matematika.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Ročník: I. II. III. IV. Celkem Počet hodin:

65-42-M/01 HOTELNICTVÍ A TURISMUS PLATNÉ OD Čj SVPHT09/03

Ročník: I. II. III. Celkem Počet hodin:

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA

Systematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Komplexní čísla, Kombinatorika, pravděpodobnost a statistika, Posloupnosti a řady

Číslo hodiny. Označení materiálu. 1. Mnohočleny. 25. Zlomky. 26. Opakování učiva 7. ročníku. 27. Druhá mocnina, odmocnina, Pythagorova věta

Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky

Vyučovací předmět: CVIČENÍ Z MATEMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu.

PRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

6.06. Matematika - MAT

Témata absolventského klání z matematiky :

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

Dodatek č. 3 ke školnímu vzdělávacímu programu. Technické lyceum. (platné znění k )

Maturitní témata od 2013

Učební osnovy pracovní

Matematika - Kvarta. řeší ekvivalentními úpravami rovnice s neznámou ve jmenovateli

Elektrikář-silnoproud

POŽADAVKY pro přijímací zkoušky z MATEMATIKY

Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

6.06. Matematika - MAT

Pythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy. Mocniny s přirozeným mocnitelem mocniny s přirozeným mocnitelem operace s mocninami

Informace k jednotlivým zkouškám na jednotlivých oborech:

6.06. Matematika - MAT

Inovace č. 2 Školních vzdělávacích programů:

Matematika. 9. ročník. Číslo a proměnná. peníze, inflace. finanční produkty, úročení. algebraické výrazy, lomené výrazy (využití LEGO EV3)

Předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu:

DODATEK K ŠVP MATEMATIKA

Dělnická 21, Velebudice, Most DODATEK K ŠVP MECHANIK SEŘIZOVAČ - MECHATRONIK. střední vzdělání s maturitní zkouškou

Matematika Název a adresa školy: Název ŠVP: Hodinová dotace: Platnost ŠVP: Pojetí a cíle vyučovacího předmětu Vyučovací metody, strategie

Cvičení z matematiky - volitelný předmět

Pythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy

Obsah ZÁKLADNÍ INFORMACE...4 OČEKÁVANÉ VĚDOMOSTI A DOVEDNOSTI...5 TÉMATICKÉ OKRUHY...6 TEST 1 ZADÁNÍ...10 TEST 1 TABULKA S BODOVÝM HODNOCENÍM...

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Ukázkový návrh úpravy ŠVP a rozložení výuky matematiky pro obory H alespoň 4 hodiny (týdenní)

VZOROVÉ PŘÍKLADY Z MATEMATIKY A DOPORUČENÁ LITERATURA pro přípravu k přijímací zkoušce studijnímu oboru Nanotechnologie na VŠB TU Ostrava

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 8. MARKUP Druhá mocnina a odmocnina FY Tabulky, kalkulátor

Učivo obsah. Druhá mocnina a odmocnina Druhá mocnina a odmocnina Třetí mocnina a odmocnina Kružnice a kruh

Modelový návrh úpravy ŠVP a rozložení výuky matematiky pro obory H alespoň 4 hodiny (týdenní)

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO

TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY

Rovnice, soustavy rovnic, funkce, podobnost a funkce úhlů, jehlany a kužely

volitelný předmět ročník zodpovídá CVIČENÍ Z MATEMATIKY 8. MACASOVÁ Učivo obsah

Informace k jednotlivým zkouškám na jednotlivých oborech:

Kombinatorika, pravděpodobnost a statistika, Posloupnosti a řady

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Učební osnova předmětu Matematika. Pojetí vyučovacího předmětu

6.06. Matematika - MAT

Obor vzdělání: L/01 Platnost: Název ŠVP: Mechanik seřizovač Forma vzdělání: denní MATEMATIKA

TÉMA VÝSTUP UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

mění rámcové vzdělávací programy oborů středního vzdělávání kategorie stupně dosaženého vzdělání M a L0 uvedených v příloze č. 1 tohoto opatření.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Transkript:

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok 2014-2015 1. ročník (první pololetí, druhé pololetí) 1) Množiny. Číselné obory N, Z, Q, I, R. 2) Absolutní hodnota reálného čísla, intervaly. 3) Procenta, poměr, trojčlenka. 4) Mocniny a odmocniny. 5) Algebraické výrazy. 6) Lineární funkce. 7) Lineární rovnice a nerovnice a jejich soustavy, ekvivalentní úpravy rovnic. 8) Kvadratická funkce, rovnice a nerovnice. 9) Soustava kvadratické a lineární rovnice. 10) Slovní úlohy na kvadratickou a lineární rovnici. Následuje krátký výpis toho, co bys měl k jednotlivým bodům umět k opravné zkoušce. ad1) Znát základní operace s množinami, zejména průnik a sjednocení dvou množin. Znát všechny uvedené číselné obory a umět v nich počítat. Umět počítat se zlomky bez použití kalkulačky. ad2) Rozumět pojmu absolutní hodnota reálného čísla. Dokázat ji geometricky interpretovat. Umět počítat s absolutními hodnotami. Umět zapsat danou množinu reálných čísel jako interval. Dokázat určit průnik a sjednocení dvou a více intervalů. ad3) Dokázat pracovat s procenty a poměrem. Umět trojčlenku. ad4) Umět počítat s mocninami užitím základních vzorců. n Dokázat vyjádřit libovolné racionální číslo ve tvaru a 10, kde a 1;10, n Z. Dokázat pracovat s druhou a třetí odmocninou. Dokázat částečně odmocnit dané číslo. Dokázat usměrnit dané číslo. ad5) Znát pojmy konstanta, proměnná a obor proměnné. Dokázat zapsat výraz určený slovně. Umět sčítat, odčítat, násobit i dělit polynomy. Umět určit podmínky u lomených výrazů a výrazů se sudými odmocninami (viz UFO Area). Znát základní vzorce a umět je použít. Dokázat určit hodnotu výrazu pro konkrétní hodnoty proměnných. Umět rozložit výraz na součin vytýkáním či užitím vzorců. Umět krátit a rozšiřovat výrazy. Umět sčítat, odčítat, dělit a násobit lomené výrazy.

ad6) Umět sestrojit graf lineární funkce. Dokázat určit předpis lineární funkce zadané a) grafem, b) dvěma různými body náležícími této funkci. Umět vypočítat průsečíky grafu lineární funkce se souřadnicovými osami. Dokázat určit obor hodnot lineární funkce. ad7) Umět řešit lineární rovnice a nerovnice. Umět řešit lineární rovnice s neznámou ve jmenovateli (vč. sestavení příslušných podmínek). Umět vyřešit soustavu dvou lineárních rovnic o dvou neznámých. Umět vyřešit soustavu dvou a více lineárních nerovnic. Dokázat vyjádřit neznámou ze vzorce užitím ekvivalentních úprav rovnic. ad8) Umět sestrojit graf kvadratické funkce. Dokázat určit předpis kvadratické funkce zadané a) grafem, b) třemi různými body náležícími této funkci. Umět vypočítat průsečíky grafu kvadratické funkce se souřadnicovými osami. Dokázat určit obor hodnot kvadratické funkce. Dokázat řešit kvadratické rovnice a nerovnice. ad9) Umět řešit soustavu lineární a kvadratické rovnice. ad10) Dokázat sestavit příslušnou lineární resp. kvadratickou rovnici a umět ji vyřešit. Dokázat formulovat správnou odpověď.

2. ročník (první pololetí, druhé pololetí) 1) Planimetrie základní pojmy, trojúhelník, pravoúhlý trojúhelník. 2) Planimetrie mnohoúhelníky, kružnice, kruh a části kruhu, úhly v kružnici. 3) Planimetrie obsahy a obvody rovinných obrazců. 4) Funkce obecně definiční obor, obor hodnot, průsečíky se souřadnicovými osami. 5) Lineární funkce, rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou. 6) Nepřímá úměrnost. 7) Exponenciální funkce, rovnice a nerovnice. 8) Logaritmická funkce, rovnice a nerovnice. 9) Stereometrie metrické vlastnosti přímek a rovin. 10) Stereometrie povrchy a objemy těles. Následuje krátký výpis toho, co bys měl k jednotlivým bodům umět k opravné zkoušce. ad1) Znát všechny základní pojmy z planimetrie bod, přímka, polopřímka, polorovina, úhel, osa úhlu, dvojice úhlů. Znát všechny základní pojmy a věty v trojúhelníku. Umět použít Pythagorovu větu a Euklidovy věty ve výpočtech i konstrukcích. Znát goniometrické funkce ostrého úhlu v pravoúhlém trojúhelníku a umět je použít. ad2) Znát veškerou teorii a umět ji použít. Umět počítat s obvodovými a středovými úhly v kružnici. ad3) Znát všechny potřebné vzorce a umět s nimi pracovat. ad4) Umět určit definiční obor z grafu či z předpisu funkce. Umět určit obor hodnot funkce z grafu. Dokázat vypočítat průsečíky grafu funkce se souřadnicovými osami. Umět určit funkční hodnoty (popř. je vyčíst z grafu funkce). Dokázat sestavit předpis funkce na základě jejího grafu. ad5) Dokázat určit nulové body lineární funkce, rovnice či nerovnice s absolutní hodnotou. Umět sestrojit graf lineární funkce s jednou absolutní hodnotou. Umět řešit lineární rovnice a nerovnice s jednou i více absolutními hodnotami. Dokázat určit obor hodnot lineární funkce s absolutní hodnotou. ad6) Znát průběh funkce nepřímá úměrnost. Dokázat vypočítat průsečíky jejího grafu se souřadnicovými osami. Dokázat vyřešit jednoduché slovní úlohy na nepřímou úměrnost.

ad7) Znát průběh exponenciální funkce. Vědět, kdy klesá a kdy roste. Dokázat vypočítat průsečíky jejího grafu se souřadnicovými osami. Umět řešit exponenciální rovnice použitím tří metod úpravou na společný základ, substitucí či logaritmováním. Umět řešit jednoduché exponenciální nerovnice úpravou na společný základ. ad8) Znát průběh logaritmické funkce. Vědět, kdy klesá a kdy roste. Dokázat vypočítat průsečíky jejího grafu se souřadnicovými osami. Umět řešit logaritmické rovnice použitím tří metod úpravou na společný základ, substitucí či podle definice. Umět řešit jednoduché logaritmické nerovnice s využitím poznatků o průběhu logaritmické funkce. ad9) Dokázat vypočítat odchylku dvou přímek, dvou rovin a odchylku přímky od dané roviny. Znát a umět použít věty o kolmosti dvou rovin a kolmosti přímky a roviny. ad10) Znát všechny potřebné vzorce a umět s nimi pracovat.

3. ročník (první pololetí, druhé pololetí) 1) Posloupnosti obecně. 2) Aritmetická posloupnost. 3) Geometrická posloupnost. 4) Základy finanční matematiky. 5) Goniometrické funkce a rovnice. 6) Řešení obecného trojúhelníku. 7) Kombinatorika. Následuje krátký výpis toho, co bys měl k jednotlivým bodům umět k opravné zkoušce. ad1) Umět vypočítat členy posloupnosti zadané vzorcem pro n tý člen resp. rekurentně. Dokázat určit vzorec pro n tý člen posloupnosti zadané výčtem prvků. Umět dokázat, že je posloupnost rostoucí resp. klesající. Umět určit, jestli je posloupnost omezená. Umět vypočítat limitu posloupnosti. ad2) Dokázat vysvětlit pojem aritmetická posloupnost (AP), diference AP. Znát vzorec pro n tý člen AP (nebo ho dokázat odvodit). Znát vzorec pro součet prvních členů AP (nebo ho dokázat odvodit). Dokázat rozpoznat a řešit jednoduché slovní úlohy na AP. ad3) Dokázat vysvětlit pojem geometrická posloupnost (GP), kvocient GP. Znát vzorec pro n tý člen GP (nebo ho dokázat odvodit). Znát vzorec pro součet prvních členů GP. Dokázat rozpoznat a řešit jednoduché slovní úlohy na GP. ad4) Dokázat vysvětlit pojmy: úrok, úroková míra, daň z úroku, úroková doba, standard 30E/360, podílový list, výnos (hrubý, čistý), míra výnosu, akcie, dividenda, inflace, dluhopis, skonto, úmor dluhu, anuita. Znát princip jednoduchého úročení. Znát princip složeného úročení. Dokázat vypočítat efektivní úrokovou míru a reálnou úrokovou míru. Dokázat řešit jednoduché příklady na spoření. Dokázat sestavit umořovací plán v programu Microsoft Excel. ad5) Dokázat převádět mezi stupňovou a obloukovou mírou. Znát průběh goniometrických funkcí sinus, kosinus, tangens a kotangens a vědět, jak jsou tyto funkce definovány (zavedeny). Dokázat řešit jednoduché goniometrické rovnice. ad6) Znát sinovou větu a její užití při výpočtu obsahu trojúhelníku. Znát kosinovou větu. Umět použit výše uvedené věty při řešení obecného trojúhelníku.

ad7) Ovládat kombinatorické pravidlo součinu. Znát princip variací, variací s opakováním, permutací a kombinací. Dokázat počítat s faktoriály a kombinačními čísly. Umět řešit jednoduché rovnice s faktoriály a kombinačními čísly.