Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie Vyučovací předmět : INFORMATIKA



Podobné dokumenty
1.1 Seminář z Informatiky. Charakteristika volitelného vyučovacího předmětu Seminář z Informatiky

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_ INF.5.61 až 80

PRÁCE NA POČÍTAČI Charakteristika vyučovacího předmětu

Předmluva 1 Typografická konvence použitá v knize 2. 1 Úvod do Wordu Popis obrazovky 7 Popis panelu nabídek 9 Zadávání příkazů 10

INFORMATIKA Charakteristika volitelného předmětu

Příloha č. 1. Specifikace jednotlivých e-learningových výukových kurzů:

Obsah. Podrobná uživatelská příručka

Předmět: I N F O R M A T I K A

5.3. VZDĚLÁVACÍ OBLAST INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

1 Seznámení s Word 2010, karty, nejčastější činnosti. 2 Tvorba dokumentu

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

1 - Prostředí programu WORD 2007

Obsah. Úvodem 11 Komu je kniha určena 12 Co v knize najdete 12

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL III/2

MS Word 2007 REVIZE DOKUMENTU A KOMENTÁŘE

Učební osnovy oblasti

NÁVODY PRO PEDAGOGY. Garant LMS Moodle Mgr. Naděžda Fasurová, Ph.D. VŠKE, a.s. Vstup do systému Moodle na VŠKE

Hypertextový odkaz No.1. Word 2010

Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. INFORMATIKA - volitelná. Vyučovací předmět:

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Karel Dvořák Vzdělávací oblast předmět: Informatika Ročník, cílová skupina: 8.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště

František Hudek. červen ročník. Nastavení myši, místní a jazykové nastavení.

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.

Příloha č. 1 - Anotace kurzů Kompetence+

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Použití GIS v práci krajské hygienické stanice

Matematika 1. ročník. září

Střední škola pedagogická, hotelnictví a služeb, Litoměříce, příspěvková organizace

Informatika a výpočetní technika

Úvod do programování a práce s počítačem

Poslední aktualizace plánu ICT proběhla v říjnu I. Současný stav ICT vybavení a zabezpečení

Modul pro testování elektrických obvodů

Externí zařízení Uživatelská příručka

Novinky v programu Majetek 2.06

Uživatelský manuál k instalaci a aktivaci systému BUILDpower S

Martina Bábíčková, Ph.D

1. Jaká základní jednotka se používá v informatice pro specifikaci datových velikostí (velikosti disků, pamětí apod.)? bit, resp.

Příručka pro práci s dataloggerem Labquest 2. Zapínání a domácí obrazovka

1. PROSTŘEDÍ PROGRAMU. Pás karet se záložkami (na obrázku aktivovaná karta Domů ) Hlavní okno, ve kterém se edituje aktuální snímek prezentace

ZÁKLADNÍ PRINCIPY ÚČTOVÁNÍ DPH

DUM 05 téma: Základy obsluha Gimp

Základní informace o vzdělávacím kurzu

C. 2. Pořízení a implementace IS

TRANSFORMACE. Verze 4.0

Novinky verze ArCon 14 Small Business

Textové editory a procesory

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Pocasicz.cz / pocasiesk.sk - zadání výroby

Obsah. Obsah. Úvod... 7

ORGANIZACE VELETRHU Z POHLEDU VYSTAVOVATELE

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

Vzdělávání a podpora pedagogických pracovníků ZŠ a SŠ při integraci ICT do výuky POČÍTAČOVÁ GRAFIKA - 1 -

Dodatek č. 3 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání, č.j.: 142/2013, ze dne

Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty)

Změna sazby DPH v HELIOS Red po

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda, Člověk a svět práce Vzdělávací obor: CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU

Sdružení obcí ORLICKO. Petr Fiala, předseda Sdružení obcí Orlicko. Antonín Fiala, manažer ŽIJEME SPOLU

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Software IS Řízení stavebních zakázek

Odborný výcvik UMĚLECKÝ KERAMIK

Rychlý postup k nastavení VoIP telefonu WELL 3130 IF

Úprava tabulek v MS Word. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Poruchy modul pro rychlé hlášení poruch z provozu.

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

PODPORA KRAJSKÉHO AKČNÍHO PLÁNOVÁNÍ

Nové využití digitální fotografie ve škole (příklady vzdělávacích projektů)

Konverze textových formátů

3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE UČEBNÍ OSNOVY

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Střední škola pedagogická, hotelnictví a služeb, Litoměříce, příspěvková organizace

Stručný obsah. 7 Aplikace dodávané jako příslušenství Windows Multimediální aplikace 187

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk jazykové rozbory. Mgr. Jana Hlaváčová

Uživatelský manuál pro práci se stránkami OMS a MS provozované portálem Myslivost.cz. Verze 1.0

V této části manuálu bude popsán postup jak vytvářet a modifikovat stránky v publikačním systému Moris a jak plně využít všech možností systému.

Úprava fotografií hledání detailu, zvětšování (pracovní list)

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

1 Přístroj E-Book Reader 2 Ochranné pouzdro 3 Sluchátka 4 Kabel USB 5 Stručný návod 6 Záruční list

Absolventské práce 9. ročníku pravidla pro tvorbu, průběh obhajob, kritéria hodnocení

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z

Konverze textových formátů

Web n walk NÁVOD PRO UŽIVATELE. Manager

Seznámení žáků s pojmem makra, možnosti využití, praktické vytvoření makra.

N A B Í D K O V Ý L I S T na realizaci akce Pracovní stanice

Výrazy lze též zavést v nečíselných oborech, pak konstanty označuji jeden určitý prvek a obor proměnné není množina čísel.

INFORMAČNÍ SYSTÉM O AREÁLU

TIP: Pro vložení konce stránky můžete použít klávesovou zkratku CTRL + Enter.

účetních informací státu při přenosu účetního záznamu,

29 Evidence smluv. Popis modulu. Záložka Evidence smluv

-1- N á v r h ČÁST PRVNÍ OBECNÁ USTANOVENÍ. 1 Předmět úpravy

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

František Hudek. únor ročník

Vyjmenované slovo BYDLIT

UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA PRO WEBOVOU KAMERU HP WEBCAM HD

téma: Formuláře v MS Access

Informační a komunikační technologie Informatika

Business Contact Manager Správa kontaktů pro tisk štítků

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dálkové ovládání HP Media remote control (pouze u vybraných modelů) Uživatelská příručka

JAK ZVLÁDNOUT E-LEARNINGOVÝ KURZ

Kapitola 1: Co je Delphi 19. Překlad projektu 23

Transkript:

Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie Vyučovací předmět : INFORMATIKA Ročník: 5. Cíl: Získání úvodních znalostí z oblasti HW. Získání základních dovedností s nástroji textový editor, grafický editor Malování, webový prohlížeč. Výstupy Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky Umí korektně zapnout a vypnout stanici a přihlásit se do a odhlásit ze sítě. Postup zapnutí a vypnutí počítače, přihlášení do a odhlášení ze sítě Dokáže historicky zařadit vznik prvních počítačů (sálových) a vznik osobních počítačů. Vývoj počítačů od prvního po současnost (sálové a osobní počítače). Dějepis - 2. svět. válka až souč. Vysvětlí význam pojmu HARDWARE, pojmenuje a zařadí nejběžnější součásti a zařízení počítače. Programy, které zná, umí zařadit do příslušné skupiny (podskupiny) Dokáže vytvořit složku, kopírovat či přesouvat soubory a složky, případně je odstranit. HW - HARDWARE Skříň (základní jednotka) procesor, pevný disk (HDD), operační paměť (RAM), základní deska, zdroj, mechaniky (disketová, CD, DVD) Periferie: vstupní zařízení (klávesnice, myš, skener, mikrofon, digit. fotoaparát ) výstupní zařízení (monitor, tiskárna, reproduktory ) SW SOFTWARE aplikační programy Práce se složkami a soubory: používání programu Průzkumník postupy vytvoření, kopírování, přesunu a odstranění složky či souboru Příklady výukových programů pro různé předměty. VDO SW pirátství Ukázka vnitřních součástí počítače. Navazuje na HW (pevný disk, paměťová média CD, disketa ).

v Malování dokáže vytvořit nový Grafické editory Výtvarná výchova obrázek, uložit ho a znovu otevřít. práce s grafickým editorem Malování Dokáže nakreslit jednoduchý obrázek za vytvoření, uložení, otevření souboru pomoci základních kreslících nástrojů. nastavení velikosti obrázku Dokáže provádět jednoduché úpravy použití základních nástrojů pro kreslení obrázku (gumování, přesouvání nebo (geometrické tvary, úsečka, štětec, sprej, kopírování částí obrázku) guma) použití písma v obrázku zvětšování, zmenšování obrázku pomocí lupy přesouvání a kopírování částí obrázku Ve Wordu dokáže otevřít existující soubor, upravit vlastnosti písma a odstavce, příp. vložit obrázek, změnit jeho vlastnosti a umístit jej v textu. Dokáže uložit změny na stejné místo nebo jinam, příp. pod jiným názvem. Ve Wordu dokáže z obrázků vytvořit jednoduchý plakát apod. Nezaměňuje pojmy Internet a web. Textové editory příklady textových editorů (WordPad, Word ) uložení, otevření souboru pohyb v dokumentu (myš) označení části textu do bloku (myš) psaní, oprava textu (vel. pís. s diakritikou, další znaky) formát písma a odstavce (menu, panel nástrojů) vložení obrázku - WordArt, klipart, vložení obrázku ze souboru (ohraničení, obtékání) Internet: co to je, kdy vznikl, služby Internetu OSV kreativita MV kritický přístup k informacím, ověřování zdrojů VMEGS vyhledávání a komunikace informací o světě MKV komunikace s lidmi z růz. kultur

Na webu dokáže vyhledat stránku o WWW = world wide web = web: Vyhledávání webových určitém tématu vztah k Internetu stránek o tématech z různých pojem: prohlížeč webových stránek ) předmětů. pohyb po webu: VDO svoboda slova (i jeho - přes hypertextové odkazy nebezpečí), pluralita názorů - známá adresa - jednoduché vyhledávání - Na základě znalostí práce s textem a grafikou dokáže zpracovat písemnou práci na zadané téma, která splňuje zadané požadavky. Práce s informacemi vyhledávání informací zpracování výstupu na základě stanovených požadavků Český jazyk sloh, pravopis

Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie Vyučovací předmět : INFORMATIKA V Ročník: 6. Cíl: Získání úvodních znalostí z oblasti HW. Získání základních dovedností s nástroji textový editor, grafický editor, webový prohlížeč. Výstupy Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky Umí korektně zapnout a vypnout stanici a přihlásit se do a odhlásit ze sítě. Postup zapnutí a vypnutí počítače, přihlášení do a odhlášení ze sítě Dokáže historicky zařadit vznik prvních počítačů (sálových) a vznik osobních Vývoj počítačů od prvního po současnost (sálové a osobní počítače). Dějepis - 2. svět. válka až souč.

počítačů. Uvědomuje si trendy ve vývoji výpočetní techniky miniaturizace a zvyšování výkonu a kapacit. Vysvětlí význam pojmu HARDWARE, pojmenuje a zařadí nejběžnější součásti a zařízení počítače. Programy, které zná, umí zařadit do příslušné skupiny (podskupiny) Orientuje se ve struktuře složek, rozlišuje místní a síťové disky. Dokáže vytvořit složku, kopírovat či přesouvat soubory a složky, případně je odstranit. v Malování dokáže vytvořit nový obrázek, uložit ho a znovu otevřít. Dokáže nakreslit jednoduchý obrázek za pomoci základních kreslících nástrojů. Dokáže provádět jednoduché úpravy obrázku (gumování, přesouvání nebo kopírování částí obrázku) HW - HARDWARE Skříň (základní jednotka) procesor, pevný disk (HDD), operační paměť (RAM), základní deska, zdroj, mechaniky (disketová, CD, DVD) Periferie: vstupní zařízení (klávesnice, myš, skener, mikrofon, digit. fotoaparát ) výstupní zařízení (monitor, tiskárna, reproduktory ) vstupně výstupní zařízení (modem ) SW SOFTWARE operační systémy aplikace (textové editory, grafické editory, výukové programy, komunikační programy ) Práce se složkami a soubory: pojem: manažery (příklady: M602, Správce souborů, Tento počítač, Průzkumník, ) pojmy:disk (logický), složka (adresář), postupy vytvoření, kopírování, přesunu a odstranění složky či souboru Grafické editory příklady grafických editorů bitmapových (Malování ), vektorových (Zoner Callisto) vytvoření, uložení, otevření souboru nastavení velikosti obrázku použití základních nástrojů pro kreslení Příklady výukových programů pro různé předměty. VDO SW pirátství Výtvarná výchova Ukázka vnitřních součástí počítače. Navazuje na HW (pevný disk, paměťová média CD, disketa ).

(geometrické tvary, úsečka, štětec, sprej, guma) použití písma v obrázku zvětšování, zmenšování obrázku pomocí lupy přesouvání a kopírování částí obrázku Ve Wordu dokáže otevřít existující soubor, upravit vlastnosti písma a odstavce, příp. vložit obrázek, změnit jeho vlastnosti a umístit jej v textu. Dokáže uložit změny na stejné místo nebo jinam, příp. pod jiným názvem. Ve Wordu dokáže z obrázků vytvořit jednoduchý plakát apod. Nezaměňuje pojmy Internet a web. Textové editory příklady textových editorů (WordPad, Word ) uložení, otevření souboru pohyb v dokumentu (myš) označení části textu do bloku (myš) psaní, oprava textu (vel. pís. s diakritikou, další znaky) formát písma a odstavce (menu, panel nástrojů) vložení obrázku - WordArt, klipart, vložení obrázku ze souboru (ohraničení, obtékání) Internet: co to je, kdy vznikl, služby Internetu OSV kreativita MV kritický přístup k informacím, ověřování zdrojů VMEGS vyhledávání a komunikace informací o světě MKV komunikace s lidmi z růz. kultur

Na webu dokáže vyhledat stránku o WWW = world wide web = web: Vyhledávání webových určitém tématu, uložit ji, příp. uložit vztah k Internetu stránek o tématech z různých pouze obrázek. pojem: prohlížeč webových stránek ) předmětů. pohyb po webu: VDO svoboda slova (i jeho - přes hypertextové odkazy nebezpečí), pluralita názorů - známá adresa - jednoduché vyhledávání ukládání z webu: - obrázek - celá stránka Na základě znalostí práce s textem a grafikou dokáže zpracovat písemnou práci na zadané téma, která splňuje zadané požadavky. Práce s informacemi vyhledávání informací zpracování výstupu na základě stanovených požadavků Český jazyk sloh, pravopis

Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie Vyučovací předmět : INFORMATIKA Ročník: 7. Cíl: Navazuje na látku vyučovacího předmětu Informatika v 6. ročníku a prohlubuje ji. Elektronická pošta. Tvorba prezentací. Výstupy Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky Korektně začíná a ukončuje svou práci na počítači. Dokáže historicky zařadit vznik prvních počítačů (sálových) a vznik osobních počítačů. Uvědomuje si trendy ve vývoji výpočetní techniky miniaturizace a zvyšování výkonu a kapacit. Vysvětlí význam pojmu HARDWARE, pozná, pojmenuje a zařadí nejběžnější součásti a zařízení počítače a vysvětlí jejich funkci. Programy, které zná, umí zařadit do příslušné skupiny (podskupiny). Dokáže vysvětlit, k čemu která skupina (podskupina) programů slouží. Vývoj počítačů od prvního po současnost (sálové a osobní počítače). HW HARDWARE Skříň (základní jednotka) procesor, pevný disk (HDD), operační paměť (RAM), základní deska, zdroj, mechaniky (disketová, CD, DVD), porty, karty (grafická, zvuková, síťová, fax/modemová) Jednotky výkonu procesoru (Hz) a kapacit pamětí (B) a jejich násobky (K, M, G) Periferie: vstupní zařízení (klávesnice, myš, skenner, mikrofon, digit. fotoaparát ) výstupní zařízení (monitor, tiskárna, reproduktory ) SW SOFTWARE operační systémy aplikace (textové editory, grafické editory, výukové programy, komunikační programy ) programovací nástroje Dějepis 2. svět. válka až souč. Příklady výukových programů pro různé předměty. VDO SW pirátství Ukázka vnitřních součástí počítače.

antivirové programy komprimační programy Orientuje se ve struktuře složek, rozlišuje místní a síťové disky. Dokáže vytvořit složku nebo prázdný soubor, přejmenovat je, zkopírovat či přesunout, případně odstranit je. V některém z textových editorů dokáže otevřít existující soubor upravit vlastnosti písma a odstavce, příp. vložit obrázek, změnit jeho vlastnosti a umístit jej v textu. Dokáže uložit změny na stejné místo nebo jinam, příp. pod jiným názvem. Z obrázků dokáže ve Wordu vytvořit jednoduchý plakát apod. Zná základní formáty grafických souborů (BMP, JPEG, GIF) a jejich využití. Dokáže vytvořit složitější obrázek v Malování s pomocí nástrojů kopírování výběru, otočení, překlopení, zkosení apod. Práce se složkami a soubory: pojmy:disk (logický), složka (adresář), soubor postupy vytvoření, přejmenování, kopírování, přesunu a odstranění složky či souboru včetně variant (menu, myš, klávesové zkratky) Textové editory uložení, otevření souboru pohyb v dokumentu (klávesnice, myš) označení části textu do bloku (klávesnice, myš) kopírování, přesun částí textu psaní, oprava textu (vel. pís. s diakritikou, další znaky) formát písma a odstavce (menu, panel nástrojů) vložení obrázku WordArt, klipart, vložení obrázku ze souboru (ohraničení, obtékání) Grafické editory: různé grafické formáty (bitmapový, vektorový) a jejich použití práce s bitmapovým editorem složitější manipulace s obrázky pomocí transformací částí obrázku režim kopírování průhledný a neprůhledný úprava obrázku v grafickém editoru Výtvarná výchova např. tvorba plakátů, přání apod. OSV kreativita Výtvarná výchova. Matematika (osová souměrnost apod.). OSV kreativita Navazuje na HW (pevný disk, paměťová média CD, disketa ).

Nezaměňuje pojmy Internet a web. Internet: MV kritický přístup co to je, kdy vznikl, služby Internetu k informacím, ověřování zdrojů VMEGS vyhledávání a komunikace informací o světě MKV komunikace s lidmi Dokáže napsat zprávu, přečíst si došlou zprávu, odpovědět na došlou zprávu pomocí funkce odpověď (Reply) a poslat kopii došlé zprávy někomu dalšímu pomocí funkce poslat jinému (Forward), poslat zprávu s přílohou, ze zprávy přijmout přílohu. El. pošta = e-mail vztah k Internetu spuštění poštovního programu, odeslání zprávy, čtení došlých zpráv, odpověď (Reply) a poslání zprávy někomu jinému (Forward) z růz. kultur OSV pravidla komunikace Práce odevzdávají žáci prostřednictvím elektronické pošty na adresu vyučujícího. Na webu dokáže vyhledat stránku o určitém tématu, uložit ji, příp. uložit pouze obrázek. WWW = world wide web = web: vztah k Internetu příklady prohlížečů webovských stránek pohyb po webu: - přes hypertextové odkazy - známá adresa - jednoduché vyhledávání ukládání z webu: - obrázek - celá stránka Vyhledávání webovských stránek o tématech z různých předmětů. VDO svoboda slova (i jeho nebezpečí), pluralita názorů

Základní práce s programem PowerPoind Matematika geometrické použití průvodce programem útvary jednotlivé snímky volba efektů volba přechodů použití textu a objektů Umí vytvořit jednoduchou prezentaci na dané téma Na základě znalostí práce s textem a grafikou dokáže zpracovat písemnou práci na zadané téma, která splňuje zadané požadavky. Práce s informacemi vyhledávání informací zpracování výstupu na základě stanovených požadavků Český jazyk sloh, pravopis. Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie Vyučovací předmět : INFORMATIKA Ročník: 8. Cíl: Pokročilá úprava textu. Tabulkové procesory. Vektorová grafika. Výstupy Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky Má přehled o vývoji výpočetní techniky. Vývoj počítačů od prvního po současnost (sálové a osobní počítače). Dějepis - 2. svět. válka až souč. Vysvětlí význam pojmu HARDWARE, pojmenuje a zařadí nejběžnější součásti a zařízení počítače a vysvětlí jejich funkci. HW - HARDWARE Skříň (základní jednotka) procesor, pevný disk (HDD), operační paměť (RAM), základní deska, zdroj, mechaniky (disketová, CD, DVD), porty, karty (grafická, zvuková, síťová, fax/modemová) Jednotky výkonu procesoru (Hz) a kapacit Ukázka vnitřních součástí počítače.

pamětí (B) a jejich násobky (K, M, G) Periferie: vstupní zařízení (klávesnice, myš, skenner, mikrofon, digit. fotoaparát ) výstupní zařízení (monitor, tiskárna, reproduktory ) vstupně výstupní zařízení (modem, flash disk ) Programy, které zná, umí zařadit do příslušné skupiny (podskupiny). Dokáže vysvětlit, k čemu která skupina (podskupina) programů slouží. Chápe souvislost vývoje počítačových sítí s vývojem počítačů. Dokáže vysvětlit rozdíl mezi lokální a rozsáhlou počítačovou sítí, dokáže uvést příklady. Chápe rozdíly mezi připojením typu pevná linka a vytáčená linka. Samostatně si uspořádává data na svém uživatelském kontě. Dokáže upravit vzhled dokumentu, chápe význam stylů a dokáže je prakticky používat. S citem dokáže uplatnit obrázky v textu. Má plně pod kontrolou uspořádání textu a SW SOFTWARE operační systémy aplikace (textové editory, grafické editory, výukové programy, komunikační programy ) utility, systémové utility antivirové programy komprimační programy programovací nástroje Počítačové sítě vývoj od terminálů, přes archit. klient server až po mezinárodní počítačovou síť Internet sítě podle rozlohy LAN, WAN podle režimu připojení vytáčená linka, pevná linka Práce se složkami a soubory: připomenutí postupů vytvoření, přejmenování, kopírování, přesunu a odstranění složky či souboru včetně variant (menu, myš, klávesové zkratky) Textové editory formát písma a odstavce (připomenutí) styly přidělení, upravení, vytvoření nového, generování obsahu Příklady výukových programů pro různé předměty. VDO SW pirátství Navazuje na vývoj počítačů a na zkušenosti v práci v lokální síti (školní) a se službami celosvětové sítě Internet, především el. poštou a webem.

dalších objektů na stránce. vložení jakéhokoliv obrázku spolupráce s dalšími aplikacemi, např. s tabulkovým procesorem (s Excelem) číslování stránek, vzhled stránky (velikost, okraje) Uvědomuje si rozdíl při vytváření obrázků v bitmapovém a vektorovém grafickém editoru. Dokáže vytvořit obrázek v Zoner Callistu pomocí objektů (geometrické tvary, Béziérovy křivky). Dokáže upravovat vlastnosti jednotlivých objektů (ohraničení, výplň). Dokáže manipulovat s objekty (přesouvání, kopírování, vícenásobné kopírování, změna pořadí, geometrické transformace). Dokáže vytvořit tabulku, naplnit ji číselnými hodnotami a upravit její vzhled. S daty pomocí vzorců dokáže provádět jednoduché operace. Dokáže vytvořit graf. Tabulku a graf dokáže různými způsoby vložit do textového editoru. Poznatky o Internetu navazuje na poznatky o počítačových sítích. Grafika práce s vektorovým grafickým editorem tvary výběr tvaru, nastavení vlastností tvaru, vytvoření objektu text umístění textu do obrázku křivky úsečky, Béziérovy křivky výběr a editace objektů úprava vlastností Pero a Výplň Tabulkové procesory k čemu slouží připomenutí pojmů buňka, sloupec, řada pohyb mezi sešity, mezi listy, na listu označení buněk vytvoření tabulky, zadávání dat, formát buňky práce s jednoduchými vzorci (součet, rozdíl, násobení, dělení) vytvoření grafu na základě tabulky vložení tabulky a grafu do textového editoru Internet: co to je, kdy vznikl, služby Internetu Výtvarná výchova. Matematika (kartézské souřadnice). OSV kreativita Matematika jednoduché početní operace, grafické znázorňování hodnot. MV kritický přístup k informacím, ověřování zdrojů VMEGS vyhledávání a komunikace informací o světě Propojení se znalostmi o počítačových sítích.

MKV komunikace s lidmi z růz. kultur El. poštu suverénně používá pro komunikaci i pro odesílání souborů (prací). Web používá jako zdroj informací. Umí vytvořit jednoduchou prezentaci na dané téma K zadanému tématu dokáže vyhledat informace, zpracovat je a s využitím dostupného SW vytvořit písemný výstup splňující formální i estetické nároky. El. pošta = e-mail připomenutí připojení přílohy (Attachment) k odesílané zprávě, uložení přílohy z došlé zprávy WWW = world wide web = web: pohyb po webu: - přes hypertextové odkazy - známá adresa - vyhledávání ukládání z webu: - obrázek - celá stránka - vykopírování části textu Základní práce s programem PowerPoind použití průvodce programem jednotlivé snímky volba efektů volba přechodů použití textu a objektů Práce s informacemi analýza tématu vyhledávání informací v informačních zdrojích, informační zdroje (web, e-mail, el. konference, knihovny, informační střediska ) zpracování informací vytvoření výstupního dokumentu forma krátké poloodborné písemné práce (titulní list, citování použitých pramenů) OSV pravidla komunikace Vyhledávání webovských stránek o tématech z různých předmětů. VDO svoboda slova (i jeho nebezpečí), pluralita názorů Matematika geometrické útvary Přírodopis rozdělení živočichů Český jazyk sloh, pravopis Práce odevzdávají žáci prostřednictvím elektronické pošty na adresu vyučujícího.

Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie Vzdělávací obor: Informační a komunikační technologie Vyučovací předmět : INFORMATIKA Ročník: 9. Cíl: Využití a prohloubení znalostí textových editorů, tabulkových procesorů. Vektorová grafika. Výstupy Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky Má přehled o vývoji výpočetní techniky. Vývoj počítačů od prvního po současnost (sálové a osobní počítače). Dějepis - 2. svět. válka až souč. Vysvětlí význam pojmu HARDWARE, pojmenuje a zařadí nejběžnější součásti a zařízení počítače a vysvětlí jejich funkci. HW - HARDWARE Skříň (základní jednotka) procesor, pevný disk (HDD), operační paměť (RAM), základní deska, zdroj, mechaniky (disketová, CD, DVD), porty, karty (grafická, zvuková, síťová, fax/modemová) Jednotky výkonu procesoru (Hz) a kapacit pamětí (B) a jejich násobky (K, M, G) Periferie: Ukázka vnitřních součástí počítače. vstupní zařízení (klávesnice, myš, skenner, mikrofon, digit. fotoaparát ) výstupní zařízení (monitor, tiskárna, reproduktory ) vstupně výstupní zařízení (modem, flash Programy, které zná, umí zařadit do příslušné skupiny (podskupiny). Dokáže vysvětlit, k čemu která skupina (podskupina) programů slouží. disk ) SW SOFTWARE operační systémy aplikace (textové editory, grafické editory, výukové programy, komunikační programy ) utility, systémové utility antivirové programy komprimační programy programovací nástroje Příklady výukových programů pro různé předměty. VDO SW pirátství Chápe souvislost vývoje počítačových sítí Počítačové sítě Navazuje na vývoj počítačů a

vývoj od terminálů, přes archit. klient server až po mezinárodní počítačovou síť Internet sítě podle rozlohy LAN, WAN podle propojení kabel (metalické, optické), vzduchem (satelit, mikrovlny) podle režimu připojení vytáčená linka, pevná linka s vývojem počítačů. Dokáže vysvětlit rozdíl mezi lokální a rozsáhlou počítačovou sítí, dokáže uvést příklady. Chápe rozdíly mezi připojením typu pevná linka a vytáčená linka. Samostatně si uspořádává data na svém uživatelském kontě. Dokáže upravit vzhled dokumentu, chápe význam stylů a dokáže je prakticky používat. S citem dokáže uplatnit obrázky v textu. Má plně pod kontrolou uspořádání textu a dalších objektů na stránce. Uvědomuje si rozdíl při vytváření obrázků v bitmapovém a vektorovém grafickém editoru. Dokáže vytvořit obrázek v Zoner Callistu pomocí objektů (geometrické tvary, Béziérovy křivky). Dokáže upravovat vlastnosti jednotlivých objektů (ohraničení, výplň). Dokáže manipulovat s objekty (přesouvání, kopírování, vícenásobné kopírování, změna pořadí, geometrické transformace). Práce se složkami a soubory: připomenutí postupů vytvoření, přejmenování, kopírování, přesunu a odstranění složky či souboru včetně variant (menu, myš, klávesové zkratky) Textové editory formát písma a odstavce (připomenutí) styly přidělení, upravení, vytvoření nového, generování obsahu vložení jakéhokoliv obrázku spolupráce s dalšími aplikacemi, např. s tabulkovým procesorem (s Excelem) číslování stránek, vzhled stránky (velikost, okraje) Grafika práce s vektorovým grafickým editorem tvary výběr tvaru, nastavení vlastností tvaru, vytvoření objektu text umístění textu do obrázku křivky úsečky, Béziérovy křivky výběr a editace objektů úprava vlastností Pero a Výplň Výtvarná výchova. Matematika (kartézské souřadnice). OSV kreativita na zkušenosti v práci v lokální síti (školní) a se službami celosvětové sítě Internet, především el. poštou a webem.

Tabulkové procesory Matematika jednoduché k čemu slouží početní operace, grafické připomenutí pojmů buňka, sloupec, řada znázorňování hodnot. pohyb mezi sešity, mezi listy, na listu označení buněk vytvoření tabulky, zadávání dat, formát buňky práce s jednoduchými vzorci (součet, rozdíl, násobení, dělení) vytvoření grafu na základě tabulky vložení tabulky a grafu do textového editoru Dokáže vytvořit tabulku, naplnit ji číselnými hodnotami a upravit její vzhled. S daty pomocí vzorců dokáže provádět jednoduché operace. Dokáže vytvořit graf. Tabulku a graf dokáže různými způsoby vložit do textového editoru. Poznatky o Internetu navazuje na poznatky o počítačových sítích. El. poštu suverénně používá pro komunikaci i pro odesílání souborů (prací). Umí vytvořit jednoduchou prezentaci na dané téma Web používá jako zdroj informací. Internet: co to je, kdy vznikl, služby Internetu El. pošta = e-mail připomenutí připojení přílohy (Attachment) k odesílané zprávě, uložení přílohy z došlé zprávy Práce s programem PowerPoind použití průvodce programem jednotlivé snímky volba efektů volba přechodů použití textu a objektů WWW = world wide web = web: pohyb po webu: - přes hypertextové odkazy - známá adresa MV kritický přístup k informacím, ověřování zdrojů VMEGS vyhledávání a komunikace informací o světě MKV komunikace s lidmi z růz. kultur OSV pravidla komunikace Matematika geometrické útvary Přírodopis rozdělení živočichů Zeměpis orientace na mapách, prezentace států Vyhledávání webovských stránek o tématech z různých předmětů. VDO svoboda slova (i jeho nebezpečí), pluralita názorů Propojení se znalostmi o počítačových sítích. Práce odevzdávají žáci prostřednictvím elektronické pošty na adresu vyučujícího.

- vyhledávání ukládání z webu: - obrázek - celá stránka - vykopírování části textu K zadanému tématu dokáže vyhledat informace, zpracovat je a s využitím dostupného SW vytvořit písemný výstup splňující formální i estetické nároky. Práce s informacemi analýza tématu vyhledávání informací v informačních zdrojích, informační zdroje (web, e-mail, el. konference, knihovny, informační střediska ) zpracování informací vytvoření výstupního dokumentu forma krátké poloodborné písemné práce (titulní list, citování použitých pramenů) Český jazyk sloh, pravopis