NABÍDKA KURZŮ DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

Centrum vzdělanosti Libereckého kraje, příspěvková organizace NABÍDKA KURZŮ DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ ZÁŘÍ 2016 OBSAH 1 Akreditované kurzy MŠMT pro pedagogy... 2 1.1 Diskusní klub ředitelek MŠ - Vybrané otázky školního managementu (skupina Turnov)... 2 1.2 Přípravná třída - další možnost vzdělávání předškolních dětí NOVINKA... 2 1.3 Diskuzní klub ředitelek MŠ - Vybrané otázky školního managementu (skupina Liberec)... 3 1.4 Práce pedagoga s dětmi a rodinou ohroženými rizikem... 4 1.5 Význam hudebně pohybových činností u dětí s narušenou komunikační schopností v předškolním věku... 4 1.6 Možnosti, přístupy, limity MŠ ve vztahu k dětem méně než tříletým NOVINKA... 5 1.7 Jak reagovat a řešit dětskou agresivitu, impulzivitu, ztrátu motivace NOVINKA... 6 2 Akreditované kurzy MPSV... 7 2.1 Základy asertivity pro pracovníky a poskytovatele sociálních služeb jako důležitý předpoklad pro udržování a případně zvyšování kvality sociálních služeb... 7 3 Ekonomické kurzy... 8 3.1 Odpovědnost za škodu, FKSP... 8 4 Občanské vzdělávání... 8 4.1 Zásady, možnosti, doporučení a konkrétní návrhy pro efektivní postup osoby na a po RD, MD při návratu na trh práce a pro získání odpovídající pozice ve společnosti NOVINKA... 8 4.2 Význam a přínos přípravy na výběrová řízení a personální pohovory jako efektivní cesty k získání lepší pracovní pozice a jako předpoklad pro získání odpovídající pozice ve společnosti NOVINKA. 9 5 NABÍDKA KURZŮ V RÁMCI UDRŽITELNOSTI PROJEKTŮ**... 10 6 NABÍDKA KURZŮ DV V RÁMCI UDRŽITELNOSTI PROJEKTŮ***... 11 Centrum vzdělanosti Libereckého kraje, příspěvková organizace (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 460 07 Liberec www.cvlk.cz, tel. +420 485 101 872

1 AKREDITOVANÉ KURZY MŠMT PRO PEDAGOGY 1.1 Diskusní klub ředitelek MŠ - Vybrané otázky školního managementu (skupina Turnov) Termíny: Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 1 Vedení škol a školských zařízení, pedagogika a psychologie > Řízení školy > učitelé MŠ Pokračování Diskusního klubu ředitelů, jehož předchozí absolvování není podmínkou účasti. Řízené panelové diskuze se zaměří na problematiku řízení mateřských škol. Seminář se uskuteční vždy jednou měsíčně, přičemž si účastníci sami určí, jaké téma se bude probírat v následujícím setkání. Na každém setkání bude přítomen odborník na danou problematiku, velká část bude věnována přímé výměně zkušeností a konzultaci. Bc. Vlasta Tesařová 1 450,- Kč Akce je akreditovaná jako cyklus seminářů. Poplatek je uveden za všechna setkání. 16. 9. 2016 od 9:00 do 13:00 hodin*, ZŠ Žižkova 518, Turnov 14. 10. 2016 od 10:00 do 16:00 hodin, Mateřská škola "V zahradě" Liberec, Žitavská 122/68, příspěvková organizace 11. 11. 2016 od 9:00 do 13:00 hodin, ZŠ Žižkova 518, Turnov 2. 12. 2016 od 9:00 do 13:00 hodin, ZŠ Žižkova 518, Turnov 1.2 Přípravná třída - další možnost vzdělávání předškolních dětí NOVINKA Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 1 Vedení škol a školských zařízení, pedagogika a psychologie > Pedagogika > ředitelé škol a školských zařízení; > vychovatelé školských zařízení; > učitelé 1. stupně ZŠ; > učitelé MŠ Seminář je zaměřen na rozšíření pedagogických kompetencí učitelů přípravných tříd základní školy. Obsah vzdělávaní v těchto třídách se řídí programem RVP PV. Obsah semináře vychází z aktuálních potřeb učitelů základních škol, kteří budou pracovat s dětmi se sociálním či jiným znevýhodněním a těmi, jimž byl udělen odklad školní docházky. Účastníci si budou osvojovat specifické formy a metody práce, které odpovídají vzdělávané cílové věkové skupině dětí. 2

Termíny: Obsah témata: význam přípravných tříd pro vstup dětí do 1. ročníku ZŠ potřebná dokumentace pro zřízení PT tvorba ŠVP pro PT podmínky pro vzdělávání v PT (materiálně technické, psychosociální, ekonomické a personální) organizace vzdělávání v PT (dokumentace, výuka, vzdělávací obsah, organizace dne, evaluace, spolupráce s rodiči a odborníky) formy a metody práce v PT didaktické pomůcky, pracovní sešity, pomůcky, hračky, konstruktivní hry - ukázky logopedická prevence ukázky metod práce směřujících k rozvoji potřebných dovedností dětí pro vstup do 1. ročníku ZŠ speciální vzdělávací metody umožňující včasnou diagnostiku dětí a tomu odpovídající pedagogické vedení diskuse, výměna zkušeností dobré praxe Mgr. Jana Jedličková 790,- Kč Seminář je vhodný pro učitele MŠ, učitele 1. stupně ZŠ (1. ročník), vychovatele školských zařízení a ředitele škol a školských zařízení. 22. 9. 2016 od 9:00 do 13:30 hodin*, učebna 211, budova CVLK, Liberec, Masarykova 18 1.3 Diskuzní klub ředitelek MŠ - Vybrané otázky školního managementu (skupina Liberec) Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 1 Vedení škol a školských zařízení, pedagogika a psychologie > Řízení školy > ředitelé škol a školských zařízení Pokračování Diskusního klubu ředitelů, jehož předchozí absolvování není podmínkou účasti. Řízené panelové diskuze se zaměří na problematiku řízení mateřských škol. Seminář se uskuteční vždy jednou měsíčně, přičemž si účastníci sami určí, jaké téma se bude probírat v následujícím setkání. Na každém setkání bude přítomen odborník na danou problematiku, velká část bude věnována přímé výměně zkušeností a konzultaci. Bc. Vlasta Tesařová 1 420,- Kč UPOZORNĚNÍ: 1. SETKÁNÍ PROBĚHNE V IQPARKU. Akce je akreditovaná jako cyklus seminářů. Poplatek je uveden za všechna setkání. Termíny: 23. 9. 2016 od 9:00 do 13:00 hodin*, iqpark (Areál Centrum Babylon), Nitranská 1, 460 07 Liberec, 4. patro, laboratoř B 21. 10. 2016 od 9:00 do 13:00 hodin, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 3

25. 11. 2016 od 9:00 do 13:00 hodin, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 9. 12. 2016 od 9:00 do 13:00 hodin, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 1.4 Práce pedagoga s dětmi a rodinou ohroženými rizikem Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 10 Doplňující vzdělávací obory a průřezová témata > Prevence sociálně patologických jevů > učitelé gymnázií; > učitelé 2. stupně ZŠ; > učitelé 1. stupně ZŠ Kurz je zaměřen na výchovnou práci s dítětem a rodinou ohroženými rizikem. Obsahem kurzu jsou praktické ukázky speciálních technik, jak lze pracovat s dítětem a jeho rodinou. Témata výuky jsou zaměřeny na rodinu, na výchovné styly rodině, na rodinu v tíživé životní situaci, na rizikové faktory, které se mohou v rodinách objevit. Jedním z témat kurzu je osobnost školáka, jeho základní potřeby. Dále se kurz zaměřuje na spolupráci rodina a organizací pracujících s rodinami v možném riziku. Kurz je zaměřen na propojení teorie a praxe. Jsou zde nastaveny otázky, které mohou vést k odhalení možných rizik u dítěte a jeho rodiny. Účastníci kurzu budou mít možnost si speciální techniky vyzkoušet. Jde o metody posuzování rizikového chování, aktivní naslouchání, pracovní listy pro děti i dospělé. Mgr. Lenka Vašutová 720,- Kč Termíny: 26. 9. 2016 od 9:00 do 14:30 hodin*, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 1.5 Význam hudebně pohybových činností u dětí s narušenou komunikační schopností v předškolním věku Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 1 Vedení škol a školských zařízení, pedagogika a psychologie > Speciální pedagogika > učitelé MŠ Obsahem semináře budou níže uvedená témata, která jsou zaměřená na problematiku významu hudebně pohybových činností s narušenou komunikační schopností v předškolním věku: o historický vývoj hudebně pohybových činností, o význam hudby pro rozvoj dítěte, o složky hudebních činností, o využití Orffovy školy v předškolním věku, o cíle a metodické zásady hudebně pohybových činností, o metodický postup rozvíjení hudebnosti a řeči dětí, 4

o rozvoj smyslu pro rytmus, o význam gest pro porozumění a nácvik textů u dětí s NKS, o využití hudebně pohybových prvků v rozvoji grafomotoriky (praktická rytmická a melodická cvičení), o praktické ukázky z oblasti grafomotoriky. PhDr. Zdeňka Kholová 720,- Kč Účastníci semináře si přinesou: Orff. instrumentář - stačí dřívka, bubínky, činelky. Termíny: 27. 9. 2016 od 9:00 do 13:30 hodin*, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 1.6 Možnosti, přístupy, limity MŠ ve vztahu k dětem méně než tříletým NOVINKA Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 2 Předškolní a mimoškolní výchova (MŠ, ŠD, DM, DDM) > Mateřské školy > speciální pedagogové; > učitelé MŠ; > ředitelé škol a školských zařízení Obsah odborné části přehled témat výuky: Principy psychického vývoje dítěte. Dětské kvalitativní změny ve vývojových jejich stádiích stádium autonomie / učení se vědomému chtění /; stádium pochybností versus zahanbení Dominance vlivu prostředí na vývoj vlastností dítěte Vliv prostředí ve vztahu k rozvoji IQ, EQ dítěte Adaptační potíže dítěte promítající se do: začlenění do kolektivu, samostatnosti / jídlo, hyg. návyky nevytvořené/,obtíže ve vnímání proměny dynam. Kolektivních vztahů, neadekvátní reakce na pokyny- požadavky např. herní Zabezpečení vhodných podmínek - třída jeselského typu -vybavení tříd, nábytek dle požadované ergonomie, hygienické podmínky - přebalovací koutek, snížení počtu dětí ve třídě; nutnost speciálně školeného personálu - kvalitní výchova i vzdělávání; přístupy dle Montessori; pomocné síly ; absence vzdělávacích programů pro dvouleté úskalí batolícího věku: pohybová aktivita, separační úzkost, absence racionálních mechanizmů, deprivace z nucené hospitalizace v MŠ uspořádání rodinného života ve vztahu k vedení dítěte odmítané dítě x hyperprotektivní výchova; přetrvávající vztek konformita rodičovského myšlení vliv módních trendů vztah nepříznivých sociálních vlivů na vývoj dítěte: obousměrná vazba dítě- rodič myšlenkové chyby mylné hodnocení rizik, zkreslování důkazů, vyvození mylných závěrů možnosti stimulace / řeči, mluvení, EQ / Mgr. Svatava Vyhlídalová 840,- Kč 5

Termíny: 29. 9. 2016 od 9:00 do 13:30 hodin*, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 1.7 Jak reagovat a řešit dětskou agresivitu, impulzivitu, ztrátu motivace NOVINKA Další vzdělávání pedagogických pracovníků > 1 Vedení škol a školských zařízení, pedagogika a psychologie > Psychologie > pedagogové volného času; > vychovatelé školských zařízení; > učitelé 2. stupně ZŠ; > učitelé 1. stupně ZŠ Obsah odborné části přehled témat výuky: LMD SPU, ADHD, UADD,ADD - příčina poruch, projevy a přístupy - znalost a zvládání emocí / př. nácviku - světlé a stinné stránky osobnosti /ADD,UADD - metoda tzv. kladné disciplíny /LMD/ - názorný test / 1-1.1/2 hod. ztráta motivace / pasivní a přezíravé přístupy, vliv soc. prostředí, rodiny / - projevy v chování, přístupy k nemotivovaným dětem snížená psychická odolnost dítěte - metody nápravy pevný řád činností ve vztahu k impulzivním projevům opatření, přístupy hyperaktivita / čilost, nervozita, neklid /, impulzivita - opatření, přístupy kvalita / rozsah / pozornosti přístupy, postupy, osvojování prac. návyků - obeznámení s testem pozornosti/ 2 hod./ specifické výukové / metodické / požadavky aktivní rodičovská spolupráce s vyučujícími k dětem se spec. projevy chování výchovné rodičovské vlivy trendy histriónské matky, úzkostné matky, otcové slaboši, tvrdí ; / 2 hod. / Mgr. Svatava Vyhlídalová 920,- Kč Termíny: 30. 9. 2016 od 9:00 do 16:30 hodin*, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 6

2 AKREDITOVANÉ KURZY MPSV 2.1 Základy asertivity pro pracovníky a poskytovatele sociálních služeb jako důležitý předpoklad pro udržování a případně zvyšování kvality sociálních služeb DV Profesní vzdělávání > Sociální služby Sociální oblast > fyzické osoby poskytující pomoc příjemci příspěvku na péči; Sociální oblast > pracovníci v sociálních službách; Sociální oblast > sociální pracovníci; Sociální oblast > vedoucí pracovníci sociálních služeb Cílem kurzu je nabídnout účastníkům a účastnicím základní informace v dané oblasti, poukázat na význam, obsah a možný přínos asertivity k efektivnější komunikaci mezi členy personálu a směrem k uživatelům sociálních služeb jako důležitého předpokladu pro zvyšování kvality poskytovaných služeb. Obasahem kurzu: Co jsou sociální služby - prostřednictvím sociálních služeb je zajišťována pomoc při péči o vlastní osobu, zajištění stravování, ubytování, pomoc při zajištění chodu domácnosti, ošetřování, pomoc s výchovou, poskytnutí informace, zprostředkování kontaktu se společenským prostředím, psychoterapie a socioterapie, pomoc při prosazování práv a zájmů jedinců. Co je cílem služeb. Druhy sociálních služeb. Kdo sociální služby poskytuje. Úhrada sociálních služeb. Vyhledávání služeb; Definice, místo a význam asertivity jako součásti komunikace a celkového chování poskytovatelů sociálních služeb, objasnění jejího vlivu jako faktoru kvality sociálních služeb: Dílčí cíle pomoci se orientovat v základní terminologii související s probíranou problematikou. Podstata a vymezení asertivního jednání. Desatero - jak se učit novým komunikačním dovednostem: 1. člověk se novým strategiím J učí celý život - důvodem je neustálá změna kolem; 2. je třeba věřit, že se dá naučit novým komunikačním dovednostem; 3. k dosažení změny se musí člověk začít chovat jinak - poměrně obtížné; 4. kdo se začne chovat jinak, budí ve svém okolí podezření - leccos zkouší a jde dál; 5. je třeba průběžně korigovat postoje k sobě a ke svému okolí - zkusit a uvidí se; 6. některé věci nejdou dělat jednoduše, a proto je třeba je dělat složitěji - rovná cesta není vždy nejlepší - spíš S tupost a bezohlednost - vědět kudy a jak; 7. CH nelze změnit celé najednou - nestačí 1 kniha, seminář - běh na dlouhou trať - reálný cíl v podobě změn menších úseků CH; 8. nový postup je třeba nejprve zkusit / nejlépe přesně dle návodu / a až pak hodnotit; 9. všechny S Ex je třeba brát jako hru - kousek hazardu, kousek nezávazné zábavy - dobrý je tzv. sportovní přístup - snaha zbavit se úzkosti; 10. asertivní techniky; Asertivní práva a možnosti jejich použití v každodenní praxi; Praktické podoby a způsoby aplikace asertivity při komunikaci a chování poskytovatelů sociálních služeb. Mgr. Otakar Patočka 720,- Kč Vstupní požadavky: ukončené základní vzdělání Termíny: 15. 9. 2016 od 9:00 do 14:30 hodin*, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 7

3 EKONOMICKÉ KURZY 3.1 Odpovědnost za škodu, FKSP Termíny: DV Ekonomika > Účetnictví, daně Účetní a hospodáři škol a školských zařízení zřizovaných OŠMT Ing. Martin Ditrich Obsah: Pojem škody, její vznik a druhy Odpovědnost za škodu dle trestního zákoníku, občanského zákoníku a zejména zákoníku práce Postup příspěvkové organizace po zjištění škody, vnitřní předpis, škodní komise, rozhodnutí o škodě a vymáhání náhrady škody Právní rámec a vyhláška FKSP Tvorba rozpočtu Druhy čerpání a jejich podmínky Účtování Porušení rozpočtové kázně JUDr. Helena Vašková, Bc. Pavla Machová Kurz je povinný pro účetní a hospodáře škol a školských zařízení zřizovaných OŠMT. 14. 9. 2016 od 9:00 do 13:00 hodin*, Krajský úřad Libereckého kraje, U Jezu 642/2a, Liberec 2, 461 80, Multimediální sál, 3. patro, vchod C 4 OBČANSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ 4.1 Zásady, možnosti, doporučení a konkrétní návrhy pro efektivní postup osoby na a po RD, MD při návratu na trh práce a pro získání odpovídající pozice ve společnosti NOVINKA DV Občanské vzdělávání Široká veřejnost 8

Obsah semináře: stav po RD, MD - rekapitulace a osobní inventura jako východisko pro další cestu návrh podoby plánu činnosti, souhrnu opatření pro zlepšení výchozí situace s důrazem na sebevědomí a jeho jednotlivé složky osoba v závěru RD a MD a instituce ÚP příprava na VŘ a PP jako nedílná součást procesu zásadní poučení, doporučení a pokyny - co se osvědčilo možné výsledky kritického posouzení doby doma mimo trh práce - jako součásti aktivní nabídky své pracovní síly praktické otázky, zkušenosti a komplikace při jejich zavádění do běžné praxe Mgr. Otakar Patočka 690,- Kč; poplatek za seminář včetně DPH Seminář je určen zejména osobám v závěru RD a MD či po jejím ukončení a případným zájemcům a zájemkyním o rozšíření osobních znalostí o fungování trhu práce. Termíny: 13. 9. 2016 od 9:00 do 14:30 hodin*, CVLK (budova iqlandia), Nitranská 410/10, 4.2 Význam a přínos přípravy na výběrová řízení a personální pohovory jako efektivní cesty k získání lepší pracovní pozice a jako předpoklad pro získání odpovídající pozice ve společnosti NOVINKA Termíny: DV Občanské vzdělávání Široká veřejnost Obsah semináře: výběrová řízení a personální pohovory / VŘ a PP / jako součást procesu na trhu práce a jako tzv. nutné zlo a současně příležitost pro zájemce o práci aktuální postoje a zkušenosti účastníků a účastnic z procesu VŘ a PP a případně jejich zařazení do celkového poznatkového systému obsah přípravy na výběrová řízení a personální pohovory a její složky osobní účast na VŘ a PP a doporučení, možnosti a zásady pro osobní postup / tzv. obtížné dotazy, neverbální prvky chování aj. / praktické otázky, nácvik rolí během VŘ a PP a jejich rozbor ve skupině doporučení, možnosti a zásady pro osobní postup po ukončení VŘ a PP Mgr. Otakar Patočka 690,- Kč; poplatek za seminář včetně DPH Seminář je určen především osobám se zájmem o vlastní vývoj a se snahou o promyšlenější přípravu na výběrová řízení a personální pohovory jako efektivní cesty k získání lepší pracovní pozice. Poplatek za seminář včetně DPH. 29. 9. 2016 od 9:00 do 14:30 hodin*, učebna 211, budova CVLK, Liberec, Masarykova 18 9

5 NABÍDKA KURZŮ V RÁMCI UDRŽITELNOSTI PROJEKTŮ** Příprava na multikulturní výchovu pro učitele a učitelky MŠ, reg. č.: CZ.1.07/1.2.04/02.0001 Řešení konfliktů a výchova k toleranci akreditováno MŠMT Rizikoví rodiče - rizikové děti akreditováno MŠMT Multikultura a multikulturní výchova v MŠ akreditováno MŠMT Svět v kruhu tanců akreditováno MŠMT Jazyk a řeč v MŠ akreditováno MŠMT Anyana Děti a svět akreditováno MŠMT ČR v multikulturních souvislostech akreditováno MŠMT Metodika práce s dětmi - cizinci v MŠ akreditováno MŠMT Práce s dětmi ohroženými sociálním vyloučením v nízkoprahovém zařízení akreditováno MŠMT Výtvarné techniky v multikulturní výchově akreditováno MŠMT Zřízení regionálního konzultačního centra a zajištění jeho činnosti v Libereckém kraji pro potřeby projektu Kurikulum S (veřejná zakázka), reg. č.: CZ.1.07/4.1.00/06.0012 Třídní kolektiv a jeho klima akreditováno MŠMT Skupinová a týmová práce akreditováno MŠMT Zvyšování kompetencí vedoucích pracovníků škol a školských zařízení Libereckého kraje v oblasti řízení a personální politiky, reg. č.: CZ.1.07/1.3.00/14.0055 Asertivita v pracovní praxi akreditováno MŠMT Kontrolní mechanismy při řízení školy akreditováno MŠMT Finanční řízení školy akreditováno MŠMT Hodnocení zaměstnanců akreditováno MŠMT Manažerské dovednosti akreditováno MŠMT Prezentační dovednosti akreditováno MŠMT Stress management akreditováno MŠMT Time management akreditováno MŠMT Manažerská etika akreditováno MŠMT Efektivní delegování akreditováno MŠMT 10

6 NABÍDKA KURZŮ DV V RÁMCI UDRŽITELNOSTI PROJEKTŮ*** Posílení konkurenceschopnosti osob a organizací v Libereckém kraji podnikajících v oblasti dočasných stavebních konstrukcí prostřednictvím rozvoje nabídky programů dalšího vzdělávání, reg. č.: CZ.1.07/3.2.01/01.0024 Kurz A1 - odborně způsobilá osoba 1 v oblasti dalšího profesního vzdělávání pro DSK (88 hodin) Kurz A2 - odborně způsobilá osoba 2 navrhuje DSK nad rámec typových provedení (132 hodin) Kurz A3 - odborně způsobilá osoba 3 navrhuje individuální DSK s využitím výpočtových programů (132 hodin, účastník musí vlastnit program) Kurz B1 - odborně způsobilá osoba 3 navrhuje individuální DSK s využitím výpočtových programů (20 hodin) KURZ B1 - osoba vykonávající pomocné práce při montáži a demontáži dočasných stavebních konstrukcí (20 hodin) Kurz B3 - lešenář samostatně montující a demontující složité lešení, řídí činnost pracovní skupiny (30 hodin) Kurz C1 - uživatel dočasných stavebních konstrukcí - pracovník využívající lešení (8 hodin) Konkurenceschopnost pro stavaře v Libereckém kraji, reg. č. CZ.1.07/3.2.01/02.0018 Vzdělávání stavařů - pro manažerské pozice ve střední úrovni řízení v organizaci (144 hodin) Vzdělávání stavařů - pro lektory, pracovníky vzdělávacích institucí (24 hodin) Konkurenceschopnost pro slévače v Libereckém kraji, reg.č.: CZ.1.07/3.2.01/02.0017 Slévárenský dělník (60 hodin) Modelář (80 hodin) Slévač (80 hodin) Tavič (80 hodin) Slévárenský technik řízení jakosti (80 hodin) Pomocný pracovník ve slévárenství (80 hodin) Slévárenství - vzdělávací program pro lektory, pracovníky vzdělávacích institucí (8 hodin) Trojlístek - podpora výuky přírodopisu, biologie, fyziky a chemie žáků ve věku 11 až 15 let reg. č. CZ.1.07/1.1.00/26.0044 Projekt byl zaměřen na prohloubení zájmu žáků a žákyň 6. až 9. tříd ZŠ a nižších stupňů osmiletých gymnázií o přírodovědné předměty, zvýšení kvality počátečního vzdělávání 11 až 15letých žáků v přírodovědných předmětech a posílení praktické a laboratorní výuky. Pro potřeby informační a diskuzní byl vytvořen a je stále provozován portál Čtyřlístek - www.portal-ctyrlistek.cz. Projekt byl realizován v Ústeckém, Libereckém, Pardubickém, Plzeňském a Jihočeském kraji. Podpora dalšího vzdělávání v Libereckém kraji, reg.č.: CZ.1.07/3.2.01/01.0026 Cílem projektu bylo vytvoření propojené sítě vzdělávacích institucí, která pod záštitou CVLK jako poradenského centra podporuje vzájemnou spolupráci vzdělávacích institucí a sociálních partnerů. V nabídce je přes 450 kurzů. Více informací na www.kurzydvlk.cz nebo www.cvlk.cz 11

Na kurzy se můžete přihlásit prostřednictvím webových stránek www.cvlk.cz v aktuální nabídce kurzů! Prosíme, přihlašujte se nejpozději 5 pracovních dní před plánovaným termínem požadovaného kurzu! Všechny nabízené kurzy organizované CVLK jsou přístupné i pro širokou veřejnost! Zaujal Vás některý z nabízených kurzů, ale nehodí se Vám nabízený čas a termín? Je-li Vás více zájemců, připravíme pro Vás KURZ NA KLÍČ přímo ve Vaší škole nebo firmě! Nabízíme také akreditované kurzy u MSPV a MZ. Pro Více informací pište na e-mail: iva.celoudova@cvlk.cz *Doba kurzů je uvedena včetně přestávek nastavení přestávek v průběhu kurzu záleží na lektorovi. Vzdělávací programy akreditované u MŠMT a MPSV jsou OSVOBOZENY OD DPH dle 57 odst. 1 písm. d) zákona č. 235/2004 Sb., o dani z přidané hodnoty, ve znění pozdějších předpisů pro osoby, které si tímto kurzem udržují, resp. rozšiřují znalosti nebo získávají nové znalosti pro výkon svého povolání (odborné účely). **/*** V případě zájmu o některý z kurzů, které jsou nabízeny v rámci udržitelnost projektu, je nutné vytvořit skupinu zájemců kurz připravíme na klíč. Více informací o kurzech naleznete na www.cvlk.cz ve složkách Kurzy pro pedagogy / Kurzy dalšího vzdělávání. Změny v organizaci kurzů vyhrazeny. 12