Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_95 Jméno autora: Mgr. Eva Mohylová Třída/ročník: IX. VII. Datum vytvoření: 2.4.2013
Vzdělávací oblast: Tematická oblast: Předmět: Výstižný popis způsobu využití, případně metodické pokyny: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Soulad se ŠVP: Rozvíjené klíčové kompetence: Odkaz: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Mechanické vlastnosti kapalin Fyzika 7.ročník Žáci si ověří znalosti získané v dané kapitole Archimédes, vztlaková síla, objem ponořené části tělesa, hustota, plování těles, vznášení těles, výpočet vztlakové síly. Pracovní list Je plně v souladu se ŠVP - Strom Kompetence k učení, kompetence k řešení problému, kompetence pracovní www.hfdata.cz/joom/index.php/fyzika7/81-100/521
ARCHIMÉDŮV ZÁKON PRACOVNÍ LIST 1. Doplň věty: Kolikrát... je objem ponořené části tělesa, tolikrát... vztlaková... na těleso působí. Vztlaková... působící na těleso ponořené do... závisí na objemu... části tělesa a na... kapaliny. Na těleso ponořené do... působí svisle... vztlaková... Těleso plovoucí v různých... se ponoří tím... částí svého... do kapaliny, čím menší je... kapaliny. 2. Napiš znění Archimédova zákona. 3. Napiš vztah pro výpočet vztlakové síly a vysvětli v něm všechny fyzikální veličiny. 4. Těleso je zcela ponořeno do ethanolu v nádobě. Změní se velikost vztlakové síly působící na těleso, když do nádoby přilijeme ethanol? Své tvrzení zdůvodni.
5. Dvě tělesa, z nichž jedno je ze železa a druhé z mosazi, mají stejný objem. Obě tělesa jsou zcela ponořena do glycerolu. Porovnej velikosti vztlakových sil působících na obě tělesa. Své tvrzení zdůvodni. 6. Těleso, jehož objem je 0,06 m 3 zcela ponořeno do vody. Jak velká vztlaková síla na něho působí? 7. Vysvětli, proč neplavec používá korkový pás? 8. Ponorky mohou plavat na hladině i pod hladinou moře. Vysvětli oba tyto jevy.
ŘEŠENÍ: ARCHIMÉDŮV ZÁKON PRACOVNÍ LIST 1. Doplň věty: Kolikrát větší je objem ponořené části tělesa, tolikrát větší vztlaková síla na těleso působí. Vztlaková síla působící na těleso ponořené do kapaliny závisí na objemu ponořené části tělesa a na hustotě kapaliny. Na těleso ponořené do kapaliny působí svisle vzhůru vztlaková síla. Těleso plovoucí v různých kapalinách se ponoří tím větší částí svého objemu do kapaliny, čím menší je hustota kapaliny. 2. Napiš znění Archimédova zákona. Těleso ponořené do kapaliny je nadlehčováno vztlakovou silou, která se rovná tíze kapaliny jako je objem ponořené části tělesa. 3. Napiš vztah pro výpočet vztlakové síly a vysvětli v něm všechny fyzikální veličiny. F vz = Vρ k g F vz..vztlaková síla V objem ponořené části tělesa ρ k hustota kapaliny g.gravitační zrychlení 4. Těleso je zcela ponořeno do ethanolu v nádobě. Změní se velikost vztlakové síly působící na těleso, když do nádoby přilijeme ethanol? Své tvrzení zdůvodni. Velikost vztlakové síly se nezmění, protože velikost vztlakové síly nezávisí na objemu kapaliny.
5. Dvě tělesa, z nichž jedno je ze železa a druhé z mosazi, mají stejný objem. Obě tělesa jsou zcela ponořena do glycerolu. Porovnej velikosti vztlakových sil působících na obě tělesa. Své tvrzení zdůvodni. Na obě tělesa působí stejná vztlaková síla, protože mají stejný objem a jsou obě ponořena do stejné kapaliny. 6. Těleso, jehož objem je 0,06 m 3 zcela ponořeno do vody. Jak velká vztlaková síla na něho působí? V = 0,06 m 3 F vz = Vρ k g ρ k = 1000 kg/m 3 F vz = 0,06. 1000. 10 g = 10 N/kg F vz = 600 N F vz? N Odpověď: Na těleso působí vztlaková síla 600 N. 7. Vysvětli, proč neplavec používá korkový pás? Protože se jeho celková hustota sníží a pak ji má menší než je hustota vody a tudíž neklesá ke dnu. 8. Ponorky mohou plavat na hladině i pod hladinou moře. Vysvětli oba tyto jevy. Ponorky mají speciální komoru, do které mohou nasávat vodu a tím měnit svou hustotu jako celku. Když ponorka nasaje vodu, je její hustota větší než hustota vody a klesá ke dnu. Je-li komora vypuštěná (je v ní vzduch), je hustota ponorky jako celku menší než hustota vody a pak je nad hladinou.
ZDROJE: BOHUNĚK, Jiří a Růžena KOLÁŘOVÁ. Fyzika pro 7. ročník základní školy. 1. vyd. Praha: Prometheus, c1998, 271 s. Učebnice pro základní školy (Prometheus). ISBN 80-719-6119-1. BOHUNĚK, Jiří a Růžena KOLÁŘOVÁ. Sbírka úloh z fyziky pro žáky základních škol. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1992, 127 s. Učebnice pro základní školy (Státní pedagogické nakladatelství). ISBN 80-042-6025-X. JÁCHIM, František a Jiří TESAŘ. Sbírka úloh z fyziky: pro 6.-9. ročník základní školy. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 2004, 222 s. Učebnice pro základní školy (Státní pedagogické nakladatelství). ISBN 80-723-5256-3.