Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 7. Svobodarová ŠVP Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP ZV rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůleţitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov, rozpoznává přenesená pojmenování, zvláště ve frazémech Školní výstupy I. čtvrtletí opakování učiva 6. ročníku poznává a tvoří sousloví, vysvětlí význam rčení vyhledává slova jednoznačná, mnohoznačná uvádí synonyma uvádí homonyma uvádí antonyma poznává slova citově zabarvená nachází odborné názvy v textu tvoří slova provádí slovotvorný rozbor odvozuje pod. jm., příd. jm. a slovesa, přechyluje pod. jm. tvoří slova sloţená tvoří zkratky a zkratková slova Učivo Jazyková výchova opakování učiva 6. ročníku Nauka o významu slov 9 hodin slovo, sousloví a rčení slova jednoznačná a mnohoznačná synonyma homonyma antonyma slova citově zabarvená odborné názvy Nauka o tvoření slov 9 hodin slovní zásoba a tvoří slova slovotvorba odvozování skládání zkracování Přesahy a vazby, průřezová témata Osobnostní a sociální výchova osobnostní rozvoj rozvoj schopností poznávání - cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění - poslech uměleckého přednesu, ukázka vhodných uměleckých děl a fot umělců, správný opis z tabule, učebnice, samostatné práce - cvičení dovedností zapamatování mluvnické, literární pojmy, poučky, básně, díla autorů - řešení problémů odůvodňování pravopisných jevů, problémy lit. hrdinů, řešení konfliktů mezi žáky - dovednosti pro učení pracovní prostředí, příprava na učení, samostatné vyhledávání potřebných informací Čj7/1
správně třídí slovní druhy, tvoří spisovné tvary slov a vědomě jich pouţívá ve vhodné komunikační situaci vyuţívá znalostí o jazykové normě při tvorbě vhodných jazykových projevů podle komunikační situace II. čtvrtletí určuje slovní druhy, mluvnické kategorie a pravopis oheb. druhů skloňuje zájmeno jenţ určuje mluvnické kategorie sloves převádí slovesa z rodu činného do trpného a naopak rozlišuje druhy příslovcí stupňuje příslovce určuje pády, s kterými se předloţky pojí poznává spojky v textu poznává částici v textu nahrazuje citoslovce slovesem a naopak, interpunkce Tvarosloví 15 hodin opakování ohebných slovních druhů zájmeno jenţ slovesa slovesný rod činný a trpný příslovce stupňování příslovcí předloţky vlastní, nevlastní spojky podřadící, souřadící částice citoslovce v písemném projevu zvládá pravopis lexikální, slovotvorný, morfologický i syntaktický ve větě jednoduché i souvětí procvičuje pravopis vyjmenovaných slov, podstatných jmen, přídavných jmen procvičuje pravopis shody procvičuje pravidla psaní velkých písmen jmen vlastních Pravopis 11 hodin vyjmenovaná slova pravopis koncovek pod. jm., příd. jm. pravopis koncovek příčestí psaní velkých písmen ve jménech vlastních Čj7/2
rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě a v souvětí III. čtvrtletí poznává větu dvojčlennou a jednočlennou i s nevyjádřeným podmětem poznává větný ekvivalent rozlišuje druhy vět, otázky zjišťovací, doplňovací určuje přísudek a slovní druh, kterým je vyjádřen určuje podmět a slovní druh, kterým je vyjádřen upevňuje si učivo o shodě poznává p. určení (míry, účelu, příčiny, podmínky, přípustky) poznává vlastnosti doplňku vyhledává přístavek Skladba 26 hodin věta jednočlenná a dvojčlenná větné ekvivalenty druhy vět podle postoje mluvčího přísudek slovesný, jmenný se sponou, bez spony podmět vyjádřený, nevyjádřený, všeobecný shoda přísudku s podmětem rozvíjející větné členy příslovečná určení (další druhy) přívlastek (další druhy), doplněk, předmět přístavek IV. čtvrtletí rozlišuje větu hlavní, vedlejší, nahrazuje větné členy větou vedlejší, vyhledává spojovací výrazy rozlišuje větu hlavní, vedlejší, nahrazuje větné členy větou vedlejší, vyhledává spojovací výrazy druhy vět vedlejších přísudková, podmětná, předmětná, příslovečná (místní, časová, způsobová, měrová, příčinná, účelová, podmínková, přípustková), přívlastková, doplňková Čj7/3
odlišuje spisovný a nespisovný projev a vhodně uţívá spisovné jazykové prostředky vzhledem ke svému komunikačnímu záměru vyuţívá poznatků o jazyce a stylu ke gramaticky i věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů dorozumívá se kultivovaně, výstiţně, jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci I. čtvrtletí poznává stavbu popisu uměleckých děl vyhledává jazykové prostředky vyvolávající citové zabarvení II. čtvrtletí rozlišuje charakteristiku vnější a vnitřní, pracuje s přímou a nepřímou charakteristikou zpracovává výtah a výpisky III. čtvrtletí poznává všechny důleţité části ţivotopisu formuluje ţádost, poznává její podstatné části IV. čtvrtletí vyhledává prostředky k oţivení děje, stupňování napětí, dějová slovesa, osnova Komunikační a slohová výchova popis 13 hodin výrobků, pracovních postupů uměleckých děl líčení subjektivní zabarvení charakteristika 10 hodin rozlišování charakteristiky vnitřní, vnější, přímé, nepřímé výtah, výpisky z odborného textu 3 hodiny ţivotopis 5 hodin sestavit vlastní ţivotopis ţádost 2 hodiny administrativní styl vypravování 6 hodin kompozice Osobnostní a sociální výchova osobnostní rozvoj kreativita - cvičení pro rozvoj základních rysů kreativity (pruţnosti nápadů, originality, schopnosti vidět věci jinak, citlivosti, schopnosti "dotahovat" nápady do reality) rozbor vhodných textů, slohové práce, stylistická cvičení, návštěva galerie sociální rozvoj komunikace - specifické komunikační dovednosti srozumitelně formulovat své myšlenky - dialog konstruktivní rozhovor - komunikace v různých situacích - konstruktivní rozhovor uspořádá informace v textu s ohledem na jeho účel, vytvoří koherentní text s dodrţováním pravidel mezivětného navazování rozlišuje znaky projevů mluvených a psaných shrnutí učiva projevy mluvené a psané Čj7/4
Český jazyk literární výchova 7. ročník Čtvrtletí Téma Autoři Literární pojmy Poznámky I. Můj domov ( 10 hod.) Chvála české řeči Svatý Václave Čapek, Halas, Nepil, Ulčová Svatý Václave, Kosmas, Dalimil, Jirásek esej, metonymie, metafora, neologismus slang, dialekt chorál, legenda, kronika, pověst projekt Projdeme se po Evropě zahájení ( 8 hod.) II. Ţij pravdu Kratochvíl, Hus historický román projekt Projdeme se po Evropě dokončení III. Bylo nebylo ( 20 hod.) Odkud kam Olbracht, Petiška, Mertlík, Bradford mýtus, mytologie, Starý zákon IV. Byl jednou jeden Ve zvířecím zrcadle V cizí zemi Čapek, Drda, Werich, Borovský, Andersen Erben, Němcová, Hrubín Ezop, Krylov, Olbracht, Čapek Polo, Jirásek, Swift pohádka, moderní autorská pohádka bajka, alegorie, humor, satira, pointa cestopis, umělecký a fantastický Čj7/5