Optické přístroje. Oko



Podobné dokumenty
GEOMETRICKÁ OPTIKA. Znáš pojmy A. 1. Znázorni chod význačných paprsků pro spojku. Čočku popiš a uveď pro ni znaménkovou konvenci.

7. Světelné jevy a jejich využití

Základní pojmy Zobrazení zrcadlem, Zobrazení čočkou Lidské oko, Optické přístroje

Geometrická optika. Optické přístroje a soustavy. převážně jsou založeny na vzájemné interakci světelného pole s látkou nebo s jiným fyzikálním polem

SBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH

Ing. Jakub Ulmann. Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

Oko. Př. 1: Urči minimální optickou mohutnost lidského oka. Předpoklady: 5207, 5208

Optické zobrazení - postup, kterým získáváme optické obrazy bodů a předmětů

S v ě telné jevy. Optika - nauka - o světle, jeho vlastnostech a účincích - o přístrojích, které jsou založeny na zákonech šíření světla

Krafková, Kotlán, Hiessová, Nováková, Nevímová

Dalekohledy. y τ τ F 1 F 2. f 2. f 1. Předpoklady: 5211

M I K R O S K O P I E

Aplikovaná optika I: příklady k procvičení celku Geometrická optika. Jana Jurmanová

25. Zobrazování optickými soustavami

Seminární práce Lidské oko Fyzika

3. OPTICKÉ ZOBRAZENÍ

Optika pro mikroskopii materiálů I

Optické přístroje

Rozdělení přístroje zobrazovací

F - Lom světla a optické přístroje

SOUSTAVA SMYSLOVÁ Informace o okolním světě a o vlastním těle dostáváme prostřednictvím smyslových buněk Smyslové buňky tvoří základ čidel Čidla jsou

Jméno: Michal Hegr Datum: Oko

Základní vyšetření zraku

Optika. Zápisy do sešitu

ODRAZ A LOM SVĚTLA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Septima - Fyzika - Optika

Nejdůležitější pojmy a vzorce učiva fyziky II. ročníku

Geometrická optika. předmětu. Obrazový prostor prostor za optickou soustavou (většinou vpravo), v němž může ležet obraz

Zákon lomu světla (Snellův zákon) lze matematicky vyjádřit vztahem: , n2. opticky řidšího do prostředí opticky hustšího, láme se ke kolmici.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Optické vlastnosti oka Číslo DUM: III/2/FY/2/3/17 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_20_FY_C

F. Pluháček. František Pluháček Katedra optiky PřF UP v Olomouci

VY_32_INOVACE_FY.12 OPTIKA II

OPTIKA Optické přístroje TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

Světlo, které vnímáme, představuje viditelnou část elektromagnetického spektra. V

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

Světlo. Podstata světla. Elektromagnetické záření Korpuskulární charakter. Rychlost světla. Vlnová délka. Vlnění, foton. c = ,8 km/h

Práce na počítači. Bc. Veronika Tomsová

Oko - stavba oka a vady

naše vlajka: Řešení prvního úkolu kategorie 3 druhý stupeň: Trochu teorie a historie: Kamarádi ZŠ Chrast S chutí do toho a půl je hotovo,

Lupa a mikroskop příručka pro učitele

Světlo je elektromagnetické vlnění, které má ve vakuu vlnové délky od 390 nm do 770 nm.

5.3.1 Disperze světla, barvy

Viditelné elektromagnetické záření

Grafické systémy. Obrázek 1. Znázornění elektromagnetického spektra.

Světlo 1) Světlo patří mezi elektromagnetické vlnění (jako rádiový signál, Tv signál) elmg. vlnění = elmg. záření

Typy světelných mikroskopů

Otázky z optiky. Fyzika 4. ročník. Základní vlastnosti, lom, odraz, index lomu

9. Geometrická optika

Geometrická optika. Vnímání a měření barev. světlo určitého spektrálního složení vyvolá po dopadu na sítnici oka v mozku subjektivní barevný vjem

5.3.5 Ohyb světla na překážkách

VY_32_INOVACE_06_UŽITÍ ČOČEK_28

OPTIKA - NAUKA O SVĚTLE

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Zobrazení čočkou

Využití zrcadel a čoček

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Úvod do počítačové grafiky

Název: Korekční brýle

R8.1 Zobrazovací rovnice čočky

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. obr. č. 1

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci smyslové soustavy.

Radiometrie se zabývá objektivním a fotometrie subjektivním měřením světla.

Barvy. Radek Fiala. Podpořeno z projektu FRVŠ 584/2011

IAM SMART F7.notebook. March 01, : : : :23 FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEJICH JEDNOTKY. tuna metr

FYZIKA. Acrobat Reader. Optické přístroje. L A TEX a pdfscreen

Optika OPTIKA. June 04, VY_32_INOVACE_113.notebook

Řízení robota pomocí senzoru barev. Tematický celek: Světlo. Úkol:

Optika - AZ kvíz. Pravidla

OPTIKA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

Cvičení Kmity, vlny, optika Část interference, difrakce, fotometrie

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 07_10_Zobrazování optickými soustavami 1

OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA. ROZKLAD SVĚTLA HRANOLEM 1. OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA

Jednou z nejstarších partií fyziky je nauka o světle tj. optika. Existovaly dva názory na fyzikální podstatu světla:

Barevné modely, práce s barvou. Martin Klíma

Fyzika_7_zápis_7.notebook April 28, 2015

Paprsková optika. Zobrazení zrcadly a čočkami. Rovinné zrcadlo. periskop zobrazování optickými soustavami.

FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE. Úloha 6: Geometrická optika. Abstrakt

Počítačová grafika. Studijní text. Karel Novotný

Rozklad světla DUHA. Řešení:

František Pluháček Katedra optiky PřF UP v Olomouci

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

2.1.6 Jak vidíme. Předpoklady: Pomůcky: sady čoček, další čočky, zdroje rovnoběžných paprsků, svíčka

Optika nauka o světle

Centrovaná optická soustava

Barevné prostory. RGB, CMYK, HSV a Lab gamut

VLNOVÁ OPTIKA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Optika - 3. ročník

Úloha 6: Geometrická optika

7.ročník Optika Lom světla

Optika pro studijní obory

Barvy a barevné modely. Počítačová grafika

Semestrální projekt z předmětu: Obrazové inženýrství jméno:

Fyzika 2 - rámcové příklady Geometrická optika

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

08 - Optika a Akustika

Konstrukce zdroje záření a jeho využití ve výuce optiky

Fyzikální praktikum FJFI ČVUT v Praze

Bodový zdroj světla A vytvoří svazek rozbíhajících se paprsků, které necháme projít optickou soustavou.

Viková, M. : MIKROSKOPIE I Mikroskopie I M. Viková

Název: Vlastnosti oka, porovnání s fotoaparátem

Transkript:

Optické přístroje Oko Oko je orgán živočichů reagující na světlo. Obratlovci a hlavonožci mají jednoduché oči, členovci, kteří mají menší rozměry a jednoduché oko by trpělo difrakčními jevy, mají složené oči. Části oka Oko má přibližně kulovitý tvar (obr. 22.1). Z fyzikálního hlediska jsou v oku důležité tyto části: Rohovka má vyklenutý tvar a zakřivuje světelné paprsky. Duhovka má tvar kruhového terčíku s otvorem (zornicí) uprostřed. Omezuje množství světla vstupujícího do oka, je pigmentovaná, aby nepropouštěla světlo. Řasnaté tělísko je svalová tkáň, na které je zavěšena čočka. Změnou napětí může měnit zakřivení a tím i ohniskovou Obr. 22.1: Části oka vzdálenost čočky. Čočka láme paprsky tak, aby se vytvořil ostrý obraz na sítnici. Sítnice je světlocitlivá vrstva na vnitřní straně oka, obsahuje čípky a tyčinky buňky citlivé na světlo. Slepá skvrna je místo na sítnici, kde z oka vychází zrakový nerv. Nejsou zde žádné světlocitlivé buňky. Žlutá skvrna je místo na sítnici s největší hustotou světlocitlivých buněk a nejostřejším viděním. Obsahuje jen čípky. Tyčinky jsou černobílé, hodně citlivé, je jich v oku asi 130 milionů. Nejsou ve žluté skvrně. Tyčinky jsou nejcitlivější pro vlnové délky kolem 500 nm. Čípky jsou méně citlivé než tyčinky, ale rozlišují červenou, zelenou a modrou barvu (3 druhy čípků, 3 barvy). V oku jich je asi 7 milionů. Kombinovaná spektrální citlivost čípků má maximum kolem 550 nm. Akomodace oka Zdravé oko je schopno zaostřit na sítnici předměty ve vzdálenosti od asi 15 cm do nekonečna. V případě blízkého předmětu (obr. 22.2) řasnaté tělísko zakřiví čočku víc, tím zkrátí její Obr. 22.2: Akomodace oka na blízko Obr. 22.3: Akomodace oka na dálku ohniskovou vzdálenost a na sítnici se vytvoří ostrý obraz. U velmi vzdáleného předmětu jsou

paprsky vstupující do oka prakticky rovnoběžné (obr. 22.3), řasnaté tělísko napne čočku, protáhne ji, zmenší její zakřivení a prodlouží ohniskovou vzdálenost tak, že ohnisko čočky je na sítnici. Nejmenší vzdálenost, na kterou je oko schopno zaostřit, nazýváme blízký bod, největší vzdálenost pak vzdálený bod. Vzdálenost, na kterou oko dokáže delší dobu pozorovat předměty s nejmenší námahou, se nazývá konvenční zraková vzdálenost a je dohodou stanovena na 25 cm. Barevné vidění Ve zdravém lidském oku existují tři druhy čípků, které jsou schopné zaregistrovat červené (R), zelené (G) a modré (B) světlo. Červených čípků je 64 %, zelených 32 % a modrých jen 4 %. Spektrální citlivost různých druhů čípků je na obrázku 22.4. Podle míry podráždění různých čípků se v mozku přiřadí dopadajícímu záření barva. Barvu tedy můžeme definovat pomocí tří základních barev. Normou jsou Obr. 22.4: Spektrální citlivost čípků stanoveny základní spektrální barvy, které odpovídají vlnovým délkám: λ R = 700 nm (červená - Red), λ G = 546,1 nm (zelená - Green) a λ B = 435,8 nm (modrá - Blue). Barvu světla můžeme definovat pomocí souřadnic RGB v trojrozměrném barevném prostoru. Jiný způsob, kterým lze popsat barvy, používá veličin barevný tón (sytá spektrální barva, kterou musíme složit s bílou, abychom dostali požadovanou barvu), sytost (poměr světelného toku příslušejícího světlu daného barevného tónu k součtu světelného toku syté a bílé barvy) a světelný tok (vnímaná intenzita světelného toku). Protože světelný tok určuje pouze intenzitu, stačí pro znázornění barev v rovině barevný tón a sytost. Barvy pak znázorňují pomocí barevného diagramu (obr. 22.5). Oblouk na obvodu diagramu jsou syté spektrální barvy odpovídající vlnovým délkám z viditelné oblasti. Obr. 22.5: Barevný diagram Krajní hodnoty spektra spojuje přímka sytých nespektrálních barev. Uvnitř oblasti se nachází nesyté barvy (obr. 22.6). Na obr. 22.6 je zakreslen barevný trojúhelník spojující trojici zvolených základních RGB barev. Barvy na spojnicích vrcholů vznikají smícháním dvojice barev ve vrcholech. Přitom množství základní barvy je tím větší, čím je bod blíž příslušnému vrcholu. Barvy uvnitř trojúhelníka vznikají smícháním trojice barev. Pro barvy vně trojúhelníka vychází podíl některé složky záporný takové barvy nelze ze zvolených se

základních barev namíchat. Světelný tok není v barevném diagramu vynesen. Mohli bychom ho vynášet kolmo k obrázku a je-li například ve středu diagramu bílá barva (jako rovnoměrné zastoupení složek RGB), jsou pod ní stále tmavší odstíny šedé až po černou. Až dosud jsme sčítali světlo různých barev (vlnových délek). Takovému skládání barev se říká aditivní (mohli bychom přeložit jako sčítací). Takové sčítání se používá například u monitoru nebo televize, kde body na obrazovce svítí. Barvy vzniklé sčítáním základních RGB barev jsou na obrázku 22.7. Rozsvítí-li se například na monitoru červený bod a těsně vedle zelený, vnímáme dané místo jako žluté. Každý, kdo maloval, ví, že žlutou nedostane smícháním zelené a červené barvy, ale naopak zelenou získá smícháním modré a žluté (obr. 22.8). Při mícháni malířských barev totiž nemícháme světla, ale pigmenty. Pigment funguje tak, že některé barvy pohltí a jiné odrazí. Obr. 22.6: Části barevného diagramu Například žlutý pigment pohltí modrou a odrazí červenou a zelenou. Míchání pigmentů odpovídá subtraktivní (odečítací) skládání barev. Základní barvy pro subtraktivní skládání jsou azurová (Cyan), purpurová (Magenta) a žlutá (Yellow). Smícháním žlutého pigmentu a azurového pigmentu se pohltí modrá a červená barva a odrazí se jen zelená. Místo modelu CMY se v tiskárnách používá model CMYK. Smícháním všech základních pigmentů má vzniknout černá, která však působí trochu špinavě. Proto (a taky aby se při tisku černého textu nepoužívaly všechny barevné tonery) se k CMY pigmentům přidává ještě černý. Obr. 22.7: Aditivní skládání barev Obr. 22.8: Subtraktivní skládání barev Vady oka Je-li čočka příliš zakřivená a řasnaté tělísko ji nedokáže napnout, je ohnisková vzdálenost čočky příliš krátká (nebo lze také říct, že oko je příliš dlouhé). Rovnoběžné paprsky (ze vzdáleného předmětu) se u takového oka neprotnou na sítnici, ale ještě před sítnicí a bodový zdroj světla se na sítnici zobrazí jako ploška. Takové oko nazýváme krátkozraké (obr 22.9). Vzdálený bod krátkozrakého oka je blíž než v nekonečnu. Jak se předmět přibližuje k oku, obraz se od oka vzdaluje, až se vytvoří na sítnici a oko vidí na krátké vzdálenosti ostře.

Je-li čočka zakřivená málo, paprsky vycházející z blízkého předmětu se na ní lomí málo a protínají se za čočkou. Bodový zdroj světla se opět zobrací na sítnici jako ploška. Takové oko nazýváme dalekozraké (obr 22.10). Blízký bod dalekozrakého oka je ve větší vzdálenosti než je konvenční zraková vzdálenost. Obr. 22.9: Krátkozraké oko Obr. 22.10:Dalekozraké oko Brýle Brýle slouží ke korekci očních vad, zejména krátkozrakosti a dalekozrakosti. Pracují tak, že zobrazí předmět, který je ve vzdálenosti, na kterou oko není schopno zaostřit do vzdálenosti, na kterou zaostřit dokáže. Například dokáže-li krátkozraké oko zaostřit na vzdálenosti pouze od 10 do 20 cm a potřebuje vidět do nekonečna, musí brýle zobrazit předmět, který je v nekonečnu do vzdálenosti 20 cm před oko. Naopak je-li dalekozraké oko schopno zaostřit na vzdálenost od 2 m a potřebujeme vidět už od 25 cm, musí brýle zobrazit předmět z 25 cm do vzdálenosti 2 m před oko. Optická mohutnost Parametrem popisujícím lámavé vlastnosti čočky je ohnisková vzdálenost. Trochu paradoxně platí, že čím je čočka silnější (čím víc láme světlo), tím menší je její ohnisková vzdálenost. Proto se v optice používá vhodnější parametr optická mohutnost ϕ, definovaná 1 ϕ =, (22.1) kde f je obrazová ohnisková vzdálenost v metrech. Jednotkou optické mohutnosti je dioptrie D. 1 D = 1 m -1. Lupa Lupa je jednoduchý optický přístroj tvořený spojnou čočkou nebo spojnou soustavou čoček. Slouží k pozorování malých blízkých předmětů. Zorný úhel, pod kterým vidíme nějaký malý předmět, roste se zmenšující se vzdáleností předmětu od oka. Je tedy vhodné, umístit předmět co nejblíže k oku. Umístíme-li ale předmět příliš Obr. 22.11: Lupa blízko, blíž než je blízký bod oka, není oko schopno tak blízký předmět zaostřit. Řešením je použití spojky s malou ohniskovou vzdáleností. Umístíme-li předmět do předmětového ohniska této spojky, zobrazí se do nekonečna. Oko do nekonečna bez problémů zaostří a vidí předmět pod zorným úhlem α, který přísluší jeho vzdálenosti před okem (obr.

22.11). Zvětšení Z lupy je poměr úhlu, pod kterým pozorujeme předmět v ohnisku lupy, k úhlu, pod kterým předmět pozorujeme z konvenční zrakové vzdálenosti, tedy 0,25 Z =, (22.2) kde f je ohnisková vzdálenost lupy (v metrech). Mikroskop Mikroskop je přístroj sloužící k pozorování velmi malých předmětů. První mikroskop byl sestrojen kolem roku 1590 v Holandsku Zachariasem Jansenem. Obr. 22.12: Mikroskop Mikroskop se skládá ze dvou spojných soustav čoček objektivu (soustava blíž k předmětu) s velmi malou ohniskovou vzdáleností a okuláru (soustava, ke které se přikládá oko). Předmět y 1 se umístí kousek před předmětové ohnisko objektivu F 1 (obr. 22.12). Objektiv vytvoří reálný, zvětšený, převrácený obraz y 1 za obrazovým ohniskem F 1. Okulár je umístěn tak, aby obraz vytvořený objektivem byl v jeho předmětovém ohnisku. Obraz vytvořený objektivem je tedy předmětem pro okulár (y 1 = y 2 ). Okulár pak působí stejně jako lupa a zobrazí tento předmět y 2 do nekonečna jako obraz y 2 (na obrázku 22.12 je obraz vytvořený okulárem blíž než v nekonečnu). Obraz y 2 pak pozoruje oko. Na rozdíl od lupy je tedy předmět zvětšen dvakrát, nejdříve objektivem a pak ještě okulárem. Zvětšení mikroskopu Z je součinem zvětšení objektivu Z ob a zvětšení okuláru Z ok Z = Z ob Z ok. (22.3) Optický mikroskop dosahuje zvětšení až 1000x. A nejmenší podrobnosti pozorovatelné mikroskopem mohou mít velikost kolem 1 µm. Dalekohled Dalekohled slouží k pozorování velmi vzdálených předmětů. První dalekohled sestavil v roce 1608 Hans Lippershey. Jeho konstrukci zdokonalili velmi brzy Galileo Galilei, který použil spojku a rozptylku, a Johannes Kepler s použitím dvou spojek. Isaac Newton má prvenství v použití zrcadla jako objektivu. Dalekohledy, které používají jako objektiv čočku, se nazývají refraktory, ty, u kterých je objektivem zrcadlo, jsou reflektory.

Keplerův dalekohled U Keplerova dalekohledu jsou objektiv i okulár spojky (obr. 22.13). Předmět je v nekonečnu. Objektiv vytvoří jeho obraz y 1 v obrazovém ohnisku objektivu F 1. Okulár je umístěn tak, aby obraz vytvořený objektivem byl v jeho předmětovém ohnisku. Obraz vytvořený objektivem je předmětem pro okulár (y 1 = y 2 ) a výsledný obraz vytvořený okulárem je převrácený a v nekonečnu (na obrázku 22.13 je obraz y 2 zakreslen z pochopitelných důvodů blíž než v nekonečnu, měl by být vlevo v nekonečnu a dosahovat k paprsku, který prochází středem okuláru). Obr. 22.13: Keplerův dalekohled Galileův (holandský) dalekohled Galileo Galilei použil jako objektiv spojku a okulárem jeho dalekohledu byla rozptylka (obr. 22.14). Předmět je v nekonečnu. Objektiv vytvoří jeho obraz y 1 v obrazovém ohnisku objektivu F 1. Okulár je umístěn tak, aby obraz vytvořený objektivem byl v jeho předmětovém ohnisku. Obraz vytvořený objektivem je tedy předmětem pro okulár (y 1 = y 2 ) a ten z něj vytvoří výsledný, přímý obraz. Obraz je zakreslen podobně jako u Keplerova dalekohledu. Obr. 22.14: Galileův dalekohled Zvětšení dalekohledu Zvětšení dalekohledu definujeme jako poměr zorného úhlu α 2, pod kterým předmět vidíme v dalekohledu, a úhlu α 1, pod kterým předmět vidíme bez dalekohledu (obrázek 22.13 i 22.14):

α α 2 Z =. (22.4) Jsou-li úhly malé, platí v obou případech α i = y 1 /f i. Vztah (22.4) lze s uvážením znamének zapsat jako 1 Z =. (22.5) 2 Zvětšení dalekohledu je tedy určeno podílem ohniskové vzdálenosti objektivu k ohniskové vzdálenosti okuláru. Rozlišovací schopnost optických přístrojů Z výpočtu zvětšení dalekohledu i mikroskopu se zdá, že je v principu možné postavit přístroje s libovolně velkým zvětšením a pozorovat tak libovolně malé podrobnosti. Difrakční jevy, ke kterým dochází jak na překážkách, tak na optických přístrojích, omezují rozlišovací schopnost optických přístrojů. Platí: Vlnění nerozliší podrobnosti menší než je jeho vlnová délka. Z tohoto důvodu mlhou špatně prochází světlo, ale bez problémů rádiové vlny, proto zvířata k echolokaci používají ultrazvuk a ne slyšitelné frekvence, proto jsou dlouhé vlny slyšet i v údolí za kopcem, zatímco mikrovlny vyžadují přímou viditelnost mezi vysílačem a přijímačem, proto optický mikroskop nemůže rozlišit předměty menší než přibližně 1 µm a používá se imersní nebo ultrafialová mikroskopie. Ze vztahu (20.9) lze vypočítat úhlovou šířku maxima při difrakci na otvoru. Používáme-li jakýkoliv přístroj, nikdy nezpracuje celou dopadající vlnu, ale vždy jen její část, která prošla objektivem. Proto pozorujeme-li dalekohledem hvězdu (která je tak daleko, že ji můžeme považovat za bodový zdroj), její obraz nikdy nebude bodový, ale bude tvořit plošku definovanou vztahem (20.9). Zajímá-li nás, jak daleko od sebe musí být úhlově dvě hvězdy, abychom rozlišili plošky jejich obrazů, platí dohoda, že centrální difrakční maximum musí padnout nejméně do prvního difrakčního minima. Pro úhlovou vzdálenost předmětů tedy platí: 1,22 λ ϕ =, (22.6) D kde l je vlnová délka použitého záření a D průměr vstupního otvoru. Proto subwoofer můžete mít kdekoliv, ale výškové reproduktory musí být umístěny správně, proto nemůže být oko hmyzu na stejném principu jako oko obratlovců, proto živočichové k echolokaci používají ultrazvuk a ne zvuk. 1