Výstupy Učivo Průřezová témata



Podobné dokumenty
- pravidla výslovnosti, technika správného čtení, intonace mluveného projevu. - pozdravy, poděkování. - otázky a odpovědi

03-ŠVP-Německý jazyk-p,s,t,k strana 1 (celkem 10)

2 ANGLICKÝ JAZYK. 2.1 Charakteristika vyučovacího předmětu

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Obor vzdělávací oblasti: Anglický jazyk Ročník: 6.

Očekávané výstupy předmětu

Volitelný předmět CIZÍ JAZYK - NJ

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Obor vzdělávací oblasti: Anglický jazyk. Ročník: 3.

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 1.

Německý jazyk - Tercie

Předmět: Německý jazyk Beste Freunde 1

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Osobnostní a sociální poslechových textech, jsou-li

CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

Vzd lávací oblast : Volitelné p edm ty Jazyk a jazyková komunikace Vyu ovací p edm t: Konverzace v anglickém jazyce

KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLY T.G.MASARYKA KUTNÁ HORA 2.část

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka 1. období - 2.

V. Učební osnovy. 1. stupeň

7.6 Pojetí vyučovacího předmětu Ruský jazyk (2. cizí jazyk )

říkadla, básničky s jazykolamy, komunikač. situace

-národní jazyk, nářečí, obecná čeština - jazykové příručky a slovníky STANDARDY: ČJL ČJL

průřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl

5.7.Učební osnovy - Vlastivěda

Vokální činnosti -pěvecký a mluvní projev (pěvecké dovednosti, hlasová hygiena) -hudební rytmus (realizace písní ve 2/4 taktu)

Charakteristika vyučovacího předmětu Prvouka ŠVP LMP

Člověk a zdraví Výchova ke zdraví

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Vlastivěda Ročník: 5.

Dodatek č. 1 ke školnímu vzdělávacímu programu

JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE

Předmět: Člověk a jeho svět

RVP ŠVP UČIVO - samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami

Charakteristika vyučovacího předmětu Vlastivěda

Žák získá jazykové dovednosti v oblasti porozumění poslechu, čtení textu, psaní a konverzace příslušné jazykové úrovně.

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

ANJ-VG - konverzace - základní kurz

Charakteristika školy

PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU DIGITÁLNÍ FOTOGRAFIE A VIDEO. Vyučovací předmět:

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KATUSICE

Standardy pro základní vzdělávání. Další cizí jazyk. Ruský jazyk

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

ŠVP Školní očekávané výstupy

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace Název modulu

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Německý jazyk Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

UČEBNÍ OSNOVY. Člověk a společnost Výchova k občanství. Charakteristika předmětu. Cílové zaměření vzdělávací oblasti

PRÁCE S DROBNÝM MATERIÁLEM Vlastnosti materiálů (přírodniny, modelovací hmota, papír a karton, textil) Lidové zvyky, tradice

Sedláčková TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY

5. 18 Konverzace v anglickém jazyce

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

Nadání a tvořivost. Klíčové teorie nadání, teorie tvořivosti

Čím rozvíjíme osobnostní zdatnosti a sociálních dovednosti žáků Základní škola Chrudim, Dr. J. Malíka 958, , Chrudim

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost, Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Dopravní výchova CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

PRACOVNÍ ČINNOSTI. Formy a metody práce podle charakteru učiva a cílů vzdělávání: Ukázka, výklad s ukázkou, samostatná práce, práce ve skupinách

4.4 Vzdělávací oblast Člověk a společnost Zeměpis

PŘÍRODOPIS (6. 9. ročník)

5.1.3 Anglický jazyk - 1. stupeň

PĚSTITELSKÉ PRÁCE ročník Charakteristika vzdělávacího předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení

NUR - Interaktivní panel, D1

LETNÍ INTENZIVNÍ KURZY 2016

Měsíční plán výchovně-vzdělávací činnosti školní družiny pro školní rok 2014/2015

Volitelné předměty Jazyk a jazyková komunikace

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

UČEBNÍ OSNOVY. Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk Další cizí jazyk. Vzdělávací oblast Vyučovací předmět : Charakteristika předmětu

Výstup. Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/ PaedDr. Vladimír Hůlka, PaedDr. Zdenka Kınigsmarková

ČESKÝ JAZYK - 2. ROČNÍK

Skolní ~zdělávací program ~ro zájmové vzdělávání Skolní družina při ZS Spálené Poříčí

Výstupy Učivo Průřezová témata

Zpracovatel: QQT, s.r.o., Nositel projektu: Karlovarský kraj. Publikace vznikla jako výstup z realizace veřejné zakázky v rámci projektu V

Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

CÍRKEVNÍ DOMOV MLÁDEŽE SVATÉ RODINY A ŠKOLNÍ JÍDELNA s.r.o. Grohova 107/ Brno ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DOMOVA MLÁDEŽE

Střední škola a Mateřská škola Aloyse Klara, Vídeňská 756/28, Praha 4 - Krč,

O metodě storytellingu a jeho využití ve školství. Obsah: co je to storytelling využití storytellingu ve školství praktické úkoly a techniky

Střední škola a Mateřská škola Aloyse Klara, Vídeňská 756/28, Praha 4 - Krč, Školní vzdělávací program Knihař H / 01

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. 8. a 9. ročník

Tabulka přípravy učební jednotky s cíli v oblasti průřezových témat a čtenářství

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE, které vyučující používá pro:

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Učební plán předmětu. Průřezová témata

MIKASA o.s. Společně našeho cíle dosáhneme! volnočasové aktivity pro děti a mládež s kombinovaným postižením

6.33 Domácnost VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a svět práce VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT:

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání ZŠ Vranovice - příloha pro žáky s lehkým mentálním postižením

Popis realizace sociální služby Keramická dílna Eliáš. Poslání. Hlavními cíli naší dílny jsou

Z á k l a d n í š k o l a a m a t eřská škola Měčín příspěvková organizace

Základní škola a mateřská škola Lužná, okres Rakovník. Školní vzdělávací program ŠKOLNÍ DRUŽINA při ZŠ a MŠ Lužná, okres Rakovník IZO:

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Přírodověda Ročník: 5.

Anglický jazyk. 1. období 3. ročník. Očekávané výstupy předmětu Na konci 1. období základního vzdělávání žák: Vyučovací předmět: Období ročník:

Příloha 5 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Prvouka ročník

příspěvková organizace IČO: Telefon: , 3 (linka 112) zahradkova@dszm.cz

STANDARD 3. JEDNÁNÍ SE ZÁJEMCEM (ŽADATELEM) O SOCIÁLNÍ SLUŽBU

- 1 - Vzdělávací oblast : Člověk a příroda Vyučovací předmět : Zeměpis. Ročník: 6. Mezipředmětové vztahy. Výstup Učivo Průřezová témata.

MANUÁL. k vyplňování. TŘÍDNÍ KNIHY pro gymnaziální obory

Informace o zkoušce k získání profesního osvědčení učitele výuky a výcviku řízení motorových vozidel

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU

Učební osnovy II. přepracovaná verze

Vzdělávací obsah je rozčleněn do pěti vzdělávacích oblastí:

Transkript:

5.2.3.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace PŘEDMĚT: Německý jazyk ROČNÍK: 7. Výstupy Učivo Průřezová témata - osvojí si základní výslovnostní návyky - rozumí jednoduchým pokynům při práci ve třídě - dokáže odpovědět na otázky týkající se základních osobních údajů, vyplní údaje o sobě ve formuláři - umí vytvořit otázku - představí členy své rodiny, dokáže klást otázky týkající se rodiny, rozumí základním informacím v krátkém poslechovém textu, čte s porozuměním, vyhledá požadovanou informaci Vstupní audioorální kurz - základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov - abeceda, pozdrav, rozloučení, německá jména, dny v týdnu, barvy Základní osobní údaje - otázka a odpověď, tykání, vykání, poděkování, sloveso sein, časování pravidelných sloves ( 1. a 2. os.č. j.), zápor nicht Rodina - představení členů rodiny, přivlastňovací zájmena, základní prostorová orientace OSV komunikace, poznávání lidí, sociální rozvoj, rozvoj schopnosti poznávání, sebepoznání, kreativita, kooperace VDO občanská společnost a škola EGS Evropa a svět nás zajímá MKV kulturní diference, multikulturalita EV vztah člověka k prostředí MDV práce v realizačním týmu Čj Aj Z Ov Rv Vv Hv 5/1

Výstupy Učivo Průřezová témata - popíše svůj denní režim, vypráví o zájmech, představí své kamarády, tvoří otázky, rozumí textu, čte s porozuměním, vyhledá požadovanou informaci - umí pojmenovat školní potřeby a činnosti související se školou, dokáže použít zápor a rozkazovací způsob, zapojí se do jednoduchého rozhovoru - popíše činnosti během týdne, vypráví o svém volném čase, zeptá se svého spolužáka na zájmy, předvede telefonický rozhovor, napíše krátký dopis, rozumí základním informacím v krátkém poslechovém textu, čte s porozuměním, vyhledá požadovanou informaci - tvoří gramaticky správné věty se slovesem mít, pojmenuje a jednoduše popíše nejznámější zvířata, klade doplňovací i zjišťovací otázky, zapojí se do jednoduchého rozhovoru Kamarádi - popis osoby, zájmy, časové údaje Škola - školní potřeby, činnosti ve škole, člen určitý a neurčitý, zápor kein, rozkazovací způsob Volný čas - popis činností během týdne, povinnosti, volný čas, telefonování, odmítnutí, omluva, dopis, e-mail, časování pravidelných sloves Zvířata - popis zvířete, sloveso haben, - 4. pád podstatných jmen, zápor kein ve 4. pádě - ovládá základní gramatické struktury a typy vět, jsou tolerovány elementární chyby, které nenarušují smysl sdělení a porozumění Mluvnice - základní gramatické struktury a typy vět 5/2

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace PŘEDMĚT: Německý jazyk ROČNÍK: 8. Výstupy Učivo Průřezová témata - zvládne základní orientaci v čase, počítá do 100, pozve kamarády na oslavu narozenin, rozumí textu, čte s porozuměním, vyhledá požadovanou informaci, zapojí se do jednoduchého rozhovoru - zvládne základní orientaci v prostoru, pracuje s plánkem města, dokáže klást jednoduché otázky a zjistit potřebné údaje, pohotově reaguje na otázky týkající se osobních údajů, napíše pozdrav z dovolené - popíše dům, byt, zařízení pokoje a svou představu ideálního bydlení, umí se zeptat na názory spolužáků, čte s porozuměním, vyhledá požadovanou informaci, rozumí základním informacím v krátkém poslechovém textu - prokáže schopnost základní orientace v prostoru, klade otázky, popíše cestu, rozumí důležitým nápisům ve městě, pojmenuje obchody, dokáže koupit potraviny a oblečení Pozvání - pozvánka na oslavu, počítání do 100, určování času, měsíce a roční období Cestování - dopravní prostředky, plán města, ubytování, osobní údaje, pozdrav z dovolené Domov, obec, bydlení - popis bydliště, rozhovor o bydlení, časování nepravidelných sloves, odlučitelné předpony Město - jednoduchá orientace ve městě, popis cesty, otázky na cestu, nápisy ve městě, nakupování, předložky se 3. a 4. pádem OSV komunikace, poznávání lidí, sociální rozvoj, rozvoj schopnosti poznávání, sebepoznání, kreativita, kooperace VDO občanská společnost a škola EGS Evropa a svět nás zajímá MKV kulturní diference, multikulturalita EV vztah člověka k prostředí MDV práce v realizačním týmu Čj Aj Z Ov Rv Vv Hv 5/3

Výstupy Učivo Průřezová témata - popíše svůj denní program, svůj jídelníček, své povinnosti a činnosti ve volném čase, tvoří věty se způsobovými slovesy, porovná svůj denní program se spolužáky, čte s porozuměním, vyhledá požadovanou informaci, rozumí textu Denní program - denní režim, jídlo, nákupy, povinnosti, dovednosti, volný čas, způsobová slovesa - popíše průběh týdne, domluví si schůzku s kamarádem, navrhne program, reaguje na názory spolužáka, rozumí základním informacím v krátkém poslechovém textu - seznámí ostatní s oblíbenou osobností, umí pojmenovat běžná povolání Můj týden - rozvrh hodin, vyučování, sporty, rozhovor s osobností, povolání - ovládá základní gramatické struktury a typy vět, jsou tolerovány elementární chyby, které nenarušují smysl sdělení a porozumění Mluvnice - základní gramatické struktury a typy vět 5/4

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace PŘEDMĚT: Německý jazyk ROČNÍK: 9. Výstupy Učivo Průřezová témata - umí popsat části těla, pojmenuje běžné zdravotní obtíže, dokáže reagovat na otázky lékaře, čte s porozuměním, vyhledá požadovanou informaci, rozumí základním informacím v krátkém poslechovém textu - porovná bydlení ve městě a na venkově, zapojí se do jednoduchého rozhovoru, umí požádat o informaci, zvládne nakupování, objedná jídlo v restauraci U lékaře - lidské tělo, zdraví, rozhovor u lékaře, préteritum sloves haben, sein, sloveso werden + příd. jm. Ve městě, na venkově, příroda - rozhovory na ulici, požádání o informaci, jízda v dopravních prostředcích, nakupování, život na venkově OSV komunikace, poznávání lidí, sociální rozvoj, rozvoj schopnosti poznávání, sebepoznání, kreativita, kooperace VDO občanská společnost a škola EGS Evropa a svět nás zajímá Čj Aj Z Ov Rv Vv Hv - rozumí jednoduché předpovědi počasí, rozumí textu, umí pojmenovat oblečení, popíše roční období, seznámí se s vánočními a velikonočními zvyky v Německu - žák dokáže vyjádřit, co se mu líbí, či nelíbí, umí stupňovat přídavná jména a příslovce, popíše své prázdninové plány, čte s porozuměním, vyhledá požadované informace, připraví krátký referát o zemi, kterou by chtěl navštívit Počasí, roční období, svátky - předpověď počasí, oblečení, roční období, Vánoce, Velikonoce, blahopřání, préteritum modálních sloves Prázdniny - prázdninové plány, oblíbené prázdninové činnosti, cestování, zeměpisné názvy MKV kulturní diference, multikulturalita EV vztah člověka k prostředí MDV práce v realizačním týmu 5/5

Výstupy Učivo Průřezová témata - čte s porozuměním, vyhledá požadované informace - žáci vypracují skupinový projekt o jedné z německy mluvících zemí, výsledek své práce prezentují, porovnají svou práci s ostatními Německo, Rakousko, Švýcarsko - základní reálie, tradice, srovnání s Českou republikou - ovládá základní gramatické struktury a typy vět, jsou tolerovány elementární chyby, které nenarušují smysl sdělení a porozumění Mluvnice - základní gramatické struktury a typy vět 5/6