Multioborové technické vzdělání pro praxi Modul 10



Podobné dokumenty
Školní vzdělávací program pro obor vzdělání. Podnikání L/51

Manažer s lidskou tváří. Sebezkušenostní manažerský výcvik. Informace o programu. NTI consulting, s.r.o. Rumjancevova 696/ Liberec 1

Opravář zemědělských strojů

Montér elektrických rozvaděčů ( H)

Školní vzdělávací program pro obor vzdělání. Podnikání L/51

PROJEKT CZ.1.07/3.2.13/ PROFESNÍ KVALIFIKACE - DRUHÁ ŠANCE NA TRHU PRÁCE PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ SOMMELIER

Interaktivně efektivně kvalitně

Specifikace předmětu veřejné zakázky Odborné vzdělávání v MPK v rámci projektu Komplexní rozvoj lidských zdrojů ve společnosti MP Krásno, a.s.

Vzdělávací modul FG Finanční gramotnost, ochrana spotřebitele. Šance pro Šluknovský výběžek. Autor: Mgr. Richard Veleta Ph.D.

Rozvoj profesních kompetencí pedagogických pracovníků ve Středočeském kraji PROFESNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLA 21

Učební osnovy předmětu PRÁVO

Střední odborné učiliště DAKOL, s.r.o Petrovice u Karviné 570. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM H/01 Zedník

Instalatér H/01

Kuchař - číšník H/01

Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru ORGANIZACE A ŘÍZENÍ VE ZDRAVOTNICTVÍ

Střední odborná škola Luhačovice DESIGN A ZPRACOVÁNÍ DŘEVA

Blended learning v podnikovém vzdělávání případová studie

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM L/01 MECHANIK SEŘIZOVAČ

Profil absolventa školního vzdělávacího programu

Ekologická měření v praxi odborné kompetence žáků. Závěrečná zpráva o projektu

Střední škola technických oborů, Havířov-Šumbark, Lidická 1a/600, příspěvková organizace ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Kominík

Rybí pásma - zákonitosti

Školní vzdělávací program. Kuchař-číšník

Název vzdělávacího programu: Hlavní vedoucí dětských táborů putovních

Montér slaboproudých zařízení ( H)

Opravář zemědělských strojů H/01

1. část charakteristika oboru

Školní vzdělávací program H/01 Instalatér

II. Vzdělávání vedoucích úředníků

školní vzdělávací program Spojový mechanik RVP H/01 Spojový mechanik Kompletní ŠVP Střední škola elektrotechniky a strojírenství

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Střední odborné učiliště DAKOL, s.r.o Petrovice u Karviné 570. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM H/01 Instalatér

Charakteristika vzdělávacího programu

MBA Management a obchod Exkluzivně zajištěné e-lerningové on-line studium.

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

Školní vzdělávací program pro obor vzdělání. Prodavač H/01

VÝUKOVÝ PROGRAM ANDRAGOGIKA

Střední odborná škola uměleckořemeslná s.r.o. Praha 9, Podkovářská 4

Kněžskodvorská 33/A, České Budějovice, UČEBNÍ PLÁN A PROFIL ABSOLVENTA KOSMETIČKA ZPRACOVÁNO PODLE RVP L/01 KOSMETICKÉ SLUŽBY

dodatek ke školnímu vzdělávacímu programu Informační technologie prolnutí ŠVP s ŠVP Střední škola, Ostrava - Kunčice, p.o.

Pracovní materiály pro účastníky kurzů. Program 2 Ekonomické a finanční vzdělávání

Chemický technik manažer provozu (kód: M)

Vážená paní ředitelko, Vážený pane řediteli,

Profil absolventa školního vzdělávacího programu

Číslo projektu: CZ. 1.07/3.1.00/ Projektový bulletin č. 6

Střední odborné učiliště DAKOL, s.r.o Petrovice u Karviné 570. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM H/01 Instalatér

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy společně s Národním institutem dětí a mládeže od 1. dubna 2009 realizují národní projekt s názvem: Klíče

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Školní vzdělávací program KOMERČNÍ GRAFIKA A FOTOGRAFIE H/01 Reprodukční grafik

Zadávací dokumentace

VÝZVU k předkládání INDIVIDUÁLNÍCH PROJEKTŮ v rámci OPERAČNÍHO PROGRAMU LIDSKÉ ZDROJE A ZAMĚSTNANOST. 1. Identifikace výzvy

1. část charakteristika oboru

Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru ZOBRAZOVACÍ A OZAŘOVACÍ TECHNOLOGIE V RADIOTERAPII

66-53-H/01 Operátor skladování

Obchodník L/01

Církevní střední zdravotnická škola s.r.o. Grohova 14/16, Brno

STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ZNOJMO

Pekař dle RVP H/01 Pekař

Ekonomika cestovního ruchu

Kněžskodvorská 33/A, České Budějovice, UČEBNÍ PLÁN A PROFIL ABSOLVENTA FOTOGRAF ZPRACOVÁNO PODLE RVP L/01 FOTOGRAF

STŘEDNÍ ŠKOLA ŘEMESEL A SLUŽEB JABLONEC NAD NISOU, SMETANOVA

Zpráva o auditu. A TREND, s.r.o.

Právo a řízení firem. čtyřleté denní studium. Dle tohoto učebního plánu je výuka realizována od školního roku 2015/16 počínaje 1. ročníkem.

Školní vzdělávací program

Harmonogram teoretické části

Garant: prof. Ing. O. Kratochvíl, PhD, CSc, MBA, Dr.h.c.

VLÁDA ČESKÉ REPUBLIKY. USNESENÍ VLÁDY ČESKÉ REPUBLIKY ze dne 11. října 2006 č. 1155

Hodnoticí standard. Technik památkové obnovy (kód: N) Odborná způsobilost. Platnost standardu

STŘEDNÍ ŠKOLA - CENTRUM ODBORNÉ PŘÍPRAVY TECHNICKÉ KROMĚŘÍŽ Nábělkova 539, Kroměříž REKVALIFIKAČNÍ PROGRAM. Topenář ( H)

Hodnoticí standard. Místní zástupce cestovní kanceláře. Odborná způsobilost. Platnost standardu

PROFESIONÁL ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ - MODULY

K pojetí a funkci bakalářských prací kombinovaného pedagogického studia. PhDr. Jiřina Novotná, NÚV TTnet workshop

Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

2 Profil absolventa. 2.1 Identifikační údaje. 2.2 Uplatnění absolventa v praxi. 2.3 Očekávané výsledky ve vzdělávaní

Hodnoticí standard. Manažer velkoobchodního skladu (kód: R) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Obchod (kód: 66)

Prodavačské práce E/01

SPŠ strojní a stavební, Tábor: Nábytkářská a dřevařská výroba Obsah

Název: Hmoto, jsi živá? II

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Slezské univerzity v Opavě

Soukromá vysoká škola ekonomická Znojmo Aktualizace dlouhodobého záměru v oblasti pedagogické, výzkumné a tvůrčí činnosti SVŠE Znojmo na rok 2015

Hodnoticí standard. Ekonom práce (kód: R) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Ekonomika a administrativa (kód: 63)

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát. Gymnázium a Střední odborná škola, Orlová-Lutyně, příspěvková organizace

Model Talentaged. Cíle Obsah Nástroje. 1 První setkání skupiny Prezentace projektu a socializace skupiny. Cíle Obsah Nástroje. Cíle Obsah Nástroje

NADSTAVBOVÝ KURZ PRO KOUČE

Otevřené kurzy - podzim 2014

Kněžskodvorská 33/A, České Budějovice, UČEBNÍ PLÁN A PROFIL ABSOLVENTA KADEŘNÍK ZPRACOVÁNO PODLE RVP H/01 KADEŘNÍK

Seznámit účastníky se základními principy bezpečnosti práce. Cíl výukový: Návod pro práci s dospělými, jak předávat informace o BOZP.

17.dubna 2013 MODERNÍ VENOVSKÉ MÁLOTŘÍDNÍ ŠKOLY

školní vzdělávací program Telekomunikační mechanik - Úprava od školního roku 2011/2012 RVP M/01 Telekomunikace včetně nástavbového studia

uznávat hodnotu života, uvědomovat si odpovědnost za vlastní život a spoluodpovědnost při zabezpečování ochrany života a zdraví ostatních

PŘÍPRAVA POKRMŮ STUDENÉ KUCHYNĚ

Workshop Ostrava Řízení a zlepšování procesů ve společnosti, modelování procesů

Cílová skupina Výuka je určena pro pracovníků v oblasti zemědělství či zpracovatelské oblasti

SYSTÉM. Mgr. Petr Kuš 24. června 2010 Institut pro místní správu Praha, vzdělávací středisko Benešov

Školní vzdělávací program pro školní družinu VESELÉ RYBIČKY

Hodnoticí standard. Dělník ve strojírenské výrobě (kód: E) Odborná způsobilost. Platnost standardu

NÚOV Kvalifikační potřeby trhu práce

Minimální kompetenční profil (MKP) Lektor vzdělávacích aktivit v oblasti práce s dětmi a mládeží programový pořadatel kurzů

6.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd

Transkript:

Multioborové technické vzdělání pro praxi Modul 10 Cíl Praktické osvojení základních dovedností oborů - truhlář, elektrikář, zedník a instalatér společně s postupy vhodnými pro vzdělávání dospělých, upevnění správných návyků pro přípravu a prezentaci výukových témat. Profil absolventa Absolvent kurzu získá komplexní multioborvé dovednosti získá metodický návod pro práci s dospělými, získá odborné znalosti v oboru truhlář, elektrikář, zedník a instalatér. Absolvent bude schopen tyto znalosti prezentovat, dostane návod, jak předávat informace v oblasti vzdělávání a jak koučovat tým dospělých. Absolvent kurzu bude schopen: používat odbornou terminologii a využívat obecných pravidel a principů při řešení praktických úkolů používat a dodržovat technické normy, předpisy a pracovat s odbornou literaturou využívat manuálně řemeslné zručnosti volit a používat vhodné nářadí prezentovat moderní trendy v oboru pracovat samostatně i v pracovním týmu, bude schopen vyhodnotit a přizpůsobit metody práce vhodné pro své pracoviště vyhodnocovat a aplikovat metody práce vhodné pro dospělé účastníky celoživotního vzdělávání větší empatie směrem k řemeslným profesím na svém pracovišti 1

Vzdělávací obsah Vzdělávací cykly Téma Struktura tématu Bezpečnost práce a ochrana zdraví, principy ekologického a ekonomického zacházení s materiálem. Seznámení s oborovou skladbou v České republice. Základní ustanovení právních norem Bezpečnost práce a ochrana zdraví při práci Druhy ohrožení při práci Riziková pracoviště Nejčastější zdroje a příčiny pracovních úrazů Organizace protipožární služby Aplikované principy ekologie a ekonomiky v praxi Vzdělávací obory, formy ukončení, obsahová náplň Zaniklá řemesla zedník truhlář elektrikář 2

instalatér Lektorování a koučink dospělých Vyhodnocení metod a postupů lektorů Tréninkové metody v praxi Evaluace metod Odborný výcvik jako metodický postup při sdílení zkušeností Pravidla přiměřenosti a přijatelnosti v praktických situacích 3

Vzdělávací metody Kurz spojuje teoretické a praktické metody. Lektoři zvolí netradiční metodu zažití jiné zkušenosti, kdy si účastníci modulu vyzkouší pro sebe netradiční práci v dílnách a manuální činnost, která jim pomůže empatičtěji přistupovat k dalšímu vzdělávání zaměstnanců. Účastníci si prohloubí znalosti o moderní trendy v oboru zedník, truhlář, elektrikář a instalatér studiem informací z doporučných zdrojů a při tvorbě prezentace. Lektor v této fázi vystupuje jako kouč a mentor. Použité metody Výklad a přednáška Přednáška s diskusí Vlastní experimentování s nástroji a materiálem Brainstorming Práce ve skupině a dvojici Zažití nové zkušenosti Míra aktivního zapojení účastníka Kurz je koncipován převážně interaktivně, účastníci experimentují samostatně v dílenských prostorech pod vedení lektorů. Účastníci si vyzkouší práci s moderními nástroji a nové technologické postupy s důrazem na sdílení metod práce s dospělými využitelné pro vlastní praxi. Důležitou součástí lektorských dovedností je vedení a koučink s důrazem na výběr vhodných metod, jednotlivci si vyzkouší vedení týmu spolupracovníků, který bude simulován ostatními účastníky. Lektor se stává koučem, který monitoruje celý proces experimentování, sdílení a radí s postupy. Na konci celého modulu účastníci vyplní podrobné zpětnovazební dotazníky, které budou důležitým nástrojem pro analýzu dopadu kurzu na posílení kompetencí pracovníků ve vzdělávání dospělých. Praktické metody jsou uplatňovány v 85% časové dotace, zbytek představují frontální metody předávání informací, nezbytné např. pro informace o bezpečnosti práce v odborném výcviku. 4

Rozložení výuky 15% 85% praktické metody frontální výuka Rozsah 140 hodin 20 výukových dní Harmonogram výukového dne 14.00 20.00 8 výukových cyklů Harmonogram cyklů rozdělený na výukové dny 1. den 2. 5. den 6. den 7. 10. den 11. den Bezpečnost práce a ochrana zdraví, principy ekologického a ekonomického zacházení s materiálem. oboru zedník Seznámení s oborovou skladbou v České republice. oboru truhlář Moderní trendy ve vzdělávání dospělých, formy sdílení a zážitkové 5

metody. 12. 15. den 16. 19. den 20. den oboru elektrikář oboru instalatér Vyhodnocení kurzu, ověření znalostí účastníků 6