Základy technického kreslení pro uitele 1. stupn ZŠ



Podobné dokumenty
DUM 06 téma: Náležitosti výkresu sestavení

Vítězslav Bártl. prosinec 2013

DUM 07 téma: Kreslení objektu na výkrese sestavení

Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích. Pedagogická fakulta. Diplomová práce

PROJEKTOVÁNÍ POZEMNÍCH KOMUNIKACÍ

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CAD pro techniku prostředí (TZB)

Kótování oblouků, děr, koulí, kuželů, jehlanů, sklonu a sražených hran

VÝUKA TECHNICKÉHO KRESLENÍ NA ZŠ

Zapichování, upichování a vypichování

Zakládání staveb. 18. ZÁKLADY výpočet návrh základového pasu

Identifikátor materiálu: ICT-1-06

NAUKA O POZEMNÍCH STAVBÁCH

Pravoúhlá axonometrie - řezy hranatých těles

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

metodika sešit formátu A4, rýsovací potřeby , 2. B

DUM 01 téma: Technická dokumentace

Semestrální práce k předmětu Konstruování s podporou PC Ing. Pavel Vrecion

PROBLEMATIKA TERÉNNÍCH ÚPRAV

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Zvyšování kvality výuky technických oborů

DOPRAVNÍK PRO BIOMASU

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.5.00/ III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity

Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Diferenciální počet funkcí jedné proměnné

Věty o pravoúhlém trojúhelníku. Vztahy pro výpočet obvodu a obsahu. Eukleidova věta o výšce. Druhá mocnina výšky k přeponě je rovna součinu

Zvyšování kvality výuky technických oborů

M-10. AU = astronomická jednotka = vzdálenost Země-Slunce = přibližně 150 mil. km. V následující tabulce je závislost doby

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Základy frézování, druhy frézek - test

TVORBA TECHNICKÉ DOKUMENTACE Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Plánování a řízení zásob

Strojní součásti, konstrukční prvky a spoje

TECHNICKÁ DOKUMENTACE

Technická univerzita v Liberci

DUM téma: KALK Výrobek sestavy

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

Technické zobrazování

Obecné zadání 1. semestrální práce - ZOBRAZOVÁNÍ

Odborný výcvik UMĚLECKÝ KERAMIK

Název materiálu: Počasí a podnebí - opakování

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Šroub M10 x 50 SN

Adresa příslušného úřadu. V... dne... podle ustanovení 125 odst. 4 zákona č. 183/2006 Sb., o územním plánování a stavebním řádu (stavební zákon)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

jednotky hmotnosti pracovní list Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, Benešov. Tematický okruh. Ročník 1. Inessa Skleničková. Datum výroby 21.8.

Makroprostředí firmy

Sada 3 CAD3. 3. CADKON DT+ Vynášení stěn

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

MATERIÁL PRO JEDNÁNÍ ZASTUPITELSTVA MĚSTA PÍSKU DNE

Sada 2 CAD CADKON 2D 2011 Nosníkový strop

Digitální ortofoto celého území České republiky s vysokým rozlišením (0,25, resp. 0,20 m v území) a jeho absolutní polohová přesnost

Digitální učební materiál

PhDr. MILAN KLEMENT, Ph.D.

Výrazy lze též zavést v nečíselných oborech, pak konstanty označuji jeden určitý prvek a obor proměnné není množina čísel.

KONTROLA SÁDROKARTONOVÝCH KONSTRUKCÍ

1. rys - Rotační válec V Mongeově promítání sestrojte sdružené průměty rotačního válce, jsou-li dány:

VÝZNAMOVÉ POMĚRY MEZI VH

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Technická dokumentace

DUM 20 Věta jednoduchá a souvětí, 6. roč..notebook March 03, 2014

DUM 16 téma: Kreslení šroubu se 6HR hlavou

VY_52_INOVACE_2NOV37. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

VYSOKÉ U ENÍ TECHNICKÉ V BRN BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY ŠNEKOVÝ DOPRAVNÍK PRO DOPRAVU CEMENTU CEMENT WORM CONVEYOR

Digitální učební materiál

ORGANIZACE VELETRHU Z POHLEDU VYSTAVOVATELE

Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta filozofická

Tvorba a využití výukových animací pro praktikum z genetiky

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

MATEMATIKA vyšší úrove obtížnosti MAMVD12C0T04

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

GENESIS, LEKCE 27, VYBRANÁ PÍSMA OTÁZKY KE STUDIU

Mongeova projekce - řezy hranatých těles

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

STAVEBNÍ STATIKA. Ing. Lenka Randýsková

Technologie technického kreslení

Lineární algebra. Vektorové prostory

ZPRACOVÁNÍ OBRAZU přednáška 2

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.

Závislost hladiny intenzity zvuku na počtu zdrojů zvuku, na vzdálenosti od zdroje zvuku

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJÍRENSKÁ a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191. Obor M/01 STROJÍRENSTVÍ

AdComTech. ggrafický manuál

Identifikátor materiálu: VY_32_INOVACE_353

Ing. Petr Klínský. Ing. Kateřina lichtenberková

PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Technická dokumentace:

Uveďte obecný příklad označení normy vydané Mezinárodní společnosti pro normalizaci ISO pořadové číslo:rok schválení

DUM 13 téma: Kreslení valivých ložisek

Transkript:

Základy technického kreslení pro uitele 1. stupn ZŠ Studijní text je uren pro pedmty, které zajišují pípravu uitel pro výuku o technice; jde pedevším o studenty oboru uitelství pro 1. stupe základních škol - speciální pedagogika. Text slouží jako studijní opora pro studenty seznamující se ze základy technické komunikace. Zabývá se problematikou grafické komunikace, základními zpsoby zobrazování technických objekt, zpsobem zakreslení vybraných technických souástí a využitím tchto znalostí ke tvorb technických výkres. Rozvržení cviení: 1. nárt kreslení od ruky, kreslení s použitím pomcek, zásady; 2. technické výkresy, druhy, formáty, technické písmo, druhy a typy ar, mítka zobrazování; 3. technické zobrazování (promítání), pravoúhlé promítání, axonometrické promítání; 4. zobrazování základních geometrických tvar; 5. zobrazování jednoduchých geometrických tles pomocí sdružených prmt; 6. ezy a prezy technickými tlesy, kreslení detail, pohled; 7. kótování, zásady kótování souástí; 8. kreslení normalizovaných strojních souástí, práce s tabulkami a normami ISO, SN; 9. výrobní výkres a výkres sestavení; 10. kreslení spoj rozebíratelných a nerozebíratelných; 11. ešení jednoduchých píklad. Pro studium dané problematiky je doporuena níže uvedená literatura. Zde jsou podrobn zpracována jednotlivá témata z cviení (samotný text obsahuje pouze odkazy na píslušnou literaturu a píklady vhodné k procviení). Pi samotném studiu disciplíny je tedy více než vhodné uvedenou literaturu využívat a nespoléhat se pouze na pedložený studijní text. Studijní literatura: 1. KLETEKA, J., FOT, P. Technické kreslení. 2. vyd. Praha: Computer Press, 2004. 193 s. ISBN 80-7226-542-3. 2. ŠVERCL, J. Technické kreslení a deskriptivní geometrie pro školu a praxi. 1. vyd. Praha: Scientia, 2003. 342 s. ISBN 80-7183-297-9. 3. LEINVEBER, J. Technické kreslení : technická dokumentace pro studijní a uební obory SOU. 1. vyd. Úvaly: Albra, 2003. 145 s. ISBN 80-86490-73-4. 4. KLIMEŠ, J. Technická dokumentace: didaktické testy. 1. vyd. Havlíkv Brod: Fragment, 1998. 108 s. ISBN: 80-7200-206-6. 5. LEINVEBER, J., VÁVRA Strojnické tabulky. Pomocná uebnice pro školy technického zamení. 1. vyd. Úvaly: Albra, 2003. 868 s. ISBN 80-86490-74-2. 6. ZELENÝ, J. Stavba stroj strojní souásti. 1. vyd. Praha: Computer Press, 2000. 157 s. ISBN 80-7226-192-4. 7. VESELÍK, P., VESELÍKOVÁ, M. Technické kreslení pro 7. 9. roník základní školy. 2. vyd. Praha: Fortuna: 2003. 64 s. ISBN 80-7168-690-5. 1

Odkazy na jednotlivá, výše uvedená, témata (dle rozvržení cviení): 1. nárt kreslení od ruky, kreslení s použitím pomcek, zásady Lit. 1.. str. 4 11 Lit. 2.. str. 11 23, str. 51 54 2. technické výkresy, druhy, formáty, technické písmo, druhy a typy ar, mítka zobrazování Lit. 1.. str. 13 25 Lit. 2.. str. 33 52 3. technické zobrazování (promítání), pravoúhlé promítání, axonometrické promítání Lit. 1.. str. 27 38 Lit. 2.. str. 55 64 4. zobrazování základních geometrických tvar Lit. 1.. str. 38 41 Lit. 2.. str. 64 66 5. zobrazování jednoduchých geometrických tles pomocí sdružených prmt Lit. 3 6. ezy a prezy technickými tlesy, kreslení detail, pohled Lit. 1.. str. 42 57 Lit. 2.. str. 66 86 7. kótování, zásady kótování souástí Lit. 1.. str. 59 78 Lit. 2.. str. 87 117 8. kreslení normalizovaných strojních souástí, práce s tabulkami a normami ISO, SN Lit. 1.. str. 105 136 Lit. 2.. str. 156 172 Lit. 5, 6 9. výrobní výkres a výkres sestavení Lit. 1.. str. 155 164 Lit. 2.. str. 201 218 10. kreslení spoj rozebíratelných a nerozebíratelných Lit. 1.. str. 105 155 Lit. 2.. str. 173 200 Lit. 5, 6 11. ešení jednoduchých píklad K procviování je vhodná literatura. 4 Klimeš, J. Technická dokumentace: didaktické testy. 2

Otázky a píklady vhodné k procviení 1. Podle zpsobu zhotovení rozdlujeme technické výkresy na 3 základní druhy. Které to jsou? 2. Vyjmenujte 5 základních formát výkres ady ISO-A a alespo u jednoho urete rozmr (v mm). 3. Zapište geometrickou adu výšek písma (v mm) používaných na výkresech. 4. Vyjmenujte 3 základní typy ar, které se používají na výkrese. 5. Tloušky ar rozdlujeme podle vzájemného pomru na áry 6. Jakým typem a tlouškou áry se na výkrese vyobrazuje obrys, osa, zakrytý obrys a kótovací ára? 7. Uve te geometrickou adu tlouštk ar (v mm). 8. Co udává na výkrese mítko? 9. Vyjmenujte 3 základní typy mítka? 10. Jak jinak lze nazvat tzv. promítání v 1. kvadrantu? 11. Doplte chybjící prmty. 12. Uve te alespo jednu metodu axonometrického promítání. 13. Zobrazte tleso metodou pravoúhlého promítání v 1. kvadrantu v daných pohledech: - pohled zepedu - pohled shora - pohled zleva 3

14. Jaký je rozdíl mezi ezem a prezem? 15. ím se vyznauje materiál souásti v ezu? 16. Jakým zpsobem se znázoruje prbh ezu? 17. Uve te název druhu ezu, který je zde vyobrazen. 18. Souásti zobrazené v axonometrickém promítání nakreslete pomocí vhodných pohled a ez (nekótujte). 19. Vyjmenujte alespo 2 soustavy kót ze 4 základních. 20. Okótujte vypracované pohledy a ezy z otázky. 17. 21. Najdte podle strojnických tabulek výšku (m 1 ) u MATICE M14 SN 02 1401. 22. Podle strojnických tabulek nakreslete šroub M10x60 SN 02 1101 (bez nákružku pod hlavou). 23. K emu slouží výkres sestavení. 24. Vysvtli pojem odkaz na položku (pozice) na výkresu sestavení. 25. Jakým zpsobem se oznaí místo spojení lepené i pájené konstrukce? ešení 1. Nárt (skica), originál, kopie (snímek) 2. A0 (1189x841), A1 (841x594), A2 (594x420), A3 (420x297), A4 (210x297) 3. (1,8); 2,5; 3,5; 5; 7; 10; (14); (20) hodnoty uvedené v závorce nejsou doporueny pro popis tech. výkres 4. ára souvislá, árkovaná, erchovaná 5. tenké, tlusté, velmi tlusté (pomr ar 1:2:4) 6. obrys tlustá souvislá ára osa tenká erchovaná zakrytý obrys tenká árkovaná 4

kótovací ára tenká souvislá 7. 0,13; 0,18; 0,25; 0,35; 0,5; 0,7; 1,0; 1,4; 2,0 8. Mítko udává pomr délkového rozmru prvku pedmtu zobrazeného na originálu výkresu ke skutenému rozmru téhož prvku pedmtu ve skutenosti. 9. mítko skutené velikosti, zvtšení a zmenšení 10. ISO E (ve tetím kvadrantu je ISO A) 11. 12. technická izomerie (izometrická axonometrie), technická dimetrie (dimetrická axonometrie), kosoúhlá dimetrie: kabinetní axonometrie kavalírní axonometrie planometrie 13. 14. V ezu se zobrazují ty ásti tlesa, které leží v rovin ezu a za ní. V prezu se zobrazují pouze ásti pedmtu ležící pímo v rovin prezu. 5

15. vyznauje se šrafováním 16. Myšlená plocha ezu se vyznauje v obraze tenkou erchovanou árou v celém prbhu, první a poslední ára jsou kresleny tlust. a) úplné oznaení b) zjednodušené oznaení 17. místní (ástený) ez 18. 19. kótování etzcové, od spolené základny, smíšené, souadnicové 20. 6

21. m 1 = 12,8 mm 22. 23. Výkres sestavení je uren pro sestavení montážní jednotky. 24. Odkazy (pozice) slouží k identifikaci položky (ásti, souásti, dílu) na výkrese sestavení. 25. Místo spojení se oznaí souvislou velmi tlustou arou a spoj se oznaí normalizovanou znakou kreslenou souvislou arou. Pozn.: nkteré píklady k procviení jsou pevzaty z literatury 1, 2, 3 a 4. 7

Ukázka výkresu souásti Ukázka výkresu sestavení 8