MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro nástavbové studium. varianta B 6 celkových týd.

Podobné dokumenty
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro studijní obory SOŠ a SOU (8 10 hodin týdně celkem)

Matematika. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání:

Tematický plán Obor: Informační technologie. Vyučující: Ing. Joanna Paździorová

Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro studijní obory SOŠ a SOU (13 15 hodin týdně celkem)

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021

TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY

Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky

Maturitní témata z matematiky

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace

SBÍRKA ÚLOH I. Základní poznatky Teorie množin. Kniha Kapitola Podkapitola Opakování ze ZŠ Co se hodí si zapamatovat. Přírozená čísla.

Střední škola F. D. Roosevelta pro tělesně postižené, Brno, Křižíkova 11 příspěvková organizace sídlo: Brno, Křižíkova 11

Maturitní témata profilová část

Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA

65-42-M/01 HOTELNICTVÍ A TURISMUS PLATNÉ OD Čj SVPHT09/03

CZ 1.07/1.1.32/

Maturitní okruhy z matematiky - školní rok 2007/2008

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

MATEMATIKA STUDIJNÍ POŽADAVKY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY STUDIA

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Praha 21. prosince 2017 č. j.: MSMT-31863/2017-1

Systematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

B) výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Matematika.

Maturitní témata z matematiky

Dodatek č. 3 ke školnímu vzdělávacímu programu. Technické lyceum. (platné znění k )

Cvičení z matematiky jednoletý volitelný předmět

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

MATURITNÍ OTÁZKY Z MATEMATIKY PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

6.06. Matematika - MAT

Požadavky na konkrétní dovednosti a znalosti z jednotlivých tematických celků

TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY

TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY

Dodatek č. 3 ke školnímu vzdělávacímu programu. Strojírenství. (platné znění k )

Nezbytnou součástí ústní zkoušky je řešení matematických příkladů, které student obdrží při zadání otázky.

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ vyšší úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

6.06. Matematika - MAT

6.06. Matematika - MAT

Planimetrie 2. část, Funkce, Goniometrie. PC a dataprojektor, učebnice. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky

Ročník: I. II. III. IV. Celkem Počet hodin:

MATEMATIKA Tematické okruhy ke státní maturitní zkoušce Obor: mechanik elektronik

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok

Maturitní okruhy z matematiky ve školním roce 2010/2011

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Informace k jednotlivým zkouškám na jednotlivých oborech:

Učební osnova předmětu matematika. Pojetí vyučovacího předmětu

Maturitní zkouška z matematiky (v profilové části) Informace o zkoušce, hodnocení zkoušky, povolené pomůcky a požadavky

Maturitní témata od 2013

Učební osnova předmětu Matematika. Pojetí vyučovacího předmětu

6.06. Matematika - MAT

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

V tomto předmětu se využívá stejných výchovných a vzdělávacích strategií jako v předmětu Matematika. Gymnázium Pierra de Coubertina, Tábor

Změna týdenní hodinové dotace v 1. ročníku v předmětu matematika. původní dotace 3 hodiny týdně, nově 4 hodiny týdně

Informace k jednotlivým zkouškám na jednotlivých oborech:

Inovace č. 2 Školních vzdělávacích programů:

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu matematika

Část 6 Kurikulární rámec pro jednotlivé oblasti vzdělávání Matematické vzdělávání

Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

POŽADAVKY pro přijímací zkoušky z MATEMATIKY

EKOLOGIE A ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ

Ročník: I. II. III. Celkem Počet hodin:

Ukázkový návrh ŠVP a rozložení výuky matematiky pro obory L5 alespoň 6 hodin (týdenních)

Ročník: I. II. III. Celkem Počet hodin:

Cvičení z matematiky - volitelný předmět

Předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Předmět Matematika zahrnuje vzdělávací obor Matematika a její aplikace.

Předmět Matematika zahrnuje vzdělávací obor Matematika a její aplikace.

Elektrikář-silnoproud

Modelový návrh ŠVP a rozložení výuky matematiky pro obory L5 alespoň 6 hodin (týdenních)

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

PŘEDMĚT: MATEMATIKA Školní výstupy Učivo Průřezová témata Poznámky, přesahy

Seminář z matematiky. jednoletý volitelný předmět

Předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Ukázkový návrh úpravy ŠVP a rozložení výuky matematiky pro obory M/L0 alespoň 10 hodin (týdenních)

Předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu:

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Seminář z matematiky Mgr. Dana Rauchová

mění rámcové vzdělávací programy oborů středního vzdělávání kategorie stupně dosaženého vzdělání M a L0 uvedených v příloze č. 1 tohoto opatření.

Pythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy

Komplexní čísla, Kombinatorika, pravděpodobnost a statistika, Posloupnosti a řady

VZOROVÉ PŘÍKLADY Z MATEMATIKY A DOPORUČENÁ LITERATURA pro přípravu k přijímací zkoušce studijnímu oboru Nanotechnologie na VŠB TU Ostrava

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

65-42-M/01 HOTELNICTVÍ A TURISMUS

volitelný předmět ročník zodpovídá CVIČENÍ Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

5.2 Vzdělávací oblast - Matematika a její aplikace Matematika Cvičení z matematiky

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

PROFILOVÁ MATURITNÍ ZKOUŠKA TÉMATA - EKONOMIKA (školní rok 2011/2012)

PROFILOVÁ MATURITNÍ ZKOUŠKA TÉMATA - EKONOMIKA (školní rok 2012/2013)

Miroslav Bartošek, František Procházka, Miroslav Staněk. autoři návrhu.

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Pravidla pro hodnocení a klasifikaci v jednotlivých předmětech a seminářích

Tabulace učebního plánu

Pythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy. Mocniny s přirozeným mocnitelem mocniny s přirozeným mocnitelem operace s mocninami

Přehled středoškolské matematiky

Modernizace výuky na Fakultě stavební VUT v Brně v rámci bakalářských a magisterských studijních programů CZ / /0292

Transkript:

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Učební osnova předmětu MATEMATIKA pro nástavbové studium (hodinová dotace: varianta A 4 až 5 celkových týd. hodin, varianta B 6 celkových týd. hodin) Schválilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy dne 14. 6. 1999, č.j. 23 093/99-22, s platností od 1. září 1999 počínaje prvním ročníkem 1 Pojetí vyučovacího předmětu 1.1 Obecný cíl předmětu Obecným cílem předmětu matematika je jednak rozvíjet numerické dovednosti a návyky žáků a vybavit je poznatky potřebnými jak pro studium daného oboru, tak pro úspěšnou profesionální činnost a potřeby běžného života, jednak doplnit a rozšířit znalosti a dovednosti žáků získané v učebním oboru tak, aby odpovídaly požadavkům 3. vzdělávací úrovně (středního vzdělání s maturitou). Významný je rovněž podíl předmětu na rozvoji intelektuálních schopností žáků, především jejich logickém myšlení. 1.2 Výchovně-vzdělávací cíle Vyučování směřuje k tomu, že žák: - získal vědomosti a dovednosti z tematických celků uvedených v rozpisu učiva a porozuměl vzájemným vztahům mezi nimi; - ovládá jazyk matematiky i matematickou symboliku a umí přesně vyjadřovat své myšlenky; - umí studovat jednoduchý matematický text z učebnice, analyzovat úlohu, matematizovat reálnou situaci a hodnotit výsledek řešení vzhledem k realitě; - dokáže aplikovat své matematické znalosti a dovednosti i mimo oblast matematiky (v odborných i přírodovědných předmětech a v běžném životě). Z hlediska klíčových dovedností matematika klade důraz zejména na: - numerické aplikace; - dovednosti řešit problémy a problémové situace; - dovednosti využívat informační technologie a pracovat s informacemi. 1.3 Charakteristika učiva Učivo navazuje na vzdělávací obsah předmětu v tříletých učebních oborech SOU. Učební osnova předmětu je zpracována ve dvou variantách A, B. Varianta A je určena především pro studijní obory s netechnickým zaměřením se souhrnnou dotací 4 až 5 celkových týdenních

hodin za dvouleté (denní) studium. Varianta B je vhodná zejména pro studijní obory s technickým zaměřením, ve kterých se matematice vyučuje alespoň 6 celkových týdenních hodin. Hloubka probíraného učiva je variabilní a ovlivňují ji především potřeby studijního oboru. V učební osnově není učivo rozděleno do jednotlivých ročníků a počty hodin jsou stanoveny pouze orientačně. Pořadí tematických celků lze zaměnit, rovněž učivo jednoho celku lze rozdělit podle potřeby i do různých ročníků. Rozvržení učiva do ročníků je v pravomoci školy. Předpokládá se, že v každém klasifikačním období vypracují žáci alespoň jednu písemnou práci v trvání jedné vyučovací hodiny. Stejná doba je určena na rozbor práce. 1.4 Přehled tematických celků Varianta A Varianta B Tematické celky 4 5 6 Počet vyučovacích hodin 1. Systematizace, doplnění a prohloubení učiva 25 30 tříletých učebních oborů 2. Funkce 10 20 3. Planimetrie 5 5 4. Goniometrie a trigonometrie 15 20 5. Stereometrie 5 5 6. Posloupnosti 10 10 7. Analytická geometrie v rovině 25 30 8. Kombinatorika a statistika 15 20 9. Komplexní čísla - 10 10. Písemné práce a jejich analýza 8 8 11. Aplikace a systematizace učiva 8 8 12. Rozšiřující učivo 0 30 23 Celkem 126-156 189 jsou uvedeny v rámcovém rozpisu. Při volbě vhodných témat přihlíží škola především k potřebám odborného vzdělávání, případně může část dotace pro rozšiřující učivo využít pro tematické okruhy závazného učiva

2 Rozpis učiva Varianta A 1 Systematizace, doplnění a prohloubení učiva tříletých učebních oborů Reálná čísla a jejich vlastnosti, operace s reálnými čísly. Úprava algebraických výrazů, počítání s mocninami a odmocninami, mocniny s racionálním mocnitelem. Lineární rovnice o jedné neznámé, soustavy dvou lineárních rovnic o dvou neznámých, slovní úlohy. Lineární nerovnice o jedné neznámé, soustavy lineárních nerovnic o jedné neznámé. Kvadratická rovnice, vztahy mezi kořeny a koeficienty kvadratické rovnice. Slovní úlohy. Kvadratické nerovnice. - součet a rozdíl třetích mocnin dvojčlenu; - soustava tří lineárních rovnic o třech neznámých; - lineární rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou; - grafické řešení soustavy rovnic; - soustava lineární a kvadratické rovnice; - iracionální rovnice. 2 Funkce Pojem funkce, definiční obor a obor hodnot funkce, graf funkce. Shrnutí poznatků o probraných funkcích. Funkce exponenciální a logaritmická. - lineární funkce lomená; - exponenciální a logaritmická rovnice. 3 Planimetrie Základní pojmy, základní geometrické útvary a jejich vlastnosti. Shrnutí učiva o shodnosti a podobnosti trojúhelníků, konstrukční úlohy. Obsahy a obvody rovinných obrazců, aplikace. - stejnolehlost, konstrukční úlohy; - konstrukční úlohy na užití množin bodů dané vlastnosti. 4 Goniometrie a trigonometrie Opakování učiva: goniometrické funkce ostrého úhlu, řešení pravoúhlého trojúhelníku. Orientovaný úhel, goniometrické funkce obecného úhlu, jejich vlastnosti a grafy. Základní goniometrické rovnice. Věta sinová a kosinová, řešení obecného trojúhelníku. Aplikace. - některé goniometrické vzorce; - řešení goniometrických rovnic;

5 Stereometrie Povrchy a objemy těles - základních, komolých, koule a jejích části. 6 Posloupnosti Posloupnost a její vlastnosti. Aritmetická a geometrická posloupnost. Užití posloupností v praktických úlohách. - jednoduché a složené úrokování, splácení úvěru, spoření; - řešení konkrétních praktických problémů z finanční praxe. 7 Analytická geometrie v rovině Vzdálenost dvou bodů v rovině, střed úsečky. Vektory a operace s vektory. Rovnice přímky, vzájemná poloha přímek, odchylka přímek, vzdálenost bodu od přímky. Rovnice kružnice, vzájemná poloha přímky a kružnice. - rovnice kuželoseček (parabola, elipsa, hyperbola); - konstrukce kuželoseček. 8 Kombinatorika a statistika Variace, permutace a kombinace bez opakování. Kombinační čísla a jejich vlastnosti. Elementární zpracování statistických souborů: popis statistického souboru, statistická závislost znaků. - binomická věta; - další aplikace matematické statistiky. Varianta B 1 Systematizace, doplnění a prohloubení učiva tříletých učebních oborů Reálná čísla a jejich vlastnosti, operace s reálnými čísly. Úpravy algebraických výrazů, mocniny a odmocniny, mocniny s racionálním mocnitelem. Lineární rovnice o jedné neznámé, soustavy lineárních rovnic, slovní úlohy. Lineární nerovnice o jedné neznámé, soustavy lineárních nerovnic o jedné neznámé. Lineární rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou. Kvadratická rovnice, vztahy mezi kořeny a koeficienty kvadratické rovnice. Slovní úlohy. Kvadratické nerovnice. Soustava lineární a kvadratické rovnice. - iracionální rovnice; - grafické řešení soustavy rovnic; - rovnice s parametrem; - základní poznatky o výrocích a množinách.

2 Funkce Pojem funkce, definiční obor a obor hodnot funkce, graf funkce. Některé vlastnosti funkce. Shrnutí poznatků o probraných funkcích. Funkce exponenciální a logaritmická, vlastnosti logaritmů, dekadický logaritmus. Logaritmická a exponenciální rovnice. - lineární funkce lomená; - lineární funkce s absolutní hodnotou. 3 Planimetrie Základní pojmy, základní geometrické útvary a jejich vlastnosti. Shrnutí učiva o shodnosti a podobnosti trojúhelníků, konstrukční úlohy. Obsahy a obvody rovinných obrazců, aplikace. - stejnolehlost, konstrukční úlohy; - konstrukční úlohy na užití množin bodů dané vlastnosti. 4 Goniometrie a trigonometrie Opakování učiva: goniometrické funkce ostrého úhlu, řešení pravoúhlého trojúhelníku. Věty Euklidovy a věta Pythagorova. Orientovaný úhel, goniometrické funkce obecného úhlu, jejich vlastnosti a grafy. Některé goniometrické vzorce. Goniometrické rovnice. Věta sinová a kosinová, řešení obecného trojúhelníku. Aplikace. - řešení složitějších goniometrických rovnic; - uplatnění učiva o goniometrických funkcích při řešení úloh z technické praxe. 5 Stereometrie Povrchy a objemy těles základních, komolých, koule a jejích částí. 6 Posloupnosti Posloupnost a její vlastnosti. Aritmetická a geometrická posloupnost. Užití posloupností v praktických úlohách. - jednoduché a složené úrokování, splácení úvěru, spoření; - řešení konkrétních praktických problémů z finanční praxe; - limita posloupnosti; - nekonečná geometrická řada. 7 Analytická geometrie v rovině Vzdálenost dvou bodů, střed úsečky. Vektor, operace s vektory. Rovnice přímky, vzájemná poloha přímek, odchylka přímek, vzdálenost bodu od přímky. Kružnice, elipsa, parabola, hyperbola. Vzájemná poloha přímky a kuželosečky. - přímka a rovina v prostoru, rovnice přímky a roviny; - vzájemná poloha přímek a rovin, odchylka přímek a rovin, vzdálenost bodu od přímky a od roviny; - konstrukce kuželoseček.

8 Kombinatorika a statistika Variace, permutace a kombinace bez opakování. Kombinační čísla a jejich vlastnosti. Binomická věta. Elementární zpracování statistických souborů: popis statistického souboru, statistická závislost. - další aplikace matematické statistiky; - variace, permutace a kombinace s opakováním; - pravděpodobnost. 9 Komplexní čísla Algebraický tvar komplexního čísla, absolutní hodnota komplexního čísla, operace s komplexními čísly, goniometrický tvar komplexního čísla, mocnina komplexního čísla, Moivreova věta, odmocnina komplexního čísla. - řešení kvadratických rovnic v oboru komplexních čísel; - binomické rovnice.