Sluneční soustava. Význam a vývoj Geografie

Transkript

1 Zeměpis 6 třída Sluneční soustava Ročníková práce je určena pro žáky šestého ročníku základní školy. cíl projektu: vytvořit výukové listy slunce a jednotlivých planet probíraných v zeměpise. zadání: vyhledej základní informace o tělesech Sluneční soustavy. Vysvětli v ročníkové práci vztah mezi vesmírem, galaxií, sluneční soustavou, hvězdami, planetami a ostatními vesmírnými tělesy d) atlas e) časopisy a noviny Význam a vývoj Geografie Ročníková práce je určena pro žáky šestého ročníku základní školy. cíl projektu: vytvořit prezentaci na význam geografie z hlediska historie a dneška zadání: vyhledej základní informace věnující se: a) vývoji geografie, b) nač starověké státy potřebovali geografii c) jak se vývoj odrazil na vnímání planety Země a jejího umístění ve vesmíru d) jaké s tím měli příslušní vědci problémy

2 Kartografie Ročníková práce je určena pro žáky šestého ročníku základní školy. cíl projektu: vytvořit prezentaci na význam kartografie zadání: vyhledej základní informace věnující se: a) vývoji kartografie, b) jak vypadaly v minulosti mapy a k čemu se používaly c) druhy měřítek a co z nich poznáme d) druhy map e) co z mapy vyčteme e) mapy Kartografie cíl projektu: vytvořit výukové pexeso na téma mapové značky. zadání : dle turistické mapy překresli mapové značky a vytvoř z nich výukovou hru.velikost čtvercových pexesových kartiček minimálně 3 cm. Počet 32 dvojic. d) zeměpisný atlas e) turistické a jiné mapy Kartografie cíl projektu: vytvořit výukové domino na téma mapové značky. zadání : dle turistické mapy překresli mapové značky a vytvoř z nich výukovou hru. Velikost obdélníkových dominových kartiček minimálně 3 x 6 cm Minimální počet mapových značek 25. d) zeměpisný atlas e) turistické a jiné mapy

3 Zeměpis 7. třída Austrálie - příroda známá i neznámá Ročníková práce je určena pro žáky sedmého ročníku základní školy cíl projektu: vytvořit výukové listy na téma příroda v Austrálii - rostliny a zvířata žijící na tomto světadílu. zadání: vyhledej základní informace o přírodě v Austrálii a neobvyklé zvířata rostliny uveď na tvrdé karty o rozměru A4 se stručnou charakteristikou. Po stopách objevitelů Ročníková práce je určena pro žáky sedmého ročníku základní školy cíl projektu: seznámení se s původním obyvatelstvem jednotlivých kontinentů a s dobrodruhy, kteří tyto kontinenty nejen pro Evropany objevili, ale také změnili na nich způsob života zadání: vyhledej základní informace o jednotlivých kontinentech a mořeplavcích, kteří vstoupili na historie kontinentů a) Kontinenty - stručná charakteristika z hlediska polohy a klimatu b) Původní obyvatelstvo žijící na kontinentech c) Mořeplavci a objevitelé nových území d) Osud objevitelů e) Co přinesl objev původnímu kontinentu f) Co přinesl objev Evropanům a světu.

4 Rozporuplná Amerika Ročníková práce je určena pro žáky sedmého ročníku základní školy cíl projektu : Amerika zejména USA a jeho vliv na svět kdysi a dnes zadání: vyhledej základní informace o Americe zejména v oblasti a) Amerika po obsazení bělochy a její působení na domorodé obyvatelstvo b) Amerika a otroctví c) Amerika a demokracie - svoboda a kriminalita d) Amerika - vysoký rozvoj ekonomiky a chudoba obyvatel e) Amerika - působení na svět - války, jejich příčiny a možné důsledky

5 Zeměpis 8. třída Krásné, ale chudé Osoblažsko Ročníková práce určena pro žáky osmého ročníku základní školy cíl projektu: představení Osoblažska - krásného, chudého, ale s nadějí na prosperitu. zadání: podrobné seznámení s charakteristikou Osoblažska - historií, dobou rozkvětu a prosperity a dalšího vývoje. a) Zakresli a pečlivě vymez hranice Osoblažska b) Uveď z hlediska historie jak se zde obyvatelům žilo, objasni pojem Malá Haná c) Vyhledej podnikatele v této oblasti a urči směr podnikání d) Vyhledej rekreační cíle této oblasti a stručně charakterizuj e) Vytypuj místa a uveď nějaké nápady, které by do této oblasti mohli přivést turisty, popřípadě podnikatele s nějakým podnikatelským záměrem e) vyprávění rodičů a prarodičů Krnovsko - jak posílit cestovní ruch Ročníková práce určena pro žáky osmého ročníku základní školy cíl projektu: představení oblasti Krnovska - jeho ekonomiky a turistických atraktivit zadání: podrobné seznámení s charakteristikou Krnovska - historií, dobou rozkvětu a prosperity a dalšího vývoje zejména po roku a) Zakresli a pečlivě vymez hranice Krnovska, uveď města v této oblasti b) Vyjmenuj podniky a závody, které se před rokem 1989 ekonomicky podíleli na rozvoji této oblasti se směrem podnikání c) Vyjmenuj podniky a závody, které se nyní ekonomicky podílejí na rozvoji této oblasti uveď směr podnikání d) Vyhledej rekreační cíle této oblasti a stručně charakterizuj e) Vytypuj místa a uveď nějaké nápady, které by do této oblasti mohli přivést turisty, popřípadě podnikatele s nějakým podnikatelským záměrem f) vyprávění rodičů a prarodičů

6 MSK a ekologie Ročníková práce určena pro žáky osmého ročníku základní školy cíl projektu: představení oblasti Slezska a Moravskoslezského kraje - jeho ekonomiky a ekologie zadání: podrobné seznámení s charakteristikou Slezska, Moravskoslezského kraje zejména - Ostravska. S historií, dobou rozkvětu a prosperity a dalšího vývoje. Uvažuj jak ekonomika této oblasti ovlivnila životní prostředí. a) Zakresli a pečlivě vymez na jedné mapě hranice Slezska, na druhé mapě hranice Moravskoslezského kraje s uvedením větších měst této oblasti b) Vyjmenuj podniky a závody, které se před rokem 1989 nejvíce podílí na znečištění ovzduší. c) Zkus vyhledat statistiky nemocnosti a úmrtnosti této oblasti před rokem 1989 a po roku d) Údaje porovnej e) Uveď co se zlepšilo v ekologii této oblasti f) dolož obrázky. e) vyprávění rodičů a prarodičů

7 Zeměpis 9. třída Urbanizace Projekt určený pro žáky devátého ročníku základní školy cíl projektu: Uvědomit si co je to urbanizace, jak ovlivňuje život v ČR zadání: uvědomění rozdílů života ve městech a vesnicích, potřeby rozvoje měst i vesnic a) Pojem urbanizace a vývoj počtu obyvatel ve městech a vesnicích b) Rozdíl mezi městem a vesnicí c) Status města- města nejmenší d) Výhody měst e) Výhody vesnic f) Kulturu měst i vesnic určují především školy g) Úpadek měst i vesnic se zánikem či slučováním škol h) Aby naše vesnice vzkvétala e) vyprávění rodičů a prarodičů Afrika a životní podmínky jejich obyvatel Projekt určený pro žáky devátého ročníku základní školy cíl projektu: Uvědomit si problémy Afriky, zejména chudobu obyvatel, její příčiny a další vývoj životních podmínek obyvatel této oblati zadání: uvědomění rozdílů života v našich podmínkách a v podmínkách Afrického kontinentu. a) Co je to chudoba a jak ji měřit b) Ve kterých oblastech je nejvíce chudých c) Situace v Africe a její příčiny d) Statistiky dokumentující životní podmínky v Africe e) Hlad, nemoci a úmrtnost obyvatel f) Klimatické změny a nedostatek vody g) Války, ozbrojené konflikty a jejich příčiny h) Nevzdělanost a negramotnost obyvatel vliv na ekonomiku země

8 Amerika a ekologie Projekt určený pro žáky devátého ročníku základní školy cíl projektu: Uvědomit si problémy Ameriky, na jedné straně průmyslové velmoci, která se plně podřizuje ekonomice, na druhé straně je lhostejná ke klimatickým změnám a nebrání kácení deštných pralesů. zadání: uvědomění rozdílů v náhledu na rozporuplnost života v Americe, která ovlivňuje životní podmínky nejen obyvatel Ameriky ale svým důsledkem i nepříznivě ovlivňuje i životy lidí mimo tento kontinent.v zadání se soustřeďte a) konzumní život západní civilizace - co obnáší a jaké jsou rizika tohoto života (nezdravá výživa, obezita,civilizační a jiné nemoci, stresory - alkohol, drogy, promiskuita, ztráta hodnot) b) život obyvatel střední a jižní Ameriky zejména v oblasti povodí Amazonky c) Tropické pralesy- množství, funkce pro život planety d) Důvody kácení a důsledky pro danou oblast e) Důsledky kácení tropických pralesů pro svět. f) Vlivy kácení na klimatické změny a dokládající důkazy.