Charakteristika textu, větná skladba, pravopis



Podobné dokumenty
Podle svého 124 DŮM a zahrada

Procvičit si aplikaci pravidel psaní velkých písmen ve vlastních jménech. nižší stupeň osmiletého gymnázia

Dodatek č. 2 k II. dílu ŠVP. Úpravy osnov předmětů Český jazyk a Německý jazyk

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Žáci 9. ročníku praktické školy

Garanti kurzu: doc. Dr. Věra Hoffmannová, PhDr. Jitka Kendíková, Mgr. Petr Hála

Tematický plán uiva z eského jazyka a literatury pro 9. roník na školní rok Mluvnice

LINIA velké vikýře zvyšují komfort v ložnicích. balkon z rodičovské m Kč Kč Kč EUROLINE 2010

Gymnázium Broumov Zadání přijímací zkoušky z českého jazyka do osmiletého gymnázia pro školní rok 2003/2004 Diktát

Analýza indikátorů možného rozvoje venkova

Větné členy. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

Roční období VY_12_INOVACE_PRV

Seminář z českého jazyka

školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI RVP G 8-leté gymnázium Latina Gymnázium Dr.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Hlasujte pro tento dům a vyhrajte. (viz strana 6-7) Domov. pro dvě generace

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Přijímací zkouška z českého jazyka a literatury

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín

KRAJSKÝ ÚŘAD JIHOMORAVSKÉHO KRAJE Odbor územního plánování a stavebního řádu Žerotínovo náměstí 3/5, Brno

Malé rodinné domy. Bungalow 5. Níže uvedené ceny jsou orientační!!

Český jazyk a literatura

KOMUNITNÍ CENTRUM DŮM HUDBY VRANOV

Katalog certifikovaných služeb a zážitků ŠUMAVA. originální produkt. Přinášíme Vám to pravé ze Šumavy.

Digitální učební materiál

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Katalog certifikovaných služeb a zážitků ŠUMAVA. originální produkt. Přinášíme Vám to pravé ze Šumavy.

6. Učební osnovy pro nižší gymnázium

TEST VĚTNÁ STAVBA. Mgr. Jaroslava Kholová. Období tvorby Prosinec Střední vzdělání s MZ nástavbové studium 2. ročník čtyřletý obor 3.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 7. ročník ZŠ. t ř i č t v r t ě l e t n í (pracovní list)

Učební plán předmětu. Průřezová témata

a) Zdůvodnění zvoleného komplexního urbanisticko-architektonického řešení stavby

Výklad bude zaměřen na výklad auditingu, co je společné auditu internímu, externímu i kontrole, tak i na jejich specifika.

Střední odborná škola Emila Holuba, s.r.o. Dukelská 467/65, Brno ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Obchodní akademie M/02

01-ŠVP-Český jazyk-p,s,t,k strana 1 (celkem 21)

Obr. č. 1: Rodinný dům Litoměřice, jižní fasáda, slunolam nad okny před instalací solárních panelů

prověřovací práce kontrolní diktáty testy pravopisná cvičení jazykové rozbory ústní zkoušení Český jazyk Literární výchova

Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdlávací obsah vyuovacího pedmtu ESKÝ JAZYK A LITERATURA pro 2. stupe: Jazyková výchova. 6. roník

Mgr. Petra Hrnčířová. Období tvorby Říjen Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium 2. ročník. Literární výchova Bohumil Hrabal.

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: NA KOLE

STAVEBNÍ ÚPRAVY A VESTAVBA PODKROVÍ


SOUHRNNÁ TECHNICKÁ ZPRÁVA 1 Předmět projektu

TEMATICKÝ PLÁN. Předmět: ČJ - mluvnice a sloh Rok: Ročník: prima A, B Září Tvarosloví - opakování slovních druhů Vyplňování jednoduchých

Zasedání Zastupitelstva Obce Skrchov č. 11 konané dne

Přinášíme rozhovor s Filipem Procházkou, který byl odmítnut ohledně připojení domu k rozvodné síti.

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

NÁVRHY TEMATICKÝCH PLÁNŮ. 1. ročník Počet hodin

Znalecký posudek číslo 2300/86/2011

KOMPLEXNÍ VÝROBEK 2.ČÁST

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Odhad obvyklé ceny nemovitosti

Český jazyk 5. ročník

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník : 6. Jazyková výchova

Seznam učebnic českého jazyka pro základní vzdělávání se schvalovací doložkou platný ve školním roce 2012/2013 1

Slovesa. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Český jazyk a literatura Literatura 20. století

Příloha 9 Vyhodnocení dotazníků mezi občany

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_03_FY_A

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

Zvuková stránka jazyka (spisovná a nespisovná výslovnost) Pravopis (lexikální a morfologický) Tvarosloví (ohebné slovní druhy)

PDF publikace. Katalog forem a metod. INFRA, s.r.o. vydavatelství a nakladatelství Tyršova Stařeč

-národní jazyk, nářečí, obecná čeština - jazykové příručky a slovníky STANDARDY: ČJL ČJL

Druhy přísudku. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Místo narození:..., okres:...

Mgr. Jaroslava Kholová. Období tvorby Září Střední vzdělání s MZ nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

Vzdělávací obor český jazyk a literatura - obsah

Zápis z 37. jednání Výboru pro kulturu a památkovou péči Zastupitelstva Královéhradeckého kraje

Pojďte dál BYDLENÍ PODLE SVÝCH PŘEDSTAV.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Mgr. Martina Březinová

Ročník, obor 1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

ZM USNESENÍ. z 33. zasedání zastupitelstva města Šumperka konaného dne

MOTOROVÁ LOKOMOTIVA ŘADY 118 DR OD FIRMY PIKO

Charakteristika. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

Shoda přísudku s podmětem

Společná část školních vzdělávacích programů Pražské konzervatoře Osnovy společných předmětů

Oblast I - Komunikace bazální

PASOHLÁVKY VYHLÁŠKA. č.../2002. o závazných částech změny č.1 územního plánu sídelního útvaru

Ve městě Šluknov mám trvalé bydliště... let/měsíců *. Ve městě Šluknov nemám trvalé bydliště, ale žiji zde... let/měsíců *.

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě. Informace o přijímacích zkouškách 2013

Určeno posluchačům Fakulty stavební ČVUT v Praze

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti

Podí l jme nov atel. Podí l čitat el. Stavba - název způsobu Stavba (formátováno) Čísl o LV (bud ova)

DELTA -PLACHTY. Spolehlivá ochrana před větrem, počasím a nečistotou. Se zpevňujícím okrajem. Vodotěsné a odolné proti prohnití.

Zájmena. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/08

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Transkript:

Charakteristika textu, větná skladba, pravopis Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace Předmět Tematická oblast Téma Očekávané výstupy Klíčová slova Druh učebního materiálu Ročník Cílová skupina CZ.1.07/1.5.00/34.0950 VY_32_INOVACE_cjl_mlu14 mlu14_pl.pdf Gymnázium Kladno Mgr. Milada Pochmanová Pracovní list je zaměřen na komplexní práci s textem, včetně charakteristiky textu a větného rozboru, předpokládáme použití formou písemné práce. Český jazyk a literatura Mluvnice Charakteristika textu, větná skladba, pravopis Procvičení, případně písemná práce Věta jednoduchá, souvětí, větné členy, slohový útvar-postup Pracovní list Tercie a kvarta osmiletého gymnázia, 1.ročník čtyřletého studia Osmileté i čtyřleté studium Ověřeno 13. 6. 2014, 3.A Pokud není uvedeno jinak, uvedený materiál je z vlastních zdrojů autora Metodický pokyn 1

1.část: Přečtěte úvodní text a zakroužkujte správná tvrzení Manželé se dvěmi malými dětmi toužily po rekreačním bydlením na Šumavě, kam léta jezdily společně lyžovat. Chtěli dům, který by nabízel veškerý konfort, ale který by zároveň odpovídal podmínkám, které vycházeli z tamnějšího prostředí. Rekonstrukce tradiční Šumanské chalupy by je vyšla poměrně draho a určitě by byly nuceny slevit s komfortu, na který byli během let ztrávených životem ve velkém městě zvyklý. Po četných úvahách manželé vzdali koupy klasické chalupy a rozhodli se pro novostavbu ve stylu plnohodnotného rodiného domu, do kterého se budou moci postupem času přestěhovat. Realitní kanceláře prostřednictvím svích makléřů nabízeli krásné stavební parceli, vzhledem k místu však v poněkud vysší cenové kategorii. Pozemek, který naprosto bezvýhrad vyhovoval požadavkům celé rodiny, leží v Chráněnné krajiné oblasti Šumava. Jeho klid a slunná poloha byly předurčené pro víkendové bydlení. Obdélníkový púdorys, přízemí s podkrovým a sedlová střecha, to byly stavební prvky, které výborně ladili s okolím. Nyní také vy můžete posoudit správnou volbu manželského páru **************************************************************************** Charakterizujte úvodní text označte správná tvrzení: a/ styl umělecký b/ styl odborný c/ styl publicistický 1b a/ fejeton b/ reportáž c/ recenze 1b a/ poezie b/ próza c/ drama 1b a/ úvaha b/ vypravování c/ popis 1b Text vypráví příběh a/ dvoučlenné b/ tříčlenné c/ čtyřčlenné rodiny. 1b Hledají a/ trvalé bydlení b/ víkendový pobyt c/ pronájem chalupy d/ pronájem pozemku. 1b Jdou si prohlédnout a/ rodinný dům b/ pozemek c/ chalupu d/ zahradu. 1b Rodina dříve žila a/ na Šumavě b/ v malém městě c/ ve větším městě. 1b body celkem: 2

2. část: Najděte chyby v jednotlivě rozepsaných, očíslovaných větách, chybná slova napište bezchybně na volné řádky, níže označte správnou odpověď 1. Manželé se dvěmi malými dětmi toužily po rekreačním bydlením na Šumavě, kam léta jezdily společně lyžovat. 4b vypište přísudek slovesný složený 1b 2. Chtěli dům, který by nabízel veškerý konfort, ale který by zároveň odpovídal podmínkám, které vycházeli z tamnějšího prostředí.. 3b 3. Rekonstrukce tradiční Šumanské chalupy by je vyšla poměrně draho a určitě by byly nuceny slevit s komfortu, na který byli během let ztrávených životem ve městě zvyklý. 4b napište počet vět hlavních. 1b 4. Po četných úvahách manželé vzdali koupy klasické chalupy a rozhodli se pro novostavbu ve stylu plnohodnotného rodiného domu, do kterého se budou moci postupem času přeztěhovat... 3b z první věty vypište shodné přívlastky vyjádřené přídavnými jmény 2b celkový počet bodů:. hodnocení:. 3

ŘEŠENÍ: 1.část: Charakterizujte úvodní text označte správná tvrzení: a/ styl umělecký b/ styl odborný c/ styl publicistický 1b a/ fejeton b/ reportáž c/ recenze 1b a/ poezie b/ próza c/ drama 1b a/ úvaha b/ vypravování c/ popis 1b Text vypráví příběh a/ dvoučlenné b/ tříčlenné c/ čtyřčlenné rodiny. 1b Hledají a/ trvalé bydlení b/ víkendový pobyt c/ pronájem chalupy d/ pronájem pozemku. 1b Jdou si prohlédnout a/ rodinný dům b/ pozemek c/ chalupu d/ zahradu. 1b Rodina dříve žila a/ na Šumavě b/ v malém městě c/ ve větším městě. 1b body celkem: 4

2.část: Najděte chyby v jednotlivě rozepsaných, očíslovaných větách, chybná slova napište bezchybně na volné řádky, níže označte správnou odpověď 1. Manželé se dvěmi malými dětmi toužily po rekreačním bydlením na Šumavě, kam léta jezdily společně lyžovat. Oprava chybných slov:..dvěma, toužili, bydlení, jezdili 4b vypište přísudek slovesný složený. jezdili lyžovat 1b 2. Chtěli dům, který by nabízel veškerý konfort, ale který by zároveň odpovídal podmínkám, které vycházeli z tamnějšího prostředí. komfort, vycházely, tamějšího 3b 3. Rekonstrukce tradiční Šumanské chalupy by je vyšla poměrně draho a určitě by byly nuceny slevit s komfortu, na který byli během let ztrávených životem ve městě zvyklý. Šumavské, byli nuceni, z komfortu, zvyklí, strávených 5b napište počet vět hlavních 2 věty hlavní 1b 4. Po četných úvahách manželé vzdali koupy klasické chalupy a rozhodli se pro novostavbu ve stylu plnohodnotného rodiného domu, do kterého se budou moci postupem času přeztěhovat. Koupi, rodinného, přestěhovat 3b z první věty vypište shodné přívlastky vyjádřené přídavnými jmény četných, klasické.. 2b 5