Akční plán. Oslava vánočních svátků v. v různých částech světa.

Transkript

1 ZŠ, 2. stupeň Ročník(y): 7. a 9. Anglický jazyk Mgr. Dana Březinová (ZŠ Karla staršího ze Žerotína, Bludov) Aj 7.r. - 3h týdně, 9.r. - 4h týdně Měsíc říjen listopad prosinec únor květen Aj 7.r. Oslava narozenin a svátku u nás, ve VB a v různých zemích světa Beseda o kulturním zázemí a vzdělávání v Leedsu Oslava vánočních svátků v různých částech světa Cíl: žák si vytvoří povědomí o různých formách oslavy, uvědomí si, že v některých rozvojových zemích děti narozeniny neslaví. Prezentace fotografií z oslav žáků, slovní zásoba k tématu, vyhledané informace z jiných zemí. Cíl: žák se seznámí formou besedy se způsobem vzdělávání ve VB, porovná s našimi podmínkami. Aktivní beseda s účastníkem studijní cesty do Leedsu. Čas: 30 Cíl: určení žáci formou krátkých referátů seznámí ostatní žáky se způsobem oslavy Vánoc v různých zemích Jednoduchá slovní zásoba k tematu, vyhledávání informací na internetu. Indie (projektový den) Cíl: žák si rozšíří povědomí o zemi adoptované dívky Čas: dopoledne prosíme o spolupráci Způsob trávení dovolené a využití volného času u nás a v jiných částech světa Cíl: žák si uvědomí rozdíly v ekonomické a sociální situaci v různých částech světa. Diskuze, jednoduchá slovní zásoba, myšlenková mapa. Čas: 25 Čas: 20 Čas: 30

2 Měsíc říjen listopad prosinec únor květen Aj 9.r. Práce dětí a mladistvých u nás, ve VB a v jiných částech světa. Beseda o kulturním zázemí a vzdělávání v Leedsu Oslava vánočních svátků v různých částech světa Cíl: žák vystihne rozdíly, které vedou k příležitostné práci mládeže ve vyspělých zemích a mládeže v rozvojových zemích Cíl: žák se seznámí formou besedy se způsobem vzdělávání ve VB, porovná s našimi podmínkami. Cíl: žák se formou besedy se spolužačkou, která žila ve Skotsku, seznámí se způsobem slavení Vánoc ve VB. Indie (projektový den) Cíl: žák si rozšíří povědomí o zemi adoptované dívky Čas: dopoledne prosíme o spolupráci Beseda s aktivním účastníkem bojů s Tallibanem v Afghanistánu Cíl: žák si vytvoří povědomí o životních podmínkách prostých lidí v Afghanistánu. Myšlenková mapa, diskuze, slovní zásoba k tématu. Aktivní beseda s účastníkem studijní cesty do Leedsu. Čas: 30 Jednoduchá slovní zásoba k tématu, vyhledávání informací na internetu. Prezentace fotografií, autentické zážitky z pobytu v této zemi. Beseda. Čas: 20 Rodina od vedle (přednáška, film) Čas: 20 Čas: 1,5h Cíl: žák si uvědomuje nutnost boje proti xenofobii a rasismu.

3 Mgr. Pavlína Doležalová ZŠ Olomouc-Nemilany Ročník(y): Anglický jazyk - A 3 hodiny za týden Měsíc říjen listopad leden únor duben květen červen Global bingo hra bingo, přiřazují, co k sobě patří, Cíl: myšlení v globálních souvislostech Food around the World srovnávají svůj a jídelníček afrického chlapce,prac.list Cíl:přiblížit nedostatek potravin v chudých oblastech Den kulturní rozmanitosti- Jemen- Vyhledávají rozmanitosti Jemenu Cíl: kulturní rozdíly Čas:4 vyuč.hodiny Weather Jak počasí ovlivňuje člověka Cíl: náš vliv na Zemi Čas: 45 min 9. Poor Home- bydlení v chudých státech, Cíl:přiblížit problém chudoby a vytvořit mapu chudých oblastí Faire trade- ukázky výrobků, zjišťují lokality zboží FT, značí oblasti do mapy-poster Cíl: vytvářet vztah k uvědomělé spotřebě Health malaria, living with HIV, zdravotní problémy v chudých částech světa prac.list, diskuze Cíl:srovnávají civilizační choroby s problémy chudých států The Poor and the Rich-prac.list Cíl:uvědomují si rozdíly mezi lidmi, i náboženské a rasové rozdíly Čas: 30 min Day of Earth projektový den školy, Cíl:vytvořit pozitivní zájem o ochranu přírody Čas: 45min Global problems- -Glob.problémy lidstva, diskuze,poster Cíl:vysvětlit ohrožení přírodního bohatsví Země

4 Mgr. Miroslav Kubíček (ZŠ Horka nad Moravou) ZŠ, druhý stupeň Ročník(y): 7. třída Anglický jazyk 3 hodiny týdně Měsíc říjen listopad leden duben květen červen Typical year in Great Britain (and other countries) Cíl: Porovnání jednotlivých ročních dob, pochopení složitosti života v rozvojových zemích v závislosti na klimatických podmínkách Čas: 1x 30 Minorities and Nations of the world (národnostní menšiny a národy světa) Cíl: seznámit žáky s některými světovými menšinami, resp. Menšinami na území Čr, rozšíření slovní zásoby, KK komunikativní Čas: 2x 45 Health system in UK (general information about diseases) (zdravotní systém Velké Británi a obecné informace o nemocech) Cíl: Porovnat komfort zdravotní péče ve vyspělé evropské zemi s nějakou rozvojvou zemí, rozdílné standardy, rozšíření slovní zásoby Food (jídlo) Cíl: poznat jiná (exotická místa světa (zejména rozvojového) skrze stravovací návyky, jídla, důraz na kulturní diferenci Čas: 2x 45 Countries of the World (Comparison) Země světa jejich porovnání Cíl: prodiskutovat s žáky rozdílné pohledy na svět, globální problémy hlad, devastace ŽP, slovní zásoba, KK komunikativní Čas: 3x 45 Free Time activities (volnočasové aktivity) Cíl: porovnat náplň času ve vyspělých zemích (zábava) v kontrastu s rozvojovým časem (práce), slovní zásoba, KK komunikativní. Čas: 1x 15 Čas 1x 45

5 Mgr. Eva Matoušková (ZŠ J. Železného, Prostějov) ZŠ, 2. stupeň Ročník(y): osmý ředměty (celý název dle ŠVP + zkratka): Anglický jazyk /AJ/ 3 vyuč. hod. týdně Měsíc ZÁŘÍ ŘÍJEN -LISTOPAD LISTOPAD-PROSINEC ÚNOR BŘEZEN -DUBEN KVĚTEN ČERVEN AJ -8.r. Význam AJ k dorozumívání lidí - Aj jako úřední jazyk - práce s mapou /mezipřed.vztahyz/ Cíl: motivace žáků k výuce Aj čas: 45 min Následná aktivita žáků využití Aj Cíl: rozvíjení přátelství mezi dětmi čas: 45 min. Jídlo Srovnání podmínek v oblasti zajištění potravin - bohaté a chudé země Otázka chudoby Cíl: pěstovat v žácích pocit uvědomělé spotřeby čas: 45 min Následná projekt.výuka ARPOK -- Začarovaný kruh chudoby Konzultace kulturní zvyky v rozvoj.zemích,svátky,jídlo Rozdíly mezi kulturními zvyklostmi různých národů Cíl: Ukázat žákům různé kulturní hodnoty Čas:45 min. Vánoce Cíl: přiblížit a ukázat žákům rozdílné tradice u nás a ve světě /rozvoj. země/ čas: 45 min. Vánoce u nás a ve světě projekt Cíl: zpracování dosažených informací v oblasti kulturních zvyklostí 3x45 min. Děti životní podmínky u nás a v ostatních zemích dětská práva /vzdělání/ Cíl: rozvíjet u žáků empatické cítění Čas: 2x45 min. Volný čas zábava, film Cíl: srovnat možnosti využití volného času u dětí ve vyspělých ekonomikách a v rozvoj. zemích Čas: 15 min. Následná aktivita Zapůjčení materiálů filmu - Milionář z chatrče Čas: 3x45 min. Rodina postavení rodiny u nás a v rozvoj. zemích současná rodina /rodokmen/ Cíl: ukázat žákům postavení rodiny u nás a v rozvoj. zemích Sport možnosti sportovního vyžití Cíl: ukázat žákům podmínky dětí ke sportování v rozvoj. zemích Čas: 45min.

6 Mgr. Jana Suchánková (Gymnázium Hejčín) SŠ Ročník(y): 4. Environmentální výchova (ENV) v rámci výuky Konverzace v anglickém jazyce 2 hod.týdně Měsíc prosinec prosinec prosinec prosinec prosinec prosinec 4. roč. Problematika životního prostředí Prezentace fotografií (charakteristika problémů) Cíl: úvod do problematiky, seznámení studentů se slovní zásobou Čas: 15 min. Grafické schéma mind map (grafické znázornění témat souvisejících s problematikou životního prostředí) Cíl: umožnit studentům celostní pohled na problematiku, vizualizace souvislostí Čas: 15 min. Život na Zemi (přiřazování krátkých textů k fotografiím) Cíl: hledání souvislostí Čas: 20 min. Žebříček hodnot (vytvoření společného žebříčku hodnot, skupinová práce) Cíl: uvědomění si vlastního vztahu k ŽP a světu, ve kterém žijeme Čas: 20 min. Dotazník - ekologické chování Cíl: studenti vytvoří dotazník, ve kterém mapují míru ekologického chování spolužáků Příčiny globálního oteplování (přiřazování příčin k problémům, diskuze) Cíl: studenti se učí hledat příčiny problémů a navrhovat jejich řešení Čas: 20 min. Ekologická stopa Cíl: zaměřit se na dopad současného životního stylu na ŽP, porovnat ekologickou stopu různých zemí světa Kam s ním problematika odpadů Cíl: seznámit studenty se statistikami týkajícími se množství odpadů a možnými způsoby nakládání s nimi Rozvojové vs. rozvinuté země různé přístupy k problematice ŽP a jiným globálním problémům (založeno na knize Desert Flower, popisující život ženy ze Somálska) Cíl: umožnit srovnání životních stylů různých kultur Hraní rolí ekologická domácnost (skupinová práce) Cíl: pěstovat ve studentech uvědomělé spotřebitele