Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3707



Podobné dokumenty
ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 7. ročník ZŠ. t ř i č t v r t ě l e t n í (pracovní list)

EKONOMIKA Výrobní činitelé, práce, kapitál výkladový materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál VY_32_INOVACE_48. Ověření ve výuce: Třída: 7. Datum:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 14. Po adové íslo: 14. Ro ník: 4. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 11.4.

Sestavení vlastní meteostanice - měření srážek

Sedláčková TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY

Výstupy Učivo Průřezová témata

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Edita Havránková. Dostupné z Metodického portálu ISSN: ,

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

VY_32_INOVACE_6/10_JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE. Předmět: Český jazyk Ročník: Poznámka: Větné členy Vypracoval: Mgr.

HLAVNÍ ZJIŠTĚNÍ. Populace a oblast testování Žáci 4. ročníku Čtenářská gramotnost Žáci 4. ročníku Žáci 8. ročníku Cyklus Pětiletý Čtyřletý

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Školní kolo soutěže Mladý programátor 2016, kategorie A, B

CZ.1.07/1.5.00/

Věta jednoduchá v češtině

Charakteristika vyučovacího předmětu Prvouka ŠVP LMP

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Matematika 1. ročník, studijní a učební obory Bez příloh

Sada 2 Stavební provoz

Nové využití digitální fotografie ve škole (příklady vzdělávacích projektů)

Preference v u ívání prost edk elektronické komunikace áky a studenty

HODNOCENÍ KVALITY POSKYTOVANÝCH SLUŽEB v Domově pro seniory Lidická 189, Strakonice. za rok 2013

Datum: čtvrtletní práce ve variantách A, B - plnohodnotné varianty C zredukované úkoly - pro dyslektiky

Digitální učební materiál

Metoda Lokální multiplikátor LM3. Lokální multiplikátor obecně. Ing. Stanislav Kutáček. červen 2010

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

* Doušek čerstvého vzduchu * Jídlo, báječné jídlo * Kousej, ţvýkej, polykej * Řídící centrum * Kručení v břiše * Ţivotodárná krev

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

NUR - Interaktivní panel, D1

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 6. ročník ZŠ. p o l o l e t n í (pracovní list)

Fototermika a fotovoltaika [1]

S EKOLOGICKÝM PROGRAMEM NA BÍLÉ

Operační systém. Mgr. Renáta Rellová. Pracovní list. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Nadání a tvořivost. Klíčové teorie nadání, teorie tvořivosti

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PROVOZNÍ ŘÁD. Provozní řád domova mládeže. domova mládeže Střední školy technické Žďár nad Sázavou Komenského 8, Žďár nad Sázavou

Quick Report 1/2014 Praha, leden 2014

CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Po počátečních manželských neshodách u nich vznikl pěkný rodinný krb.

Obchodní podmínky. 1. Úvodní ustanovení. 2. Cena zboží a služeb a platební podmínky

2015/OKP/0692 SMLOUVA O POSKYTNUTÍ DOTACE MČ Praha 10. mezi těmito subjekty

ZNALECKÝ POSUDEK č. 112/2254/2009

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Základ pro poskytování ošetřovatelské péče. Vyšetřovací metody - úvod, biologický materiál

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_OV89LE_14_01_03. Mgr.Eva Lepší. Občanská výchova. 9.roč. 28. září. prezentace spojená s interaktivitou.

Náš EU Projekt. - využívání ICT na Základní škole Žďár nad Sázavou, Švermova 4

Mgr. Jarmila Havlíčková Povrch České republiky pohraniční pohoří Učební pomůcky:

Kompetence řídících pracovníků ve školství

Obec Želeč ZÁVĚREČNÝ ÚČET ZA ROK (v Kč) sestavený ke dni

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: SMS na Internetu Anotace:

ŠVP Školní očekávané výstupy

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Biologie všedního dne

Standardy pro základní vzdělávání. Další cizí jazyk. Ruský jazyk

Popis a použití výukového materiálu

Hardware Martina Miškeříková

TÉMA: Jak vybudovat přírodní zahradu ve spolupráci s rodiči? Monika Kovalská

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Popis a použití výukového materiálu

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Dotazníkové šetření mezi žáky škol o využívání volného času a nabídky aktivit v regionu

7. Stropní chlazení, Sálavé panely a pasy - 1. část

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály Monitorování životního prostředí

DUM 14 Větný rozbor II. procvičování větných členů, 9. roč..notebook March 03, 2014

Dělitelnost. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

2.3 ZJEDNODUŠENÍ: POČÍTACÍ DESKY, ABAKUS, LINY

Školtýn. Základní škola Týnec nad Labem Ročník číslo

1 Seznámení s Word 2010, karty, nejčastější činnosti. 2 Tvorba dokumentu

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

Léto s kočkou je určeno pro všechny děti ze Šluknovského výběžku, které chtějí prožít část prázdnin trošku jinak.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

P íklad desetinných ísel : 0,7 1,4 1,5 0, ,456

Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/

Angličtina. Stručná anatomie jazyka. Šimon Daníček. velmi lehce. pro A1 B1

STONOŽKA 2012/ ročník

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Budoucnost je opravdu blízko!

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 číslo: 63

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Skolní ~zdělávací program ~ro zájmové vzdělávání Skolní družina při ZS Spálené Poříčí

PRAVIDLA PRO POSKYTOVÁNÍ FINANČNÍCH PŘÍSPĚVKŮ NA. PRAVIDELNOU ČINNOST SPORTOVNÍCH ORGANIZACÍ (dále jen Pravidla)

Transkript:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3707 Šablona: III/2 Č. materiálu: VY_32_INOVACE_159 Jméno autora: Mgr. Pavla Nesvadbová Datum vytvoření: 03. 06. 2014 Třída: VI. Vzdělávací oblast: Předmět: Tematická oblast: Druh učebního materiálu: Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Jazyková výchova Pracovní list Využití výukového materiálu a metodické pokyny 1. Vyhledá sloveso, určí GK 2. Převede sloveso do daných GK 3. Doplní koncovky sloves v přítomném (budoucím) čase a převede slovesa do náležitého tvaru minulého času 4. Vyhledá PO a PŘ, určí druh 5. Graficky znázorní stavbu věty jednoduché

PL Závěrečná píísemná práce z JČ 11.. Vypiš z věty slovesa a urči GK: Robinson vylezl do koruny stromu. Doufal, že nalezne ptačí hnízdo. Když se nepodařilo, slezl zklamaný ze stromu dolů. Sloveso osoba číslo způsob čas 22.. Tvoř tvar slovesa dle zadání: infinitiv osoba číslo způsob čas malovat 1. mn. oznam. minulý číst 2. jed. rozkaz. umýt 3. jed. oznam. budoucí tisknout 2. mn. podmiň. 33.. Doplň koncovky sloves v přítomném (budoucím) čase. Věty převeď do minulého času: Děvčata a někteří chlapci se hal do barevných šátků. V pracovních činnostech často lep me a barv me výrobky z papíru. Jak to v š? Před Vánocemi zdob me stromeček, stůl i okna.

V aktovkách se často objev různé poklady. Děti i studenti průmyslové školy se na oběd val jako velká voda. O svačinu se děvčata a chlapci spravedlivě rozděl. 44.. Vyhledej PO a PŘ, urči druh: Honza se učí německy. Babičky často pletou vnoučatům svetry. Miluška je kamarádka mojí sestry. Nejsou ale nadšená. 55.. Graficky znázorni stavbu věty (pavouk): Moje teta mi koupila včera v obchodě zmrzlinu. Graf: Obr. 1

PL Závěrečná píísemná práce z JČ -- řešeníí 11.. Vypiš z věty slovesa a urči GK: Robinson vylezl do koruny stromu. Doufal, že nalezne ptačí hnízdo. Když se nepodařilo, slezl zklamaný ze stromu dolů. Sloveso osoba číslo způsob čas vylezl 3. jednotné oznamovací minulý doufal 3. jednotné oznamovací minulý nalezne 3. jednotné oznamovací budoucí nepodařilo se 3. jednotné oznamovací minulý slezl 3. jednotné oznamovací minulý 22.. Tvoř tvar slovesa dle zadání: infinitiv osoba číslo způsob čas malovat 1. mn. oznam. minulý my jsme malovali číst 2. jed. rozkaz. maluj umýt 3. jed. oznam. budoucí umyje tisknout 2. mn. podmiň. vy byste tiskli 33.. Doplň koncovky sloves v přítomném (budoucím) čase. Věty převeď do minulého času: Děvčata a někteří chlapci se halí do barevných šátků. Děvčata a někteří chlapci se halili do barevných šátků. V pracovních činnostech často lepíme a barvíme výrobky z papíru. V pracovních činnostech jsme často lepili a barvili výrobky z papíru. Jak to víš? Jak jsi to věděl? Před Vánocemi zdobíme stromeček, stůl i okna. Před Vánocemi jsme zdobili stromeček, stůl i okna.

V aktovkách se často objeví různé poklady. V aktovkách se často objevily různé poklady. Děti i studenti průmyslové školy se na oběd valí jako velká voda. Děti i studenti průmyslové školy se na oběd valili jako velká voda. O svačinu se děvčata a chlapci spravedlivě rozdělí. O svačinu se děvčata a chlapci spravedlivě rozdělili. 44.. Vyhledej PO a PŘ, urči druh: Honza se učí německy. PŘ: slovesný Babičky často pletou vnoučatům svetry. PŘ: slovesný Miluška je kamarádka mojí sestry. PŘ: jmenný se sponou Nejsou ale nadšená. (Vnoučata) PŘ: jmenný se sponou PO: nevyjádřený 55.. Graficky znázorni stavbu věty (pavouk): Moje teta mi koupila včera v obchodě zmrzlinu. PŘ: slovesný Graf: PO PŘ teta ========= koupila Obr. 1 PKS PT PUČ PUM PT moje mi včera v obchodě zmrzlinu

Použitá literatura: STYBLÍK, V.; ČECHOVÁ, M.; HAUSER, P.; HOŠNOVÁ, E. Český jazyk. 2. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, a. s., 2002. ISBN 80-7235-148-6. s. 97-122 Obrazový materiál Obr. 1 Klipart jpg. [online]. [2014-06-03]. Dostupný na WWW: http://office.microsoft.com/cscz/images/results.aspx?qu=zmrzlina&ex=1#ai:mc900412472 mt:1