Souvětí - procvičování



Podobné dokumenty
Číslovky opakování (7. třída)

Číslovky procvičování (7. třída)

Slovesa - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-18_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Podstatná jména - opakování

Zájmena - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-14_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Pololetní práce 7. třída

Obecné výklady o jazyce - test

Přídavná jména - test

Zájmena - test DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-06_CJ-6. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Podstatná jména - test

VY_12_INOVACE_10HAU TEST ZE SKLADBY. Mgr. LENKA HAUSMAJEROVÁ ČESKÝ JAZYK VIII.

Pracovní list Mnichov, vznik protektorátu. Jaroslava Staňková

Pracovní list - nacismus

Slovesa - test DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-08_CJ-6. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Opakování učiva slohu 6. třídy

Tvarosloví - test DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-05_CJ-9. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Slovanské mýty pracovní list

Věta jednoduchá a souvětí

My toys DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_STE_03-15_AJ- 3

Pracovní list Jan Drda, Ludvík Aškenazy

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

HOSPODAŘENÍ DOMÁCNOSTI

J. S. Machar, Antonín Sova

Pracovní list Jan Otčenášek, Bohumil Hrabal

Opakování literárních pojmů 6. třídy

Spořicí učet a termínované vklady

Slovní úlohy III. DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_42_INOVACE_JA_01-33_MA-8. autor Hana Jahodová. vzdělávací oblast MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Animals on the island

Literatura období humanismu a renesance I

Vyjmenované slovo SYCHRAVÝ

Velká písmena DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01_02_CJ-9. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

DĚLITEL A NÁSOBEK DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_TR_01-20_MA-6. autor Hana Trundová. vzdělávací oblast MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Vyjmenované slovo PLYNOUT

Vyjmenované slovo LYŽE

Vyjmenované slovo PÝCHA

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Spojovací výrazy v souvětí

Vyjmenované slovo VÝT

VŠEOBECNÁ DEKLARACE LIDSKÝCH PRÁV

Test- měření, horniny a nerosty DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Skladba spojky souřadné, složitá souvětí

Vyjmenované slovo BYLINA

Vyjmenované slovo BÝT

Horniny a nerosty DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-02-03_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Člověk a jeho svět

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Předmět. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Název materiálu: Opakování - tvarosloví, skladba

Přísudek opakování a rozšíření

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Vyjm. slova NAZÝVAT SE, RUZYNĚ

Vyjmenované slovo MÝT

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Vyjmenované slovo VÝR

Rodina - příbuzenské vztahy Metodický list

Vyjmenované slovo PYL

SKLOŇOVÁNÍ OBECNÝCH JMEN PŘEJATÝCH A CIZÍCH VLASTNÍCH JMEN

AUTOR: Mgr. Vlasta Hrádelová ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.40 DATUM: 2.

Balada. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Slovo, sousloví a jejich význam

My body DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_STE_03-17_AJ-3. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

I wearing DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk. ročník 3.

Vyjmenované slovo LYSÝ

Vyjmenované slovo LÝKO

Vyjmenované slovo MÝLIT SE

Graf skladebného rozboru věty

Numbers 0-10 DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_JIR_01-03_AJ_3. autor. Mgr. Veronika Jirgalová. Jazyk a jazyková komunikace.

Kód přílohy vzdělávací materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_15. Hana Johánková. Vzdělávací oblast předmět:

Leasing. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Kurz č PhDr. Hana Peterková. Skladba. Souvětí podřadné Souvětí souřadné

Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělání

Palivové články - elektromobily

Národní obrození. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

PŘÍSUDEK Předmět: Ročník: Anotace: přísudek Klíčová slova: Autor: Datum: Škola:

Vyjmenované slovo MLÝN

Vyjmenované slovo MYSLIT

Milan Kundera pracovní list

Bible. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Opakování učiva za I. pololetí

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/20

Kód přílohy vzdělávací materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_10. Hana Johánková. Vzdělávací oblast předmět:

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk skladba. Mgr. Jana Rozumová

Vyjmenovaná slova po L - prověrka

Vyjmenovaná slova po M - prověrka

Literární moderna - úvod

Význam vyjmenovaných slov po L

Interpunkce ve větě jednoduché a v souvětí

Pracovní list Karel Čapek

FUNKČNÍ STYLY. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

PODSTATNÁ JMÉNA opakování

Větu poznáme podle přítomnosti slovesa ve. Jakmile syn pochopil, že je schopen se učit

POMĚRY MEZI HLAVNÍMI VĚTAMI 2

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

SOŠUP L/51

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Větné členy. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Transkript:

Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Souvětí - procvičování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-13_CJ-9 autor Jaroslava Staňková vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace předmět Český jazyk a literatura ročník 9. ZŠ Šlapanice 2012 2013

1. Doplňte čárky a chybějící písmena, zdůvodni: 1. Když se bojíš aby se to někdo nedověděl nedělej to. 2. Žij tak aby se tv přátelé začali nudit až umřeš. 3. Výzkum ukázal že šimpanz při hledání potrav dovedl urazit za den až 15 km. 4. Postav l si malou skromnou ale rychlou jachtu. 5. Mladí ještě nezkušení herci se do koušek pustil s nadšením. 6. Český národ ob vající po staletí střed vropy si v dějinách nemohl naříkat na nedostatek nepřátel. 7. Jeho jediná sestra vdaná za majitele opravny obuv zemřela bezdětná. 8. Žáci uvedení v seznamu na dveřích byl přijati na naši školu. 9. Kníže Vratislav Bořivojův syn si vzal za ženu Drahom ru. 10. Děti vesměs nahé po malé chvíl odpočinku začal zase skotačit.

2. Věty přepiš do sešitu, doplň čárky a chybějící písmena, označ věty hlavní a vedlejší, nakresli graf. Indiáni si o pumách nejen v právěl příběhy ale dokonce vznikal celé legendy. Když tomu nebudete rozumět vysvětlím vám to ještě jednou. Cestovatelé se v dal na cestu oděni v lehké plátěné obleky ale na nohy si obul vysoké kožené boty. Ačkoli jsem se několik let učila hrát na klavír dneska už nic neumím.

ŘEŠENÍ Doplňte čárky a chybějící písmena: 1. Když se bojíš, aby se to někdo nedověděl, nedělej to. (SOUVĚTÍ, 3 VĚTY) 2. Žij tak, aby se tví přátelé začali nudit, až umřeš. (SOUVĚTÍ, 3 VĚTY) 3. Výzkum ukázal, že šimpanzi při hledání potravy dovedli urazit za den až 15 km. (SOUVĚTÍ, 2 VĚTY) 4. Postavili se malou, skromnou, ale rychlou jachtu. (NĚKOLIKANÁSOBNÝ PŘÍVLASTEK) 5. Mladí, ještě nezkušení herci se do zkoušek pustili s nadšením. (NĚKOLIKANÁSOBNÝ PK) 6. Český národ, obývající po staletí střed Evropy, si v dějinách nemohl naříkat na nedostatek nepřátel. (Pk volný) 7. Jeho jediná sestra, vdaná za majitele opravny obuvi, zemřela bezdětná. (Pk volný) 8. Žáci uvedení v seznamu na dveřích byli přijati na naši školu. (Pk těsný) 9. Kníže Vratislav, Bořivojův syn, si vzal za ženu Drahomíru. ( PŘÍSTAVEK) 10. Děti, vesměs nahé, po malé chvíli odpočinku začaly zase skotačit. (Pk volný)

2. Věty přepiš do sešitu, doplň čárky a chybějící písmena, označ věty hlavní a vedlejší, nakresli graf. Indiáni si o pumách nejen vyprávěli příběhy, ale dokonce vznikaly celé legendy. 1H, ale dokonce 2H (poměr stupňovací) Když tomu nebudete rozumět, vysvětlím vám to ještě jednou. 2H Když 1V (podmínková) Cestovatelé se vydali na cestu oděni v lehké plátěné obleky, ale na nohy si obuli vysoké kožené boty. 1H, ale 2H (poměr odporovací) Ačkoli jsem se několik let učila hrát na klavír, dneska už nic neumím. 2H Ačkoli 1V (přípustková)

1. Doplňte čárky a chybějící písmena, zdůvodni: 1. Když se bojíš aby se to někdo nedověděl nedělej to. 2. Žij tak aby se tv přátelé začali nudit až umřeš. 3. Výzkum ukázal že šimpanz při hledání potrav dovedl urazit za den až 15 km. 4. Postav l si malou skromnou ale rychlou jachtu. 5. Mladí ještě nezkušení herci se do koušek pustil s nadšením. 6. Český národ ob vající po staletí střed vropy si v dějinách nemohl naříkat na nedostatek nepřátel. 7. Jeho jediná sestra vdaná za majitele opravny obuv zemřela bezdětná. 8. Žáci uvedení v seznamu na dveřích byl přijati na naši školu. 9. Kníže Vratislav Bořivojův syn si vzal za ženu Drahom ru. 10. Děti vesměs nahé po malé chvíl odpočinku začal zase skotačit. 1. Doplňte čárky a chybějící písmena, zdůvodni: 1. Když se bojíš aby se to někdo nedověděl nedělej to. 2. Žij tak aby se tv přátelé začali nudit až umřeš. 3. Výzkum ukázal že šimpanz při hledání potrav dovedl urazit za den až 15 km. 4. Postav l si malou skromnou ale rychlou jachtu. 5. Mladí ještě nezkušení herci se do koušek pustil s nadšením. 6. Český národ ob vající po staletí střed vropy si v dějinách nemohl naříkat na nedostatek nepřátel. 7. Jeho jediná sestra vdaná za majitele opravny obuv zemřela bezdětná. 8. Žáci uvedení v seznamu na dveřích byl přijati na naši školu. 9. Kníže Vratislav Bořivojův syn si vzal za ženu Drahom ru. 10. Děti vesměs nahé po malé chvíl odpočinku začal zase skotačit. 2. Věty přepiš do sešitu, doplň čárky a chybějící písmena, označ věty hlavní a vedlejší, nakresli graf. Indiáni si o pumách nejen v právěl příběhy ale dokonce vznikal celé legendy. 2. Věty přepiš do sešitu, doplň čárky a chybějící písmena, označ věty hlavní a vedlejší, nakresli graf. Indiáni si o pumách nejen v právěl příběhy ale dokonce vznikal celé legendy. Když tomu nebudete rozumět vysvětlím vám to ještě jednou. Když tomu nebudete rozumět vysvětlím vám to ještě jednou. Cestovatelé se v dal na cestu oděni v lehké plátěné obleky ale na nohy si obul vysoké kožené boty. Cestovatelé se v dal na cestu oděni v lehké plátěné obleky ale na nohy si obul vysoké kožené boty. Ačkoli jsem se několik let učila hrát na klavír dneska už nic neumím. Ačkoli jsem se několik let učila hrát na klavír dneska už nic neumím.

Informace pro učitele: Pracovní list slouží k zopakování učiva o větě jednoduché a souvětí na začátku 9. ročníku. Pracovní listy žákům lze nakopírovat ze strany 6, ostatní strany jsou určeny k promítnutí pomocí projektoru. Zdroje: Styblík, Vlastimil a kol. Český jazyk pro 8. ročník základní školy a pro odpovídající ročník víceletých gymnázií. 2. vyd. Praha: SPN, 2000. ISBN 80-7235-126-5. Kvačková, Jaromíra. Opakujeme češtinu v 8. ročníku 2. díl. 1. vydání. Brno: Nová škola, 2010. ISBN 978-80-7298-157-3.