Buchar et al. 1987. joza@zf.jcu.czzf.jcu.cz



Podobné dokumenty
Sinice (Cyanophyta) NIŽŠÍ ROSTLINY

ŘÍŠE ROSTLINY (PLANTAE)

Mechorosty (Bryophytae)

Zemědělská botanika.

KAPRAĎOROSTY - PŘESLIČKY

Zemědělská botanika. Vít Joza

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Botanika - bezcévné rostliny 7. praktikum Přehled pozorovaných objektů

Mechy. Kapradiny Přesličky Plavuně

Rostliny dělení (systematika)

16. VYŠŠÍ VÝTRUSNÉ ROSTLINY

MECHOROSTY I. MARCHANTIOPHYTA (JÁTROVKY) II. ANTHOCEROTOPHYTA (HLEVÍKY) III. BRYOPHYTA (MECHY)

Úvod do biologie rostlin Systém ŘÍŠE ROSTLINY (PLANTAE)

Název: VNITŘNÍ STAVBA LISTU

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. EV - rozmanitost přírody, organismů. - výživa

Organismy. Látky. Bakterie drobné, okem neviditelné, některé jsou původci nemocí, většina z nich je však velmi užitečná a v přírodě potřebná

SROVNÁNÍ DVOUDĚLOŽNÝCH A JEDNODĚLOŽNÝCH ROSTLIN

1. Chloroplasty jsou: a. v buňkách rostlin b. v buňkách živočichů c. v buňkách bakterií

Název: Nižší rostliny (řasy)

MECHOROSTY A VODA Eva Novozámská, UK v Praze, PřF, Katedra botaniky

P - 2. stupeň. rozmanitost životních podmínek přírodniny živé přírodniny neživé botanika zoologie přírodní děje

Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie ZŠ. Skupina A

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Vodní režim rostlin. Příjem vody. Vedení vody. Výdej vody

Evoluční vztahy kapraďorostů. Zosterophyllophyta

PŘÍRODNÍ VĚDY S DIDAKTIKOU 1. Morfologie rostlin a houby

Cvičení z biologie Jednoletý volitelný předmět

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Název materiálu: Kapraďorosty - úvod

Jiří Mach. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy

Zvyšování kvality výuky technických oborů

BRYOPHYTA mechorosty


kreativní myšlení a propojování myšlenkových a pohybových pochodů zároveň hra slouží k opakování učiva

ÚVOD MECHOROSTY. Ivana Lipnerová

- oddělení Rhyniofyta (+protracheophyta, zosterophyllophyta, trimerophyta)

Oddělení : Mechorosty

Krytosemenné rostliny cévní svazky (laboratorní práce)

Nejstarší cévnaté rostliny

ROSTLINNÁ ANATOMIE VEGETATIVNÍ ORGÁNY

SINICE A ŘASY PRACOVNÍ LIST PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLY V E D N E V N O C I

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Biologie praktická cvičení. RNDr. Lenka Kozlovská

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

Název: Vývoj rostlin. Autor: Mgr. Blanka Machová. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: Biologie

= primitivní vyšší rostliny, primárně suchozemské. pravděpodobně se vyvinuly z řas řádu Charales nemají pravé cévní svazky

Název: Kapraďorosty. Autor: Paed.Dr. Ludmila Pipková. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět: biologie

Pojem ekosystém se používá ve dvojím smyslu:

Vyšší rostliny Embryophyta. Milan Štech, PřF JU


Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis. Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředm. vztahy Přesahy. Poznám ky. Výstup.

Přírodopis. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

Název školy Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56. Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo šablony VY_32_inovace_ZZV14

Rozmnožování rostlin

Přírodovědný KLOKAN 2007

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Oddíl E učební osnovy X.1.A BIOLOGIE

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Svařování. Název: Svařitelnost,technologické zásady,příprava materiálu Ing. Kubíček Miroslav.

Metodická příručka k realizaci exkurze

SBÍRKA ZÁKONŮ ČESKÉ REPUBLIKY

Evoluční vztahy kapraďorostů

Přednáška č.4 Tolerování

Popis a realizace poskytování sociálních služeb Sociální rehabilitace

Mechorosty. Milan Dundr

MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/ Systém a evoluce vyšších rostlin Ryniofyty Petr Bureš

Mnohobuněčné houby. Podhoubí čerpá a. Houby se rozmnožují nepohlavně. Výtrusy houby vytváří ve výtrusnicích pod kloboukem, které vyrůstají buď na..

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

7. Stropní chlazení, Sálavé panely a pasy - 1. část

Legislativa k lékárničce pro práci s dětmi a mládeží

vyhodnotí bezpečnost ukládání odpadů a efektivitu využívání druhotných surovin v daném regionu;

DOPRAVNÍ ZNAČENÍ do 30/2001: změna / doplnění nový název

Název: Příprava kultivační půdy pro plísně

Ryniofyty. primitivní cévnaté rostliny

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Otázka: Systém a evoluce vyšších výtrusných rostlin. Předmět: Biologie. Přidal(a): LenkaKrchova. Úvod k rostlinám:

pletiva dělivá = meristémy

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková Biologie 34 Vyšší rostliny, mechorosty

oddělení Bryophyta (mechorosty) játrovky hlevíky mechy

Zvyšování kvality výuky technických oborů

6.33 Domácnost VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a svět práce VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Mechorosty Samičí pohlavní orgány vaječnou buňku Samčí pohlavní orgány pohyblivých pohlavních buněk - Rozmnožování Individuální vývoj rodozměna.

Příloha III TECHNICKÉ A PROVOZNÍ PARAMETRY VNITROZEMSKÝCH VODNÍCH CEST MEZINÁRODNÍHO VÝZNAMU

PŘÍRODOPIS (6. 9. ročník)

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ. Mel ZAPOJOVÁNÍ SOUČÁSTEK V ELEKTRONICE

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Přírodověda Ročník: 5.

Digitální učební materiál

Mechorosty 1. přednáška. prezentace vychází z materiálů E. Mikuláškové, (PřF UK Praha, PřF MU Brno)

VY_32_INOVACE_ / Měkkýši Měkkýši živočichové s měkkým tělem

5. HOUBY A NIŽŠÍ ROSTLINY

Společné stanovisko GFŘ a MZ ke změně sazeb DPH na zdravotnické prostředky od

Základy sálavého vytápění ( ) 6. Stropní vytápění Ing. Jindřich Boháč

REKONSTRUKCE A DOSTAVBA CHODNÍKU V ULICI PETRA BEZRUČE

KAPRAĎOROSTY. pracovní list

Provozní řád školy. Eva Jindřichová, zástupkyně ředitelky školy pro ekonomiku a provoz. Mgr. Renáta Zajíčková, ředitelka školy

Transkript:

Buchar et al. 1987 Zemědělská botanika Vít Joza joza@zf.jcu.czzf.jcu.cz

říše: Plantae (rostliny) oddělení: hlevíky (Anthoceratophyta) (dříve řazeny jako k játrovkám či jako samostatná třída) mechorosty (Bryophyta) třída: játrovky (Marchantiopsida) mechy (Bryopsida)

oddělení: hlevíky (Anthoceratophyta) asi 6 rodů, 100 druhů redukovaný prvoklíček (protonema) stélka frondózní (šupinovitá, lupenitá), růžicovitá tobolka je dlouhá, válcovitá ve válcovitých tobolkách střední sterilní sloupek (kolumela) (Anthoceros agrestis vlhká strniště, brambořiště, úhory aj.)

vývojová větev: mechorosty (Bryophyta) - mnohobuněčné zelené výtrusné rostliny; některé mají složitou soustavu specializovaných vodivých pletiv (cévní svazky však dosud chybějí) charakteristická závislost na vodním prostředí buněčné stěny jsou tvořeny celulózou v chloroplastech: chlorofyl a,b, karoteny, xanthofyly asimilačním produktem je škrob většina druhů je suchozemských, některé druhotně přešly do vodního prostředí (převážně vlhkomilné rostliny)

vývojová větev: mechorosty (Bryophyta) složitý způsob pohlavního rozmnožování rodozměna u řady druhů známo vegetativní rozmnožování (rozmnožovacími tělísky gemy, rozmnožovacími větévkami, úlomky stélky, prvoklíčku aj.) mechové koberce jediná vývojová větev vyšších rostlin, kde je sporofyt (2n) téměř vždy zcela závislý na gametofytu (n) (výživa!) na Zemi žije ca 25.000 druhů mechorostů doklady známy nejméně již z ordoviku (ca 470 mil. let)

vývojová větev: mechorosty (Bryophyta) Rodozměna v průběhu evoluce se více uplatňovala mnohem přizpůsobivější nepohlavní generace (sporofyt) za současného potlačování gametofytu sporofyt gametofyt

vývojová větev: mechorosty (Bryophyta)

oddělení: játrovky (Marchantiophyta) nejníže organizovaná třída mechorostů nepatrný prvoklíček (protonema) jen několik buněk stélka (gametofyt) buď rozlišena v lodyžku a lístky nebo lupenitá lístky nemají střední žebro, jsou na lodyžce ve třech řadách v tobolkách i sterilní buňky (= mrštníky), které napomáhají šíření spor (hygroskopické pohyby) Marchantia polymorpha

oddělení: játrovky (Marchantiophyta)

oddělení: mechy (Bryophyta) dobře vyvinutý prvoklíček (protonema) vláknitý nebo lupenitý stélka rozlišena (rhizoidy, kauloid, fyloidy) nejvýše organizovaná třída mechorostů lístky mají obvykle střední žebro a jsou na lodyžce ve šroubovici tobolka je kryta čepičkou (calyptra), otvírá se většinou víčkem; kolem ústí jsou zuby, mrštníky chybějí

podtřída: Sphagnidae nejpůvodnější mechy, nemají kořínky neukončený růst nahoře lodyžky rostou, dole zároveň odumírají jsou rozvětvené, větve bývají nahoře nahloučeny v hlavičku lístky nemají střední žebro, tvoří je dva typy buněk: a) chlorocysty (drobné buňky s plastidy, vyživovací funkce) b) hyalocysty (bezbarvé buňky, voda)

podtřída: Sphagnidae výskyt: rašeliniště

podtřída: Bryidae vláknitý prvoklíček zřetelný štět tobolka s víčkem výskyt: převážně suchozemské (různá stanoviště),, některé druhy vodní (Fontinalis)

cévnaté rostliny složitý systém vodivých pletiv (cévní svazky) diferenciace těla schopnost dosáhnout značných rozměrů

(Podříše: Vyšší rostliny (Cormobionta)) oddělení: psilofyty (Psilotophyta) ryniofyty (Rhyniophyta) kapraďorosty* (Pteridophyta) oddělení: plavuně (Lycopodiophyta) přesličky (Equisetophyta) kapradiny (Polypodiophyta) *) často se používá také společný název cévnaté výtrusné rostliny

oddělení: ryniofyty (Rhyniophyta) nejstarší známé suchozemské rostliny prýt nepravidelně vidličnatě větvený hadrocentrický cévní svazek rhizoidy, mykorhiza (zřejmě velmi důležitá) výtrusnice obvykle na konci větve koncové větve ryniofyt = telomy (z nich vznikly podle telomové teorie listy a lodyhy vyšších rostlin) známy ze svrchního siluru a devonu (ca 420 mil. let) rod Rhynia Průřez stonkem Rhynia gwynne-vaughanii

kapraďorosty (Pteridophyta) Rodozměna sporofyt gametofyt

kapraďorosty (Pteridophyta) společné vlastnosti: prokel (gametofyt) je schopen alespoň po určitou dobu růst nezávisle na sporofytu obrvené spermatozoidy, pohybující se ve vodním prostředí rozmnožování výtrusy mají pravé cévní svazky netvoří květy ani semena

kapraďorosty (Pteridophyta) listy: a) rozlišeny na sporofyly (výtrusnicové listy) a trofofyly (asimilační listy) b) trofosporofyly (asimilační i výtrusná funkce) 2 typy rozmnožování (podle počtu typů výtrusů): a) stejnovýtrusné (izosporní častější) b) různovýtrusné (heterosporní vzácné; vranečky aj.) všechny 3 skupiny měly velký rozvoj v karbonu stromovité typy se silně podílely na vzniku černého uhlí

kapraďorosty (Pteridophyta) kapraďorosty různovýtrusné x stejnovýtrusné

oddělení: plavuně (Lycopodiophyta) vývojově jsou odvozovány od ryniofyt stálezelené vidličnatě větvené vytrvalé byliny ( dřeviny) pozdemní prokel se vyvíjí několik let (mykorhizní výživa) výtrusnice bývají klasovité nejstarší fosílie: silur, devon vrcholný rozvoj v karbonu Lycopodium clavatum

oddělení: přesličky (Equisetophyta) článkovaná dutá přeslenitě větvená rýhovaná lodyha s podzemní oddenkem listy přeměněny v malé šupiny (na lodyhách = zuby pochvy, uzliny větví) sporofyly vyrůstají v přeslenech a tvoří koncovou šištici Equisetum sylvaticum

oddělení: přesličky (Equisetophyta) Equisetum arvense

oddělení: kapradiny (Polypodiophyta) listy nejčastěji ploché, v mládí spirálovitě stočené výtrusnice se sdružují do tzv. výtrusnicových kupek (sorus, sory), které mohou být alespoň v mládí kryty blanitou ostěrou (otvírají se alespoň u pokročilejších díky nestejně ztlustlým buňkám prstence) izosporie, spermatozoidy mnohobrvé poprvé zaznamenány v devonu

oddělení: kapradiny (Polypodiophyta) Pteridium aquilinum

doporučená studijní literatura Kalina T. et Váňa J. (2005): Sinice, řasy, houby, mechorosty a podobné organismy v současné biologii. Karolinum, Praha. 606 + 32 p. Mártonfi P. (2003): Systematika cievnatých rastlín. Univ. P.J. Šafárika, Košice. 182 p. Kincl L. et al. (1997): Biologie rostlin. Fortuna, Praha. 112 p. Kubát et al. (2003): Botanika. Scientia, Praha. 232 p. Svrček M., Kalina T., Smola J., Urban Z. et Váňa J. (1976): Klíč k určování bezcévných rostlin. Stát. Pedag. Nakl., Praha. 580 p. Kremer B. (1998): Lišejníky, mechorosty, kapraďorosty. Ikar, Praha. 288 p. Mitchell J. [red.] et al. (1989): Rostliny a bezobratlí. Albatros, Praha. 122 p. Buchar J., Drobník J., Hadač E., Janko J., Květ J., Lellák J. et Roček Z. (1987): Život. Mladá fronta, Praha. 490 p. Klika J. (1935): Botanika pro vyšší třídy středních škol. Profesor. Nakl. a Knihkupectví, Praha. 276 p. Mikeš J. (1948): Náčrtník botaniky. Nakl. Svoboda, Praha. 96 p. + 155 tab. http://scitec.uwichill.edu.bb/bcs/bl14apl/conq.htm

Blechnum spicant Lycopodium annotinum

Děkuji za pozornost