ČESKÝ JAZYK ROMANTISMUS V ČESKÉ LITERATUŘE KAREL HYNEK MÁCHA

Podobné dokumenty
Karel Hynek Mácha. Život a dílo

Narozen 1810 v Praze Básník, prozaik, ochotník (jako ochotník se seznámil s Eleonorou Šomkovou - Lori) Nejvýznamnější představitel českého romantismu

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

školní četba Karel Hynek Mácha MÁJ

školní četba Karel Hynek Mácha MÁJ

23. K. H. Mácha: Máj Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, červenec 2013

13 K. H. Mácha Máj 8. r..notebook February 11, 2014

9.ROMANTISMUS. B)Romantismus v české literatuře

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 2. Datum tvorby Anotace. - prezentace určená pro učitele

Ověření ve výuce: Třída:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Digitální učební materiál

Český jazyk a literatura

Nasledující básně jest oučel hlavní, slaviti májovou pří rody krásu; k tím snadnějšímu dosažení oučelu tohoto po stavena jest doba májová přírody

Karel Hynek Mácha - Máj Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

Prezentace 20-CJL -2-ročník Česká literatura 1. poloviny 19. stol. (Romantismus 6)

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

22. Romantismus Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, červenec 2013

Karel Hynek Mácha

Karel Hynek Mácha (1810 Praha 1836 Litoměřice)

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA

CHVILKY Z VYCHODILKY

Mgr. Jaroslava Kholová. Období tvorby Září Střední vzdělání s MZ nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování literárních pojmů

Korpus fikčních narativů

J6 s cézurou po šesté slabice

František Hrubín. Variace na loňskou romanci

KAREL HYNEK MÁCHA - MÁJ

Pro dětský sen udělám cokoliv, třeba vyběhnu na Sněžku. Sněžka již 21. ročník (od vyhlášení samostatné České republiky)

Literární druh: dramaticko-lyrickoepická báseň (děj je potlačován)

Jiří Wolker Život a dílo

KAREL HYNEK MÁCHA BÁSNĚ PŘÍLEŽITOSTNÉ 1

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 32 Romantismus Karel Hynek Mácha (opravy a úpravy textu)

Opakování: prozodické systémy

Pracovní list 6 Komunikace v uměleckých textech

Opakování: rysy romantismu

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE

BOŽENA NĚMCOVÁ Čtyry doby (konec roku 1855)

sv. Martina s vysokou novogotickou věží. Bylo bezvětří, teplota kolem bodu mrazu, sněhová pokrývka cm, mlha. Začal jsem příjemnou, skoro

Karel Hynek Mácha Mnich. (Zlomky z romantické básně.)

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Karel Hynek Mácha ( ): Máj (1836)

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

LITERÁRNÍ DRUHY A ŽÁNRY - OPAKOVÁNÍ

Karel Hynek Mácha Večer na Bezdězu

MÁJ. Romantický příběh o nešťastné lásce s úvahami o snu, věčnosti a pozemském životě, o smutku nad uplývajícím časem, oslava krásy české přírody.

LITERÁRNÍ TEORIE. Obrazná pojmenování

Tušivá rozpomnění. Jezerní básníci. Přeložil Václav Renč. Vybral a sestavil Zdeněk Stříbrný K vydání připravil Zdeněk Beran

Český romantismus. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Umění. Umění: tvoří-li člověk krásné věci Máme různé typy umění: Nás bude zajímat především literatura

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

MÁJOVÝ SPECIÁL. Úvod aneb pár slov na začátek

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Otázek v literární části je dvacet, za každou správnou odpověď je jeden bod. 1. Knihtisk byl vynalezen:

Jan Zahradníček. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

3. Poezie, tropy Vypracovala: Yvona Řepová, červenec 2013

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

Umělecké směry na přelomu 19. a 20. století v české poezii

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Opakování literárních pojmů 6. třídy

2.pol. 19.stol.notebook. Česká literatura 2. poloviny 19. století

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

Čtenářský deník. Jaroslav Hradil, III.B

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Český jazyk a literatura Obrazná pojmenování tropy a figury

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Projekt MŠMT ČR: Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: Číslo šablony: Předmět: Tematický okruh: Autor, spoluautor: Název DUMu:

Deváťácké noviny č. 17; školní rok 2012/2013

Fotografie Jiřího Ortena: originály archiválií jsou uložené v Památníku národního písemnictví literární archiv.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Neznámá. V mé době Pohled na nebe Na farmě své V přírodě živé. V mé době farmářské Hvězdy na obloze nebeské V horách zářivé V přírodě hravé

ROMANTISMUS. 8.třída

Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Literární moderna - úvod

Literární druhy a žánry hrou

Karel Hynek Mácha ( ): Máj (1836)


Digitální učební materiál

Rudolf Medek: ZBOROV

VY_32_INOVACE_CJL1.2.20a PhDr. Olga Šimandlová Říjen Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Transkript:

ČESKÝ JAZYK ROMANTISMUS V ČESKÉ LITERATUŘE KAREL HYNEK MÁCHA Znaky romantismu v české literatuře: konflikt jedince a společnosti hrdinův tragický osud touha po ideálech rozčarování nad zmařenými nadějemi Karel Hynek Mácha (1810 1836) - hlavní představitel českého romantismu - měl vřelý vztah k divadlu - rád cestoval (např. navštěvoval zříceniny starobylých hradů) - dílo: a) poezie zpočátku psal jednotlivé básně, které vyjadřují odpor k poměrům tehdejší doby, vystihují básníkovu osamělost a zklamání (pesimismus), časté protiklady (sen X skutečnost, krása X ošklivost), jedinou jistotou je pro Máchu země, vlivy tzv. ohlasové poezie Máj - vrchol tvorby, základní dílo moderní české poezie - lyrickoepická skladba - podoba hudebního díla: 4 zpěvy + 2 intermezza (mezihry) - prostý děj: 3 tragické příběhy (Jarmilin, Vilémův, obecně lidský) Vilém, vůdce loupežníků, čeká v předvečer prvního máje v žaláři na popravu, protože zabil muže, který svedl jeho dívku Jarmilu, aniž tušil, že onen muž je jeho otec - 2 základní linie: 1) příběh otcovraha, vyděděnce společnosti Viléma (epika) vybízí k filozofickým úvahám o smyslu života a ústí v kritiku společnosti (slova Vilémova = slova autora) 2) citově podmanivý, barvitý obraz přírody kolem Máchova jezera - Bezděz, Doksy (lyrika) - části: 1. zpěv obraz májové přírody, láska, Jarmilina tragédie 2. zpěv symbol času (věčnost přírody X okamžiky do popravy) 3. zpěv vrchol skladby (krása probouzející se přírody X lidský osud), poslední pozdrav vězně je věnován zemi jako jediné jistotě (slova: kolébka, hrob, matka, vlast) a poslední vzpomínkou je vzpomínka na dětství 4. zpěv závěr, básník se ztotožňuje s hlavním hrdinou i poutníkem, který se po letech vrací na popraviště, opakované zvolání

Hynku! Viléme! Jarmilo! je symbolem úvah nad trojnásobnou lidskou tragédií - intermezza: 1. půlnoční popraviště, sbor duchů zde očekává mrtvého 2. obraz horské přírody žalozpěv loupežníků nad ztrátou jejich pána - umělecké prostředky: kombinace pastelových barev (modravé páry z lesů temných / v růžové nebo vstoupají) zvukomalebnost (nocí řinčí řetězů hřmot) zvukosled (bílých skví se šatů stín) epiteton = básnický přívlastek (růžový večer) metafora = přenášení významu na základě vnější podobnosti (bledá tvář lůny) personifikace = zosobnění (o lásce šeptal tichý mech) kontrast (život X smrt) oxymorón = spojení slov, která se navzájem vylučují (zbortěné harfy tón, mrtvé milenky cit) apostrofa = oslovení neživého nebo nepřítomného (Ach, zemi krásnou, zemi milovanou) pleonasmus = užití nadbytečných slov (modrý blankyt) gradace = stupňování (temná noc, temnější mně nastává) jamb = dvouslabičná stopa (1.slabika krátká, 2.dlouhá) dramatická kompozice jako u dramatu (vzestup, vrchol, sestup) - dobový ohlas: - v době vzniku nebylo dílo přijato ani pochopeno (údajně byla potlačena významová stránka díla na úkor zvukové krásy, navíc se takto subjektivně zaměřená poezie zdála být nebezpečná, že odvádí pozornost od tehdejších vlasteneckých a národních zájmů - naproti tomu literární kritik F. X. Šalda ve své studii Mácha snivec a buřič vyzdvihuje 3 symboly Máje: symbol poutníka, země, vězně - K. H. Mácha ovlivnil mnoho dalších autorů i generací (generace májovců, V. Nezval, F. Hrubín, J. Hora apod.) b) próza většinou nemá přímo děj, jedná se o sled po sobě následujících úvah, v popisech se už objevují rysy realismu, někdy vložené verše Marinka povídka z cyklu nazvaného Obrazy ze života mého, která má podobu hudebního díla, je obrazem života pražské chudiny žijící v Praze na Františku, objevují se zde autobiografické prvky i kontrasty (Marinka = ideál krásy X drastické prostředí chudiny Cikáni román o vyděděncích společnosti, mstitelích zločinů, složité romantické tragické zápletky X realistické vykreslení postav Pouť krkonošská básnická próza, obraz přírody, obsahuje motivy, které Mácha pak později rozvinul v Máji Křivoklad - román s historickou tematikou, jedná se o 1. část původně zamýšleného 4-dílného cyklu s názvem Kat (další části: Valdek, Vyšehrad, Karlštejn), vypráví o vnitřní tragédii osamoceného člověka (král Václav IV. X záhadný kat) c) deníky záznamy snů, z Máchových cest, erotické pasáže o vztahu k snoubence

Eleonoře (Lori) Šomkové, která byla i matkou jeho syna Ludvíka Dál blyštil bledý dvorů stín, jenž k sobě šly vzdy blíž a blíž, jak v objetí by níž a níž se vinuly v soumraku klín, až posléz šerem v jedno splynou. S nimi se stromy k stromům vinou. - Nejzáze stíní šero hor, tam bříza k boru, k bříze bor se kloní. Vlna za vlnou potokem spěchá. Vře plnou - v čas lásky - láskou každý tvor.

1. zpěv Byl pozdní večer - první máj - večerní máj - byl lásky čas. Hrdliččin zval ku lásce hlas, kde borový zaváněl háj. O lásce šeptal tichý mech; květoucí strom lhal lásky žel, svou lásku slavík růži pěl, růžinu jevil vonný vzdech. Jezero hladké v křovích stinných zvučelo temně tajný bol, břeh je objímal kol a kol; a slunce jasná světů jiných bloudila blankytnými pásky, planoucí tam co slzy lásky. I světy jich v oblohu skvoucí co ve chrám věčné lásky vzešly; až se - milostí k sobě vroucí změnivše se v jiskry hasnoucí - bloudící co milenci sešly. Ouplné lůny krásná tvář - tak bledě jasná, jasně bledá, jak milence milenka hledá - ve růžovou vzplanula zář; na vodách obrazy své zřela a sama k sobě láskou mřela. 3. zpěv Po modrém blankytu bělavé páry hynou, lehounký větřík s nimi hraje; a vysoko - v daleké kraje bílé obláčky dálným nebem plynou, a smutný vězeň takto mluví k nim: "Vy, jenž dalekosáhlým během svým, co ramenem tajemným zemi objímáte, vy hvězdy rozplynulé, stíny modra nebe, vy truchlenci, jenž rozsmutnivše sebe, v tiché se slzy celí rozplýváte, vás já jsem posly volil mezi všemi. Kudy plynete u dlouhém dálném běhu, i tam, kde svého naleznete břehu, tam na své pouti pozdravujte zemi. Ach zemi krásnou, zemi milovanou, kolébku mou i hrob můj, matku mou, vlasť jedinou i v dědictví mi danou, šírou tu zemi, zemi jedinou! - Karel Hynek Mácha - MÁJ Karel Hynek Mácha MARINKA Z uličky zněly zvuky fortepiana a hlas Marinky zpíval: Komu vzejde květ májový, nežli z hrobu, hrobu zas? Přes kluzké prkno vešel jsem v dům a v sednici. Marinka - Mignon - Marinka seděla jako ráno při fortepianu zpívajíc píseň: Tam na hoře holoubátko... Právě končila; já jsem sedl beze slova promluvení u Marinky, položiv hlavu v její klín; lehkým pohlazením přejela bílá ruka její tvář mou, a pak opět budila hlas odpovídajících jí strun, přecházejíc v píseň jinou. Já jsem byl velmi smutný; ona zpozorovavši to, přestala v hrání tázajíc se mne, co mi schází? Zítra odcházím na dalekou pouť, abych prošel temné doliny nebenosných hor; kdo ví, kdy se vrátím, a ty se tážeš? odpovídám jí. Ty jdeš na dalekou pouť, pravila ona; na dalekou pouť, a já Co tě tam vábí? Dané slovo mě váže jíti k příteli nemocnému, který mne tam u paty hor očekává.

Kdy půjdeš? Dříve než slunce vyjde. Než slunce vyjde, opakovala ona. Ó jak by mi blaze bylo, mluvila dále, jíti s tebou; tam v klínu přírody, v stínu nebenosných hor, při spádu jarých vod neb ve věčné tichosti říši po straně tvé vidět planoucí zoře mladého jitra, aneb spatřiti, jak v růžových červáncích umírá mdlý den, rozesílaje růžové věnce po zsinalých čelách mrtvých velikánů. Já jsem se stal vždy smutnějším. Marinko!", pravím, "Marinko! Slunce je hluboko pod námi! Musím jíti! Vycházející slunce mne musí viděti daleko za Prahou. Až se vrátím, snad ještě v měsíci tomto, navštivím opět tento byt. A cizí, doložila ona, neznámá tvář přicházejícího zarazí poutníka a podiví se, že hledá té, které již dávno není; s neurčitým usměchem uhlídá slzu v oku outrpného příchozího a bez citu hledí potěšiti zsmutnělého s obvyklým Dnes mně, zítra Tobě! Marinko! zvolám a vzhlednu k ní; měsíc právě vystoupil nad protější dům a světlo jeho padalo roztlučeným oknem na postavu Marinky; bílý její šat byl co stinný oděv ducha, co sněhobílá zář a černé vlasy její co temná mlha na vrcholku sněžných kopců. Marinko! Kde ty budeš? táži se. Ona sáhla v struny a mdlým polouduseným hlasem zpívala sloku z národní písně: Tam za horou, za lesíčkem zpívají v sboru kněží; tři kroky za kostelíčkem... Poslední řádku sloky té nelzelo jí dozpívati, jen fortepiano proneslo nápěv písně té, ona dutým, hlubokým hlasem dokončila:... v hrobě tvá milá leží... a sklesnouc v náruč mou položila tvář svou na horoucí čelo mé; ona věděla pevně, že se neuvidíme více. Marinko, buď sbohem! pravím namáhaje se pokojně vyhlížeti. Sbohem! odpoví ona a jaksi slavně stojí přede mnou v celé kráse své; já se shýbnu k ruce její, než ona sehne se na prsa má, a první i poslední políbení hořelo na rtech mých. Fortepiano, jako by samo od sebe počalo, hrálo píseň: Tam na hoře holoubátko...