Animals on the island

Transkript

1 Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, Šlapanice MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/ Animals on the island DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_STE_03-20_AJ-3 autor Mgr. Šárka Štěpánková vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace předmět Anglický jazyk ročník 3. ZŠ Šlapanice

2 Animals on the island L E G P I R A L P C R O C F T O O R E N N R E K T elephant giraffe hippo monkey parrot zebra lion tiger crocodile on the island

3 METODICKÉ POKYNY K MATERIÁLU Animals on the island Očekávané výstupy: Děti si zopakují domácí zvířata. Dále se seznámí se zvířaty, které žijí v Zoo. Porozumí i psanému textu a doplní krátký obrázkový příběh. Podstatné k zapamatování: elephant, giraffe, hippo, monkey, parrot, zebra, lion, tiger,crocodile on the island Jednoduché pokyny: Bring me! Motivace: Děti se doplavily na ostrov a seznamují se s tamními zvířaty. Materiál: Obrázky zvířat, papíry, provázek, Práce s lektorem: Pomocí obrázků prezentujeme dětem slovní zásobu zvířat, které žijí v Zoo. This is a lion. This is a tiger. Bring me a giraffe! Bring me an elephant! Opakujeme frázi: Is it a parrot? Náměty na procvičování: Hry: Pexeso Matching pictures - Obrázkové lotto Ze čtvrtky vystříháme karty o rozměrech 18x18 cm. Každou kartu rozdělíme na 9 čtvercových polí o rozměrech 6x6 cm. Dále vystříháme 36 malých čtvercových karet o rozměrech 6x6 cm.

4 Do políček na velkých kartách napíšeme anglická slova, která děti znají, např. lion, tiger, monkey. Na jednotlivé malé kartičky namalujeme nebo nalepíme k těmto slovům obrázky. Každý dostane 1 2 velké hrací karty, které si položí před sebe na stůl. Uprostřed stolu je sáček s 36 malými kartami. Dítě, které je na řadě, si vytáhne malou kartu. Pokud má na své kartě slovo, které patří k obrázku, položí kartu s obrázkem na správné políčko své karty. Když slovo nenajde, vrátí kartičku zpět. Pokračuje další hráč, který je na řadě. Vyhrává ten, kdo první zakryje všechna pole na své kartě (kartách). Crocodile - Na krokodýla Děti si stoupnou do kruhu, uprostřed je jeden hráč krokodýl. Každý si připevní kolíčkem na oblečení nebo pověsí na šňůrku na krk kartu se slovíčkem. (menší děti mají velké karty s obrázkem). Krokodýl si vyhlédne nějakou oběť z kruhu. Udělá na ni velmi ošklivou grimasu, rukama předvede otvírání a zavírání tlamy a začne se k ní přibližovat. Jedinou šancí, jak si oběť může zachránit život, je říci slovíčko jiného spoluhráče, které má pověšené na krku, a tím se krokodýlova pozornost přenese na spoluhráče. Hra pokračuje dále, a pokud jiný spoluhráč nestihne říci slovíčko a krokodýl se ho dotkne, role se vymění a zmíněný spoluhráč se stává krokodýlem. Lost animals Ztracená zvířata Potřebujeme obrázky živočichů, případně i s názvy, každý dvakrát (při větší skupině i třikrát). Hráči potřebují prostor na pohyb. Každý si vylosuje jeden obrázek. Prohlédne si, přečte název a na pokyn začnou všichni vydávat zvuky živočicha, kterého mají uvedeného na svém lístku. Chodí po místnosti a snaží se najít podle zvuků hráče se stejným zvířátkem. Hra končí utvořením všech dvojic (trojic) stejných zvířat. Nakonec mohou skupinky předvést ostatním své zvířátko, ti pak hádají, o kterého živočicha jde. Draw it! Nakresli to! Děti si vytvoří dvojice a jeden z nich se stává malířem, druhý hadačem. Všichni malíři přicházejí k lektorovi a ten jim pošeptá název zvířete. Malíř nesmí promluvit a na pokyn lektora začínají všichni malíři malovat dané zvíře. Kdo jako první z hadačů uhodne, získává bod. Dvojice si prohodí role a hra pokračuje dále. Malování: Děti namalují voskovkami oblíbení zvíře a vymalují vodovkami.

5 Vytváření: Můžeme zvířata vystřihovat nebo vytrhávat z barevných papírů. ZDROJE POUŽITÉ V MATERIÁLU URBANOVÁ, V. Come and play. 1. vyd. Praha: SPN, 1989 SLÁDKOVÁ, E. Hrátky s angličtinou. 1. vyd. Brno: MC nakladatelství, 1994 HANŠPACHOVÁ, J. ŘANDOVÁ, Z. Angličtina plná her. 1. vyd. Praha: Portál, 2005 ISBN HANŠPACHOVÁ, J. KŘÍŽOVÁ, Z. Angličtina v říkadlech. 1.vyd. Praha: Portál, 2009 ISBN ZAHÁLKOVÁ, M. Hello, kids! Pracovní sešit. 1. vyd. Praha: SPN, 2006 ISBN ROBERTS, L. Happy street, metodická příručka. 1. vyd. Oxford: Oxford Univerzity Press 2009 ISBN NOVÁKOVÁ, Z. NOVÁK, V. Angličtinka. 1. vyd. Olomouc: Rubico, 2003 ISBN X.