My body DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_STE_03-17_AJ-3. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Transkript

1 Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, Šlapanice MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/ My body DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_STE_03-17_AJ-3 autor Mgr. Šárka Štěpánková vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace předmět Anglický jazyk ročník 3. ZŠ Šlapanice

2 My body Head and shoulders, knees and toes, knees and toes, head and shoulders, knees and toes, knees and toes and eyes and ears and mouth and nose, head and shoulders, knees and toes... head nose hair mouth eye ear leg foot arm hand knee shoulders

3 METODICKÉ POKYNY K MATERIÁLU My body Očekávané výstupy: Děti si zopakují a rozšíří slovní zásobu k popisu části lidského těla. Postupují podle instrukcí a čtou slova pro části lidského těla. Podstatné k zapamatování: head, nose, hair, mouth, eye, ear, leg, foot, arm, hand, knee,shoelders Doplňkové učivo k zopakování: neck, face, back, bottom, belly, check Jednoduché pokyny: Touch your head! Comb your hair! Wash your face! Motivace: Děti se učí části svého těla. Materiál: papíry Práce s lektorem: Části těla začneme popisovat pomocí říkanky a hry: Head and shoelders, knees and toes,knees and toes Head and shoelders, knees and toes, knees and toes, And eyes and ears and mouth and nose, Head and shoelders, knees and toes. Při rytmickém odříkávání si ukazujeme na jednotlivé části těla a při každém dalším kole říkanku zrychlujeme.

4 Dále přidáváme další slova, která ukazujeme na sobě či na obrázcích. Náměty na procvičování: Malování: Portrait galéry Galerie portrétů Třídu rozdělíme na skupiny, dáme všem dětem velké papíry a požádáme je, aby se namalovaly a na výkresy připsaly anglicky části těla.. Portréty pak vystavíme na stěnu. Také lze použít vystřižené obrazy známých lidí z časopisů a udělat z nich výstavu. Vytváření: Děti namalují příšeru a popisují anglicky jednotlivé části těla. Písnička: The hokey pokey- str. 68 Hry: Simon says Šimon říká Seznámíme děti s výše uvedenými pokyny. Povely musí děti pantomimicky předvést. Podstata hry spočívá v tom, že zadané povely smí dítě udělat pouze tehdy, když před nimi řekneme větu: Simon says. Tedy např.simon says: Open your book!, nebo Sit down! Pokud dítě splní příkaz bez úvodní věty a sedne si, vypadává. Up and down! Vstát a sednout! Děti sedí nejlépe v kruhu. Každý dostane jednu barevnou kartičku a drží ji tak, aby byla vidět. Zopakujeme pokyny: Stand up! Sit down! Lektor říká: Red, sit down! Blue, stand up! Dbá na to, aby vystřídal všechny barvy rovnoměrně, ale ne pravidelně. Cheek to cheek Tvář na tvář Děti si ve dvojicích procvičují části těla, kterými se mají dotknout. Můžeme využít hudbu, na kterou se děti pohybují, lektor hudbu zastaví a vyhlásí určité části těla. Když děti dobře zareagují, znovu pustí hudbu.

5 Hand to hand Ruku na ruku Knee to knee Koleno na koleno Foot to foot Chodidlo na chodidlo Ear to ear Ucho na ucho Cheek to cheek Tvář na tvář Bottom to bottom Zadek na zadek Nose to nose Nos na nos Bugaboo - Strašidlo Pro každou skupinku si nachystáme 5 barevných lístků v jedné barvě, papír a tužku. Na jednotlivé lístky, pro každou skupinku v jedné barvě, napíšeme jednoduché pokyny, jak nakreslit strašidlo, např.big belly, small head, four long legs, six short arms, red hair. Lístky ukryjeme na různá místa. Děti se rozdělí do skupinek po 3 4 hráčích, každá skupinka si vylosuje barvu. Jeden z týmu je tajemník (secretary), který má na starosti zapisování. Ostatní hledají lístky barvy svého týmu s příslušnými pokyny. Lístky nechávají hráči na místě a pokyny tlumočí svému tajemníkovi, který je zapisuje. Po nalezení a zapsání všech pokynů tým společně na list papíru nakreslí své strašidlo. Body race Kdo dřív namaluje tělo Tato hra se hraje ve dvojicích nebo malých skupinkách. Pro každou z nich potřebujeme kostku. Než začneme, na tabuli napíšeme následující klíč: 1. Head 2. Body 3. Arm 4. Hand 5. Leg 6. Foot Děti se střídají a házejí kostkou. Aby tu hru mohly začít, musí jim padnout 1. Pak musí hodit 2, aby mohly namalovat tělo. Pak mohou připojovat ruce a nohy hodí číslo 3 nebo 5. Děti pokračují, malují části těla a zvítězí ten, kdo první namaluje kompletní postavu.

6 ZDROJE POUŽITÉ V MATERIÁLU URBANOVÁ, V. Come and play. 1. vyd. Praha: SPN, 1989 SLÁDKOVÁ, E. Hrátky s angličtinou. 1. vyd. Brno: MC nakladatelství, 1994 HANŠPACHOVÁ, J. ŘANDOVÁ, Z. Angličtina plná her. 1. vyd. Praha: Portál, 2005 ISBN HANŠPACHOVÁ, J. KŘÍŽOVÁ, Z. Angličtina v říkadlech. 1.vyd. Praha: Portál, 2009 ISBN ZAHÁLKOVÁ, M. Hello, kids! Pracovní sešit. 1. vyd. Praha: SPN, 2006 ISBN ROBERTS, L. Happy street, metodická příručka. 1. vyd. Oxford: Oxford Univerzity Press 2009 ISBN NOVÁKOVÁ, Z. NOVÁK, V. Angličtinka. 1. vyd. Olomouc: Rubico, 2003 ISBN X.