Dig. fotografie a GPS - využití ve škole Jiří Sumbal sumbal@zsalsova.cz ZŠ Kopřivnice, Alšova 1123 www.zsalsova.cz
z obsahu prezentace využití digitální fotografie a GPS ve výuce: ukázky z hodin ICT i jiných: projekt Geoinformatika populární a hravá praxe: jak na metadata v Zoner Photo Studiu? informatiky jiných předmětů fotografická vycházka s GPS virtuální autotuning další Institut geoinformatiky Hornicogeologické fakulty VŠB TU Ostrava zápis poznámek klíčová slova zeměpisné souřadnice využití
Digitální fotografie ve výuce informatiky počítačová grafika jako samostatný předmět volitelný předmět kroužek součást výuky informatiky klasická výuka po tématech projektová výuka integrace digitální fotografie mezi ostatní programy
Motivace žáků praktické téma užitečné i pro doma, hobby atraktivní výlety, exkurze spojené s fotografováním
Informatika = práce s informacemi zadávání doplňujících informací (EXIF) vyhledávání informací (klíčová slova) třídění informací využití informací ve fotografiích
Příklady projektů z hodin informatiky lyžařský kurz zpracování fotografií článek + foto prezentace pozvánka na prezentaci - plakát tablo památka na školní docházku (prezentace deváťáků o své třídě obsahující fotografie i videoukázky) reklama využití počítačové animace a digitální fotografie při tvorbě reklamního klipu
Další příklady z hodin informatiky zasedací pořádek netradičně (s fotografiemi) tvorba vizitek kalendáře ZPS: Publikovat, Kalendáře
Techniky fotografování soutěž Král fotografie www.kralfotografie.cz fotografické workshopy
Počítačová grafika a digitální fotografie ve výuce ostatních předmětů informatika: teorie a základní principy a dovednosti ostatní předměty: praktické využití
Začlenění do procesu výuky při přípravě učitele tvorba fotografických podkladů pro výuku např. v zeměpise nebo přírodopise ve vlastní výuce v samostatné práci žáků související s výukou referáty, seminární práce
Digitální fotografie ve výuce - organizační formy klasická hodina s papírovými výtisky, fotografiemi hodina s využitím projekce (PC + dataprojektor nebo TV, DVD, video...) hodina v počítačové učebně výprava do terénu
Použití fotografií ve výuce elektronický výstup: práce žáků s počítači učitelský počítač + dataprojektor ZPS: Publikovat, Promítnout obrázky DVD přehrávač ZPS: Publikovat, DVD promítání papírový výstup: vytištěné fotografie k prohlédnutí fotografie jako součást pracovních listů
Příklady využití digitální fotografie ve výuce Zeměpis, Vlastivěda: fotografie z různých regionů ČR i ze zahraničí (zdroj fotografií: učitel, žáci, Internet)
Příklady využití digitální fotografie ve výuce Přírodopis, Přírodověda: fotodokumentace přírodnin v okolí školy, z výletu
Příklady využití digitální fotografie ve výuce Dějepis, Vlastivěda prezentace Historické stavby v našem okolí, ukázky fotografií stavebních slohů z naší vlasti i z ciziny
Příklady využití digitální fotografie ve výuce Rodinná výchova Naše rodina (rodokmen s fotografiemi) dědeček: Jakub Novák babička: Helena Nováková dědeček: Petr Kukačka babička: Vilma Kukačková otec: Jiří Novák matka: Jana Nováková bratr: Petr Novák já: Jan Novák sestra: Pavla Nováková
Příklady využití digitální fotografie ve výuce Občanská výchova projekt Místo podle mých představ počítačová úprava fotografie vybraného místa v naší obci
Příklady využití digitální fotografie ve výuce Výtvarná výchova digitální fotografie jako umění
Samostatná práce - zeměpis Českomoravská vrchovina způsob zpracování: fotografie k promítání text s fotografiemi - ukázka prezentace - ukázka WWW stránky ukázka ZPS: Publikovat, Vytvořit galerii HTML
Ukázky projektů fotografické vycházky s GPS Den jazyků virtuální tuning fotokomiks píšeme noviny
Mezipředmětové vztahy ukázka projektu FOTOGRAFICKÁ VYCHÁZKA s GPS www.zsals.edunet.cz 21
Zadání Zmapujte pomocí digitálního fotoaparátu a GPS zajímavé přírodniny (1. vycházka) nebo historické památky (2. vycházka) v Kopřivnici a v nejbližším okolí. 22
Zadání Zmapujte pomocí digitálního fotoaparátu a GPS zajímavé přírodniny (1. vycházka) nebo historické památky (2. vycházka) v Kopřivnici a v nejbližším okolí. Získané údaje zpracujte v tabulkové formě (náhled fotografie, který bude odkazem na originální snímek, popis fotografovaného objektu, údaje o poloze a nadmořské výšce). 23
Doplňkové úkoly spočítejte průměrné rychlosti vašeho pohybu v jednotlivých úsecích vycházky, graficky znázorněte výškový profil trasy, vložte do tabulky mapku se zakreslenou trasou, vytvořte webovou fotogalerii s odkazy na mapu. 24
Cíl vycházky naučit se používat GPS zdokonalit se v použití digitálního fotoaparátu a ve zpracování snímků v počítači naučit se spojit GPS údaje s fotografií a toto spojení využít 25
Použité nástroje software: Zoner Photo Studio 9 (10) Map Source (Touratech Quo Vadis) hardware GPS Garmin zapůjčeno fotoaparáty školní i vlastní www.zsals.edunet.cz sumbal@zsals.edunet.cz 26
Začlenění do školního vzdělávacího programu Informační a komunikační technologie, Člověk a svět práce (téma Využití digitálních technologií) 27
Mezipředmětové vztahy Člověk a příroda Zeměpis: zeměpisné souřadnice, nadmořská výška, mapa, měřítko mapy, značky a symboly na mapách Fyzika: měření okamžité rychlosti pomocí GPS, výpočet průměrné rychlosti v jednotlivých úsecích trasy rozdíl mezi okamžitou a průměrnou rychlostí Přírodopis: téma jedné z vycházek lze např. sledovat závislost výskytu různých druhů rostlin na nadmořské výšce 28
Mezipředmětové vztahy Matematika a její aplikace: princip určení polohy a nadmořské výšky pomocí měření vzdálenosti od několika družic Člověk a společnost Dějepis: téma jedné z vycházek, mapovali a dokumentovali jsme historické objekty ve městě a v okolí Výchova k občanství: poznávání obce, regionu. 29
Mezipředmětové vztahy Umění a kultura: fotografování architektury a staveb rozlišování stavebních slohů. Člověk a zdraví tělesná výchova: vycházka, pohyb v přírodě. 30
Časový plán příprava (teorie, princip fungování GPS, vysvětlení cíle vycházky, rozdělení úkolů) 1 hod., vycházka 2 hod. v jednom bloku, zpracování získaných údajů na počítačích 2 hod., prezentace výsledků 1 hod. 31
Lidské zdroje žáci dvou 8. tříd 2 učitelé informatiky 32
Fotodokumentace vycházky 33
Fotodokumentace vycházky 34
V průběhu vycházky fotografování ruční zapisování souřadnic určování nadmořské výšky a porovnání s turistickými údaji 35
Přírodopisné zaměření příroda na podzim stromy jedovaté byliny skalní útvary 36
Historické zaměření informace o historických objektech: kostel, Husova lípa, hrad Šostýn 37
Zpracování výstupů z vycházky v hodinách informatiky: stažení a zpracování dig. fotografií stažení údajů z GPS propojení údajů z GPS s digitálními fotografiemi v Zoner Photo Studiu 9 nebo 10 tvorba výškového profilu a výpočet průměrných rychlostí v tabukovém procesoru provázání tabulek a fotografií pomocí odkazů www stránky www.zsals.edunet.cz sumbal@zsals.edunet.cz 38
Přenos informací z GPS do PC 1. Ručně ze zapisovaných údajů: do tabulky do fotografie 39
Přenos informací z GPS do PC 2. Elektronicky: GPS -> program MapSource export záznamu trasy z programu do souboru načtení záznamu trasy v Zoner Photo Studiu a přiřazení do EXIF
Zpracování digitálních fotografií načtení do PC výběr vhodných fotografií výřezy a úprava velikosti popis fotografií přiřazení zeměpisných souřadnic nalezení fotografovaného místa na mapě export do www www.zsals.edunet.cz sumbal@zsals.edunet.cz 41
Zpracování digitálních fotografií ukázka
Zpracování dalších informací tvorba výškového profilu srovnání s profilem z GPS tabulka průměrných rychlostí v jednotlivých úsecích vložení náhledů fotografií a odkaz na velké fotografie zkopírování mapy a nakreslení trasy export do www 43
Zpracování dalších informací ukázka 44
Informační vsuvka nemáte ve škole přístroj GPS? jste z Moravskoslezského kraje? využijte nabídku z VŠB TU Ostrava! http://gis.vsb.cz/gihrave projekt
A pokračujeme! Další ukázky ze školní praxe:
Den jazyků 2005 mezipředmětový projekt v ZŠ Kopřivnice, Alšova 1123 rozsah: celý 2. stupeň náplň: žáci rozdělení do týmů výtvarně vyjadřovali vylosované slovo v různých jazycích
Den jazyků 2005 etapy projektu překlady vybraného slova internet, slovníky výtvarná realizace fotodokumentace všech výtvorů zpracování fotografií žáky v hodinách cizích jazyků a informatiky: opatření digitálních fotografií popisy tvorba WWW stránek vystavení na www stránkách školy
Den jazyků 2005 - výstupy vše na WWW stránkách http://www.zsalsova.cz/projekty/denjazyku/index.htm hodnocení žáky a učiteli vyhodnocení a ocenění ZPS: Publikovat Vytvořit galerii HTML
Den jazyků 2005 - výstupy fotografie s popisy v EXIF využití v informatice i v cizích jazycích vyhledávání práce s informacemi ZPS: Informace Informace o obrázku Panel pro popis fotek Organizovat Najít
Virtuální tuning informatika, 7.ročník úpravy dig. fotografií inspirace: článek Super káry v počítači virtuální tuning časopis ABC 21/07 http://www.iabc.cz/scripts/ detail.php?id=9993 a co děvčata?
Použité nástroje ZPS nástroje z panelu: klonovací razítko žehlička štětec laso kouzelná hůlka nabídka Upravit: Efekty Vylepšit obraz, Rozmazat Velikost plátna Okraje a rámečky Ostatní, Obrázek do obrázku
Virtuální tuning - výstupy
Virtuální tuning - výstupy
Virtuální tuning - výstupy
Virtuální tuning - výstupy
Virtuální tuning - výstupy
Virtuální tuning - výstupy
Virtuální tuning - výstupy
Virtuální tuning - výstupy
Průřezové téma MEDIÁLNÍ VÝCHOVA tématický okruh tvorba mediálního sdělení uplatnění a výběr výrazových prostředků a jejich kombinací pro tvorbu věcně správných a komunikačně (společensky a situačně) vhodných sdělení; tvorba mediálního sdělení pro školní časopis, rozhlas, televizi či internetové médium; technologické možnosti a jejich omezení 61
Tvorba fotokomiksu fotografování úprava fotografií v Zoner Photo Studiu zpracování v Zoner Callistu www.zsals.edunet.cz sumbal@zsals.edunet.cz 62
Titulky k článkům a popisky k fotkám v novinách Předmět: ČJ Cíle: na základě práce s digitálním fotoaparátem si uvědomit význam fotografie v novinách či časopisech, možnosti manipulace s realitou, vyhotovení titulní (či jiné) strany novin s jejich názvem a fotkami. 63
Postup práce: 3 vyuč. hodiny: žáci prošli určenou trasu v okolí školy, každý vyfotil 6 fotek fotky staženy do PC, vytištěny žáci připravovali titulní stranu novin (papír + nůžky + lepidlo) 64
Fotodokumentace z projektu
Praxe: jak na metadata v ZPS? co jsou to metadata? zadání metadat využití metadat
Metadata Metadata (z řeckého meta- = mezi, za + latinského data = to, co je dáno) jsou strukturovaná data o datech. Příkladem je katalogový lístek v knihovně, obsahující data o původu a umístění knihy: jsou to data o datech v knize uložené na lístku. Metadata mohou sloužit např. k snadnému vyhledávání. zdroj: www.wikipedia.cz 67
Metadata v digitální fotografii EXIF: specifikace pro formát metadat, vkládaných do souborů digitálními fotoaparáty JPG, TIFF v EXIF je i prostor pro ukládání zeměpisných souřadnic 68
Popis fotografií Ukázky: popis 1 fotografie panel pro popis fotek hromadné přiřazení informací změna data / času najdi a nahraď hodnocení
Klíčová slova co to je? třídění do složek přidávání nálepek ukázky: dialogové okno panel klíčových slov vytvoření vlastních klíčových slov import klíčových slov
Digitální foto + GPS: jak to funguje? fotografie: digitální fotoaparát počítač navigační údaje: přístroj GPS spec. software počítač výsledkem soubor ve speciálním formátu = tracklog (záznam trasy) 71
Spojení GPS + PC 72
Digitální foto + GPS: jak to funguje? Zoner Photo Studio 9 nebo 10: spojení fotografie a GPS vložení do EXIF společný jmenovatel = čas 73
Digitální foto + GPS ukázky: zadání informace GPS: ručně z mapy ze záznamu trasy nalezení fotografie na mapě 74
Využití údajů v EXIF ukázky: hledání fotografií všechny fotky z okolí filtrování výstupy: promítání PDF promítání DVD promítání tisk www stránky
Závěr děkuji za pozornost kontakty: sumbal@zsalsova.cz www.zsalsova.cz