PRACUJTE SPOLEČNĚ VEZMĚTE SI SPOLEČNĚ JEDEN LIST POHÁDKOVÉ ČTYŘSMĚRKY. NAJDĚTE, KDO SE V NÍ SKRÝVÁ.



Podobné dokumenty
PRACUJTE SPOLEČNĚ VEZMĚTE SI SPOLEČNĚ JEDEN LIST POHÁDKOVÉ ČTYŘSMĚRKY. NAJDĚTE, KDO SE V NÍ SKRÝVÁ.

3. Přečtěte si události na stránce za vaší kapitolou s názvem CO PES ASI NEVĚDĚL, popovídejte si o tom, zda vy jste to všechno věděli.

PRACOVNÍ LIST S PÍSMENKEM N n PRACUJTE SAMOSTATNĚ

INDIÁNI NEJPRVE SI VEZMĚTE PRACOVNÍ SEŠIT K ŽIVÉ ABECEDĚ. NA INDIÁNSKÉ STRÁNCE 13 VYPRACUJTE KAŽDÝ SÁM CVIČENÍ 4.

výstup Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Centrum čtení LETÍME DO VESMÍRU

Centrum čtení LETÍME DO VESMÍRU II.

Vy dnes všichni zvážíte sami sebe a také zvážíte hmotnost vybraných pomůcek na vyučování. Vše vzájemně porovnáte.

Pracovní list č. 1 Čtení EU 2. ročník

Centrum čtení. Hejbejte se, kosti moje, já mám doma ještě dvoje, až ty jedny rozlámu, hodím s nimi na slámu a druhé si popadnu.

Centrum psaní. Knížku máme rádi, poradí, potěší, pomůže, DOPLŇTE

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Název práce: Koncovky podstatných jmen

* Doušek čerstvého vzduchu * Jídlo, báječné jídlo * Kousej, ţvýkej, polykej * Řídící centrum * Kručení v břiše * Ţivotodárná krev

Pohádkové povídání. - pro děti i dospělé -

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Centrum čtení. Hejbejte se, kosti moje, já mám doma ještě dvoje, až ty jedny rozlámu, hodím s nimi na slámu a druhé si popadnu.

Napiš svoje jméno:... Kdo se v tvém okolí jmenuje stejně? Míša Suková se správně jmenuje: MI A Míša Suk by se správně jmenoval: MI L

Potřeby rokajl vláčná nit. Bílý límeček. Navlékání spodních obloučků. Síťková kapsička nebo malé pouzdro? Starší typ podomácké výroby z Krkonoš

Hry a rošťárny pro kluky a holky

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Obor přirozených čísel 1

Kdo by neměl rád pohádky? Vlka, kůzlátka, Otesánka, prasátka, draky, princezny. Znáte je všechny?

JMENUJI SE: To je otisk mé ruky: Baví mě: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá.

ZÁŘÍ 1. TÝDEN TÝDEN 3. TÝDEN 4. TÝDEN

PŘÍRODOVĚDNÁ SOUTĚŽ JALOVEČEK soutěžní test pro žáky třídy ZŠ téma: Barvy přírody ( )

PŘÍRODOVĚDNÁ SOUTĚŽ JALOVEČEK soutěžní test pro žáky třídy ZŠ téma: Stopy naší zvěře

PES KOČKA SLEPICE KOZA KRÁVA KŮŇ KACHNA BERUŠKA PRASE

Metodická příručka UČENÍ NENÍ MUČENÍ. Program odpolední aktivity v rámci projektu. Víme jak na to, aneb škola je kamarád

VY_12_INOVACE_66 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Kde všude najdeš hodiny?

Autor: Iveta Motyčková Datum: Škola: Integrovaná ZŠ a MŠ Trnová, Trnová 222, okres Plzeň - sever

Multiglot Ludmila Černá. Jaro a ptáci

HRAJEME SI. Jsme tři kamarádi. Chodíme do medvědí školy. Učíme se tam stejně, jako se učí děti. Jmenujeme se Míša, Lojzík a Filip.

Chytrá sovička Ř Í J E N

Cizí neznamená horší. A musí být drak vždycky jen hrozný a zlý? Drak Drango ze stejnojmenné knihy si prožil, jaké to je být zavrhovaným cizincem.

pracovní listy UMĚNÍ a KULTURA zpracovala Jaroslava Kačírová Mgr. Lenka Lídlová Mgr. Libuše Šťovíková

Mgr. et Bc. Michael Novotný. Veršované pohádky

Matematický KLOKAN 2005 (A) (B) (C) (D) (E) (A) 8 (B) 6 (C) 4 (D) 2 (E) 1

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Základní škola Panenský Týnec PROJEKTOVÝ DEN I. STUPNĚ

Habermaaß-hra 3389A /4521N. Počítání s piráty (mini verze)

KROK ZA KROKEM K POZNÁNÍ

Práce s textem, čtení s porozuměním

Navštívil už někdo z vaší skupiny nějaké město nebo oblast ve východních Čechách? Co jste tam viděli? Povyprávějte o tom krátce ostatním

MODUL 1 KRUH KRUH. zeměpis, společenské vědy, anglický jazyk. společenské vědy, anglický jazyk, český jazyk

Habermaaß-hra Velká vkládačka Na farmě

Klíčová slova: Anotace:

Síla Bobulí Hry týkající se bobulovin

Barevné pergamano pomocí fixů Perga colours exclusive

Habermaaß-hra 3616A /4717N. Zvířecí pyramida karetní hra

Pomůcky pro 1. ročník

Projekt Podpora rozvoje emočního vývoje, předčtenářských dovedností a moderních metod vzdělávání v MŠ reg. č.: CZ.1.07/1.3.50/02.


Seznam pomůcek pro školní rok 2015/2016

Projektové noviny. II.ročník 2.číslo Cena 5 Kč. Den otevřených dveří

Centrum čtení LETÍME DO VESMÍRU

Semena a plody semenných rostlin

Marielle Seitz Napiš to do písku Hravé kreslení pro rozvoj koncentrace, jemné motoriky a koordinace pohybů

Jedna dvě, kytka jde. Cílová skupina: ročník. Potřebný čas: 90 minut (2 vyučovací hodiny s týdenním rozestupem) Trvalé porozumění:


Diagnostické portfolio pracovních listů k hodnocení čtenářské gramotnosti pro žáky 1. ročníků ZŠ v analyticko-syntetické metodě

Název DIAMANT Cílová skupina Čas Počet osob Pomůcky Cíle Průběh Poznámky

Plošné vnímání prostoru, zrakové vnímání. Dítě hledá cestu k medvídkovi.

SEZNAMY ŠKOLNÍCH POTŘEB. 2. stupeň


Habermaaß-hra Moje úplně první hry Zábavné počítání

II. Hlavní část projektu

Téma č.2 - Boudo, budko

Pomůcky pro 1. ročník


ilustrační foto NÁVOD K INSTALACI Trampolína

VIII. stanoviště rozhovor s rodiči - hodnocení činností v průběhu zápisu, co dítě zvládlo a co nezvládlo

Seznam příloh Příloha I. Příloha II. Příloha III. Příloha IV. Příloha V. Příloha VI. Příloha VII. Příloha VIII. Příloha IX. Příloha X. Příloha XI.

ročník 6. č. 12 název

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Tematické pracovní listy s metodikou pro mateřské školy RODINA A LIDÉ

Karetní hra pro 2 4 hráče od 12 let na minut

OBSAH. Obsah. Poděkování 13 Úvod 14 Zpětná vazba od čtenářů 15 Errata 15

Terénní tvary. Geomorfologie Hřebečského hřbetu PRACOVNÍ LIST

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

1) Kde všude se v přírodě setkáváme s vodou? Pište na lístečky s označením vaší skupiny vaše nápady a vyvěste je na nástěnce

DOMÁCÍ HOSPODAŘENÍ II.

Ríse PÁTEK Informace na tel.: I

Projekt Podpora rozvoje emočního vývoje, předčtenářských dovedností a moderních metod vzdělávání v MŠ reg. č.: CZ.1.07/1.3.50/

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P získat základní vědomosti o přírodě a přírodních dějích ročník 6. č. 3 název

Jméno: jejich TOVIŽ. Rostliny produkují KÍLSYK,

Výsledky zkoušek jazykového citu jednotlivých dětí. Tab. 1 Výsledky prvního vyšetření chlapce T. 1.subtest 2.subtest 3.subtest 4.subtest 5.

STANOVY. Základní kynologická organizace Plzeň - Křimice. !Tyto vnitřní stanovy jsou povinni dodržovat členi i nečleni ZKO! - 1 -

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Projekt Podpora rozvoje emočního vývoje, předčtenářských dovedností a moderních metod vzdělávání v MŠ reg. č.: CZ.1.07/1.3.50/

Osl a v y p r o v á z e j í radostné události, například narozeniny,

HÁDANKA Chodí pod korunou král není, nosí ostruhy rytíř není, barevný šat šašek není, k ránu budívá ponocný není. (kohout)

Anotace: Zdeněk Svěrák: Radovanovy radovánky pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik,

Martina Bábíčková, Ph.D

Experimentální pracovní listy

pracovní listy ČLOVĚK a JEHO SVĚT zpracovala Mgr. Lenka Lídlová Mgr. Eva Korbelová Jaroslava Kačírová Veronika Bulíková Lucie Turková

ZLOMKY A DESETINNÁ ČÍSLA. Růžena Blažková

Kvítek měsíčník pro rodiče a děti MŠ V Lukách Rakovník leden 2016

Z FARMY AŽ NA TALÍŘ VYBARVI OBRÁZEK FARMY. tady na farmě začíná cesta potravin. i koláčů? ano. Mouka, tvaroh i povidla jsou z farmy.

PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

Transkript:

CENTRUM ČTENÍ VLK, TO JE TEN NENASYTA, CO SI NIKDY NEVYČÍTÁ, ŽE BABIČKU S KARKULKOU SPOLKL TOU SVOU TLAMOU ZLOU JAK TO BYLO POTOM DÁL? CO MYSLIVEC UDĚLAL? (Jan Noha) ZNÁTE DOBŘE POHÁDKY? PRACUJTE SPOLEČNĚ BĚŽTE NA KOBEREC A PŘIŘAĎTE TAM K SOBĚ OBRÁZKY POHÁDEK A JEJICH NÁZVY. POKUD NĚCO NEDOKÁŽETE PŘEČÍST, POŽÁDEJTE NĚKOHO DOSPĚLÉHO O POMOC. VEZMĚTE SI SPOLEČNĚ JEDEN LIST POHÁDKOVÉ ČTYŘSMĚRKY. NAJDĚTE, KDO SE V NÍ SKRÝVÁ. ROZDĚLTE POHÁDKOVÉ BYTOSTI DO TŘÍ HROMÁDEK PODLE TOHO, JAK SI NA NĚ UKÁŽEME. TEN x TA x TO. SKLÁDEJTE POHÁDKOVÉ PUZZLÍKY, ČTĚTE SI U NICH TEXT A ODPOVĚZTE NA OTÁZKY. POČÍTEJTE SI, KOLIK ÚKOLŮ ZVLÁDNETE SPLNIT. RYCHLÍCI: PROHLÍŽEJTE SI POHÁDKOVÉ KNÍŽKY, ZKUSTE SI V NICH ČÍST.

CENTRUM PSANÍ VIDĚLS TAKÉ MAŘENKU? JAKPAK BY NE, HOLENKU! VIDĚL JSEM JI S JENÍKEM, KRMILI SE PERNÍKEM... (František Hrubín) PRACUJTE SPOLEČNĚ O JAKÉ POHÁDCE JE BÁSNIČKA FRANTIŠKA HRUBÍNA? VEZMĚTE SI VELKÝ OBRÁZEK. JE TAKÉ Z TÉTO POHÁDKY? SPOLEČNĚ VYPLŇTE ÚKOLY Z TOHOTO LISTU. PRACUJTE PŘÍMO NA NĚJ FIXAMI NA TABULKU. PRACUJTE SAMOSTATNĚ JENÍČEK BYL VELMI SMUTNÝ. JENÍČKA MOC TRÁPILO, ŽE UŽ DĚTI UMÍ NAPSAT VELKÉ M JAKO MAŘENKA, ALE JEHO PÍSMENKO SE JEŠTĚ NEUČILY. MY UDĚLÁME JENÍČKOVI RADOST A DNES HO V CENTRU PSANÍ BUDEME TRÉNOVAT. NAJDĚTE SI TEDY VELKÉ J V PÍSANCE. NEJPRVE SI PROCVIČTE PRSTY ŘÍKANKOU MEDVĚD UKLIĎTE SI NA LAVICI, NAROVNEJTE SI TĚLO, PÍSANKU, SPRÁVNĚ CHYŤTE PERO. DEJTE SE DOPSANÍ. NAPIŠTE CELOU PRVNÍ STRÁNKU S J. OBTÁHNĚTE KARTY SE JMÉNY JENÍČKA A MAŘENKY. PŘED OBTAHOVÁNÍM SI JE PŘEČTĚTE. TROUFNE SI NĚKDO TATO SLOVA OPSAT NA TABULKU? RYCHLÍCI: VEZMĚTE SI RÁMEČEK LOGICO PICCOLO A ZKUSTE PLNIT POHÁDKOVÉ ÚKOLY.

CENTRUM MATEMATIKY V PERNÍKOVÉ CHALOUPCE SE KRUTÁ ŽENSKÁ VZTEKY TŘESE. VYHNI SE JÍ ZDALEKA KLIDNĚ SNÍ I ČLOVĚKA! KDO JE TO? PRACUJTE SPOLEČNĚ KDO ŽE SE TO VZTEKY TŘESE? TO ZJISTÍTE, POKUD SPOLEČNĚ PODLE ZADÁNÍ VYBARVÍTE PRACOVNÍ LIST. HLEDEJTE TROJÚHELNÍKY, ČTVERCE, OBDÉLNÍKY I KRUHY. DEJTE NA LIST RAZÍTKO. ZNÁTE POHÁDKU O ZLATOVLÁSCE? SIMA A DAN VYHRÁLI NA PLESE HRU ZÁCHRANA ZLATOVLÁSKY. DOJDĚTE PRO NĚKOHO DOSPĚLÉHO A ZAHRAJTE SI JI SPOLEČNĚ. BUDETE POTŘEBOVAT SVOJI MATEMATIKU NA STRANĚ 38 A SVOJI HLAVU. PRACUJTE SAMOSTATNĚ - POČÍTÁME VŠECHNO Z POHÁDEK VEZMĚTE SI KAŽDÝ SVOJI MATEMATIKU NA STRANĚ 39 A DEJTE SE DO POČÍTÁNÍ, DOKRESLOVÁNÍ A VYBARVOVÁNÍ. MŮŽETE SI NAVZÁJEM POMÁHAT. PRACUJTE SPOLEČNĚ - POHÁDKOVÝ MARATON KTERÉ CENTRUM BUDE NEJPILNĚJŠÍ A POSKLÁDÁ NEJVÍC POHÁDEK? VEZMĚTE SI MATEMATICKÉ SKLÁDAČKY. DEJTE RAZÍTKO NA PŘIHLAŠOVACÍ LISTINU A DEJTE SE DO PRÁCE. KAŽDOU SLOŽENOU POHÁDKU ZAPIŠTE ČÍSLEM A NÁZVEM. STÁLE ZA SLOŽENÍ PLATÍM SLUNÍČKEM.

ATELIÉR ZAHRAJTE SI NA BÁSNÍKA. BUĎ SPANILÁ JAK Z RŮŽE KVĚT, AŤ NAD TVOU KRÁSOU ŽASNE JEDNOU SE PÍCHNEŠ O TRN ZEMŘEŠ A NIC TI (TĚVS) (EŽŮR) (EŽŮMOPEN) O KTERÉ POHÁDCE BYLA ÚVODNÍ BÁSNIČKA? PŘIPRAVTE SI: (OSTATNÍ NAJDETE V KRABICI) HRAJEME SI NA ILUSTRÁTORY ZAKRYJTE LAVICI IGELITEM, OBLEČTE PLÁŠŤ, NACHYSTEJTE SI POMŮCKY. VEZMĚTE SI KAŽDÝ ČTVRTKU FORMÁTU A4, BUDETE PRACOVAT SAMOSTATNĚ. VAŠÍM ÚKOLEM JE NAKRESLIT TUŠÍ A POTOM VYBARVIT PASTELEM POHÁDKU DLE VLASTNÍ VOLBY. NIKOMU NEPROZRAZUJTE, JAKÁ TO JE POHÁDKA. V HODNOTÍCÍM KRUHU PAK OSTATNÍ DĚTI ZKUSÍ PODLE OBRÁZKU VAŠI POHÁDKU UHÁDNOUT. CO MYSLÍTE, KOLIK DĚTÍ UHÁDNE VAŠÍ POHÁDKU? NEZAPOMEŇTE SE ZEPŘEDU PODEPSAT. UKLIĎTE SI MÍSTEČKO. RYCHLÍCI: NAKRESLETE NA TABULKU POPLETENOU POHÁDKU.

CENTRUM VĚDY A OBJEVŮ JAK TO BYLO, POHÁDKO? ZABLOUDILO KUŘÁTKO. ZA ZAHRADOU, MEZI POLI PÍPÁ, PÍPÁ, NOŽKY BOLÍ (František Hrubín) MY JSME SI POVÍDALI JINOU POHÁDKU O KUŘÁTKU VZPOMENETE SI, JAK SE NAŠE ZE ZAČÁTKU LAKOMÉ KUŘÁTKO JMENOVALO? PRACUJTE SPOLEČNĚ POHÁDKA DEVĚT ZNOVU SI PROHLÉDNĚTE V KNIZE NA STRANĚ 24 OBRÁZKY K POHÁDCE DEVĚT. ODPOVĚZTE NA OTÁZKY. POVÍDEJTE SI O TOM, JAKÁ BYLA PIPKA. SPOLEČNĚ NAJDĚTE MAMINCE KVOČNĚ VŠECHNA KUŘÁTKA. VYBARVĚTE JE ŽLUTĚ. VEZMĚTE SI JEDEN PRACOVNÍ LIST DOHROMADY. KTERÉ KUŘÁTKO JE PIPKA A UTEKLO Z OBRÁZKU? VEZMĚTE SI KAŽDÝ SVŮJ PRACOVNÍ LIST ČÍSLO 24. DEJTE NA NĚJ RAZÍTKO DO PRAVÉHO HORNÍHO ROHU. RŮZNÝMI BARVAMI OBTÁHNĚTE CESTIČKY KUŘÁTKŮM. KTERÉ UTÍKÁ PRYČ? NAPIŠTE K NĚMU JEHO JMÉNO PIPKA. HRAJEME SI DIVADLO SPOLEČNĚ SI VYSTŘIHNĚTE POHÁDKOVÝ HRAD, TEN BUDE SLOUŽIT JAKO KULISA. VYSTŘIHEJTE SI LOUTKY A PODLEPTE JE ŠPEJLEMI. POKUD VÁM ZBÝVÁ ČAS, NACVIČTE S NIMI KRÁTKOU POHÁDKU. DOMLUVTE SE, ZDA BUDETE HRÁT POHÁDKU O ŠÍPKOVÉ RŮŽENCE NEBO JINOU. V HODNOCENÍ NÁM POHÁDKU ZAHRAJETE PŘIPRAVTE SI JI. NEZAPOMEŇTE SI PO SOBĚ MÍSTEČKO UKLIDIT.

POHÁDKOVÁ ČTYŘSMĚRKA NAHORU DEJTE RAZÍTKA SE JMÉNEM. VYŠKRTEJTE SLOVA Z NABÍDKY. ZBÝVAJÍCÍ PÍSMENKA TVOŘÍ TAJENKU. M Á M A V O Í E L E T S D O M Ů L E S A N Á N L E M Y J E S L L E S A E E N O S Í P NABÍDKA SLOV: VE ČTYŘSMĚRCE SE SCHOVÁVÁ. (NAKRESLETE DO OBDÉLNÍČKU.) Tato slova přepište psacím písmem výše do NABÍDKY SLOV. SLOVA: MÁMA, OSEL, DOMŮ, PES, TELE, SELE, NOSÍ, MYJE, NÁNA, LES