VEŘEJNÝ ZÁVAZEK NZDM Klub R-Mosty



Podobné dokumenty
Dům na půl cesty Jičín

Oblastní charita Most Petra Jilemnického 2457, Most

Veřejné informace o službě

STATISTIKY HELPALE TERÉNNÍ PROGRAMY ZA ROK 2015

POPIS PROJEKTU TERÉNNÍ PROGRAM COM.PASS

Popis realizace poskytování sociální služby

A MÍSTO ZAŘÍZENÍ POSKYTOVANÉ SOCIÁLNÍ SLUŽBY: 62TI2040,

DOTAZNÍK SPOKOJENOSTI PRO RODINNÉ PŘÍSLUŠNÍKY KLIENTŮ DENNÍHO STACIONÁŘE NADĚJE ZLÍN

Popis realizace poskytované služby Centrum Archa nízkoprahové zařízení pro děti a mládež, 62

Smlouva o poskytování sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi Klub Labyrint ( 65 zákona č. 108/2006Sb.) (Dále jen Smlouva )

ÚVOD DO AVK. Jindra Vladyková

Popis realizace poskytované služby: Free klub nízkoprahové zařízení pro děti a mládež, 62

Metodické centrum MZK. Konference Architektura a výstavba knihoven Hradec Králové,

Individuální přístup ke klientům trpící syndromem demence. Marie Báňová

Podpora personálních procesů v HR Vema

Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež Klub 21 Popis realizace poskytované sociální služby

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

Inkluze v Jirkově CZ.1.07/1.2.00/ Mgr. Martin Reihs Manažer projektu, ředitel Městského gymnázia a Základní školy Jirkov

Specifické metody SP LS 2015 Tématické okruhy :

SEMINÁŘE/WORKSHOPY PRO KLIENTY V PL A TK

Co je to Grundtvig? Kde najít informace?

Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež Klub Kosťa

Příloha č. 1. Rozhovor Česká školní inspekce Karlovy Vary průvodní dopis. Vážená paní inspektorko,

Plán školního poradenského pracoviště Školní rok 2016/2017

Návrh modelu sociální služby PODPORA SAMOSTATNÉHO BYDLENÍ

MÍSTO, KDE ŽIJEME. - domov, orientace v místě bydliště (plány). - škola bezpečná cesta do školy.

Dotazník k bakalářské práci Služby ve sportu v regionu Chrast

Rámcová osnova modulu

Když nemám co dělat, pracuji. (Karel Čapek) aneb pracovní programy v Kontaktním centru Prevent v Českých Budějovicích. Jan Šnokhous, Lukáš Schmidt

Vyhodnocení dotazníků pro občany regionu MAS Střední Vsetínsko

Digitální deníky 7: Ničitel soukromí v práci? Sociální média!

KOMORA SOCIÁLNÍCH PODNIKŮ

POPIS PROJEKTU NZDM PIXLA NÍZKOPRAHOVÉ ZAŘÍZENÍ PRO DĚTI A MLÁDEŽ V PLZNI

SOCIÁLNÍ INKLUZE OSTRAVA Integrovaný program

Seznam příloh. Příloha č. 1: Dotazník Život na vozíku. Příloha č. 2: Ukázka elektronicky vyplněného dotazníku

Zpracoval: Odbor prevence kriminality MV ve spolupráci s partnery z měst s počtem obyvatel nad 25 tisíc

POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍ SLUŽBY NÍZKOPRAHOVÉ ZAŘÍZENÍ PRO DĚTI A MLÁDEŽ. Veřejný závazek

POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍ SLUŽBY

Mgr. Helena Petroušková Brumov Bylnice

Projektové priority RHK PK a Akademie HK PK v oblasti školství Mgr. Marcel Gondorčín

Kód předmětu: MSBP_PC1

POSKYTOVATEL SOCIÁLNÍ SLUŽBY: Člověk v tísni, o.p.s. Šafaříkova Praha 2 Sociální služba: terénní programy, identifikátor:

PLÁNOVÁNÍ, ZÍSKÁVÁNÍ A VÝBĚR

Smlouva o poskytnutí služby rané péče č. /, ze dne...

Co je to Grundtvig? Kde najít informace?

Etická výchova. Příloha k ŠVP ZV Škola hrou

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce Možnosti využití profesiogramu při konstrukci vzdělávacího programu

Digitální učební materiál

Základní informace. Kolín, Leden/Únor

NTS F - Integrace na trhu práce pro cizince

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

Příloha č. 1 Indikátory výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ a ZŠ I

TŘÍDNICKÁ HODINA. Obsahové, časové a organizační vymezení třídnické hodiny

pracovní skupina: VZDĚLÁVÁNÍ, ZAMĚSTNANOST A ZAMĚSTNATELNOST

KONTAKTNÍ A PORADENSKÉ CENTRUM V OBLASTI DROGOVÉ PROBLEMATIKY - KRÉDO

Proč o tom mluvit právě teď?

Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě

NÁVRH STANOVISKA. CS Jednotná v rozmanitosti CS 2011/0297(COD) Výboru pro právní záležitosti. pro Hospodářský a měnový výbor

2.2 Vzdělávací infrastruktura IROP 4 9d , ,00 0,00 736,84 0,00

Šablony pro mateřské školy:

Případové konference jako nástroj sladění secializací sociální práce. Radka Janebová

CZ.1.07/3.2.05/

Popis realizace poskytování sociální služby. Nízkoprahový klub pro děti a mládež Rachot

Smlouva o spolupráci

VEŘEJNÝ ZÁVAZEK NZDM Klub R-Mosty R-Mosty, z. s., Praha 3 - Žižkov

Soubor testovacích podložek verze 1.4. Soubor testovacích podložek Tomáš Feltl TFSoft

EUROVIA Kamenolomy, a.s. Podnik podporující zdraví

Strategie rozvoje Mikroregionu Kahan

Příloha č. 1 Dotazník pro pedagogy mateřských škol. Příloha č. 2 Dotazník pro rodiče dětí v předčtenářském období

Ekonomika podnikání v obchodě a službách

ZA4813. Flash Eurobarometer 233 (Young People and Drugs) Country Specific Questionnaire Czech Republic

Pravidla pro publicitu v rámci Operačního programu Doprava

Programový rámec Operační program Zaměstnanost (OP ZAM)

Vyhodnocení dotazníkového šetření

objednací kód: ZK-9 Jméno a příjmení žáka: Třída: Bydliště žáka: Zdravotní pojišťovna žáka: Datum narození: Zákonný zástupce (matka):

Každý může potřebovat pomoc aneb K čemu je sociální práce? PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D. hana.pazlarova@ff.cuni.cz

Kurz Instruktor, rádce oddílu 2016

Zřizování věcných břemen na pozemcích ve vlastnictví města Zábřeh

Vítejte na dnešním semináři. Lektor: Ing. Ludmila Brestičová

Psychiatrická nemocnice, Horní Beřkovice Podřipská 1, Horní Beřkovice

Internetová agentura. Předimplementační analýza webu

SMLOUVA O POSKYTOVÁNÍ OSOBNÍ ASISTENCE Evidenční číslo smlouvy:.. kterou podle 91 zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách uzavřeli:

Vybrané údaje o sociálním zabezpečení za rok Sociální služby

PROGRAMOVÁNÍ SVĚTELNÝCH OZDOB

OBČANSKÁ VÝCHOVA. Školní rok 2011/2012

Teorie a metodika výchovy

KONFERENCE Aktuální trendy v péči o lidi s duševním onemocněním dubna 2016

Retail Summit 2007 Obchod a stát

Program EU pro zaměstnanost a sociální inovace (EaSI) Jitka Zukalová, MPSV, oddělení Evropské unie

Pohybové a sportovní hry. tělesné výchovy vysokoškoláků

VDO občanská společnost svého bydliště a školy,cestu na. a škola - výchova dem. určené místo a rozliší možná. škola

Sociální skupiny PhDr. Jindra Stříbrská, Ph.D

PŘÍLOHY. Seznam příloh: 1) Anketa pro klienty studia Arven v Čelákovicích. 2) Anketa pro fanoušky facebookových stránek fitness zařízení.

STRUKTUROVANÉ UČENÍ. Příklady vzdělávací práce u žáků s poruchami autistického spektra v naší škole

MĚSTO JIČÍN MĚSTSKÝ ÚŘAD JIČÍN odbor sociálních věcí a zdravotnictví

Člověk v tísni, o.p.s. Šafaříkova Praha 2 Sociální služba: Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež, identifikátor:

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce

VY_32_INOVACE_03_02_08

Metodika. k používání prezentace. Prezentace aplikace Microsoft PowerPoint (.ppsx)

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

Transkript:

VEŘEJNÝ ZÁVAZEK NZDM Klub R-Mosty Jaké je naše poslání? Posláním nízkoprahového klubu R-Mosty o.s. je nabízet dětem a mládeži pohybující se v Praze 3 a přilehlé spádové oblasti, která se ocitla v obtížné životní situaci, odbornou pomoc, podporu, zázemí, informace a smysluplné využití jejich volného času. Pro koho jsou naše služby určeny? Cílovou skupinou jsou neorganizované romské i neromské děti a mládež ve věku 10 18 let, které se pohybují v lokalitě Prahy 3 a přilehlého okolí a zažívají složité životní situace či období života popsané níže. obtížné životní události (cílová skupina zažívá situace, ve kterých se těžce orientuje a které jsou obtížně řešitelné vlastními silami, jako je např. rozpad rodiny, partnerské problémy rodičů, životní krize, sexuální debut atd.) konfliktní společenské situace (šikana, drobná kriminalita, vandalismus, výtržnictví) omezující životní podmínky (Jde o životní podmínky, podporující či vytvářející izolovanost jedince, neschopnost adaptace, neschopnost navázání vztahů, jedná se např. o nevyhovující hygienické podmínky, alkoholismus rodičů klienta, kriminální činnost rodičů klienta apod,) Dále pak pro děti a mládež, které: nemohou nebo nechtějí se zapojit do standardních volnočasových aktivit vyhýbají se standardním formám institucionalizované pomoci a péče dávají přednost pasivnímu trávení volného času dávají předost trávení volného času mimo domov 1

Naše cíle zlepšit kvalitu života cílové skupiny umožnit realizaci aktivit, které vycházející z nápadů a potřeb cílové skupiny rozšiřovat životní příležitosti klientů (umožnit jim okusit zážitky, které by jinak nezažili, rozšířit zkušenosti a pozitivní dovednosti) nízkoprahovým způsobem pomoci dětem a mládeži řešit problémy, které hrozí z vyhrocení různých společenských konfliktů předcházet a omezit sociálně patologické jevy, které se v rámci cílové skupiny vyskytují zmírnit nebezpečí vyplývající z komplikovaných životních událostí (rozpad rodiny, nové partnerské vztahy rodičů, časté stěhování, školní problémy), konfliktních společenských situací (delikventní činnost) a negativních zkušeností (zanedbávání a týrání v dětství sexuální zneužívání, návykové látky) informovat o právech a zamezovat tak diskriminaci aktivizovat uživatele služby k samostatnému, odpovědnému a kreativnímu řešení vlastních životních situací Práva klientů máš právo být v klubu (pokud respektuješ pravidla) máš právo na pomoc od pracovníků klubu, když potřebuješ pomoc. nemusíš se zapojovat do naplánovaných aktivit. máš právo na respektování tvých názorů, postojů, vzhledu atd. máš právo se zapojit do rozhodování o tom, jak má klub lépe fungovat. Zajímá nás Tvůj názor. máš právo využívat vybavení a nabídku klubu, účastnit se akcí. máš právo si stěžovat a právo na spravedlivé projednání stížnosti máš právo si vybrat zda zůstaneš anonymním uživatelem nebo poskytneš informace o své osobě Máš právo číst dokumentaci o své osobě 2

Povinnosti klientů Respektovat pracovníky klubu Dodržovat pravidla klubu: Respektujeme se navzájem, Uklízej a nenič, Žádné drogy Principy služeb anonymita (klienti nemusí sdělovat žádné osobní údaje včetně jména, mohou být oslovováni pouze přezdívkou) bezplatnost (vstup do klubu je volný, veškeré vybavení klubu je k dispozici zdarma) možnost volby (klient se nemusí zapojit do probíhajících aktivit, pasivita není důvodem k ukončení služby) respektování práv klientů (jsme si vědomi toho, že klienti mají svá práva a respektujeme je) zapojení klientů do tvorby obsahu i formy služby (klienti mohou ovlivňovat program klubu a navrhovat a realizovat své vlastní aktivity) dodržování etických principů (řídíme se etickými principy Listiny základních práv a svobod a etickým kodexem sociální práce R-mosty o.s.) individuální přístup (Uvědomujeme si jedinečnost každého klienta a vycházíme z jeho individuálních předpokladů) Nabídka klubu Aneb co u nás můžete dělat? povídat si s námi, o čemkoliv se poradit doučovat se získávat informace (nevíte jak napsat dopis, vyplnit formulář, chcete mluvit s odborníkem? Pomůžeme vám my nebo naši sociální pracovníci!) naučit se na počítači a používat internet (založit si email, stahovat data, vypalovat CD i DVD, surfovat po internetu) naučit se hrát na kytaru a jiné hudební nástroje pod vedením lektora, dispozici je vybavená zkušebna pro tvou kapelu naučit se používat některé počítačové programy koukat se na filmy podle vašeho přání poslouchat hudbu podle vašeho gusta hrát stolní hry hrát fotbal, vybíjenou, skákat a blbnout na dvorku malovat, kreslit, čmárat vyrábět cokoliv (šperky, ozdoby, přání kreativitě se meze nekladou) 3

Služby poskytované v NZDM Klub R-Mosty -bezplatně- Zprostředkování kontaktu se společenským prostředím 1. KONTAKT Pobyt v zařízení výkon při kterém nedošlo k žádné specifické práci, popsané níže, pouze využití prostoru. 2. DOPROVOD (do 120 minut) - fyzický doprovod do instituce a asistence klientovi při jednání. 3. KONTAKT S INSTITUCÍ (do 15 minut) jednání s institucí ve prospěch klienta. 4. KONTAKT S RODIČI (do 30 minut) - vychází z potřeb klienta, vždy se souhlasem klienta; zájem ze strany rodičů, předání informací např. o pobytu klienta v klubu. Výchovné, vzdělávací a aktivizační činnosti 1. SITUAČNÍ INTERVENCE (do 15 minut) - sociálně pedagogická práce v situacích, které spontánně vznikají v prostoru klubu. Pracovník při nich vstupuje do interakcí, které nastávají mezi dětmi, komentuje a přináší podněty, reflektuje situaci a používá další techniky, které přetváří běžnou situaci v pedagogickou práci. (Pracovník ti nabízí svůj pohled (komentář) na to, co říkáš, jak se chováš a pomáhá ti tak uvědomit si souvislosti a důsledky tvého jednání. Nabídne ti další možnosti, jak se na problém nebo téma o kterém mluvíš, dívat. Pomůže ti tak třeba nalézt zatím neznámý pohled na věc ). 2. SKUPINOVÁ AKTIVITA (do 30 minut) - aktivita vycházející s iniciativy klientů, často bez přispění pracovníka, zahrnuje volnočasové aktivity hra na kytaru, fotbálek, PC hry, chat na internetu, poslech hudby atp.; pracovník zprostředkovává např. jen pomůcky, materiál. (Pokud se chceš věnovat volnočasovým aktivitám (fotbálku, stolním hrám, šipkám, kytarám, počítači ), pracovník ti k tomu pomůže zajistit podmínky (půjčí ti například vybavení). Her se také může s tebou a kamarády zúčastnit.). 3. PRÁCE SE SKUPINOU (do 30 minut) - práce se skupinou cílená od pracovníka ke skupině zaměřená na rozvoj psychosoc. dovedností klientů; skupinové diskuse, skupinový výlet, apod.. 4. VZDĚLÁVÁNÍ/DOUČOVÁNÍ (minimální doba 30 minut) - pomoc s učivem, doučování, učení dovedností. 4

Pomoc při uplatňování práv a oprávněných zájmů a při obstarávání osobních záležitostí 1. KLIENTSKÁ PRÁCE (do 60 minut) - společné definování dohody s klientem, tvorba individuálního plánu, revize a konzultace o tématu IP a dohody (případová práce). (Každý návštěvník Klubu se může stát klientem této sociální služby (Klubu R- Mosty). Co to znamená? Můžeš s Klubem uzavřít ústní (nebo i písemnou) dohodu ze které vyplývá, že ti jsou pracovníci k dispozici při řešení tvých životních kroků a situací (obtížných i radostných). S pracovníkem v soukromí (na patře) vyplníš jednoduché dotazníky, které vám oběma napoví, čemu je dobré se věnovat proto, abys byl v životě spokojenější. Zvolíš si svého (klíčového) pracovníka, se kterým se minimálně 4x v roce na patře setkáte a podíváte se na to, jak se máš a jak se ti daří. Za pracovníky můžeš přijít se svými potřebami kdykoliv (v otevírací době). Kdykoliv můžeš požádat o nahlédnutí do tvé složky, kde jsou napsané všechny aktivity, které jsi v klubu dělal/a.). 2. Zprostředkování a informační servis (Pokud sháníš nějakou informaci, potřebuješ si nutně zatelefonovat nebo chceš od klubu dostat třeba antikoncepční prostředky, přijď za pracovníkem a domluvte se ). Sociálně terapeutické činnosti 1. PORADENSKÝ ROZHOVOR (do 30 minut) - odehrává se formou rozhovoru s uživatelem (nejlépe v samostatné místnosti - individuálně), obsahuje vyhodnocení situace, nabídku rady, informací a řešení vedoucí k odstranění obtíží. Jde o řešení aktuálních problémů a zvyšování kompetence uživatele tyto problémy řešit. (Za pracovníkem můžeš přijít s tím, aby ti pomohl najít řešení tvé otázky. Pomůže ti uvědomit si, v čem problém/jádro otázky vězí, společně navrhnete možnosti, jak problém řešit. Klíčem k řešení tvé otázky jsi vždycky ty Pracovník ti rád k řešení nebo odpovědi pomůže.). 2. KRIZOVÁ INTERVE NCE (do 60 minut) - rozhovor směrovaný k základní orientaci v příčinách krizového stavu, je to cílená intervence zaměřená na zvládnutí potíží, obsahuje také návrh opatření; vykonávají pouze školení pracovníci. 3. ROZHOVOR Kontaktní práce (do 30 minut) - všeobecný rozhovor, jako metoda vytváření vztahu klient-pracovník, neobsahuje témata vymezená v jednotlivých typech poradenství. (S pracovníkem si můžeš promluvit o čemkoliv chceš (kamarádi, rodina, sex, škola, práce, volný čas, drogy a závislosti, problémy, radosti, zážitky ). Můžete u toho bát sami nebo i ve skupině. Pracovník se snaží ti porozumět, dobře vnímá, co říkáš a oceňuje to. Neboj se pokecu, pracovník si totiž povídá rád ). 5

4. ONLINE ROZHOVOR (do 15 minut) interakce s uživatelem prostřednictvím sociální sítě nebo e-mailu (řídící se zvláštními zásadami). 6