Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Podobné dokumenty
Časopis MŠZŠ Kyjov,

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PLESK. Říjen 2009 Základní škola Moravský Beroun Číslo 1

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Kamarádství, přátelství, láska Metodický list

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Výstupy dotazníkového šetření Pohoda ředitel GRAFY


VY_32_INOVACE_03_02_11

Jakou představu mají žáci naší školy o elektronické komunikaci? Jak využívají virtuální techniku ve škole? Jak se pohybují ve virtuálním světě?

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

1. LEKCE MÉ JÁ, SEBEPOZNÁNÍ, SEBEPOJETÍ, VĚDOMÍ O SOBĚ SAMÉM

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Kategorie vytvořené na základě RVP a projektu Evaluace inf. gramotnosti žáků ZŠ.

Příprava na vyučování oboru Člověk a jeho svět s cíli v oblastech EV a čtenářství

Škola: FHJM Datum:

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul Nálady, afekty, vášně, vnímání druhých, rozum a cit, druhy citů, citové vztahy, potřeby

Námluvy ve výchově. Danica Babicová

Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy

Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.

Jinotaj o tom, jak je důležité správně naslouchat

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Asertivita 5.5 ASERTIVNÍ PRÁVA

Hanička jde do školy

Název školy: 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? a) ano b) ne

PORADENSKÁ ŠKOLA W. GLASSERA: REALITY THERAPY

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

NOVÝ ROK Nový začátek, nový život

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Člověk je tvor společenský Metodický list

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY

Ohlédnutí za adventem

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Škola: FHJM Datum:

Technika pohovorů a komunikace. s dětmi a jejich vztažnými osobami

ZÍSKÁVÁNÍ, ADAPTACE, UVOLŇOVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ

Sexuální informovanost a zkušenosti 14ti- a 15ti- letých žáků základní školy. PhDr.Tejklová.M.,Mgr. Hlavačka. M.

Ústav pro informace ve vzdělávání, Praha

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ZÍSKÁVÁNÍ, VÝBĚR A PŘIJÍMÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ

EVALUACE KIMATU ŠKOLY

SEXUÁLNÍ VÝCHOVA VE ŠKOLÁCH A PROBLEMATIKA UČITELSKÉ ROLE. Mgr. Zuzana Svobodová

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Úvod KATALOGIZACE V KNIZE - NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR

Reklama v časopisech. Výzkum pro Sekci časopisů Unie vydavatelů

Tabulky s výslednými percentily

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A ZDRAVÍ VÝCHOVA KE ZDRAVÍ 6. PRŮCHOVÁ Mezipředmětové vztahy

POZITIVNÍ KOMUNIKACE. Zásady věcné argumentace aneb jak obhájit svůj názor:

KDO SE VÍC PTÁ, VÍC SE DOZVÍ

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Psychoanalytická periodizace vývoje

Vyberte u každé otázky jednu možnost a zapište si písmenko za vybranou možností. 1. Rád/a slyším pochvalné poznámky. A

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Co se stane, když se zamiluješ? Odkud se berou motýlci v tvém břiše?. 1. Jak si mám konečně najít kluka? 13

Umím říci NE! 1. Podle pokynů učitele se rozdělíte do skupin. Každá skupina má přiděleno jedno stanoviště, o které. Co se naučíte.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY. Percentilové tabulky. Základní škola (kód školy: AJLU)

Úvod. Jan Neuman, Soňa Hermochová, Portál, s. r. o., Praha 2003 Illustrations Jan Smolík, 2003 ISBN X

KNIHA O PĚSTOUNSKÉ PÉČI PRO DĚTI

A) většinou ano B) většinou ne

Teď se tě trošku zeptám na budoucnost. Třeba tady v domě jak tady dlouho budeš? Jak dlouho? Je to nějak omezený?

Rady pro pokročilou duši

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

STARŠÍ ŠKOLNÍ VĚK OBDOBÍ OD 11 DO 15 LET

Přílohy: Příloha č. 1: Žádost o povolení šetření na anonymní škole. Žádost o povolení šetření

VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ

Souhrn výsledků dotazníkového šetření: ŠKOLA

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013

REKONSTRUKCE KOUPELEN-BYTŮ REALIZOVANÉ NAŠÍ FIRMOU

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ SPOKOJENOSTI V DOMOVĚ SENIORŮ BUDÍŠKOVICE

KAMARÁDI V OLOMOUCI. Beneš Petr Kotasová Hana Kubičný Lukáš Man Lukáš Petrůjová Tereza Vacková Kristýna Varga Jan Wzatková Kateřina Zedníková Karolína

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013

Hodnocení 5. turnaje Společného přeboru - skupina C Ml. žáků - Úvaly

Dovednosti pro život 2013/2014

KAPITOLY. Osobnost ošetřovatele, postavení ošetřovatele v oš. týmu. Ošetřovatelský proces. Charakteristika, základní rysy moderní oš.

EXPRESIONISTICKÁ MALBA

CZ.1.07./1.4.00/

Spouštěč od Boha JJK

Šikana = konflikt, kterému se lze vyhnout Metodický list

7. Slovní úlohy na lineární rovnice

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

K NOVÝM KONCEPCÍM ŽENSKÝCH

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

Východiska pro práci pedagoga s dětskými pojetími vybraných hodnotových pojmů Martin Kaftan

O PŘÍTELI. Přítel je člověk ten, kdo pozná i Tvůj sen... Kdo o Tebe se bojí, kdo nablízku Ti stojí...

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

MÁME RÁDI ZVÍŘATA. Metodický list

České děti jako čtenáři v roce Prah Vít Richter Národní knihovna ČR vit.richter@nkp.cz

při Církvi bratrské Kladno

Časy jsou přibližné - respektujeme zájem a aktivity dětí.

ŽIVOTNÍ STYL DĚTÍ A MLÁDEŽE (ZKUŠENOSTI A POSTOJE V OBLASTI KOUŘENÍ, ALKOHOLU A DROG)

Digitální učební materiál

PROGRESS IN INTERNATIONAL READING LITERACY STUDY

Transkript:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) Majakovského 2219, Karviná - Mizerov 2.stupeň ZŠ základní Zdravověda Základy rodinného ţivota/přátelství, láska Mgr. Marcela Kraslová

Obsah: 1 KAMARÁDSTVÍ, PŘÁTELSTVÍ, LÁSKA... 3 1.1 LÁSKA... 3 1.2 1.2 PŘÁTELSTVÍ A KAMARÁDSTVÍ... 4 1.3 TEST: JSI KAMARÁD?... 5 2

1 Kamarádství, přátelství, láska V této kapitole se dozvíte: Co je to láska? Jaký je rozdíl mezi kamarádstvím a přátelstvím. Budete schopni: Definovat pojem láska Vyjádřit rozdíl mezi přátelstvím a kamarádstvím Klíčová slova této kapitoly: Kamarádství, přátelství, láska, zamilovanost Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 1 + 1 hodina (teorie + zamyšlení, plnění úkolů) 1.1 Láska Slovo láska má mnoho významů, od nejhlubšího citu mezi dvěma lidmi aţ po například lásku k vlasti. Známe tedy různé podoby lásky mezi lidmi (např. láska k partnerovi, k dětem, k rodičům ),ale také lásku k hodnotám nebo činnostem (např. láska k jídlu, k přírodě, ke sportu ) Lásku mezi muţem a ţenou můţeme popsat jako nejhlubší cit v lidském ţivotě, kterým se odlišují lidé od zvířat. Od lásky ale musíme odlišit zamilovanost, jde o první cit, který se mezi dívkou a chlapcem vytváří. Zamilovaní lidé vidí svého partnera často růţovými brýlemi a zamilovanost je pro chlapce a dívky vašeho věku ten nejkrásnější cit a proto by ho měli umět proţívat. Patří k němu milostná psaníčka, významné pohledy, důvěrné povídání, později docela otevřené vodění za ruce a první nesmělá pusa. Většina z nás se během dospívání zamiluje několikrát. Pro svůj velký význam je láska jedním z nejdůleţitějších námětů v umění knihách, filmech, divadelních hrách i písních mnoha ţánrů. Text nebo úkol k zamyšlení. a) Zamysli se nad některými slavnými citáty o lásce: Honoré de Balzac Za jednu minutu člověk pozná, že se mu někdo líbí, za hodinu pozná, zda by jej dokázal milovat, za den zjistí, jestli by s tou osobou dokázal strávit celý život ale potrvá celý život 3

než na tu osobu zapomene. Oscar Wilde Láska se podobá jen lásce, k ničemu jinému ji nelze přirovnat. b) Zkus si vzpomenout na název alespoň jednoho filmu nebo písně, kde je hlavním námětem láska? Část pro zájemce. Odlišnosti v lásce Homosexualita je trvalé erotické a sexuální a citové zaměření na jedince stejného pohlaví. Ţenská forma homosexuality se označuje jako lesbismus. Transsexualismus je porucha sexuální identity. Muţ se cítí být ţenou a ţena muţem, odmítají vlastní těloa tomu odpovídá i jejich chování a cítění.podle průzkumů je tento stav vrozený. 1.2 1.2 Přátelství a kamarádství Honza měl ve třídě 10 kamarádů, ale jen jeden z nich byl jeho opravdový přítel, byl to Jirka. Jak to tedy je? Je kamarád totéţ co přítel? Přátelství je víc neţ kamarádství. S kamarády můţeme navštěvovat stejný sportovní oddíl, smát se s nimi, zajít do kina. Přítel je člověk, ke kterému máme hlubší vztah neţ ke kamarádovi. Čekáme, ţe se mu můţeme svěřit, ţe při nás bude stát, kdyţ budeme mít problém, ale také, ţe nám kriticky řekne, pokud se mu něco na našem chování nebude líbit. Správné přátelství by mělo být vzájemné. Nikdo si nemůţe ze vztahu jen brát, musíme umět i dávat a tak i my musíme chtít příteli pomoci a poslouchat, kdyţ ho něco trápí. Jsou přátelství, která vznikají uţ na základní škole a trvají celý ţivota, taková bychom vám přáli poznat. Text nebo úkol k zamyšlení. Zamysli se nad následujícími tvrzeními, souhlasíš se všemi? Můj nejlepší přítel: nesmí kamarádit s nikým jiným umí mi naslouchat kupuje mi nanuky říká, ţe mám vţdy pravdu mohu se mu svěřit 4

dává mi opsat úkoly napovídá mi ve škole je upřímný nikdy mne nekritizuje Část pro zájemce. 1.3 Test: Jsi kamarád? 1. Kdyţ dostáváš dort, vrhneš se na největší kousek? 2. Jsi ochoten bránit mladšího, který má pravdu, před silnějším? 3. Půjčuješ rád kamarádům své věci? 4. Odmítáš hrát hru kterou jsi nevrhnul Ty? 5. Prohraješ, aby jsi udělal někomu radost? 6. Řekneš mu to poté? 7. Sníš sám všechno co dostaneš? 8. Kdyţ se s někým pohádáš, uděláš 1.krok k usmíření? 9. Zlobíš se, kdyţ si z tebe někdo vystřelí? 10. Sneseš cizí obvinění, neţ aby jsi měl udat pravého viníka? Pokud jsi na otázky 2,3,5 a 10 odpověděl ano, přičti si bod. Pokud jsi na otázky 1,4,6,7,8 a 9 odpověděl ne, přičti si také jeden bod. Víc než 7 bodů Jsi obětavý,kamarádský,ohleduplný a opravdový přítel, kterému se dá hodně závidět.jsi obětavý a kdokoli se ti můţe svěřit. 4-7 bodů Záleţí na hodně věcech.například na tom, jak se vyspíš, najíš a nebo jaké je počasí.i přes to, v sobě toho máš hodně.jsi obětavý a někdy jenom nevíš, jak dát ostatním najevo co se ti líbí a co ne. 1-4 body U tebe je to horší.málo kdy dokáţeš přiznat pravdu a i kdyţ nakonec usoudíš, ţe ten druhý měl pravdu, tak si stojíš za svým. Proto tě nemá moc lidí rádo. Shrnutí kapitoly. Přátelství a láska patří k největším životním hodnotám, činí život bohatším a krásnějším. 5