- psych. jako samostatná věda se rozvíjí od 2. pol. 19. stol., do té doby byla součástí filozofie



Podobné dokumenty
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Psychologie 07. Otázka číslo: 1. Nejzákladnějšími poznatky o regulaci chování řízeného psychikou se zabývá psychologie: obecná.

Systém psychologických věd

pokládali duši za hmotnou Prapočátky psych. Názorů- v raných počátcích lidských kultur (šamani, kněží, )

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

CZ.1.07/1.5.00/

Psychologie. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

METODY PSYCHOLOGIE. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

1. Lidskápsychika 2. Srovnání přístupů k výkladu lidské psychiky - Freud, Watson 3. Předpoklady a možnosti vývoje člověka

- společensko-přírodní věda o člověku, jejímž předmětem je prožívání a chování jedince

Psychologie 09. Otázka číslo: 1. Člověka jako psychologický celek označujeme pojmem: psychopat. osobnost

Psychologie 00. Otázka číslo: 1. Osobnost: je hotova již při narození. se formuje se během individuálního života

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

Obecná psychologie. Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013

PSYCHOLOGICKÉ DISCIPLÍNY. Mgr. Jiřina Boušková

Psychologie 03. Otázka číslo: 1. Přiřaď příslušné písmeno ke jménu významné osobnosti:

- vychází z poznatků o člověku, k nimž přispěly přírodní a společenské vědy

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy.

Obecná a vývojová psychologie. Přednáška č. 1 Co je psychologie? Cíle psychologie. Základní psychologické směry.

Přehled výzkumných metod

Kurz psychologie a sociologie na FSV

Psychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení

Obecná psychologie: základní pojmy

Otázka: Psychologie jako věda. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): zuzik

Standardizace vše podstatné je předem formalizováno, předepsáno Nestandardizace bývá využíván v kvalitních výzkumech

S = C S 4K 4 C_ C UPS P ; S 1 = ; 1 = 2F

Organismus je řízen dvojím způsobem, hormonálně a nervově. Nervový systém se dělí na centrální a periferní.

Diagnostická činnost

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY. kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,

VY_32_INOVACE_D 12 11

Psychologie 08. Otázka číslo: 1. To, co si člověk z vlastního duševního života při prožívání neuvědomuje, nazýváme: bezvědomím.

PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

a) vnímání = proces, kterým zachycujeme to, co v daném okamžiku působí na naše smysly

Digitální učební materiál

MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zkoumání lidské psychiky, základní metody a postupy. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Pedagogická psychologie. PhDr. Kristýna Krejčová, PhD.

Část první Vědecká psychologie: Od předchůdců k jejímu zrodu 19

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PSYCHIKA - test. Zkvalitnění výuky prostřednictvím IT technologií

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Osobnost - základní informace Metodický list

VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA. 45 minut Datum ověření:

Cíle (výsledky vzdělávání): Žák: - žák vyjmenuje biologické podmínky psychiky - na příkladu vyjádří vliv biologických faktorů na osobnost člověka

Psychologický seminář 4. ročník

Stavba mozku. Pracovní list. VY_32_INOVACE_Bi3r0112. Olga Gardašová

Otázka: Psychologie a její vývoj, sociální charakter psychologie. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Carolecz

Seminář ze společenských věd dvouletý volitelný předmět pro 3. ročník (2h. 3.r.+3h. 4.r.)

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace. Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO:

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

Nervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte

Teze přednášek z Úvodu do pedagogiky a základů pedagogického myšlení PaedDr. Bohumíra Šmahelová,CSc.

Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

Dějiny psychologie Dějiny české psychologie

Psychologie 10. Otázka číslo: 1. Mezi myšlenkové operace řadíme: analýzu. syntézu. srovnávání. abstrakci. zobecňování. indukci.

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk. Maturitní okruhy - Sociální politika a služby

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání

Ošetřovatelství vědní obor. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

Praktická psychologie

Psychologie 13. Otázka číslo: 1. Necháme-li hlavou běžet spontánní sled pocitů, idejí, nápadů a námětů, jedná se o sebevýchovou metodu volných:

Role klinického psychologa v komplexní péči o duševně nemocné. Mgr. Anna Vaněčková (psycholog)

Obsah ÚVOD 11 DÍL PRVNÍ PŘÍPRAVA NA LOGOPEDICKOU TERAPII

Praktická psychologie

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

Výtvarná výchova. 9. ročník. Zobrazování přírodních forem. Giuseppe Arcimboldo

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

Název materiálu: Ontogeneze duševního vývoje Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Téma číslo 5 Základy zkoumání v pedagogice II (metody) Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava. Šablona 32 VY_32_INOVACE_299.PSY.23 Dějiny psychologie 1_prezentace

Otázka: Psychické jevy osobnosti. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Pavla. Psychické jevy osobnosti

Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě

OBSAH. 1. ÚVOD il 3. MOZEK JAKO ORGÁNOVÝ ZÁKLAD PSYCHIKY POZORNOST 43

OBSAH. Autoři jednotlivých kapitol O autorech Seznam zkratek Předmluva k druhému vydání Úvod... 19

Interakční psychologický seminář

Psychologie 1. díl. Učebnice pro obor sociální činnost. Ilona Kopecká. Učebnice pro obor sociální činnost

Digitální učební materiál

Obecná a vývojová psychologie 2015/16. Přednáška č. 1 a 2 Čím se psychologie může zabývat Historie psychologie Základní psychologické směry a obory

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

Seminář navazuje na znalosti psychologie vyučované v rámci předmětu Společenské vědy v 1. a 2. ročníku.

Metoda ve VP metoda - vždy určená předmětem zkoumání ve VP je předmětem zkoumání duševní vývoj (vývoj činností, vývoj duševních procesů, vývoj trvalej

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

3. ročník a septima. viz Charakteristika předmětu a poznámky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

Transkript:

Otázka: Psychologie Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): pajka předmět zkoumání, metody výzkumu, dějiny významné směry a postavy, teoretické a aplikované disciplíny, biologické a sociokulturní determinanty lidské psychiky - věda psychice o duši - psych. jako samostatná věda se rozvíjí od 2. pol. 19. stol., do té doby byla součástí filozofie - empirická věda: staví na zkušenostech a metodách pozorování PŘEDMĚT ZKOUMÁNÍ - studuje duševní život člověka (psychiku) prožívání a chování, ale i vědomí a nevědomí Fyziologická homeostáza: Na organismus působí nějaký podnět z vnějšího prostředí (chlad, teplo) a dojde k podráždění receptorů (čidla, která máme např. na kůži v podobě tepelných tělísek, která snímají teplo a chlad), receptory přemění ten podnět na nerv. vzruch, který jde dostředivými drahami do CNS, kde se zpracuje a odstředivými drahami jde do efektoru=výkonný orgán (svaly, šlahy), dojde k prožívání (uvědomím si, že je mi zima) a k chování (začnu se klepat, drkotat zuby) page 1 / 6

prožívání (vnitřní projevy) - tvoří rysy osobnosti (lidské i ostatních živočichů), člověk si své prožívání uvědomuje od 3 let (do té doby si nic nepamatuje) - je subjektivní (osobnostní), jedinečné, nedá se úplně poznat z chování člověka - bohatší než chování vědomé - uvědomujeme si podnět, který na nás působí nevědomé (podvědomé) - podnět si nejsme schopni uvědomit, např. zautomatizovaná činnost (utíráš nádobí a už si to ani neuvědomuješ, přemýšlíš při tom nad něčím jiným) chování - vnější projevy, které ukazují ostatním naše vnitřní prožívání - uvědomují si ho všichni živočichové - zahrnuje všechny činnosti, pohyby, úkony, jednání, reakce, řeč, výrazy člověka mj. (pocení, pláč, rudnutí, blednutí, smích, mimika, změny v dýchání, držení těla atd.) expresivní -vyjadřuje skutečné smýšlení a pocity adaptivní - předstírání, stylizace page 2 / 6

vědomí to znamená, že člověk si své prožívání uvědomuje předvědomí - obsahuje zážitky, myšlenky, které člověk již zapomněl, ale může si je kdykoliv vybavit (zahrnuje např. i dovednost hraní na kytaru) podvědomí/nevědomí - zkušenost, kterou si člověk neuvědomuje nebo nechce uvědomovat, vytěsní ji (automatická činnost, prožitky z minulosti a jejich následky, vytěsněné vzpomínky, impulsy, touhy), SIGMUND FREUD kolektivní podvědomí METODY VÝZKUMU K nejčastěji používaným výzkumným metodám a technikám v psychologii patří: Pozorování - sledujeme chování člověka v přirozeném prostředí - sebepozorování zaměřuje se na vnitřní prožitky, není objektivní Experiment - předem připravená modelová situace přirozený aplikuje se v přirozených životních situacích (např. ve třídě), zásahy do přirozeného prostředí nebývají vždy výrazné laboratorní probíhá v uměle vytvořeném prostředí, zaměřuje se například na vnímání, paměť, pozornost aj. terenní - v přirozených podmínkách - v průběhu nemůžeme zasahovat Analýza produktu činnosti - analýza veškeré soukromé dokumentace, dopisů, obrázků, deníků page 3 / 6

-tuto metodu lze použít i pro zkoumání nepřítomné i nežijící osoby Rozhovor psychologické interview - využití především v terapii - výhodou rozhovoru proti písemnému testu je možnost sledovat reakce zkoumané osoby, projevy neverbální komunikace a doplnění odpovědí - rozhovor je možné vést volný (nestandardizovaný), podle předem připravených otázek (standardizovaný) - na počátku je důležité navodit pocit důvěry a uvolnění Test (dotazník) - dotazník se většinou využívá při zkoumání určitého jevu u více osob - obsahuje předem připravené otázky Projektivní test - nejznámější Rorschachův test inkoustových skvrn (co v tobě skvrny vyvolávají, co konkrétně připomínají) - obrázky, asociace slov, nedokončené věty - dopředlohy se promítají fantazie, přání, zábrany a úzkosti testované osoby - metoda není úplně přesná její výsledky se využívají spíše jako doplňující k jiným metodám - v psych. praxi i ve výzkumu se obvykle kombinuje několik metod, protože jejich kombinace pomáhá lépe vystihnout skutečnost PSYCHOLOGICKÉ OBORY základní psychologické disciplíny aplikované (užité) psychologické disciplíny speciální psychologické vědy page 4 / 6

ZÁKLADNÍ (TEORETICKÉ) PSYCHOL. DISCIPLÍNY - podávají základní popis a vysvětlení psychologických jevů, jejich třídění a vzájemné vztahy Obecná psychologie - podstata psychiky, psychické procesy, stavy a vlastnosti člověka Sociální psychologie objasňuje souvislost mezi psychikou a prostředím Ontogenetická (vývojová) psychologie studuje vývoj psychiky člověka od narození až po smrt Psychologie osobnosti zkoumá vlastnosti, vlohy, temperament, potřeby osobnosti Psychopatologie popisuje chorobné změny psychických jevů Psychologická metodologie - řeší problémy, které souvisí s pochopením metodologických přístupů a jejich užití v psychologii Dějiny psychologie- zkoumá vývoj psychologického myšlení během času od nejstarších dob APLIKOVANÉ (UŽITÉ) PSYCHOL. DISCIPLÍNY - zaměřují se na konkrétní obory lidské činnosti Pedagogická psychologie - chování mezi učiteli a žáky, metody výuky, zákonitosti výchovy a vzdělávání Poradenská psychologie - pomáhá orientovat se ve složitých situacích Forenzní psychologie - psychika obviněných, obětí, svědků Psychologie práce studuje vliv prac. prostředí na prac. výkon, zabývá se ot. bezpečnosti práce, mezilidskými vztahy na pracovišti Klinická psychologie - psychické poruchy Inženýrská psychologie -výroba strojů podle potřeb dělníků SPECIÁLNÍ PSYCH. DOSCIPLÍNY Psychometrie (orientuje se na konstrukce testů), biopsychologie (shromažďuje poznatky o biologicko-fyziologické determinace psychiky), farmakopsychologie (sleduje účinky léků na psychiku), zoopsychologie page 5 / 6

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Psychologie (4) Na vývoj lidské psychiky mají vliv následující determinanty (činitelé) BIOLOGICKÁ DETERMINACE je určena samotným organismem člověka: stavba a činnost nervové soustavy - základní stav. jednotkou je neuron, skládá se z těla a výběžků (neuritů a dendritů) - člověk má nejrozvinutější NS, to mu umožňuje vyšší duševní funkce - NS má tři části: centrální nervovou soustavu (CNS), periferní nervový systém (PNS) a vegetativní nervovou soustavu (VNS) CNS = mícha, prodloužená mícha (spojuje míchu a mozek, centra držení těla, pohybu, příjem potravy, trávení, vylučování a dýchání) a mozku (mozeček, střední mozek, mezimozek, koncový mozek- pokryt mozkovou kůrou, ) PNS se skládá z nervů VNS page 6 / 6