Měsíční učební plán 8. ročník

Podobné dokumenty
Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 9. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 8. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 6. ročník

Volitelné předměty Matematika a její aplikace

Měsíční učební plán 6. ročník

Měsíční učební plán 7. ročník

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Měsíční učební plán 7. ročník

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis sexta, 2. ročník 1/5

Pythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy. Mocniny s přirozeným mocnitelem mocniny s přirozeným mocnitelem operace s mocninami

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Pythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy

Předmět Zeměpis je vyučován jako samostatný předmět v 6., 7., 8. a 9. ročníku. Ve všech ročnících má časovou dotaci dvě hodiny týdně.

4. úprava ÚPRAVY VE VYUČOVACÍCH

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Tabulace učebního plánu

PŘÍLOHA: Učební plány

Cvičení z matematiky - volitelný předmět

Zeměpis 6. ročník. Poznámky. Mapy; grafy - Mapa hydrosféry - Mapa klimatických pásů

Vyučovací předmět: CVIČENÍ Z MATEMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ZÁŘÍ VMEGS2 7h. Informační zdroje v geografii. Činnosti s mapami, grafy, diagramy a se zeměpisnými atlasy. Evropa. ŘÍJEN VMEGS1 7h

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: CHEMIE Ročník: 8.

Učivo obsah. Druhá mocnina a odmocnina Druhá mocnina a odmocnina Třetí mocnina a odmocnina Kružnice a kruh

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

Matematická skládanka násobení a dělení výrazů s mocninami

Dodatek k ŠVP ZV č. 1

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

Reálná čísla a výrazy. Početní operace s reálnými čísly. Složitější úlohy se závorkami. Slovní úlohy. Číselné výrazy. Výrazy a mnohočleny

Polohová a pohybová energie

volitelný předmět ročník zodpovídá CVIČENÍ Z MATEMATIKY 8. MACASOVÁ Učivo obsah

5.6.4 Zeměpis povinný předmět

MOCNINY A ODMOCNINY. Standardy: M M PYTHAGOROVA VĚTA. Standardy: M M

ZÁŘÍ. Informační zdroje v geografii. Činnosti s mapami, grafy, diagramy a se zeměpisnými atlasy. Evropa ŘÍJEN. Informační zdroje v geografii

volitelný předmět ročník zodpovídá PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

- vyučuje se: v 6. a 8. ročníku 4 hodiny týdně v 7. a 9. ročníku 5 hodin týdně - je realizována v rámci vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace

Matematika-průřezová témata 6. ročník

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a společnost / VZ

DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 UČEBNÍ PLÁN 2. STUPEŇ

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

RODINNÁ A SEXUÁLNÍ VÝCHOVA Charakteristika a hlavní východiska Rodinné a sexuální výchovy ve výuce:

VLASTIVĚDA (4. a 5. ročník)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Zeměpis pro 8. a 9. ročník : Lidé žijí a hospodaří na Zemi (SPN Praha 2001) Školní atlas světa (Kartografie Praha 2002)

- čte a zapisuje desetinná čísla MDV kritické čtení a - zaokrouhluje, porovnává. - aritmetický průměr

Tabulace učebního plánu

Učivo. žák Je seznámen se základní geografickou, topografickou a kartografickou terminologií.

pracovní listy Výrazy a mnohočleny

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence. Opakování 7.

Část D UČEBNÍ PLÁN. Část D Učební plán 1. TABULACE UČEBNÍHO PLÁNU. Tabulka č. 13. UČEBNÍ PLÁN - TABULACE 2. stupeň. Ročník

Charakteristika a hlavní východiska Rodinné a sexuální výchovy ve výuce:

Charakteristika a hlavní východiska Rodinné a sexuální výchovy ve výuce:

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence. Opakování 7.

Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 6. 4 Klíčové kompetence. Planeta Země

ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie

Tabulace učebního plánu. Obecná chemie. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Ročník: 1.ročník a kvinta

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220. Název materiálu VY_32_INOVACE / Matematika / 03/01 / 17

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a společnost / VZ

Učivo Mezipředmětové vztahy Poznámky F 6

Matematika. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání:

Matematika. 9. ročník. Číslo a proměnná. peníze, inflace. finanční produkty, úročení. algebraické výrazy, lomené výrazy (využití LEGO EV3)

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Anotace: Digitální učební materiály slouží k zopakování a k testování získaných znalostí a dovedností.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 9. KUDLÁČEK

Předmět: Výchova k občanství Ročník: 7. Vzdělávací oblast:

Člověk a příroda. Zeměpis. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematický kroužek pro nadané žáky ročník 9.

Matematika. 8. ročník. Číslo a proměnná druhá mocnina a odmocnina (využití LEGO EV3) mocniny s přirozeným mocnitelem. výrazy s proměnnou

Výchova k občanství - Prima

Ročník VIII. Zeměpis. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

65-42-M/01 HOTELNICTVÍ A TURISMUS PLATNÉ OD Čj SVPHT09/03

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Transkript:

Gymnázium, základní škola a mateřská škola Hello s.r.o. Měsíční učební plán 8. ročník Třídní učitelka: Měsíc: Mgr. Daria Woznicová červen Český jazyk Mgr. Daria Woznicová Obecné výklady o českém jazyce Slovanské jazyky Útvary českého jazyka a jazyková kultura zná rozdělení jazyků do jazykových rodin umí vyjmenovat a rozdělit slovanské jazyky znají základní informace o slovanských národech zná základní útvary českého jazyka English Matthew Youngs Unit 8 Art Vocabulary and language focus: Nouns: art Reading: Dada Language focus: Past passive; present and past passive Vocabulary and listening: Adjectives: describing art Language focus: second conditional Speaking: Expressing doubt Writing: A description of a piece of art Language point: Using synonyms 1

Španělský jazyk Mgr. Sandra Daňhelová Minulý čas jednoduchý (Pretérito Indefinido) Rozdíl v použití minulého času jednoduchého a složitého Slovesa estar a hay - opakování opakuje si minulý čas jednoduchý rozšiřuje si užití minulého času jednoduchého a složeného prakticky používá slovesa estar a hay Matematika Mgr. Petra Nosková Výrazy II násobí, dělí a umocňuje mocniny s celým exponentem, sčítá, odčítá, násobí a dělí mnohočleny, používá vzorce pro druhou mocninu součtu a rozdílu i vzorce pro rozdíl druhých mocnin, rozkládá mnohočleny na součin vytýkáním i podle vzorců, rozumí pojmu lomený výraz; určuje, kdy je definován, rozšiřuje, krátí, sčítá, odčítá, násobí a dělí lomené výrazy Fyzika Mgr. Petra Nosková Elektrický proud 2 naučí se základní pravidla a vzorce pro určování výsledného odporu při sériově i paralelně zapojených rezistorech, seznámí se s možnostmi realizace proměnných odporů se seznámí s vlastností zdroje, která se jmenuje vnitřní odpor zdroje;

naučí se rozlišovat pojmy svorkové napětí a elektromotorické napětí; se seznámí se dvěma způsoby zapojování zdrojů elektrického proudu pochopí, jak souvisí elektrický výkon s napětím na spotřebiči a proudem si připomene přeměny energií a zopakuje si výhody elektrické energie Chemie Mgr. Hana Burešová Kyseliny a zásady Žáci jmenují základní kyseliny a hydroxidy, jejich disociaci, vlastnosti a použití seznámí se s principy názvosloví kyselin a hydroxidů rozliší mezi pojmy kyselý, zásaditý a neutrální roztok stupnice ph seznámí se se zásadami bezpečné práce a žíravinami ve škole i doma se seznámí s některými solemi a neutralizační reakcí Přírodopis Mgr. Eliška Panáčová Hormonální soustava Pohlavní soustava Ontogeneze člověka umí popsat strukturu hormonální soustavy, její význam v organismu, dokáže jmenovat a přiřadit hormony ke žlázám s vnitřním vyměšováním, umí popsat strukturu i pohlavní soustavy a chápe princip jejího fungování. 3

Zeměpis Mgr. Jarmila Hartmanová Regiony Česka Regiony ČR územní jednotky státní správy a samosprávy, krajské členění Vztahy k okolním regionům, základní přírodní a socioekonomické charakteristiky Regiony Česka Pardubický kraj kraj Vysočina Jihomoravský kraj Zlínský kraj Moravskoslezský kraj Místní region zeměpisná poloha Česko zahraniční vztahy ČR součást evropského i světového dění lokalizuje na mapách jednotlivé kraje a hlavní jádrové a periferní oblasti hodnotí a porovnává polohu a přírodní poměry jednotlivých regionů vyhledává na mapách největší a nejvýznamnější sídla jednotlivých regionů hodnotí stav přírodního prostředí v jednotlivých regionech analyzuje vazby k vyšším územním celkům vymezí a lokalizuje místní oblast podle bydliště nebo školy hodnotí postavení své obce v rámci hospodářství celé republiky zobecňuje kulturní, společenské a hospodářské poměry ve významných zemích Evropy a ČR seznamuje se s mezinárodními organizacemi porovnává státy a zájmové integrace států na základě podobných a odlišných znaků Dějepis Mgr. Daria Woznicová Rakousko-Uhersko dva státy v jednom charakterizuje poměry v habsburské monarchii v době Bachova absolutismu - doloží na příkladech oživení veřejného života po zavedení ústavy roku 1861 - shrne příčiny, které vedly ke vzniku Rakousko- Uherska 4

Občanská výchova Mgr. Zuzana Haltmanová Právní minimum Základní práva a svobody Právní minimum Základní práva a svobody. Listina základních práv a svobod, ombudsman, prosazování svých práv a respektování práv druhých. Právní minimum Politika Právní minimum Politika. Politické spektrum v ČR, politické strany, pravice, levice, pluralita, volební kampaň. Právní minimum Právo v Evropě Právní minimum Právo v Evropě. Orgány EU a její funkce. Závěrečná klasifikace Rodinná výchova Mgr. Zuzana Haltmanová Láska. Odlišnosti v lásce aneb co je a není normální. Reprodukční zdraví dospívajících a možná ohrožení. Co k lásce patří a co ne? 5 Láska. Objasnění a rozlišení různých podob lásky, včetně rozlišování pojmů sex a sexualita. Odlišnosti v lásce aneb co je a není normální. Specifikování odlišností v lásce, vysvětlení rozdílů mezi heterosexualitou, homosexualitou, bisexualitou a transsexualitou, včetně zaujímání postojů k uvedeným odlišnostem. Reprodukční zdraví dospívajících a možná ohrožení. Analýza možných ohrožení v oblasti reprodukčního zdraví, zejména otázek spojených s rizikem těhotenství u dětí a mladistvých a s riziky prostituce. Co k lásce patří a co ne? Odmítavý postoj ke

Plánované rodičovství aneb prevence akutního onemocnění láskou. Závěrečná klasifikace konzumnímu vztahu k sexu a prevence přenosu pohlavních chorob. Odlišení sexuálních deviací od zdravého sexuálního života, hledání možné obrany před sexuálními devianty. Plánované rodičovství aneb prevence akutního onemocnění láskou. Analýza možností plánovaného rodičovství a metod zabránění početí, antikoncepční minimum, postoj k zodpovědnému sexuálnímu životu a k rodičovství 6