Slovní druhy. Metodika: Pracovní list je určen ke skupinové i k samostatné práci. Jednotlivá cvičení jsou věnována jednotlivým slovním druhům.



Podobné dokumenty
Škola. Autor Číslo projektu Číslo Název tematického celku Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

Dataprojektor, kodifikační příručky

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Slovesa- procvičování

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

14. Neohebné slovní druhy Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, duben 2013

Slovní druhy. Ohebné i neohebné

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě.

Přídavná jména přivlastňovací

1) Spoj barevně příslovce se správnou otázkou. 2) Vytvoř z následujících přídavných jmen příslovce a naopak

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 5. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Jak se chodí po chodníku

1. Podstatná jména (substantiva)

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

Slovní druhy. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Žák se seznámí se základními pojmy morfologie tvarosloví, ohebnost, význam slov.

Název materiálu SLOVNÍ DRUHY PODSTATNÁ JMÉNA. Metodika. Pořadové číslo III-2-ČJ-III- 1-9.r.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Český jazyk a literatura

Název Písemná práce vyjm. sl., rod stř. a jeho vzory

Digitální učební materiál

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Slovní druhy ohebné ROZLIŠUJEME DESET SLOVNÍCH DRUHŮ.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Mgr. Petra Hrnčířová. Období tvorby Únor Střední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor 2. ročník. Český jazyk -morfologie.

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: třetí

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Žáci zodpoví všechny otázky. Určí slovní druhy a větné členy, vyjmenují znaky písemného a ústního projevu.

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: sedmý. Tematické okruhy průřezového tématu

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 5 Slovní druhy

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK NEOHEBNÉ SLOVNÍ DRUHY procvičování

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Projekt: EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 12/12

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zájmena. 1. pád 2. pád 3. pád 4. pád 6. pád 7. pád

ČÍSLOVKY. sedm květin. dvě hrušky

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

OPVK.CZ.1.07/1.2.33/

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

PŘÍDAVNÁ JMÉNA, ZÁJMENA, ČÍSLOVKY

Český jazyk Název Ročník Autor

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

název Mýtus Obrazná pojmenování Literární žánry - lyrika

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Zařazení materiálu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Přídavná jména stupňování

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

JAZYKOVÁ VÝCHOVA. Tvarosloví. Pravopis. Jazyk a jazyková komunikace - Český jazyk - 7. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy)

Projekt: Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/15

Název práce: Procvičování pravopisu a probraného učiva,mezipředmětové vztahy.

Přísudek a podmět. Český jazyk 9. ročník Mgr. Iveta Burianová

NÁZEV: ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU:

Název : VY_32_INOVACE_16_Procvičování učiva Čj 3. ročníku

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

Základní škola a Mateřská škola, Otnice, okres Vyškov Mgr. Hana Třetinová Číslo a název klíčové aktivity:iii/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

VĚTNÉ ČLENY. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti české skladby. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností

SLOVNÍ DRUHY. Vytvořeno dne: druhů, vymezuje tři základní kritéria členění. Závěr prezentace slouží k procvičení osvojených poznatků.

Výukové programy - Mgr. Karla Pitáková, tel

Přísudek opakování a rozšíření

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 3 Slovní druhy - opakování

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

PRAVOPISNÉ JEVY: PŘÍSLOVEČNÉ SPŘEŽKY. VY_32_INOVACE_Cj1r0112. Olga Švecová

SLOVNÍ DRUHY PRO 3.TŘÍDU

MORFOLOGIE OPAKOVÁNÍ A PROCVIČOVÁNÍ UČIVA

UČEBNÍ PLÁN PŘEDMĚTU VZDĚLÁVACÍ OBLAST: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ZÁKLADNÍ ŠKOLA LIPTÁL

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

Český jazyk, 3. ročník 2014/2015

Předmět speciálně pedagogické péče

Gymnázium Chotěboř Adresa: Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: , , fax.: www:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

MLUVNICE. Seznam otázek k závěrečným zkouškám z českého jazyka a literatury v 9. ročníku

A JEHO VÝZNAM SLOVO A POJMENOVÁNÍ

Klíčová slova: lexikologie, zájmena, číslovky, slovesa, synonyma, větné členy...

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_04_NEJ_Fo

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

Učitel mezitím rozdá každému páru namnožený arch s úkoly. Žáci vše zapisují do rozdaných listů.

Transkript:

Slovní druhy VY_32_INOVACE_ČJL_542 Autor: Melanie Hozová Mgr. Použití: 6.- 9. ročník Datum vypracování: 5.9. 2012 Datum pilotáže: 17.9.2012 Metodika: Pracovní list je určen ke skupinové i k samostatné práci. Jednotlivá cvičení jsou věnována jednotlivým slovním druhům. Anotace: Pracovní list je určen k procvičování slovních druhů. Klíčová slova: podstatná jména pomnožná, hromadná, látková, přídavná jména tvrdá, měkká, přivlastňovací, zájmena, číslovky, sloves, příslovce, stupňování příslovcí, příslovečná spřežka, předložky, předložky vlastní a nevlastní, spojky, spojky, souřadicí a podřadicí, částice a citoslovce. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Melanie Hozová Mgr. 1

Pracovní list Slovní druhy Jméno: 1. Do tabulky slovních druhů vepiš jednotlivé slovní druhy: 2. Jednotlivá slova přiřaď k druhům slov : 3. Doplň slovní druh, který není zastoupen : Žactvo, troje, dodnes, protože, vyhodíme, kteří, příjemné, pod, haló Slovní druhy - ohebné Slovní druhy -neohebné 1. 6. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. 10. 4. Vyber podstatná jména pomnožná, hromadná, látková : Vodstvo, mléko, Čechy, sáňky, pivo, stromoví, kamna, letectvo, voda, Velikonoce, dříví, mouka, plavky, Hradčany, cukroví, cukr, loďstvo, mýdlo Pomnožná Hromadná Látková 5. Slovním druhem označeným číslicí doplň věty : Ve škole 3 sešly všechny 1 a chystaly se 7 odjezdu na 2 výlet. Odjezd byl v 4 hodin. 1 se během cesty 5 ven z oken. Cesta jim 6 ubíhala. Za 4 hodinu byly 7 místě. Autobus zastavil 7 hradem. Cesta na hrad byla 2, ale děti ji zvládly 6 6. Z hradu byl 2 výhled na celé 1. Sluníčko 5, a proto bylo vidět 6. Děti zaujala historie hradu a 3 si běžely koupit pohled, 8 taky zmrzlinu. Děti odjížděly z výletu 2. Doma děti vyprávěly 1zážitky a přály si : 9 by byl zase volný den. 2

6. Doplň správné tvary zájmen : a) Jít se já, ty, on, my, vy, oni b) Podat (ruku) já, ty, on, my, vy, oni 7. Vyber, co do řady s číslovkami nepatří a podtrhni číslovky : a) Jedna z nejlepších, trojnásobný vítěz, druhý z šesti b) Několik domů, troje dveře, všechna okna c) Dvakrát měř a jedenkrát řež. Odbila pátá hodina. d) Patery kalhoty, devětkrát to opakoval, několikátá otázka 8. Doplň jednotlivé tvary sloves: Infinitiv 2.os, č.mn.zp.roz. 1.os.čmn. čas přít. zp.podmiň. Tancovat Mýt se Lovit Křičet Bruslit 3.os.č.j,čas min. zp.ozn. 1.os.č.mn.,čas bud. zp. ozn 9. Ve kterých z následujících skupin jsou pouze příslovečné spřežky: ( všechny možnosti) a) Vtom, dodnes, nahoru c) Zpaměti, zprava, zcela b) Zticha, odpoledne, dobře d) Nakonec, dohromady, vlevo 10. Rozlište barevně předložky nevlastní (červeně) : Zavolal mu místo nás, stál blízko nás, po podpisu smlouvy, objel kolem stromu, u okna, k těmto dívkám, jel okolo zámku, mluvil o nich, oblečení pro děti, běžel se mnou. 11. Rozlište spojky souřadicí a podřadicí (zeleně) : Protože, i, ale, že, aby, totiž, nebo, - li, avšak, a, přestože, avšak, jestliže, ani. 12. Doplňte do vět vhodná částice a citoslovce: 10, 9 jsou už Vánoce. To je 9 krása! 10, 9 sněží 9 by někdo zazvonil na zvonek 10. 10, už je to tady. Půjdeš se podívat? 9. 10, pod stromečkem jsou krásné dárky. 9 už pojď! 9 nás provází štěstí! 10, 10 na dveře, blíží se nový rok. Tvoje hodnocení 3

Pracovní list Řešení Slovní druhy Jméno: 4. Do tabulky slovních druhů vepiš jednotlivé slovní druh : 5. Jednotlivá slova přiřaď k druhům slov : 6. Doplň slovní druh, který není zastoupen : částice Žactvo, troje, dodnes, protože, vyhodíme, kteří, příjemné, přes, haló Slovní druhy - ohebná Slovní druhy -neohebná 1. Podstatná jména Žactvo 6. Příslovce dodnes 2. Přídavná jména příjemné 7. Předložky přes 3. Zájmena kteří 8. Spojky protože 4. Číslovky troje 9. Částice ať 5. Slovesa vyhodíme 10.Citoslovce haló 4. Vyber podstatná jména pomnožná, hromadná, látková : Vodstvo, mléko, Čechy, sáňky, pivo, stromoví, kamna, letectvo, voda, Velikonoce, dříví, mouka, plavky, Hradčany, cukroví, cukr, loďstvo, mýdlo Pomnožná Hromadná Látková Čechy vodstvo mléko sáňky stromoví pivo kamna letectvo voda Velikonoce dříví mouka plavky cukroví cukr Hradčany loďstvo mýdlo 5. Slovním druhem označeným číslicí doplň věty : Ve škole 3se sešly všechny 1děti a chystaly se 7k odjezdu na 2školní výlet. Odjezd byl v 4 osm hodin. 1Žáci se během cesty 5dívali ven z oken. Cesta jim 6rychle ubíhala. Za 4jednu hodinu byly 7na místě. Autobus zastavil 7pod hradem. Cesta na hrad byla 2náročná, ale děti ji zvládly 6 6velmi dobře. Z hradu byl 2krásný výhled na celé 1okolí. Sluníčko 5svítilo, a proto bylo vidět 6daleko. Děti zaujala historie hradu a 3všechny si běžely koupit pohled, 8ale taky zmrzlinu. Děti odjížděly z výletu 2nadšené. Doma děti vyprávěly 1rodičům zážitky a přály si : 9 Kéž by byl zase volný den. 4

6. Doplň správné tvary zájmen : a) Jít se já, ty, on, my, vy, oni mnou, tebou, ním, námi, vámi, nimi b) Podat (ruku) já, ty, on, my, vy, oni mně, tobě, jemu, nám, vám, jim 7. Vyber, co do řady s číslovkami nepatří a podtrhni číslovky : e) Jedna z nejlepších, trojnásobný vítěz, druhý z šesti f) Několik domů, troje dveře, všechna okna všechna -zájmeno g) Dvakrát měř, jedenkrát řež. Odbila pátá hodina. h) Patery kalhoty, devětkrát to opakoval, několikátá otázka 8. Doplň jednotlivé tvary sloves: Infinitiv 2.os, č.mn.zp.roz. 1.os.čmn. čas přít. zp.podmiň. Tancovat Tancujte! bychom tancovali Mýt se Myjte se! bychom se myli Nosit Noste! bychom nosili Křičet Křičte! bychom křičeli Bruslit Bruslete! bychom bruslili 3.os.č.j,čas min. zp.ozn. tancoval myl se nosil křičel bruslil 1.os.č.mn.,čas bud. zp. ozn Budeme tancovat Budeme se mýt Budeme nosit Budeme křičet Budeme bruslit 9. Ve kterých z následujících skupin jsou pouze příslovečné spřežky: ( všechny možnosti) c) Vtom, dodnes, nahoru c) Zpaměti, zprava, zcela d) Zticha, odpoledne, dobře d) Nakonec, dohromady, vlevo 10. Rozlište barevně předložky nevlastní (červeně) Zavolal mu místo nás, stál blízko nás, po podpisu smlouvy, objel kolem stromu, u okna, k těmto dívkám, jel okolo zámku, mluvil o nich, oblečení pro děti,běžel se mnou 5

11. Rozlište spojky souřadicí a podřadicí (červeně) : Protože, i, ale, že, aby, totiž, nebo, - li, avšak, a, přestože, avšak, jestliže, ani. 12. Doplňte do vět vhodná částice a citoslovce: 10Hurá, 9 ať jsou už Vánoce. To je 9ale krása! 10Jů, 9to sněží. 9Kéž by někdo zazvonil na zvonek 10 cink cink.10ejhle, už je to tady. Půjdeš se podívat? 9Ano. 10Jej, pod stromečkem jsou krásné dárky. 9Tak už pojď! 9 nechť nás provází štěstí! 10ťuk, ťuk na dveře, blíží se nový rok. 6

Použité zdroje: Obrázky galerie programu MS WORD 2010 7