Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok 2012-2013 krajské kolo kategorie C soutěžící číslo TEORETICKÁ ČÁST test biologických vědomostí 1. Prohlédni si následující obrázky rostlin. a) Na řádek pod číslo rostliny napiš její rodové jméno. 1 2.. 4 3. 5.. 6. b) Z uvedených rostlin vyber a pomocí číslice, označující rostlinu, napiš: A tři dřeviny. B dvě rostliny, jejichž plodem je nažka C tři rostliny s anemochorií D jednu invazní rostlinu. E tři rostliny s jednopohlavnými květy F tři byliny. G jednu jednoletou bylinu H dvě rostliny s oddenkem. 1
2. Co je HIRUDIN? a) látka, zabraňující srážení krve b) látka, která je součástí krunýře raků c) látka, která je součástí ulit d) enzym, který napomáhá trávení celulózy 3. Přečti si následující citát z knihy G. Durrella a odpověz na otázky. "Někdy se vám podaří najít larvu vážky, podivné stvoření, které šplhá po stonku orobince a vypadá jako příšera z vesmíru." a) Za jakým účelem šplhá nymfa (larva) na stébla rostlin nad vodou?.... b) Jakou proměnou prochází během svého vývinu vážka?.... c) Co znamená pojem exuvie?. 4. Co znamená pojem bioindikátor? a) Bioindikátor je roztok, který reaguje na světlo (mění barvu). b) Bioindikátor je organismus, který svým výskytem poskytuje informace o kvalitě prostředí. c) Bioindikátor je sypká látka, která zneškodňuje ropné skvrny na vodní hladině. 5. Co znamená označení eutrofní voda? a) Voda, která má naprostý nedostatek živin, nic v ní neroste. b) Voda vhodná k pití pro člověka c) Voda obsahující nadbytek živin (hlavně sloučeniny dusíku a fosforu) d) Voda mechanicky znečištěná 6. Rybí parazité a) K názvu parazita napiš systematickou skupinu, do které patří. b) Na které části těla hostitele parazituje? parazit živočišný kmen část těla hostitele kapřivec plochý chobotnatka rybí řemenatka rybí 2
7. Na obrázku vidíš rostliny, které se vyskytují v různých pásmech rybníka. a) Pod obrázky rostlin doplň jejich rodová jména. 1 2 3.. 4 5 6.. 7 8 9.. 3
b) Do obrázku schematického řezu rybníkem doplň do obdélníčků čísla rostlin, které v příslušném pásmu převážně rostou. Šipka ukazuje, kde rostlina kořenuje, obdelníček místo, kde rostlina může mít květy a listy. Každou rostlinu použij jen jednou. 8. Nejstarší rybníky na Třeboňsku vznikaly v době vlády a) Přemysla Otakara II. b) Karla IV. c) Rudolfa II. d) Josefa II. 9. Porovnej nutrii a ondatru a spoj je s pojmy, které s nimi souvisí. Některé pojmy platí pro obě zvířata. uzavíratelné nozdry ocas na průřezu oblý plovoucí hrady NUTRIE ocas ze stran zploštělý ONDATRA nory v břehu oranžové hlodáky nevidoucí holá mláďata osrstěná vidoucí mláďata 4
10. a) Doplň rodové názvy organismů, které se vyskytují v rybníku nebo jeho okolí. CH používej jako jedno písmeno. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. Prvok pohybující se pomocí brv 2. Pták známý hnízdním parazitismem 3. Mohutná bylina, jejíž listy jsou podobné lopuchu. 4. Velký hnědý pavouk, po stranách hlavohrudi se táhnou dva žluté lemy. 5. Rostlina příbuzná leknínu 6. Dvoukřídlý hmyz, jehož larva se nazývá patentka. 7. Jednoděložná mokřadní bylina, jejíž nažky mají dlouhý bílý chmýr. 8. Mlž podobný škebli rybničné 9. Plevelná ryba, má velké okrouhlé šupiny a ploutve u těla lehce naoranžovělé. 10. Noční motýl, jehož druhový název je paví oko. b) tajenka:. c) Který živočich z této třídy si buduje obydlí pod vodní hladinou? Uveď jeho celý název. d) Který živočich z této třídy se nejlépe maskuje na stéblech rákosu? Uveď jeho celý název... e) Vyber a zakroužkuj jeden obrázek živočicha, který patří do této třídy. Uveď jeho rodové jméno. A B C... 5
11. Napiš pod jednotlivé obrázky žab jejich rodová, případně i druhová jména. A B C rod: rod:. rod:.... druh:.. druh:.. D E F rod: rod:. druh:.. druh.. rod: druh:. G Rod: druh:.... 12. Naše žáby a) Který druh žáby má největší pulce?.. b) Který druh žáby vznikl křížením dvou jiných druhů?.. c) Který druh žáby dokáže obratně šplhat po listech a stoncích rostlin?.... d) Která žába při ohrožení páchne po česneku?... 6
e) Která z uvedených žab nežije volně v naší přírodě: ropucha krátkonohá skokan ostronosý ropucha zelená ropucha obrovská skokan skřehotavý skokan zelený 13. Jednotlivá vývojová stádia střechatky můžeš najít na různých místech. Vyber z nabídky a doplň, v jakém prostředí se vyskytují. Některé z možností nejsou správné, jiné můžeš použít dvakrát. bentál, pobřežní vegetace, vodní hladina, tělo mezihostitele a) Vajíčka.. b) Larvy.. c) Dospělci.. 14. Při výlovech rybníků můžeme na bahnitém dně spatřit raka bahenního nebo i říčního. Přečti si následující tvrzení o racích a zakroužkuj čtyři, která jsou pravdivá. a) Rak bahenní má kratší a širší klepeta, než rak říční. b) Zadečkové nožky samic jsou uzpůsobeny k přidržování snůšky vajíček. c) Rak je všežravec. d) Krunýř raka je tvořen převážně síranem vápenatým. e) Rak bahenní se nejčastěji vyskytuje v proudících vodách. f) Rak bahenní snáší i mírně znečištěnou vodu s kalným dnem. g) Raci mají na stěnách žaludku gastrolity. h) Rakůvky slouží rakům k přidržování samic při páření. 7
PRAKTICKÁ ČÁST laboratorní úkol Pozorování patentek a nitěnek Úkol: Pozoruj lupou a mikroskopem patentku a nitěnku, svá pozorování zakresli. Pomůcky a materiál: lupa, mikroskop, 2 podložní skla s jamkou, 2 krycí skla, pinzeta, Petriho miska s patentkami, Petriho miska s nitěnkami Postup: 1. Pozoruj lupou nitěnku umístěnou v Petriho misce. 2. Své pozorování zakresli. Nákres musí být dostatečně velký, aby do něj bylo možné později doplnit podrobnosti, viditelné pod mikroskopem. 3. Pomocí pinzety vylov jednu nitěnku a přenes ji na podložní sklo s jamkou. 4. Vzorek přikryj krycím sklem. 5. Při malém zvětšení pozoruj nitěnku pod mikroskopem. 6. Doplň do předchozího nákresu pozorované detaily, které nebyly patrné pod lupou. 7. Celý postup zopakuj s patentkou. 8. Nákresy popiš, použij pojmy: tělní články, končetiny, štětinky, trávicí trubice, kusadla, oči (některé z pojmů využiješ jen pro jeden nákres) Nákres nitěnky: Nákres patentky: Zvětšení: Zvětšení: 8
Závěr: 1. Co je patentka? 2. Zařaď patentku a nitěnku do systematické skupiny živočichů. Spoj čarou živočicha se skupinou, do které patří. patentka nitěnka měkkýši členovci hlísti kroužkovci ploštěnci žahavci 3. Co způsobuje jejich červené zbarvení? 4. V jakém pásmu rybníka patentky a nitěnky převážně žijí? 5. Čím se patentky a nitěnky živí? 6. Proč nitěnky neustále vlnivě pohybují zadní částí těla? 7. Který z pozorovaných organismů prochází při vývoji fází kukly? 9
Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok 2012 2013 krajské kolo kategorie C soutěžící číslo. PRAKTICKÁ ČÁST určování přírodnin Urči 20 předložených hub a rostlin. 1... 2... 3... 4... 5... 6... 7... 8... 9... 10... 11... 12... 13... 14... 15... 16... 17... 18... 19... 20... 10
Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok 2012 2013 krajské kolo kategorie C soutěžící číslo. Urči 20 předložených živočichů. 1... 2... 3... 4... 5... 6... 7... 8... 9... 10... 11... 12... 13... 14... 15... 16... 17... 18... 19... 20... 11
Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok 2012 2013 krajské kolo kategorie C soutěžící číslo. Zdroje obrázků: Otázka č. 1 kostival: http://www.scanzen.cz/kytky/kostival/ devětsil: http://www.byliny.wz.cz/odkaz.html netýkavka: Spohnová, M.:,Bechtleová, M.G.: Co tu kvete? Květena střední Evropy, Knižní klub, Praha 2010 líska: http://www.medvedito.wz.cz/oddilovecinnosti/stromy/stromy.htm topol černý: http://michal-duda.euweb.cz/pict_for_mlv.htm olše: Mikula, A.: Naše stromy a keře, Mladá fronta, Praha 1976 Otázka č. 7 vodní mor: http://www.rybsvaz.cz/zu/slides/vodnimorkanadsky.html stolístek: http://fotka.atlasrostlin.cz/stolistek-klasnaty/fotky-pridane-uzivateli-4460 rákos: http://spuds.agron.ksu.edu/ksgrasskey/images/phragmitesaustralis.jpg kosatec: http://ux1.eiu.edu/~gctucker/my%20pictures/monocots/iris-pseudacorus.bmp rdesno obojživelné: http://luirig.altervista.org/flora/taxa/index2.php?scientific-name=polygonum+amphibium stulík: http://www.biotox.cz/botanicus/jpg/bph_0595.jpg Otázka č. 10 bodule: Javorek, V.: Kapesní atlas ploštic a křísů, SPN, Praha 1978 vodule: Bílý, M., Černý, J. a kol.: Úvod do hydrobiologie (biologická olympiáda 1994-1995), Institut dětí a mládeže Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Praha 1994 blešivec: http://www.rybsvaz.cz/zu/slides/blesivecobecny.html Otázka č. 11 kuňka: http://www.hamerskypotok.cz/pages/obojzivelnici-a-plazi-cr/kunky.php skokan zelený: http://www.detizeme.cz/doupov/zvirata/skokan1.jpg blatnice: http://www.detizeme.cz/doupov/zvirata/blatnice.jpg skokan hnědý: http://znamky.szesro.cz/text/o%c5%bdp/o%c5%bdp%20druhy%20biotop%c5%af/v odn%c3%ad%20ek.-obratlovci/skokan.hn%c4%9bd%c3%bd.bmp rosnička: http://znamky.szesro.cz/text/o%c5%bdp/o%c5%bdp%20druhy%20biotop%c5%af/v odn%c3%ad%20ek.-obratlovci/rosni%c4%8dka.zelen%c3%a1.bmp ropucha obecná: http://znamky.szesro.cz/text/o%c5%bdp/o%c5%bdp%20druhy%20biotop%c5%af/v odn%c3%ad%20ek.-obratlovci/ropucha.obecn%c3%a1.bmp ropucha zelená: http://snaturou2000.sk/zivocichy/ropucha-zelena 12