Sada 1 Technologie betonu



Podobné dokumenty
Sada 2 Stavební provoz

Ekonomika Akciová společnost

Sada 2 Stavební provoz

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

Sada 2 Microsoft Word 2007

Sada 2 - MS Office, Excel

Sada 2 - MS Office, Excel

Sada 1 - Elektrotechnika

J i h l a v a Základy ekologie

Sada 1 Technologie betonu

Sada 1 CAD Registrace studentů a učitelů středních škol pro účely stažení legálního výukového SW firmy Autodesk

Sada 1 Geodezie I. 08. Nivelační přístroje a pomůcky

Sada 2 Geodezie II. 19. Katastr

Sada 2 - MS Office, Excel

Sada 3 Inženýrské stavby

Sada 2 CAD CADKON 2D 2011 Nosníkový strop

Ekonomika Hospodářský proces

Sada 2 Geodezie II. 11. Určování ploch z map a plánů

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zakládání staveb. 19. ZÁKLADY výpočet návrh základové patky

Ekonomika Společnost s ručením omezeným

Sada 2 - MS Office, Excel

Sada 1 - Ekonomika 3. ročník

02. Typy šikmých, sklonitých střech

Sada 1 Technologie betonu

Standardy pro vrstvy konstrukcí vozovek

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Ing. Ivana Bočková Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.

Stavební technologie

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

JAZYK C PRO MIKROKONTROLÉRY

Sada 3 Inženýrské stavby

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Zakládání staveb. 03. Zemní práce, rozdělení

Sada 1 - Ekonomika 3. ročník

Sada 1 - Ekonomika 3. ročník

Sada 2 Dřevěné a ocelové konstrukce

Sada 1 Technologie betonu

Sada 1 Technologie betonu

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření parametrů operačních zesilovačů část Test

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Sada 2 Dřevěné a ocelové konstrukce

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Sada 2 Klempířská technologie

STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ JIHLAVA

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

Název materiálu: Ptáci okraje lesa

Sada 1 Technologie betonu

ANORGANICKÁ POJIVA - SÁDRA

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

Návrh složení cementového betonu. Laboratoř stavebních hmot

Sada 3 CAD3. 3. CADKON DT+ Vynášení stěn

Zakládání staveb. 18. ZÁKLADY výpočet návrh základového pasu


2.cvičení. Vlastnosti zemin

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření nízkofrekvenčního koncového zesilovače, část

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

pracovní list Anorganická chemie Halogeny Mgr. Alexandra Šlegrová

Vývoj počítačů. Mgr. Renáta Rellová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Sada 3 Inženýrské stavby

Stavební technologie

Sada 1 Technologie betonu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Plánování a řízení zásob

Standardy pro vrstvy konstrukcí vozovek

KONSTRUKČNÍ ÚLOHY ŘEŠENÉ UŽITÍM MNOŽIN BODŮ

Digitální učební materiál

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Průřezové téma - Enviromentální výchova Lidské aktivity a životní prostředí Zdroje energie I.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zdroj: 1. DOC. ING. LUBOŠ SVOBODA, CSc., a kol. Stavební hmoty. Bratislava: Jaga group s.r.o., ISBN

Tepelná výměna. výměna tepla může probíhat vedením (kondukce), sáláním (radiace) nebo prouděním (konvekce).

TŘÍDĚNÍ podle druhu II.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Sada: VY_32_INOVACE_4IS

Sada 1 Technologie betonu

Digitální učební materiál

Klasifikace chemických reakcí

SŠ spojů a informatiky Tábor. Moderní škola inovace výuky na SŠSI Tábor

CZ.1.07/1.5.00/

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

VRTÁNÍ. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město. Lubomír Petrla III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUMu

Sada 2 Stavební provoz

Sada 1 Technologie betonu

VOLBA TYPU REGULÁTORU PRO BĚŽNÉ REGULAČNÍ SMYČKY

Sada 1 Technologie betonu

Zvyšování kvality výuky technických oborů

STAVEBNÍ MATERIÁLY A KONSTRUKCE (STMK) POJIVA

STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ JIHLAVA

Sada 1 Technologie betonu

Věra Keselicová. červen 2013

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Diferenciální počet funkcí jedné proměnné

Pracovní porady pozvánka na poradu

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1. Prezentace pojednává o rozdělení betonů, vlastnostech a použití.

Stavební technologie

Transkript:

S třední škola stavební Jihlava Sada 1 Technologie betonu 06. Chemické reakce cementu Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Šablona: III/2 - inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Iveta Čopáková 2012 Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Hydratace Hydratace je chemický a fyzikální proces, při němž kašovitá cementová směs přechází do tuhého a tvrdého stavu. Hydratace je pochod, při němž voda vstupuje do struktury sloučeniny a vznikající sloučeniny přecházejí v tuhou hmotu. 2

Průběh procesů od počátečního stavu (cement s vodou) až po zatvrdlou cementovou pastu. Hydratace z časového hlediska 3 fáze: 1. Doba trvání celkem 1-2 hodiny 2.Doba trvání 12-24 hodin po smíchání slínkus vodou 3.2 části a) doba trvání do 28 dnů b) několik let 3

Hydratační teplo Při chemické reakci cementu s vodou vzniká teplo, které nazýváme hydratační teplo. Závisí na chemickém složení cementu, množství minerálů, a na jemnosti mletí. (Čím je cement jemněji mletý, tím má větší povrch, který je smáčen vodou, tím je intenzivnější hydrolýza, včasnější počátek průběhu hydratace, tím rychleji se vyvíjí hydratační teplo.) Hydratace probíhá nerušeně při optimální teplotě 15 až 25 C.Při nižších teplotách se průběh hydratace zpomaluje. Při teplotě nižší než 5 C hydratace ustává. 4

Betonáž vzorku pro měření teplot samozhutnitelnýmbetonem, který byl použit pro stavbu tunelu Valík, zdroj Metrostav 5

Tuhnutí Tuhnutí je chemický a fyzikální pochod, při němž kašovitá směs cementu a vody tuhne v pevnou hmotu. Začátek tuhnutí je pro cementy obecného použití stanoven s ohledem na pevnostní třídu. Cementy pevnostní třídy maxim. 42,5 mají počátek tuhnutí stanoven nejdříve za hodinu, nejpozději do 12 hodin po smíchání cementu s vodou. U cementů pevnostní třídy 52,5 je počátek tuhnutí stanoven nejdříve za 45 minut. 6

Začátek tuhnutí se oddaluje proto, aby se zajistila doba potřebná pro výrobu betonové směsi, její dopravu, uložení a zpracováni. Regulace tuhnutí, stanovení počátku, se provádí přidáváním sádrovce, a to maximálně do 5 % hmotnosti cementu, anebo sádrových střepů, které se přidávají s dalšími přísadami ke slínkupři mletí cementu. Bez těchto přísad by hydratace začala již při smáčení cementu s vodou 7

Tvrdnutí Tvrdnutí je chemický a fyzikální pochod, při němž se tuhá směs přeměňuje v tvrdou hmotu, která nabývá pokračující hydratací větší pevnosti. Rychlost tvrdnutí je dána chemickým složením a jemností cementu. 8

Tvrdnuti probíhá zpočátku intenzivně, později se tvrdnutí zpomaluje, až se po několika letech ustálí. Největší přírůstek pevnosti nastává do 28 dnů.tuto pevnost považujeme za základní, stoprocentní, a označujeme ji Rc,28. Další nárůst pevnosti je velmi pomalý. Pevnost cementu a betonu zjišťujeme za 28 dní, ta je pro hodnocení rozhodující. 9

Objemové změny Ve spojitosti s vlhkostními objemovými změnami tj. nabývání a smršťování Rozdělení podle doby, kdy je beton vystaven změně vlhkosti vyzrálý b. změny vratné a malé - zrání b. změny nevratné a relativně velké 10

Smršťování hydratuje-li cement smíchán svodou na vzduchu, část záměsovévody sodpaří, část se váže chemicky při vzniku krystalů. Molekulární síly přitahují jemné částice k sobě a omezují nárust krystalů. Nastává smrštění, které je tím větší, čím je cement jemněji mletý a čím je prostředí uložení sušší. Nabývání Při uložení betonu ve vodě nedochází kodpařování vody. Na povrchu krystalů a vpórech je fyzikálně vázáno větší množství vody. Proto se při uložení betonu ve vodě objem cementu zvětšuje. Nabývání je několikanásobně menší než smršťování. 11

Jemnost mletí od jemnosti mletí cementu závisejí některé jeho vlastnosti, např. počáteční pevnost, zpracovatelnost, přilnavost i nerozpustnost malt. Jemnější mletí cementu má své nevýhody cement lehko hrudkovatí, zbetonové směsi se lehko odplavuje a potřebuje více záměsovévody. Vsoučasné době se cement mele na zrnění 2 až 200 µm, nejvhodnější jsou zrna velikosti 3 až 30 µm. 12

Zdroje: http://www.betonserver.cz/ http://www.sosik.cz/_ftp/laborator/laboratorsta.htm http://www.ocel.wz.cz/index.html http://www.pozemni-stavitelstvi.wz.cz/ http://www.imaterialy.cz/ http://www.ebeton.cz/ Literatura: DVOŘÁK J.,KVÍTEK Z., SLABÝ J., Betonové kcei, 2. vydání, Sobotáles Praha, 1996, 256 s., ISBN 80-85920-20-4 Příručka technologa beton, 2. vydání, Artis, 2005 JELÍNEK L., Dřevěné a kovové kce, ECC Strakonice, 2008, 130 s. Materiál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je : Iveta Čopáková. Pokud není uvedeno jinak, byly při tvorbě použity volně přístupné internetové zdroje. Autor souhlasí se sdílením vytvořených materiálů a jejich umístěním na www.ssstavji.cz.