Ročník(y): Mgr. Eva Horáková (ZŠ Nemilany) ZŠ Šestý, sedmý, osmý, devátý Zeměpis, Z Šestý, sedmý, osmý ročník 2 hodiny za týden, devátý 1 hodina za týden Měsíc říjen listopad prosinec duben květen Z 8 Země Evropy zkušenosti z cest, skupinová práce Cíl: předávání svých zkušeností ostatním, komunikace Z 7 Světový oceán vliv činnosti člověkadiskuze, užití ukázky z filmu Home Cíl: zamyslet se nad tím, čím člověk ubližuje oceánu Z 9 Jeden svět- Barevný národ, dokument Cíl: utřídit názory na danou problematiku Z 7 Afrika chudá oblast světa pracovní list Cíl : přiblížit problémy, potřebu humanitární pomoci Projektový Den Země spolupráce se Sluňákovem Cíl : na praktických úkolech přibližují problémy ohrožující trvale udržitelný rozvoj Čas: 4x45 minut Z 9 Ekologickékatastrofy referát, využití různých zdrojů informací Cíl : zhodnotit míru ohrožení života na Zemi činností člověka Čas :45 minut Z 7 Adopce na dálku materiál humanitární organizace ADRA Cíl : řešit, proč jsme zapojeni do projektu Bangbaby Z 7 Bez dcerky neodejdu úryvek z knihy Cíl : posoudí vliv náboženství na život člověka Čas : 45 minut Z 9 : Civilizační nemoci četba grafů, kartogramů Cíl : z grafů a kartogramů vyvozovat závěry Čas : 20 minut Projektový Den kulturní rozmanitosti spolupráce s ARPOK, Cíl : přiblížit život vybraného státu, principy rozvojové spolupráce Čas : 4x 45 minut
Ročník(y): 2 hodiny týdně Mgr. Martina Hrdinová (ZŠ Karla staršího ze Žerotína, Bludov) ZŠ, 2. stupeň sedmý Zeměpis 2 hodiny týdně Měsíc říjen listopad leden únor duben květen Z Obchod bez chudoby a dětské práce (referát + domácí práce) Cíl:žák si osvojí, co znamená Fair trade Čas:15 20 min. Místo školy do dolu Roy (film + diskuse) Cíl: žák chápe problém dětské práce,uvědomuje si nedodržování dětských práv Čas: 35 min. Dětská práce (skupinová aktivita) Cíl: žák rozliší nevhodnost některých prací pro děti Čas: 35 min Díky, že se ptáte (přednáška + film) Cíl:žák si uvědomuje nutnost boje proti xenofobii a rasismu Čas: 2x 45 min. Co víme o Vietnamu a Vietnamcích (referát + doplňující otázky) Cíl:žák získá základní informace o Vietnamu Čas: 10 15 min Rozvrh dne (zapisování aktivit do formulářů) Cíl: žák si uvědomuje rozdíly a podobnosti mezi životem dětí u nás a v rozvojovém světě Čas: 25 min. Pohřebiště lodí (film + diskuse) Cíl: žák chápe pojem zneužívání zemí třetího světa vyspělými státy Čas: 35 min Kam s tím? Cíl:žák poznává syndrom NIMBY ne na mém dvorku Čas: 30 40 min. Indie (projektový den) Cíl: žák si rozšíří povědomí o zemi adoptované dívky Čas: dopoledne prosíme o spolupráci Znáš Evropu? (doplňovačka) Cíl: žák si utvrzuje znalosti o našich sousedech Čas: 10 15 min Romové, romština, moudrá slova, hádanky Cíl:žák si uvědomuje rozdílnost kultur, spolupráce Čas: 15 20 min.
ZŠ, 2. stupeň Ročník(y): 9. Zeměpis (Ze) Mgr. Martina Hricová (ZŠ Horka nad Moravou) 1h týdně Měsíc Říjen Listopad Leden Březen Duben Květen Červen Metoda ANO NE: Čas na zeměkouli ( žáci umí určovat čas na Zemi a rozumí pojmu datová mez) Cíl: žáci chápou,že všude na světě není stejný čas časová pásma Čas: 25 min Vzdálenosti na mapě a glóbusu Vzdálenost z ČR do měst jednotlivých kontinentů New York, Kapské Město, Rio de Janeiro, Tokio, Sydney, Antarkt. Cíl: žáci umí změřit a vypočítat skutečnou vzdál. Čas: 35 min INSERT: Počet obyvatel světa, jednotlivých světadílů a 10 nejlidnatějších států světa (nejprve žáci typují, poté pracují s tabulkami, atlasy) Cíl: nerovnoměrné rozložení obyvatel světa, diskuse - příčiny, problémy Čas: 45 min Bingo státy a hlavní města (opakování hlavních měst + přiřazení do světadílů, poloha) Cíl: počet států světa, dělení podle polohy Čas: 45 min Volné psaní: Kdo je bohatý? (úvodní motivace k pojmu HDP Cíl: žáci si uvědomí, že pro různé země světa znamená bohatství něco jiného Čas: 15 min Výpočet: Kolik Kč připadá na jednoho člena domácnosti na jeden den? Cíl: porovnání se světem chudé a bohaté země Čas: 15 min Globální problémy světa (práce ve skupinách, vyjmenovat co nejvíc a jeden vybraný problém popsat) Cíl: zjistit jaké jsou znalosti žáků o globálních problémech Čas: 30 min Nedostatek pitné vody Rozdělení do 4 sk. práce s textem: 1. Kde ve světě trpí lidé nedostatkem pitné vody? (mapa světa vybarvi) 2. Kolik lidí trpí nedostatkem pitné vody? - graf 3. Jaké problémy způsobuje nedostatek pitné vody lidem? -napiš 4. Jaká je spotřeba vody (srovnání v ČR, USA, VB, v rozvoj. zemích)? - namaluj graf Závěr: prezentace jednotlivých skupin Čas: 45 min Mezinárodní organizace (cíle, dělení, základní informace EU, OSN práce s internetem) Cíl: žáci zjistí, proč existují a které problémy se snaží vyřešit Čas: 2 x 45 min Cestovní ruch světa Referáty a prezentace dle vlastní volby : -žák vyhledá turisticky atraktivní místa jednotlivých světadílů a zjistí zajímavosti o nich Cíl: žák vyhledává a třídí informace, pracuje s různými zdroji, dokáže svou práci prezentovat Čas: několik vyučovacích hodin 10 min na žáka
Mgr. Šárka Kasalová (FZŠ Hálkova, Hálkova) ZŠ, 2. stupeň Ročník(y): 7. a 8. třída Člověk a příroda Zeměpis (ČaP Z) ČaP Z, 7. třída 2h týdně ČaP Z, 8. třída 1h týdně Měsíc říjen prosinec ČaP Z, 7.tř. Kdo ničí tropické deštné lesy (skupinová práce) Cíl: ujasnit si, co o něm víme, co nám přináší, jak zásahy v pralese ovlivňují ty, co v něm žijí a taky nás Kolonizace Afriky (skupinová práce) Cíl: dostat do obrazu kolnizátorské země a vytvořit mapu kolonizované Afriky, seznámit žáky s pojmem Rvačka o Afriku Čas: 30 minut Otrokářství v Africe Začátky otrokářství, důvody, důsledky Cíl: diskutovat se žáky o diskriminaci národů, rasizmu Čas: 15 minut
Měsíc březen duben duben květen květen červen červen ČaP Z, 8.tř. Jak spolupracujeme (žákovská prezentace) Cíl: seznámit žáky se zahraniční pomoci a zahraniční spolupráci Fair traid? Pomoc ARPOKU? Uvažovala jsem i o externistovi studentovi? PřF UP, který absolvoval zahraniční cestu Chraňme zdroje vody (žákovská prezentace) Cíl: pordiskutovat se žáky zásoby pitné vody ve světě, kde je jí dostatek, kde nedostatek, jestli je možné, že se někde vede válka o vodu, zda by o vodu bojovali, kdy a proč Pomoc? Informace o sporech ve světě o vodu? Planeta začíná být lidem těsná (žákovská prezentace) Cíl: přiblížit žákům problém migrace= respektování zákonů nové země, respektování kulturní rozmanitostí přistěhovalců (právo na sebeurčení)? uvítala bych informace o konfliktech ve světě? Potraviny ve světě (žákovská prezentace) Cíl: diskutovat se žáky o chorobách zapříčiněných jídlem nedostatkem, dostatkem Infekční choroby (žákovská prezentace) Cíl: seznámit žáky s druhy infekčních chorob ve světě, v ČR, způsob prevence Bohatí a chudí (žákovská prezentace) Cíl: přiblížit žákům problémy chudých zemí, diskutovat o tom, jak jsme na tom my, jestli něco ovlivní vzdělání, adopce na dálku Globalizace (žákovská prezentace) Cíl: Seznámit žáky s pojmem globalizace, odpůrci a příznivci globalizace, co globalizace přináší v různých zemích
Mgr. Pavel Kuba (ZŠ Loštice) ZŠ, 2. stupeň Ročník(y): 7. ročník Zeměpis ( Z ) 2 hodiny týdně Měsíc září říjen listopad prosinec leden únor březen Vynálezy indiánů a Inuitů - pomocí interaktivní tabule Cíl: zhodnotit současné postavení původního obyvatelstva v Americe Čas: 10 min Beseda o Africe (Namibie ) externista Cíl: seznámit žáky s africkou kulturou, problémy a možnostmi humanitární pomoci Čas: 90 minut Amazonský prales pomocí videa, interaktivní tabule Cíl:zhodnotit význam pralesa pro život člověka v globálním i regionálním měřítku Čas: 10 min Křížovka MULAT scíl: seznámit se s typy lidských ras a jejich míšením, postavením míšenců ve společnosti Čas: 10 min Prezentace fotek ( náboženství ) Cíl: rozpoznat rozdíly a společné znaky mezi různými typy náboženství Čas: 15 min Letem vánočním světem -vánoční jarmark spojený s vánoční dílnou - projektový den Cíl: seznámení s tradičními zvyky u nás a ve světě, zaměřený také na partnerské země projektu Čas: 5x45 minut Konflikt Izrael versus Palestina Cíl: pomocí vytvořené mapky státu Izrael ukázat dlouhotrvající konflikt dvou rozlišných náboženství a národů Čas: 20 min Bohatství proti chudobě Cíl: uvědomit si současné rozdělení států na vyspělé a rozvojové, boj o suroviny, laciný zdroj lidské pracovní síly Čas: 20 min Křížovka ISLÁM Cíl: uvědomit si postavení žen v islám. společnosti Čas: 10 min Život na asijském venkově Cíl: ukázat pomocí videoukázek tradiční i netradiční styl života obyčejných lidí, jejich zvyky a tradice Čas: 30 min Pomoc rozvojovým zemím Cíl: uvést žáky do tématu a společně vymyslet různé formy pomoci rozvoj. zemím, možnosti humanitární pomoci při přírodních katastrofách nebo válečných konfliktech Čas: 20 min duben Afghánistán - Beseda s vojáky Cíl: uvědomění si důležitosti solidarity a vzájemné pomoci Čas: 90 minut
ZŠ, 2. stupeň Ročník(y): 9. Zeměpis (Z) Mgr. Anna Mišurcová (ZŠ Svatoplukova, Šternberk) Z 1 hodina týdně Měsíc září říjen listopad prosinec leden Lidé na Zemi : rasy, národy, jazyky, náboženství, migrace. Práce s mapou v učebnici, skupina jeden světadíl. Cíl: odsouzení rasismu, snášenlivost národů, nutnost znalosti světového jazyka pro mezinár. spolupráci pro život v multikulturní společnosti. Exkurze Dlouhé Stráně Absolvují odborný výklad, prohlídku kaverny, horní a dolní nádrže s průvodcem. Cíl: Konfrontace teorie a praxe, pochopí význam mezinárodní elektrické sítě, pokusí se popsat výrobu elektřiny v jiných světadílech. Čas: 8 hodin Světové hospodářství Skupiny mají hodnotit význam výroby. Cíl: pochopí význam zemědělství pro výživu lidí, uvádí příklady výrobků průmyslových firem z jednotlivých odvětví, odvodí nutnost spolupráce mezi jednotlivými odvětvími, vyvodí dopad na životní prostředí. Čas: 30 minut
Měsíc únor březen duben květen červen Státní zřízení a formy vlády Výklad diktatury a demokracie, monarchie a republiky. Samostatná práce. Cíl: odvodí závislost životní úrovně. Mezinárodní organizace Cíl: popíše praktické příklady spolupráce mezi zeměmi, uvědomí si nutnost znalosti cizích jazyků, uvede různé formy komunikace a různé zdroje informací na příkladech některých mezinárodních organizací/osn, EU../ Ohniska konfliktů Diskuse nad zprávami z médií : příčiny náboženské, vojenské, politické. Cíl: zná hlavní geopolitické změny a konflikty. Země- osamělá kosmická loď Práce ve skupině s mapou. Cíl: na mapě lokalizuje oblasti s nejvíce a nejméně zasaženým životním prostředím, u vybraných oblastí hodnotí příčiny jejich narušení, popíše činnost organizací zabývajících se ochranou životního prostředí. Čas: 30 minut Kamarádstvím proti šikaně Kolektivní hry. Cíl: obhajuje vlastní názor, toleruje názory druhých, práce v kolektivu. Čas: 5 hodin Přelidnění a hlad Video k tématu, diskuse. Cíl: neplýtvat a dokonale využívat zdroje, hledat efektivní řešení. Cíl trvale udržitelný rozvoj. Problém: jak se změnila krajina kolem nás. Cíl: dále si neničme své okolí, ale zachovejme Zemi i pro další generace v nejlepším stavu. Čas: 20 minut
Mgr. Helena Resnerová (ZŠ Velký Újezd) ZŠ, 2.stupeň Ročník(y): 6.,7.,8. a 9. Zeměpis /Z/, Výchova ke zdraví /VkV/, Seminář a praktikum ze zeměpisu /SPZ Z-6.,7.,8 2hod.týdně, 9.roč. 1hod.týdně VkZ-7.roč. 1hod.týdně, SPZ-9.roč. 1hod. týdně Měsíc říjen listopad prosinec leden únor březen duben VKZ-Sexuální chováníbezpečnéxnebezpečné Práce ve skupině Z-7.tř.Etapy šíření dovezených zvířat do Austr. Pracovní list -8.tř. JV Evropaohnisko neklidu Diskuze VkZ-Uvědomělá spotřeba, co je hlad Pětilístek VkZ- Týká se nás HIV/AIDS Skupinová práce Z-9.tř. Obilí/genetický vývoj,rozšíření... Referát Z-8.tř. Menšiny v ČR-diskriminace? Role,pocity SPZ-Bohatý sever, chudý jih Myšlenková mapa SPZ- Slum a život dětí Pětilístek Měsíc květen červen Z-6.tř. Kontrasty v Africe Pracovní list Z-6.tř. Africké vesnice Hra
Ročník(y): Mgr. Soňa Schaffnerová (Slovanské gymnázium) Gymnázium 1. ročník vyšší gymnázium, 3. ročník vyššího gymnázia Zeměpis (Z) 2h týdně Měsíc září listopad prosinec leden březen březen Znečištění vesmíru Příčiny a důsledky lidského chování vůči vesmíru Cíl: Uvést žáky do dané problematiky, jak lidstvo ovlivňuje přírodu, vesmír Čas: 10min Krajina kolem nás práce s mapou (kartografie) Přírodní krajina X kulturní krajina, konkrétní příklady, vyčíst z mapy co je chráněno... Diskuse k danému tématu Cíl: diskuse nad pojmy PK a KK, historie současnost, pochopení vazeb Jak a proč se krajina a ŽP mění v čase? Světové hospodářství Rozdělení NS ve světě, využívání zdrojů NS v rozvojových a vyspělých státech Klady a zápory těžby NS Cíl: Snaha pochopit jak zacházet s obnovitelnými a neobnovitelnými zdroji NS Čas: 30 min Proč těžit ropu Video únik ropy do Mexického zálivu Referát časopis NG Diskuse různé názory Cíl: Konfrontace názorů a obhajoba Čas: 20min Slzy Konga dokument o těžbě nerostných surovin v Kongu, o životě lidí a postavení žen ve společnosti Tropické deštné lesy Zamyšlení se nad významem, úbytkem, kácením Video krátké, drancování lesa otevřená diskuse Cíl: Názorně přiblížit problém Čas: 20min Voda na Zemi Nedostatek pitné vody -referát na dané téma, diskuse, Úkol: vytvoření prezentace, plakátu Cíl: Názorné přiblížit a pochopit danou problematiku Čas: 30 min Cíl: Názorně přiblížit danou problematiku, snaha najít řešení Čas: 45minut
Měsíc duben červen červen Problematika ras, rasismu Příčiny a důsledky lidského chování vůči sobě navzájem Každá řada si vybere jednu rasu, pokusí se ji charakterizovat, zaměří se na možné problémy rasy a snaží se vytvořit obecný žebříček hodnot Pokusit se odpovědět na otázky rasismu, problematiku menšin Cíl: Ukázat odlišnosti, spojitosti mezi hodnotami jednotlivců, odkaz na základní listinu práv a svobod Rozvojové cíle tisíciletí Diskuse nad nimi Dva studenti si vytvoří prezentace na dané téma, představí ji Cíl: uvést žáky do tématu Vytvoření křížovky, prezentace Čas: 45min Pozn.: Využití spolupráce s ARPOKem, 2hodinový seminář na globální problémy,který proběhl na podzim Fotbal pro rozvoj Fotbalový turnaj spojený s geografickou tématikou a semináři na dané téma Cíl: Spolupráce s jinými lidmi, odlišnou kulturou, komunikace, vytvoření plakátů, diskuse nad rozvojovými cíly tisíciletí. Čas: 4 5 dní Čas: 45min