Výrok je každá dobře srozumitelná oznamovací věta, u které má smysl ptát se, zda je pravdivá nebo nepravdivá.



Podobné dokumenty
Výroková logika se zabývá výroky.

LOGIKA VÝROKOVÁ LOGIKA

VÝROKOVÁ LOGIKA. Výrok srozumitelná oznamovací věta (výraz, sdělení), která může být buď jen pravdivá nebo jen nepravdivá..

Matematika pro informatiky KMA/MATA

λογος - LOGOS slovo, smysluplná řeč )

VY_42_Inovace_17_MA_2.02_ Výroky prověření znalostí. Jednotlivé snímky lze použít jako studijní materiál.

[a) (4 (7 + 5) = 4 12) (4 12 = 48); b) ( 1< 1) (1< 3); c) ( 35 < 18) ( 35 = 18)]

1 Výrok a jeho negace

Výrok je každá oznamovací věta (sdělení), u níž dává smysl, když uvažujeme, zda je buď pravdivá, nebo nepravdivá.

SLOŽENÉ VÝROKY. Konjunkce. Motivační příklad společné zadání pro další příklady:

M - Výroková logika VARIACE

Výroková logika II. Negace. Již víme, že negace je změna pravdivostní hodnoty výroku (0 1; 1 0).

1. MATEMATICKÁ LOGIKA A MNOŽINY

pro bakalářské studijní programy fyzika, informatika a matematika 2018, varianta A

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

CVIČNÝ TEST 35. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

MATEMATIKA. 2Pravidla správného zápisu odpovědí. 1Základní informace k zadání zkoušky DIDAKTICKÝ TEST. Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

( ) ( ) Negace složených výroků II. Předpoklady:

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

1 Výroková logika 1. 2 Predikátová logika 3. 3 Důkazy matematických vět 4. 4 Doporučená literatura 7

Negace výroku. Příklad 1. Rozhodněte, zda jsou věty výroky, u výroků určete pravdivostní hodnotu:

1.4.6 Stavba matematiky, důkazy

CVIČNÝ TEST 49. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 5 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Přijímací zkouška na MFF UK v Praze

- existuje..., negace: pro všechny neplatí,... - pro všechna..., negace: existuje, že neplatí,...

výrok-každésdělení,uněhožmásmyslseptát,zdaječinenípravdivé, aproněžprávějednaztěchtodvoumožnostínastává.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

1. Matematická logika

1. Výroky a operace s nimi

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY ZADÁNÍ NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Matematika NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2017

Úlohy domácí části I. kola kategorie C

TEST LOGIKY. Využitelný pro měření kompetence: řešení problémů, orientace v informacích

Matematická indukce, sumy a produkty, matematická logika

PLANIMETRIE 2 mnohoúhelníky, kružnice a kruh

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Sčítání a odčítání Jsou-li oba sčítanci kladní, znaménko výsledku je = + 444

Téma 5: PLANIMETRIE (úhly, vlastnosti rovinných útvarů, obsahy a obvody rovinných útvarů) Úhly 1) Jaká je velikost úhlu? a) 60 b) 80 c) 40 d) 30

Rozpis výstupů zima 2008 Geometrie

CVIČNÝ TEST 36. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Matematika. Až zahájíš práci, nezapomeò:

Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost

1. Matematická logika

Předmět: MATEMATIKA Ročník: PRVNÍ Měsíc: učivo:. ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC

Základní pojmy matematické logiky

Kvantifikované výroky a jejich negace

1.4.3 Složené výroky implikace a ekvivalence

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

10)(- 5) 2 = 11) 5 12)3,42 2 = 13)380 2 = 14)4, = 15) = 16)0, = 17)48,69 2 = 18) 25, 23 10) 12) ) )

CVIČNÝ TEST 43. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 13 IV. Záznamový list 15

Témata absolventského klání z matematiky :

Unární je také spojka negace. pro je operace binární - příkladem může být funkce se signaturou. Binární je velká většina logických spojek

Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky

Matematický KLOKAN kategorie Kadet

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 MATEMATIKA. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

c jestliže pro kladná čísla a,b,c platí 3a = 2b a 3b = 5c.

Čtyřúhelník. O b s a h : Čtyřúhelník. 1. Jak definovat čtyřúhelník základní vlastnosti. 2. Názvy čtyřúhelníků Deltoid Tětivový čtyřúhelník

Místo pojmu výroková formule budeme používat zkráceně jen formule. Při jejich zápisu

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

Test z celoplošné zkoušky I. MATEMATIKA. 9. ročník ZŠ (kvarta G8, sekunda G6)

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Astaloš Dušan. frontální, fixační. samostatná práce, skupinová práce

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

Klíčová slova: Phytagorova věta, obsahy a obvody rovinných útvarů, úhlopříčky a jejich vlastnosti, úhly v rovinných útvarech, převody jednotek

5. P L A N I M E T R I E

Matematické důkazy Struktura matematiky a typy důkazů

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

M - Příprava na 3. čtvrtletní písemnou práci

Nepřijde a nedám 100 Kč měl jsem pravdu, o této

9. Je-li cos 2x = 0,5, x 0, π, pak tgx = a) 3. b) 1. c) neexistuje d) a) x ( 4, 4) b) x = 4 c) x R d) x < 4. e) 3 3 b

Jak by mohl vypadat test z matematiky

(4x) 5 + 7y = 14, (2y) 5 (3x) 7 = 74,

DOVEDNOSTI V MATEMATICE

Maturitní témata profilová část

Spojování výroků (podmínek) logickými spojkami

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: MATEMATIKA DRUHÝ MGR. JÜTTNEROVÁ Název zpracovaného celku: PODOBNOST A STEJNOLEHLOST PODOBNOST

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

Základní poznatky, Rovnice a nerovnice, Planimetrie 1. část

2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

je-li dáno: a) a = 4,6 cm; α = 28 ; b) b = 8,4 cm; β = 64. Při výpočtu nepoužívejte Pythagorovu větu!

Výroková logika (5) 1. Základní pojmy Ke každé větě dopište do závorky, zda věta je pravda, či nepravda.

MATEMATIKA 9 M9PID15C0T01. 1 Základní informace k zadání zkoušky

A STEJNOLEHLOST,, EUKLIDOVYE VĚTY 2.

I. kolo kategorie Z7

Matematika - 6. ročník Vzdělávací obsah

II. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.

Užití stejnolehlosti v konstrukčních úlohách

Doučování sekunda. měsíc Probírané učivo Základní učivo září Opakování učiva z primy

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Matematický KLOKAN 2006 kategorie Junior

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

66. ročníku MO (kategorie A, B, C)

7.1.3 Vzdálenost bodů

Jméno a příjmení. 2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJTE, POČKEJTE NA POKYN!

1BMATEMATIKA. 0B9. třída

MATEMATIKA 9 Přijímací zkoušky na nečisto

Přípravný kurz. k přijímacím zkouškám z matematiky pro uchazeče o studium na gymnáziu (čtyřletý obor) pro

Transkript:

ARNP 1 2015 Př. 1 VÝROK, PRAVDIVOSTNÍ HODNOTA VÝROKU Výroková logika se zabývá výroky. Výroková logika je vyjadřovací prostředek matematiky Výrok je každá dobře srozumitelná oznamovací věta, u které má smysl ptát se, zda je pravdivá nebo nepravdivá. Označování výroků - malými písmeny latinské abecedy. např. a, b, c, p, q, Příklad 1: Rozhodněte, zda uvedené věty jsou nebo nejsou výroky: Venku prší. Přirozené číslo pět je liché číslo. Bude zítra pršet? HTML je programovací jazyk. Tři plus čtyři se rovná osm. Na Marsu existuje život. Honza je vysoký. Britney Spears je dobrá zpěvačka. Dnes se učím matematiku. Zítra se budu učit matematiku. Ó palmy, přeneste svůj rovník nad Vltavu! Číslo 13 je sudé. Je číslo 12 sudé? Týden má sedm dní. Měsíc má 35 dní. Některé trojúhelníky jsou pravoúhlé. Všechny trojúhelníky nejsou pravoúhlé. Některé trojúhelníky nejsou pravoúhlé. 3x 5 8 2 7 15 3 y 2y 18

a b a 2ab b. Pro všechna reálná čísla a, b platí 2 2 2 12. června 2015 udělám zkoušku z ARNP 1. Udělám zkoušku z ARNP 1. Iveta z druhého ročníku oboru MF je nejhezčí dívka na škole. Přestal jsem kouřit. Číslo 11 je prvočíslo. Součet velikostí vnitřních úhlů v trojúhelníku je 180. Podej mi tužku, prosím. Kdy přijedeš? Věta, kterou právě říkám, je nepravdivá. (Samovztažná věta) V jednom městě žije holič, který holí všechny muže z městečka, kteří neholí sami sebe; a neholí ty, co se holí sami. Holí tento holič sám sebe nebo ne? Logický paradox v krásné literatuře: Nejhezčí příklad je v 51. kap. Cervantovy knihy Duchaplný rytíř Don Quijote de la Mancha, kde je paradox podán jako otázka pro Sancho Panzu v roli vladaře: Před Sancha předstoupil jakýsi muž a řekl: Pane, velká řeka dělila panství na dvě časti,... přes tu řeku vedl most a na jeho konci stála šibenice... a pán té řeky, toho mostu a celého toho panství vydal zákon, který zněl takto:,kdokoli chce přejít po tomto mostě, musí nejdříve odpřisáhnout, kam má namířeno a co tam hodlá dělat; a jestliže bude přísahat podle pravdy, budiž ihned propuštěn na druhou stranu, selže-li však, ať zemře na této šibenici, a nikomu nebudiž udělována milost! Co se však jednou nestalo! Když vzali zase do přísahy jednoho člověka, prohlásil a odpřisáhl jim, že přišel jenom proto, aby skončil svou pozemskou pouť na té šibenici u mostu a za jinou záležitostí prý nepřišel. Soudcům byla ovšem ta přísaha divná a řekli si: Pustíme-li toho muže svobodně na druhou stranu, pak nám tu pravě křivě přisahal a podle zákona by měl skončit na šibenici, a jestliže ho dáme oběsit, sám přece přísahal, že sem přišel, aby zemřel na šibenici, a kdo podle pravdy přísahá, má být podle téhož zákona propuštěn bez překážek. A teď je na vás, pane vladaři, abyste sám rozhodl, co by měli ti soudcové udělat s oním mužem, neboť dosud nevědí kudy kam a jde jim již z toho hlava kolem. Cervantův Sancho si uvědomil logický paradox a řekl: ten váš pocestný může zrovna tak lehce skončit na šibenici jako zůstat naživu, neboť pravda ho před smrti ochrání a lež ho na smrt odsuzuje. Sancho proto doporučil onoho člověka propustit s (mimologickým) odůvodněním, ve kterém vědomě rezignuje na rozumové řešení úlohy: Když mají soudci stejně mnoho důvodů k tomu, aby jej na hrdle potrestali, jako k tomu, aby jej osvobodili, ať ho jen nechají přejit volnou nohou na druhý břeh, neboť chvályhodnější je přece vždycky konat dobro než rozmnožovat zlo a dodává, že je-li spravedlnost na vahách, je lépe upustit v oné věci od trestů a přiklonit se spíše k milosrdenství. (překlad Z. Šmíd) Pravdivostní hodnota výroku: dvouhodnotová funkce, definovaná na množině všech výroků: - pravdivý výrok má pravdivostní hodnotu 1 (zápis ph a 1), - nepravdivý výrok má pravdivostní hodnotu 0 (zápis ph b 0).

Příklad 2: a: 2 + 6 = 8, ph(a) = 1 b: Letos bude Štědrý den v pátek. ph(b) = 0 NEGACE VÝROKU Negace výroku je výrok, který má opačnou pravdivostní hodnotu, než výrok daný. Tedy: Je-li daný výrok pravdivý, je jeho negace nepravdivá. Je-li daný výrok nepravdivý, je jeho negace pravdivá. Nejjednodušší způsob vytvoření negace: Před daný výrok předřadíme slovní spojení Není pravda, že. Většinou chceme, aby negace výroku měla vypovídací hodnotu. To znamená, že se při tvorbě negací musíme obejít bez těchto slov. Označení: značíme-li daný výrok symbolem a, značíme jeho negaci symbolem a (čteme negace a ). Hovoří-li daný výrok o určitých možnostech, musí jeho negace zahrnovat všechny možnosti zbývající. Příklad 3: Daný výrok Venku prší. Číslo 11 není prvočíslo. Praha je větší než Brno. Všichni čtyři poběžíme společně. Jeho negace Venku neprší. (Není pravda, že venku prší.) (Není pravda, že číslo 11 není prvočíslo.) Číslo 11 je prvočíslo. Praha je menší nebo stejně velká jako Brno. Poběžíme každý zvlášť. Všichni čtyři nepoběžíme společně.

Tento svetr je černý. Tento svetr je bílý. Tento svetr není černý. Karel a Honza poběží společně. Karel a Honza nepoběží společně. Karel a Honza poběží každý zvlášť. Další příklad z krásné literatury: Zajisté znáte Shakespearova Benátského kupce. A pravděpodobně si také vzpomínáte, že o výběru ženicha pro Porcii rozhodovala zkouška, v níž nápadník měl uhodnout, ve které skřínce se skrývá Porciina podobizna, neboť jak říká Nerissa Porcii: Váš otec byl povždy ctnostný muž. A lidé svatého života mívají v smrti šťastná vnuknutí. Proto v luterii se třemi skřínkami, zlatou, stříbrnou a olověnou... nemůže zvolit tu pravou, než kdo vás doopravdy miluje. Nápadník musí přísahat, že pokud neuhodne, nikdy se neožení. R. J. Smullyan v knize [Sm] (kterou velmi doporučuji pro její krásné hádanky) uvažuje luterii, ve které by ženich byl vybírán nikoli podle toho, jak je ctnostný, ale jen podle logičnosti jeho uvažování. Předložme variaci na hádanku uváděnou Smullyanem. Porcie přivede nápadníka ke třem skřínkám a sdělí mu, že nejvýše jeden z nápisů na skříňkách je pravdivý. A pak už jen čeká na rozhodnutí o svém osudu (a o osudu nápadníka). Kterou skřínku byste si vybrali vy, abyste se mohli oženit, a to dokonce s krásnou a chytrou Porcií? ZLATÁ STŘÍBRNÁ OLOVĚNÁ Podobizna není v této Podobizna není v olověné Podobizna je v této skříňce. skříňce. skříňce. Už jste vybrali tu pravou? V olověné podobizna být nemůže, protože by pak byly pravdivé nápisy jak na zlaté skřínce, tak i na olověné. Když už víme, že podobizna není v olověné, pak víme, že na stříbrné je pravdivý nápis. Kdyby byla podobizna ve stříbrné skřínce, byl by pravdivý také nápis na zlaté skřínce, což je zadáním vyloučeno. Podobizna proto musí být ve zlaté skřínce. Pro kontrolu si uvědomme, že v takovém případě je text na zlaté i olověné skřínce nepravdivý a pravdivý je jen na stříbrné skřínce. KVANTIFIKÁTORY Kvantifikátory jsou symboly používané v matematice a logice (predikátové logice). Slouží pro vyjadřování míry přítomnosti dané vlastnosti (predikátu) v jisté třídě objektů. Rozlišují se dva základní druhy kvantifikátorů obecný ( ) s významem pro každý a existenční ( ) s významem existuje. (zdroj - Wikipedie)

Přesná podoba existenčního kvantifikátoru: Existuje objekt x z dané třídy A, který má vlastnost Symbolický zápis: x A: V x V x. Příklady hovorové podoby existenčního kvantifikátoru: Některý z objektů třídy A má vlastnost V. Aspoň jeden z objektů třídy A má vlastnost V. Mezi objekty třídy A najdeme jeden s vlastností V. Přesná podoba obecného kvantifikátoru: Pro každý objekt x z třídy A platí, že má vlastnost Symbolický zápis: x A: V x Příklady hovorové podoby obecného kvantifikátoru: Všechny objekty třídy A mají vlastnost V. Každý objekt třídy A má vlastnost V. V x. POZOR: Výrok Každý objekt třídy A nemá vlastnost V. vyjadřujeme v češtině často Žádný objekt třídy A nemá vlastnost V. (Pozn.: Čeština umožňuje použití dvou záporů v jedné větě. V hovorové řeči často nebývá kvantifikátor uveden: Ryba je obratlovec. (Každá ryba je obratlovec.) NEGACE VÝROKU S KVANTIFIKÁTOREM Každý čtyřúhelník je čtverec. Žádný čtyřúhelník není čtverec. Některé čtyřúhelníky nejsou čtverce.

Některé čtyřúhelníky jsou čtverce. Některé čtyřúhelníky nejsou čtverce. Žádný čtyřúhelník není čtverec. Výroky o počtech prvků množin a jejich negace, znázornění na číselné ose Příklad 4: Daný výrok Jeho negace Aspoň 5 studentů pojede na výlet. V Českých Budějovicích bydlí nejvýše 12 studentů. Maximálně 3 týmy zatím nevyhrály. Nejméně 5 týmů vyhrálo na půdě soupeře. Právě 5 závodníků překonalo daný limit. Přesně 7 žáků do školy dojíždí. Všichni žáci postoupili do vyšší třídy. a a Každý prvek množiny M má Aspoň jeden prvek množiny M danou vlastnost nemá danou vlastnost Aspoň jeden prvek množiny M Žádný prvek množiny M nemá má danou vlastnost. danou vlastnost. Množina M má aspoň k prvků. Množina M má nejvýše k 1 prvků. Množina M má nejvýše k prvků. Množina M má aspoň k + 1 prvků. Množina M má právě k prvků. Množina M má nejvýše k 1 nebo aspoň k + 1 prvků.

Nakreslete na číselných osách s vyznačenými přirozenými čísly situace, charakterizující dané výroky a jejich negace. Příklad 5: Utvořte negace následujících výroků bez použití záporu (není pravda že ). Dbejte na to, abyste v negacích vzali v úvahu všechny možnosti: Výrok v Jeho negace v Daný trojúhelník ABC je ostroúhlý Daný trojúhelník KLM nemá všechny vnitřní úhly shodné. Přímka t je tečnou dané kružnice k. Daný trojúhelník je tupoúhlý nebo pravoúhlý. Daný trojúhelník KLM je rovnostranný. Přímka t je sečnou dané kružnice nebo s ní nemá žádný společný bod. 2 3 5 2 3 5 Kořen rovnice 2x 1 5 je kladné číslo. Kořen rovnice 2x 1 5 je číslo záporné nebo nula. Příklad 6: Negujte výroky: Česká republika má více než 10 milionů obyvatel. Praha má méně než 1,5 milionu obyvatel. Poloměr Země není menší než 6 000 km. Vzdálenost Měsíce od Země není větší než 400 000 km. Rychlost světla ve vakuu je 300 000 km/h. Na Petřínskou rozhlednu vede aspoň 300 schodů. Tato učebnice má nejvýše 200 stránek. Pravidelný dvacetiúhelník má aspoň 100 úhlopříček.

Prvočísel menších než sto je nejvýše 25. Dvojciferných čísel je 90. Všichni lidé mají slavnostní oblečení. Odešlo už alespoň 5 lidí. Nikdo neusnul. Nejstaršímu divákovi je právě 60 let. Kdokoliv může odejít. Někdo zakašlal. Ani jeden divák nešustí sáčkem s bonbony.