Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 7. Svobodarová ŠVP Vzdělávací obsah. Školní výstupy



Podobné dokumenty
Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk

prověřovací práce kontrolní diktáty testy pravopisná cvičení jazykové rozbory ústní zkoušení Český jazyk Literární výchova

Vzdělávací obor český jazyk a literatura - obsah

Český jazyk a literatura

Jazyk a jazyková komunikace. Vyučovací předmět: Český jazyk

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby JAZYKOVÁ VÝUKA

Zvuková stránka jazyka (spisovná a nespisovná výslovnost) Pravopis (lexikální a morfologický) Tvarosloví (ohebné slovní druhy)

Dodatek č. 2 k II. dílu ŠVP. Úpravy osnov předmětů Český jazyk a Německý jazyk

Tematický plán: Český jazyk a literatura Ročník: 8. Svobodarová ŠVP

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Jazyk a jazyková komunikace / ČJ

UČEBNÍ OSNOVY 1. STUPEŇ

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 5. ROČNÍK

Učební plán předmětu. Průřezová témata

01-ŠVP-Český jazyk-p,s,t,k strana 1 (celkem 21)

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět - Český jazyk a literatura Ročník: 1.

5.C Učební osnovy základní škola 2. stupeň

Český jazyk a literatura

Vzdlávací obsah vyuovacího pedmtu ESKÝ JAZYK A LITERATURA pro 2. stupe: Jazyková výchova. 6. roník

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

Zajímavě je zpracován předmět Pohybové činnosti, který má upravené očekávané výstupy na základě toho, co umožňuje kapitola 8 RVP ZV.

Základní škola Volyně 2007, 2009

Cíle vzdělávací oblasti vyučovacího předmětu

Učební plán předmětu. Průřezová témata

Český jazyk Název Ročník Autor

Strategie (metody a formy práce)

Literární a slohová výchova, komunikace. Dataprojektor, kodifikační příručky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE (ČESKÝ JAZYK, CIZÍ JAZYK, DALŠÍ CIZÍ) )JAZYK ČESKÝ JAZYK 5. UČEBNÍ OSNOVY

Český jazyk a literatura

1 ČESKÝ JAZYK. 1.1 Charakteristika předmětu

- v jazykové výchově si osvojili používání spisovného jazyka a uměli použít jazyk k jasnému, srozumitelnému a přesnému vyjádření

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

Tematický plán uiva z eského jazyka a literatury pro 9. roník na školní rok Mluvnice

Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

ŠKOLA PRO BUDOUCNOST. Učební osnovy pro nižší stupeň osmiletého gymnázia (2. část ŠVP) Ruská 355, Mariánské Lázně

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: sedmý. Tematické okruhy průřezového tématu

Jazyk a jazyková komunikace Seminář z českého jazyka 2. 7.

Literární a slohová výchova, komunikace. Dataprojektor, kodifikační příručky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

prověřovací práce kontrolní diktáty testy pravopisná cvičení jazykové rozbory ústní zkoušení Český jazyk Literární výchova

MLUVNICE. Seznam otázek k závěrečným zkouškám z českého jazyka a literatury v 9. ročníku

název Mýtus Obrazná pojmenování Literární žánry - lyrika

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 9. Školní výstupy

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Výstupy z RVP Učivo Ročník

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Český jazyk a literatura. 8. ročník. Komunikační a slohová výchova

2. Vzdělávací obsah vyučovacích předmětů pro 2. stupeň Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura

Další cizí jazyk Německý jazyk /čtyřleté gymnázium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia/

Tematický plán: Český jazyk a literatura Ročník: 9. Svobodarová ŠVP

Dodatek č.5 k III.dílu ŠVP

Jazyková výchova Nauka o slovní zásobě. Nauka o tvoření slov. Slova přejatá. Tvarosloví. Skloňování jmen přejatých a cizích vlastních jmen

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

Školní (rozpracovaný) výstup Učivo školy Mezipředmětové vztahy, průřezová témata. Četba a práce s literárními ukázkami Vlastní četba

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIA-537/13-A

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

My friends. Hello Good bye.what s your name? At school. What s this? A red pen. How old are you? What colour,

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

Společná část školních vzdělávacích programů Pražské konzervatoře Osnovy společných předmětů

Plán práce na školní rok Jazyk český 7. třída Cíle Učivo - mluvnice PT Kompetence Přesahy, poznámky

Jako ukázka jsou v příloze uvedeny očekávané školní výstupy z českého jazyka pro 7. ročník.

Učební osnovy pracovní

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník : 6. Jazyková výchova

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

-národní jazyk, nářečí, obecná čeština - jazykové příručky a slovníky STANDARDY: ČJL ČJL

Základní škola ve Vamberku. Tematický plán učiva ČESKÝ JAZYK PRO 8. ROČNÍK. Václav Strážnický 2014/15

Český jazyk a literatura

Český jazyk pro 7. ročník

Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Předmět - Český jazyk a literatura Ročník: 5. RVP - ZV Výstup Učivo Průřezová témata

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Český jazyk a literatura

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

TEMATICKÝ-ČASOVÝ PLÁN Vyučovací předmět : Český jazyk Ročník :_3. Školní rok:_ Vyučující: Z. Piknová. Zařazená průřezová témata OSV OSV, MV

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín 4. ZÁŘÍ

2. stupeň Český jazyk

Německý jazyk - Sekunda

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech.

ZS Purkynova Vyskov. Breptavá Co všechno musí udìlat jaro Jak se Honzík I. Jak se Honzík II. Kdy je na svìtì nejkrásnìji Pán s píš alkou

Jazykové vyučování. 6. ročník. Učivo

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura - mluvnice 2. 6.

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

RVP ŠVP UČIVO - samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami

Dataprojektor, kodifikační příručky

Ročník: 5. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

STAVBA VĚTY JEDNODUCHÉ 1

Transkript:

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 7. Svobodarová ŠVP Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP ZV rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůleţitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov, rozpoznává přenesená pojmenování, zvláště ve frazémech Školní výstupy I. čtvrtletí opakování učiva 6. ročníku poznává a tvoří sousloví, vysvětlí význam rčení vyhledává slova jednoznačná, mnohoznačná uvádí synonyma uvádí homonyma uvádí antonyma poznává slova citově zabarvená nachází odborné názvy v textu tvoří slova provádí slovotvorný rozbor odvozuje pod. jm., příd. jm. a slovesa, přechyluje pod. jm. tvoří slova sloţená tvoří zkratky a zkratková slova Učivo Jazyková výchova opakování učiva 6. ročníku Nauka o významu slov 9 hodin slovo, sousloví a rčení slova jednoznačná a mnohoznačná synonyma homonyma antonyma slova citově zabarvená odborné názvy Nauka o tvoření slov 9 hodin slovní zásoba a tvoří slova slovotvorba odvozování skládání zkracování Přesahy a vazby, průřezová témata Osobnostní a sociální výchova osobnostní rozvoj rozvoj schopností poznávání - cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění - poslech uměleckého přednesu, ukázka vhodných uměleckých děl a fot umělců, správný opis z tabule, učebnice, samostatné práce - cvičení dovedností zapamatování mluvnické, literární pojmy, poučky, básně, díla autorů - řešení problémů odůvodňování pravopisných jevů, problémy lit. hrdinů, řešení konfliktů mezi žáky - dovednosti pro učení pracovní prostředí, příprava na učení, samostatné vyhledávání potřebných informací Čj7/1

správně třídí slovní druhy, tvoří spisovné tvary slov a vědomě jich pouţívá ve vhodné komunikační situaci vyuţívá znalostí o jazykové normě při tvorbě vhodných jazykových projevů podle komunikační situace II. čtvrtletí určuje slovní druhy, mluvnické kategorie a pravopis oheb. druhů skloňuje zájmeno jenţ určuje mluvnické kategorie sloves převádí slovesa z rodu činného do trpného a naopak rozlišuje druhy příslovcí stupňuje příslovce určuje pády, s kterými se předloţky pojí poznává spojky v textu poznává částici v textu nahrazuje citoslovce slovesem a naopak, interpunkce Tvarosloví 15 hodin opakování ohebných slovních druhů zájmeno jenţ slovesa slovesný rod činný a trpný příslovce stupňování příslovcí předloţky vlastní, nevlastní spojky podřadící, souřadící částice citoslovce v písemném projevu zvládá pravopis lexikální, slovotvorný, morfologický i syntaktický ve větě jednoduché i souvětí procvičuje pravopis vyjmenovaných slov, podstatných jmen, přídavných jmen procvičuje pravopis shody procvičuje pravidla psaní velkých písmen jmen vlastních Pravopis 11 hodin vyjmenovaná slova pravopis koncovek pod. jm., příd. jm. pravopis koncovek příčestí psaní velkých písmen ve jménech vlastních Čj7/2

rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě a v souvětí III. čtvrtletí poznává větu dvojčlennou a jednočlennou i s nevyjádřeným podmětem poznává větný ekvivalent rozlišuje druhy vět, otázky zjišťovací, doplňovací určuje přísudek a slovní druh, kterým je vyjádřen určuje podmět a slovní druh, kterým je vyjádřen upevňuje si učivo o shodě poznává p. určení (míry, účelu, příčiny, podmínky, přípustky) poznává vlastnosti doplňku vyhledává přístavek Skladba 26 hodin věta jednočlenná a dvojčlenná větné ekvivalenty druhy vět podle postoje mluvčího přísudek slovesný, jmenný se sponou, bez spony podmět vyjádřený, nevyjádřený, všeobecný shoda přísudku s podmětem rozvíjející větné členy příslovečná určení (další druhy) přívlastek (další druhy), doplněk, předmět přístavek IV. čtvrtletí rozlišuje větu hlavní, vedlejší, nahrazuje větné členy větou vedlejší, vyhledává spojovací výrazy rozlišuje větu hlavní, vedlejší, nahrazuje větné členy větou vedlejší, vyhledává spojovací výrazy druhy vět vedlejších přísudková, podmětná, předmětná, příslovečná (místní, časová, způsobová, měrová, příčinná, účelová, podmínková, přípustková), přívlastková, doplňková Čj7/3

odlišuje spisovný a nespisovný projev a vhodně uţívá spisovné jazykové prostředky vzhledem ke svému komunikačnímu záměru vyuţívá poznatků o jazyce a stylu ke gramaticky i věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů dorozumívá se kultivovaně, výstiţně, jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci I. čtvrtletí poznává stavbu popisu uměleckých děl vyhledává jazykové prostředky vyvolávající citové zabarvení II. čtvrtletí rozlišuje charakteristiku vnější a vnitřní, pracuje s přímou a nepřímou charakteristikou zpracovává výtah a výpisky III. čtvrtletí poznává všechny důleţité části ţivotopisu formuluje ţádost, poznává její podstatné části IV. čtvrtletí vyhledává prostředky k oţivení děje, stupňování napětí, dějová slovesa, osnova Komunikační a slohová výchova popis 13 hodin výrobků, pracovních postupů uměleckých děl líčení subjektivní zabarvení charakteristika 10 hodin rozlišování charakteristiky vnitřní, vnější, přímé, nepřímé výtah, výpisky z odborného textu 3 hodiny ţivotopis 5 hodin sestavit vlastní ţivotopis ţádost 2 hodiny administrativní styl vypravování 6 hodin kompozice Osobnostní a sociální výchova osobnostní rozvoj kreativita - cvičení pro rozvoj základních rysů kreativity (pruţnosti nápadů, originality, schopnosti vidět věci jinak, citlivosti, schopnosti "dotahovat" nápady do reality) rozbor vhodných textů, slohové práce, stylistická cvičení, návštěva galerie sociální rozvoj komunikace - specifické komunikační dovednosti srozumitelně formulovat své myšlenky - dialog konstruktivní rozhovor - komunikace v různých situacích - konstruktivní rozhovor uspořádá informace v textu s ohledem na jeho účel, vytvoří koherentní text s dodrţováním pravidel mezivětného navazování rozlišuje znaky projevů mluvených a psaných shrnutí učiva projevy mluvené a psané Čj7/4

Český jazyk literární výchova 7. ročník Čtvrtletí Téma Autoři Literární pojmy Poznámky I. Můj domov ( 10 hod.) Chvála české řeči Svatý Václave Čapek, Halas, Nepil, Ulčová Svatý Václave, Kosmas, Dalimil, Jirásek esej, metonymie, metafora, neologismus slang, dialekt chorál, legenda, kronika, pověst projekt Projdeme se po Evropě zahájení ( 8 hod.) II. Ţij pravdu Kratochvíl, Hus historický román projekt Projdeme se po Evropě dokončení III. Bylo nebylo ( 20 hod.) Odkud kam Olbracht, Petiška, Mertlík, Bradford mýtus, mytologie, Starý zákon IV. Byl jednou jeden Ve zvířecím zrcadle V cizí zemi Čapek, Drda, Werich, Borovský, Andersen Erben, Němcová, Hrubín Ezop, Krylov, Olbracht, Čapek Polo, Jirásek, Swift pohádka, moderní autorská pohádka bajka, alegorie, humor, satira, pointa cestopis, umělecký a fantastický Čj7/5