školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI
PLACE HERE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav 293 80 Název ŠVP ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Platnost 1.9.2009 Dosažené vzdělání Střední vzdělání s maturitní zkouškou Název RVP Délka studia v letech: 8 1.1 Volitelné vzdělávací aktivity prima sekunda tercie kvarta kvinta sexta 0+2 0+2 Charakteristika předmětu V semináři půjde o doplnění a systematizaci redukovaného učiva základních tří let výuky fyziky na střední škole. Cíle a zaměření volitelného předmětu : Vybrané partie z elektromagnetismu, sdělovací techniky, moderní fyziky a astronomie. Půjde o rozšíření a prohloubení poznatků z fyziky (doplnění a systematizace redukovaného učiva fyziky základních tří let výuky fyziky na střední škole) v souladu s požadavky k maturitní zkoušce z fyziky a přípravu na vysokoškolské požadavky. Určeno: Studentům, kteří se připravují ke studiu na VŠ technických, přírodovědeckých, MF a lékařských fakultách. Všem studentům, kteří si potřebují doplnit základní poznatky o rozšiřující učivo požadované k přijímacím zkouškám a maturitě z fyziky a všem zájemcům o fyziku. Metody a prostředky výuky: Seminární forma práce ( výklad s diskusí, seminární práce a jejich obhajoby, práce s Internetem, audiovizuální technikou, experimenty, exkurze) 2
0+2 týdně, V Klíčové kompetence Kompetence k učení Zvolí vhodnou metodu učení Plánuje si průběh učení Vyhledává informace Třídí informace Čte text s porozuměním Operuje s obecně užívanými termíny, znaky a symboly Samostatně pozoruje a experimentuje Porovnává získané výsledky a kriticky je posuzuje Vyvozuje ze získaných výsledků závěry Kriticky zhodnotí výsledky svého učení Vypracovává samostatně zadané úkoly Kompetence k řešení problémů Rozpozná a pochopí problém Promyslí a naplánuje způsob řešení problémů Vyhledá informace vhodné k řešení problémů Využívá získané vědomosti a dovednosti k objevování různých variant řešení problémů Volí vhodné způsoby řešení Obhájí své rozhodnutí Prezentuje své názory před žáky Kompetence komunikativní Prezentuje sám sebe před spolužáky Naslouchá promluvám druhých lidí Vhodně na promluvy druhých reaguje Vhodně argumentuje Odděluje v textu názor od faktů Rozlišuje různé typy textu Kompetence sociální a personální Plní zadanou roli ve skupině Ovlivňuje kvalitu společné práce Pomáhá druhým Diskutuje ve skupinách Hodnotí své jednání Kompetence občanské Žáci se podílí na vytváření pravidel chování Řeší různé modelové životní situace Zná důležitá telefonní čísla Kompetence pracovní Vybírá a používá vhodné pracovní postupy, přístroje, zařízení a pomůcky 3
Dodržuje vymezená bezpečnostní pravidla Chrání své zdraví Je schopen sebehodnocení MECHANIKA užívá základní kinematické vztahy při řešení problémů a úloh o pohybech využívá zákony zachování fyzikálních veličin při řešení problémů a úloh Kinematika - složené pohyby. Pohyby těles v radiálním gravitačním poli. Mechanika tuhého tělesa - moment setrvačnosti, moment hybnosti. Jednoduché stroje. Proudění skutečné kapaliny, vnitřní tření v kapalině, odpor prostředí. Obtékání těles reálnou tekutinou. Základy fyziky letu. MOLEKULOVÁ FYZIKA aplikuje s porozuměním termodynamické zákony při řešení konkrétních fyzikálních úloh Struktura a vlastnosti plynů. Rovnovážný stav jako stav s největší pravděpodobností. Rozdělení molekul ideálního plynu podle rychlostí, střední kvadratická rychlost molekul. Základní rovnice pro tlak ideálního plynu. Molární plynová konstanta. Stavové změny ideálního plynu z hlediska energetického. Poissonův zákon. Práce plynu, kruhový děj-práce plynu při proměnném tlaku Carnotův cyklus, tepelné motory. Kritický stav látky. Vedení tepla. Struktura a vlastnosti pevných 1átek - poruchy krystal. mřížky, hlavní typy vazeb v pevných 1átek, síla pružnosti, normálové napětí, deformace tělesa. Struktura a vlast. kap. - hydrodynamika, povrchová energie, kapilarita. Styk kapaliny se stěnou nádoby. Kapilární tlak. MECHANICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍ objasní procesy vzniku, šíření, odrazu a interference mechanického vlnění Kmitání mechanického oscilátoru - fázorový diagram, složené kmitání, nucené kmitání, rezonance, rezonanční křivka. Mechanické vlnění. Rovnice postupné vlny. Interference vlnění, odraz, ohyb, lom vlnění. Zvuk-základy akustiky, zdroje zvuku. Vznik zvuku v hudebních nástrojích. Dopplerův princip. 4
ELEKTŘINA využívá Ohmův zákon a Kirchoffovy zákony při řešení praktických problémů aplikuje poznatky o vedení elektrického proudu v kovech, polovodičích, kapalinách a plynech El. proud v kovech - podrobné řešení el. sítí, el. práce a výkon v obvodech stejnosměrného proudu, účinnost el. spotřebičů. Spojování kondenzátorů. První a druhý Kirchhofův zákon. Fyzikální základy elektroniky - vlastní a nevlastní vodivost polovodičů, dioda jako usměrňovací prvek v obvodu. Transistor, transistorový jev, trans. zesilovač. Další elektronické prvky integrované obvody. Proud v elektrolytech, plynech a vakuu-faradayovy zákony elektrolýzy, chemické zdroje el. napětí (články, akumulátory). Voltampérová charakteristika výboje. Emise elektronů, obrazovka, katodové záření. Obvody střídavého proudu s RLC v sérii a paralelně. Střídavý proud v energetice, točivé magnetické pole, elektromotory, asynchronní elektromotor, trojfázová soustava střídavého napětí, elektrárna. 0+2 týdně, V Klíčové kompetence Kompetence k učení Zvolí vhodnou metodu učení Plánuje si průběh učení Vyhledává informace Třídí informace Čte text s porozuměním Operuje s obecně užívanými termíny, znaky a symboly Vytváří si komplexnější pohled na přírodní, společenské a sociokulturní jevy Samostatně pozoruje a experimentuje Vyvozuje ze získaných výsledků závěry Zapisuje jednoduchá pozorování Kriticky zhodnotí výsledky svého učení Vypracovává samostatně zadané úkoly Kompetence k řešení problémů Rozpozná a pochopí problém Promyslí a naplánuje způsob řešení problémů Vyhledá informace vhodné k řešení problémů Využívá získané vědomosti a dovednosti k objevování různých variant řešení problémů Volí vhodné způsoby řešení Přezkoumá řešení a osvědčené postupy aplikuje při řešení obdobných nebo nových problémových situací. Obhájí své rozhodnutí Prezentuje své názory před žáky Kompetence komunikativní Prezentuje sám sebe před spolužáky 5
Naslouchá promluvám druhých lidí Vhodně na promluvy druhých reaguje Vhodně argumentuje Odděluje v textu názor od faktů Kompetence sociální a personální Plní zadanou roli ve skupině Ovlivňuje kvalitu společné práce Pomáhá druhým Diskutuje ve skupinách Hodnotí své jednání Kompetence občanské Žáci se podílí na vytváření pravidel chování Chová se zodpovědně v krizových situacích i v situacích ohrožujících život a zdraví člověka. Zná důležitá telefonní čísla Respektuje požadavky na kvalitní životní prostředí Kompetence pracovní Vybírá a používá vhodné pracovní postupy, přístroje, zařízení a pomůcky Dodržuje vymezená bezpečnostní pravidla Chrání své zdraví Je schopen sebehodnocení ELEKTROMAGNETISMUS využívá poznatků o šíření elektromagnetického vlnění v rozličných prostředích Elektromagnetická interakce. Elektromagnetické vlnění - vznik, elmg. vlna, elmg. pole. Elektromagnetický dipól. Pojem elektromagnetický signál, přenosová soustava sdělovací techniky. Elektroakustické měniče, mikrofon, reproduktor. Modulace a demodulace elmg. signálu. Princip rozhlasového a televizního vysílání. OPTIKA využívá zákony šíření světla a vlastností zobrazení předmětů optickými systémy Koherence světelného vlnění, optická dráha. Interference světla na tenké vrstvě. Newtonova skla. Interference světla při ohybu na štěrbině, optická mřížka.holografie. Užití interference, ohybu a polarizace v praxi. Příčné a úhlové zvětšení při zobrazování. Zobrazení některými dalšími optickými soustavami (různými druhy dalekohledů a projektorů). Optická vlákna a jejich použití. Energie elmg. záření. Zářivý a světelný tok, intenzita vyzařování. Osvětlení, svítivost. Elektromagnetické záření-černé těleso. Zákony záření černého tělesa. 6
ZÁKLADY MODERNÍ FYZIKY využívá poznatky o kvantování energie záření a mikročástic k řešení fyzikálních problémů řeší jadernou přeměnu z hlediska počtu částic i energetické bilance využívá zákon radioaktivní přeměny navrhuje způsoby ochrany člověka před nebezpečnými druhy záření Prostor a čas v klasické mechanice. Galileův princip relativity.vznik speciální teorie relativity. Základní principy speciální teorie relativity. Myšlenkové úlohy (relativnost současnosti a soumístnosti událostí, měření času, dilatace času, kontrakce délky, relativistická hybnost,hmotnost a energie). Základní jevy STR v praxi. Zákony zachování energie a hybnosti ve spec. teorii relativity. Kvantová fyzika-fotoelektrický jev, Comptonův jev, dualismus částic. El. obal atomu-kvant. mech model atomu vodíku, kvantová čísla, orbital. Spin elektronů, Pauliho princip. Atomy s více elektrony. Chemická vazba. Časový průběh radioaktivní přeměny. Absorpce jaderného záření. Jaderné procesy a zákony zachování. Holografie. Jaderná fyzika-fyzika elementárních částic, metody detekce částic, urychlovače. Syntéza jader, termonukleární reakce. Jaderná fyzika v praxi. Astrofyzika - vznik vesmíru, vývoj. Výzkum vesmíru. Zářivé výkony a povrchové teploty hvězd. Hmotnosti hvězd. Závěrečná stadia života hvězd, černé díry, kvazary, neutronové hvězdy. Hubbleův vztah. Základy diferenciálního počtu SHRNUTÍ, OPAKOVÁNÍ UČIVA navrhuje způsoby ochrany člověka před nebezpečnými druhy záření využívá základní poznatky o elektromagnetickém žáření v astrofyzice systemizace poznatků z učiva fyziky SŠ Základy diferenciálního počtu