Přijímačky nanečisto - 2011



Podobné dokumenty
Mária Sadloňová. Fajn MATIKA. 150 řešených příkladů (vzorek)

Příklady pro přijímací zkoušku z matematiky školní rok 2012/2013

f(x) = 9x3 5 x 2. f(x) = xe x2 f(x) = ln(x2 ) f(x) =

Stereometrie pro učební obory

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

Geometrické těleso je prostorově omezený geometrický útvar. Jeho hranicí, povrchem, je uzavřená plocha.

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Příklady k opakování učiva ZŠ

8. Stereometrie 1 bod

Přehled učiva matematiky 7. ročník ZŠ

Úloha č. 1 Rozměry fotografie jsou a = 12 cm a b = 9 cm. Fotografii zvětšíme v poměru 5 : 3. Určete rozměry zvětšené fotografie.

Vypočítejte délku tělesové úhlopříčky krychle o hraně délky a cm.

3. Mocnina a odmocnina. Pythagorova věta

MATEMATIKA vyšší úroveň obtížnosti

4. Vypočítejte objem dané krychle, jestliže víte, že objem krychle s hranou poloviční délky má objem 512 m 3.

MATEMATIKA / 1. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce)

Příklady na 13. týden

Otázky z kapitoly Stereometrie

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

- zvládá orientaci na číselné ose

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

1. Tři shodné obdélníky jsou rozděleny různými způsoby. První je rozdělen na 4 shodné části, poslední obdélník na 6 shodných částí.

( ) Zadání SPORT Kolik % z 2,5 Kč je 0,5 Kč? a) 5% b) 10% c) 20% d) 25% 2. Žák popleta v písemce napsal: ( x 1) x 1

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 5.

S = 2. π. r ( r + v )

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Digitální učební materiál

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Příprava na pololetní písemnou práci 9. ročník

Oblast podpory: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

1BMATEMATIKA. 0B9. třída

Úlohy. b) číslo 0,8 o 35% d) číslo 220 o 22 % 1 % ze z 10,80 Kč č 10,80 Kč 103,5 = 1117,80 Kč

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Zapíšeme k ( S ; r ) Čteme kružnice k je určena středem S a poloměrem r.

Úlohy soutěže MaSo, 23. listopadu 2007

Zadání. stereometrie. 1) Sestrojte řez krychle ABCDEFGH rovinou KS GHM; K AB; BK =3 AK ; M EH; HM =3 EM.

MATEMATIKA 1 4 A B C D. didaktický test. Zadání neotvírejte, počkejte na pokyn! Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 2006

Vzorové příklady k přijímacím zkouškám. 1) Doplňte číselné řady o další dvě čísla. a) 3, 6, 12, 24, 48, 96,... b) 875, 764, 653, 542, 431,...

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

P Y T H A G O R I Á DA. 37. ročník 2013/ R O Č N Í K

Obecné informace: Typy úloh a hodnocení:

Vyučovací předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

MANUÁL. Výukových materiálů. Matematický kroužek 8.ročník MK1

ČT 2 15% ČT 1? nesleduje 42% Nova 13% Prima 10% a. 210 b. 100 c. 75 d. 50

Racionální čísla. Množinu racionálních čísel značíme Q. Zlomky můžeme při počítání s nimi:

MATEMATIKA. 7. třída. Scio Matematika ukázkový test 7. třída

Úvodní opakování, kladná a záporná čísla, dělitelnost, osová a středová souměrnost

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Digitální učební materiál

Jakýkoliv jiný způsob záznamu odpovědí (např. dva křížky u jedné úlohy) bude považován za nesprávnou odpověď.

MATEMATIKA MAMZD16C0T01 DIDAKTICKÝ TEST SP-2 SP-2-A SPUO-2 SPUO-3-A

STEREOMETRIE 9*. 10*. 11*. 12*. 13*

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 6.

8. ročník - školní kolo

MATEMATIKA NEOTVÍREJ, DOKUD NEDOSTANEŠ POKYN OD ZADÁVAJÍCÍHO! 9. třída

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

2) Přednáška trvala 80 minut a skončila v 17:35. Jirka na ni přišel v 16:20. Kolik úvodních minut přednášky Jirka

PŘEDMĚT: Matematika Ročník: 1. Výstup z RVP Ročníkový výstup Doporučené učivo Průřezová témata

Matematika 9. ročník

Test Zkušební přijímací zkoušky

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

MATEMATIKA základní úroveň obtížnosti

PLANIMETRIE, KONSTRUKČNÍ ÚLOHY V ROVINĚ

I. kolo kategorie Z9

2. Zapište daná racionální čísla ve tvaru zlomku a zlomek uveďte v základním tvaru. 4. Upravte a stanovte podmínky, za kterých má daný výraz smysl:

ILUSTRAÈNÍ TEST LIBERECKÝ KRAJ

Opakování k maturitě matematika 4. roč. TAD 2 <

1. Opakování učiva 6. ročníku

I. kolo kategorie Z5

Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková. Adriana Vacíková

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

M - Slovní úlohy řešené rovnicí - pro učební obory

. Určete hodnotu neznámé x tak, aby

57 LINEÁRNÍ rovnice slovní úlohy I notebook. April 21, Rozcvička

Příklady pro 8. ročník

je-li dáno: a) a = 4,6 cm; α = 28 ; b) b = 8,4 cm; β = 64. Při výpočtu nepoužívejte Pythagorovu větu!

Trojúhelník a čtyřúhelník výpočet jejich obsahu, konstrukční úlohy

Matematika I: Aplikované úlohy

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Slovní úlohy: Pohyb. a) Stejným směrem

Seminární práce k předmětu Didaktika matematiky. Téma práce: Aplikační matematické úlohy

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Dana Rauchová

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Jak by mohl vypadat test z matematiky

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

MATEMATIKA. 3 hmotnosti nákupu a 2 kg. Kolik kilogramů. Nákup vážil 5. vážil celý nákup? (A) 4,25 kg (B) 4,5 kg (C) 5 kg (D) 5,25 kg 6.

Transkript:

Přijímačky nanečisto - 2011 1. Vypočtěte: 0,5 2 + (-0,5) 2 (- 0,1) 3 = a) 0,001 b) 0,51 c) 0,499 d) 0,501 2. Vypočtěte: a) 0,4 b) - 0,08 c) 2 3 d) 2 3. Určete číslo s tímto rozvinutým zápisem v desítkové soustavě: 3.10 4 + 2.10 0 + 5.10-1 a) 30002,5 b) 3002,5 c) 300205 d) 30025 4. Čtyři pětiny čísla A se rovnají třem sedminám čísla B. Určete číslo A, je-li B = 3,5. a) 1,2 b) 98/15 c) 1,875 d) 13/8 5. Ve čtverci ABCD spojte středy sousedních stran, čímž vznikne čtyřúhelník KLMN. V něm opět spojte středy sousedních stran a vznikne tak čtyřúhelník UVXY. Kolik procent plochy čtverce ABCD zaujímá čtyřúhelník UVXY? a) 12,5% b) 25% c) 37,5% d) 50% 6. Průměrná rychlost automobilu byla 60 km/h, průměrná rychlost motocyklu byla o 10% menší. Za jak dlouho ujel motocykl 18 km? a) 10 minut b) 20 minut c) 30 minut d) 40 minut 7. Určete hodnotu výrazu pro x = a) b) c) d) 8. Jakou hodnotu může mít výraz x 4 1, jestliže víte, že výraz x 2-1 má hodnotu 1? a) 4 b) 3 c) 2 d) 1 9. Určete podíl nejmenšího společného násobku a největšího společného dělitele čísel 10, 12 a 14. a) 420 b) 360 c) 210 d) 84 10. Kvádr a čtyřboký kolmý jehlan mají stejnou podstavu a výšku. Pro jejich objemy platí: a) jsou stejné b) objem kvádru je dvakrát větší než objem jehlanu c) objem kvádru je třikrát větší než objem jehlanu d) objem kvádru je čtyřikrát větší než objem jehlanu 11. Vzdálenosti průsečíku úhlopříček obdélníka od jeho stran se liší o 2 cm. Jaké je obvod tohoto obdélníka, jestliže jeho délka a šířka jsou v poměru 3:2? a) 24 cm b) 36 cm c) 40 cm d) 48 cm 12. Tři čísla jsou v poměru 1:3:5. Jaký je jejich součet, jestliže nejmenší z nich je o 20 menší než největší? a) 36 b) 40 c) 42 d) 45 13. Kolik z písmen A, E, X, M, O, S má více než jednu osu souměrnosti? a) žádné b) jedno c) dvě d) tři

14. Pavel rozpustil 10 gramů soli ve 40 gramech vody. Kolik vody by musel přidat, aby se koncentrace tohoto roztoku zmenšila o 10%? a) 50 g b) 80 g c) 100 g d) 110 g 15. Sklizenou úrodou brambor naplnili Formánkovi 10 stejně velkých pytlů. Kdyby do každého pytle mohli dát o 5 kg brambor více, stačilo by jim 8 pytlů. Kolik kg brambor Formánkovi sklidili? a) 160 kg b) 200 kg c) 240 kg d) 300 kg 16. Pan Bém chce na zahradě tvaru lichoběžníka vydláždit cestu kolmo od jedné základny ke druhé. Jaká bude plocha této cesty široké 1,5 m, když výměra zahrady je 0,06 ha a délky rovnoběžných stran jsou 40 m a 20 m? a) 30 m 2 b) 3 m 2 c) 6 m 2 d) 60 m 2 17. Vyberte, co platí pro řešení rovnic: a) x je o 2 větší než y b) x je o 1,5 menší než y c) x je dvakrát větší než y d) x je o 1,5 větší než y 18. Jeden z vrcholů čtverce má souřadnice [2 ; 1], průsečík jeho úhlopříček má souřadnice [3,5 ; 3,5]. Jaké souřadnice může mít jiný vrchol tohoto čtverce? a) [1 ; 2] b) [5,5 ; 4,5] c) [6 ; 5] d) [5 ; 6] 19. Z krychle, která je tvořena 64 krychličkami o hraně 1 cm, odebereme všech 8 krychliček v jejích vrcholech. Jaký bude povrch vzniklého tělesa? a) 56 cm 2 b) 88 cm 2 c) 96 cm 2 d) 104 cm 2 20. Jedna ze stran pravoúhlého trojúhelníka má délku 6 cm. Jaké jsou délky zbývajících stran, jestliže je trojúhelník vepsaný do kruhu s poloměrem 5 cm? a) 5 cm, cm b) 10 cm, 11 cm c) 4 cm, 10 cm d) 8 cm, 10 cm 21. Dvě tužky a tři fixy stojí dohromady 28 Kč, přitom jeden fix stojí tolik co čtyři tužky. Kolik stojí celkem tři tužky a dva fixy? a) 20 Kč b) 22 Kč c) 24 Kč d) 26 Kč 22. Řemeslníci obložili první den dvě pětiny stěny, druhý den čtvrtinu zbytku, třetí den práci dokončili. Určete, který z odhadů je nejblíže obložené části stěny během třetího dne: a) polovina b) třetina c) čtvrtina d) pětina 23. Tětiva kružnice k je stranou trojúhelníka, jehož jedním vrcholem je střed kružnice k. Jaký úhel svírají výška a těžnice tohoto trojúhelníka vedené ze středu kružnice k? a) 90 o b) 60 o c) 30 o d) 0 o 24. Karel, Jirka a Václav strávili jarní prázdniny každý jiným z uvedených způsobů a v jiném z uvedených tří měst. Karel nelyžoval, Jirka nebyl na brigádě, Václav nestrávil prázdniny ve Vrchlabí. Ten, kdo byl na návštěvě u babičky, nebyl v Trutnově ani v Harrachově. Které z následujících tvrzení na základě uvedených informací nemůže být pravdivé? a) Jirka lyžoval v Harrachově b) Karel byl na brigádě v Trutnově c) Václav byl na brigádě v Harrachově d) Jirka lyžoval ve Vrchlabí 10% 25. Diagram znázorňuje počty přihlášených žáků na jednotlivé typy škol z deváté třídy, která má 30 žáků. Kolik žáků této třídy se hlásí na gymnázia? a) 3 b) 5 c) 6 d) 9 40% SOŠ SOU gymnázia SOU mat. 30%

1. D 6. B 11. C 16. A 21. B 2. B 7. A 12. D 17. C 22. A 3. A 8. B 13. C 18. D 23. D 4. C 9. C 14. A 19. C 24. D 5. B 10. C 15. B 20. D 25. C

Přijímací zkoušky nanečisto 2012 (25 úloh za každou správně vyřešenou +2 body, za špatně zodpovězenou se odečítá 1/4 bodu) 1. Tři pětiny žáků třídy jsou chlapci. Kolik žáků má třída celkem, jestliže v ní je 10 děvčat? a) 15 b) 20 c) 25 d) 30 2. Vypočtěte: (125:12,5 ) 2 - [(-0,4 ).0,2:0,1 ] a) 99,92 b) 100,8 c) 99,2 d) 9,8 3. Čtyři čerpadla o stejném výkonu naplní nádrž za 40 hodin. Kolik je třeba vzít čerpadel, jestliže chceme ušetřit 20 % doby potřebné k naplnění nádrže? a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 4. Jedlík Luboš snědl dvakrát více koláčů než Jirka s Emilem dohromady. Všichni dohromady snědli 12 koláčů. Kolik koláčů snědl jedlík Luboš? a) 6 b) 8 c) 9 d) 10 5. Ve 13:52 vyrazil Jirka na kole na nádraží rychlostí 12km/h. Kdy na nádraží přijede, jestliže je vzdálené 4 km? a) 14:02 b) 14:22 c) 14:07 d) 14:12 6. Určete rozdíl nejmenšího společného násobku a největšího společného dělitele čísel 12 a 18. a) 6 b) 24 c) 30 d) 36 7. Automobil urazí danou vzdálenost rychlostí 60 km/hod za 50 minut. Jakou rychlostí by urazil tutéž vzdálenost za 40 minut? a) 65 km/h b) 70 km/h c) 75 km/h d) 80 km/h 8. Který z následujících úhlů může v rovnostranném trojúhelníku svírat jeho libovolná výška s jeho libovolnou těžnicí? a) 150 b) 120 c) 90 d) 45 9. Určete rozdíl podílu a součinu výrazů a. a) b) c) d) 10. Voleb se zúčastnila třetina všech voličů, z nichž 20 % volilo Demokratickou stranu. Jaká část všech voličů nedala svůj hlas Demokratické straně? a) 8/15 b) 14/15 c) 4/15 d) 5/6 11. Pravoúhlý lichoběžník jedna z jeho úhlopříček rozděluje na rovnostranný a pravoúhlý trojúhelník. Jaký je největší vnitřní úhel tohoto lichoběžníka? a) 90 b) 100 c) 120 d) 150 12. Cena zahradní židle je z, cena zahradní lavice je l. Cena čtyř židlí je polovinou ceny dvou lavic, určete který ze vztahů je správný: a) Z = 1/4 l b) 4z = 2l c) l = 2z d) 4l = z 13. Kolik % je 80 m 2 ze 2,5 aru? a) 25% b) 30% c) 32% d) 40% 14. Isabela je o 3 roky starší než její sestra Patricie. Jejich matka Tamara je přesně 2x starší než Isabela. Příští rok budou mít dohromady 100 let. Kolik let je nyní dohromady Patricii a Isabele? a) 45 b) 47 c) 49 d) 50 15. Boris očeše za půl hodiny stejný počet keříků jahod jako Andrej za deset minut. Kolik keříků by očesal sám Andrej za půl hodiny, když oba dohromady očešou za jednu hodinu 40 keříků jahod? a) 9 b) 12 c) 14 d) 15

16. Poloměr kružnice opsané čtverci ABCD je 4 cm. Jaký je obsah čtverce ABCD? a) 16 cm 2 b) 32 cm 2 c) 40 cm 2 d) 48 cm 2 17. Ve městě jsou dvě čerpací stanice, vzdálené 6 km. U první stojí litr benzínu 38 Kč a u druhé 36 Kč. Motorista parkuje u první z nich, ale rozhodl se dojet k druhé, natankovat a vrátit se zpět. Náklady za jízdu jsou 2,40 Kč za kilometr. Kolik celých litrů musí nejméně natankovat, aby se mu cesta vyplatila? a) 8 litrů b) 10 litrů c) 12 litrů d) 15 litrů 18. Které z následujících čísel je největší? a) 2 32 b) 4 15 c) 8 11 d) 16 8 19. Pravidelný čtyřboký kolmý jehlan má stejný objem jako krychle. Jaký platí vztah mezi výškou jehlanu v a hranou krychle a, jestliže podstava jehlanu má dvakrát větší obsah než stěna krychle? a) v = (3/2)a b) v = (2/3)a c) a = (3/2)v d) v = 3a 20. Soustava rovnic x-4 = 2y, 4y + 6 = 2x má a) jedno řešení b) dvě řešení c) nekonečně mnoho řešení d) žádné řešení 21. Rozložte na součin výraz 4x 3 - x a) x(2x 1) 2 b) (2x 2 1)(2x+1) c) x(2x+1)(2x-1) d) 2x 2 (2x-1) 22. Pan Dobeš předpokládal, že za dovolenou zaplatí tolik, kolik činí 3/4 jeho měsíčního platu. Poté při placení dostal 10% slevu. Kolik Kč činí jeho měsíční plat, pokud mu po zaplacení zájezdu zbylo z výplaty 6 500 Kč? a) 30 000 Kč b) 25 000 Kč c) 20 000 Kč d) 18 000 Kč 23. Ze 30 žáků se 15 učilo anglicky, 10 německy a 10 se jich neučilo žádný z těchto jazyků. Kolik žáků se učilo německy a zároveň anglicky? a) 5 b) žádný c) 3 d) 10 24. Marek si na brigádě vydělal o 500 Kč více než Milan. Kdyby si každý z nich vydělal o 300 Kč více, měl by Marek o polovinu více Kč než Milan. sloupec A částka, kterou si vydělal Marek sloupec B dvojnásobek částky, kterou si vydělal Milan a) výraz ve sloupci A je větší b) výraz ve sloupci B je větší c) výrazy jsou si rovny d) vztah mezi výrazy nelze podle zadání jednoznačně určit 25. Vnitřní úhel kosočtverce ABCD při vrcholu A má velikost 60. sloupec A sloupec B délka úhlopříčky BD tři čtvrtiny poloviny délky úhlopříčky AC a) délka ve sloupci A je větší b) délka ve sloupci B je větší c) délky jsou si rovny d) vztah mezi délkami nelze podle zadání jednoznačně určit

1. C 6. C 11. C 16. B 21. C 2. B 7. C 12. A 17. D 22. C 3. A 8. B 13. C 18. C 23. A 4. B 9. A 14. B 19. A 24. B 5. D 10. B 15. D 20. D 25. A

Přijímací zkoušky nanečisto 2013 (25 úloh za každou správně vyřešenou +2 body, za špatně zodpovězenou se odečítá 0,5 bodu, za nezodpovězenou otázku je 0 bodů) 1. Jedním z dělitelů čísla 2013 je číslo 61. Kolik je všech dělitelů čísla 2013? a) 6 b) 8 c) 10 d) 12 2. Vypočtěte: 2.10-2 + 2 + 2.10 2 = a) 222 b) 2022 c) 202,2 d) 202,02 3. Kolik chyb je v uvedených příkladech? 0,3 3 = 0,27 0,01 2 = 0,001 0,4 = 0,2 0,009 a) jedna b) dvě c) tři d) čtyři 4. Kolikrát je 2 24 větší než 4 10? = 0,3 a) čtyřikrát b) osmkrát c) šestnáctkrát d) dvacetkrát 5. Trojúhelník ABC na obrázku je rovnostranný, body S 1, S 2, S 3 a T jsou středy úseček, na kterých leží. Délka úsečky S 1 T je 1 cm, k jaké hodnotě je nejblíže délka úsečky AB? C a) 2 cm b) 2,2 cm c) 2,5 cm d) 2,8 cm 6. Co se stane se šířkou obdélníka, jestliže se jeho délka dvakrát zvětší a obsah zůstane stejný? S 3 T S 2 a) nezmění se b) dvakrát se zvětší c) dvakrát se zmenší d) nelze určit 7. Kolik z uvedených písmen je osově souměrných? K L M N A S 1 B a) jedno b) dvě c) tři d) čtyři 8. Tři bratři ujídali z mísy koláče tak, že nejprve přišel první a snědl jich třetinu, potom přišel druhý a snědl třetinu toho, co zbylo v míse, a nakonec třetí snědl opět třetinu toho, co v míse zbylo. Jaká část koláčů nakonec ještě v míse zbyla? a) 8/27 b) 1/9 c) 1/27 d) 8/9 9. Koncentrát čistícího přípravku se má ředit s vodou v poměru 1:4. Kolik koncentrátu je potřeba na litr směsi? a) 25 ml b) 2,5 dcl c) 2000 ml d) 2 dcl 10. Graf znázorňuje rozdělení 25 žáků do čtyř kroužků. Kolik žáků chodí do šachového kroužku? šachový? a) 8 b) 7 c) 6 d) 5 sportovní 24% 11. Jaký úhel svírají sousední strany pravidelného osmiúhelníku? a) 45 o b) 60 o c) 115 o d) 135 o 12. Jaký je součet podílu a součinu výrazu a a jeho převrácené hodnoty? počítačový 32% literární 16% a) 2a b) a 2 +1 c) 2a 2 d) a 2 +2

13. a kg sýra stálo b Kč. Kolik dkg sýra můžeme koupit za c Kč? a) 100.(a:b).c b) (b:a.c).100 c) (a:b.c).10 d) (a.b:c).10 14. Úsečka AB je průměrem kruhu s poloměrem 5 cm, úsečka BC je tětivou téhož kruhu a má délku 6 cm. Jaký je obsah trojúhelníka ABC? a) 30 cm 2 b) 15 cm 2 c) 24 cm 2 d) 48 cm 2 15. Vypočtěte: 0,002 ha + 2 m 2 + 3000 dm 2 = a) 52 m 2 b) 34 m 2 c) 232 m 2 d) 32,2 m 2 16. Pro řešení rovnice -4/x 3 = x + 1 platí: a) x < -2 b) x< -1 c) x > 0 d) x > 1 17. Z krychle o hraně a byla v jednom z vrcholů odříznuta krychle s hranou a/2. Jaký je objem vzniklého tělesa? a) a 3 /9 b) 3a 3 /8 c) 5a 3 /8 d) 7a 3 /8 18. Vypočtěte: 0,2. ((-1) 3 - : 0,6) = a) -7/15 b) 0,2 c) -1/15 d) -1/3 19. Určete délku spirály složené z půlkruhů na obrázku, jestliže poloměr největšího půlkruhu je 1 cm a další jsou vždy poloviční. a) 1,75π b) 2π c) 1,5π d) 2,25π 20. Zjednodušte: (x 2) 2 (x+3)(x-3 ) = a) -4x - 13 b) -10x 5 c) -4x + 13 d) 4x + 5 21. Cyklista vyrazil v 8 hodin z Náchoda rychlostí 14km/h. Ze stejného místa vyrazil v 8 15 hodin po stejné trase automobil rychlostí 50 km/h. Vyberte rovnici, pomocí které lze zjistit, kdy automobil cyklistu dohnal. a) 14(x-0,25) = 50x b) 14x = 50(x-0,25) c) 14x = 50(x-15) d) 14x + 50(x-0,25) = 1 22. V rovnoramenném trojúhelníku s rameny r, základnou z a výškou v k základně platí: a) r 2 = z 2 + v 2 b) v 2 = r 2 + (0,5z) 2 c) z 2 = r 2 + (0,5v) 2 d) r 2 = v 2 + (0,5z) 2 23. O kolik by stoupla voda v akváriu s rozměry dna 2 m x 1 m a výškou 0,5 m, kdybychom do něj nalili dva plné kanystry o rozměrech 10 cm x 20 cm x 30 cm (a nepřelili )? a) 0,6 cm b) 1,2 dm c) 0,6 dm d) 0,12 dm 24. Lichoběžník je možné beze zbytku rozdělit na kosočtverec a rovnostranný trojúhelník. Jaký úhel mohou svírat úhlopříčky tohoto lichoběžníku? a) 30 o b) 45 o c) 120 o d) 135 o 25. Když jeden obchodník zlevnil zboží o 10% a druhý totéž zboží zlevnil o osminu ceny, lišily se jejich ceny o 8 Kč. V jakém intervalu byla cena tohoto zboží v Kč před zlevněním? a) <420; 450> b) <250; 300> c) <380; 400> d) <300; 350>

Přijímací zkoušky nanečisto 2013 řešení 1. B 6. C 11. D 16. B 21. B 2. D 7. B 12. B 17. D 22. D 3. D 8. A 13. A 18. D 23. A 4. C 9. D 14. C 19. A 24. C 5. B 10. B 15. A 20. C 25. D