Specifika výkonu terénní práce s uživateli drog na malém městě pracovnicí v tomto městě trvale žijící

Podobné dokumenty
Výkaznictví v rámci Projektu

Možnosti a limity terénní práce sproblémovými uživateli alkoholu zpohledu klienta TP Ulice. Pavlína Kubečková, DiS., Martin Petr

Bezpečná supervize Lucie Myšková, Pavel Dosoudil

Terénní práce s mládeží. Ι Mgr. Eliška Suchánková, Petra Vrajová, DiS.

Bezpečná supervize Lucie Myšková, Ph.D. Mgr. Pavel Dosoudil

Komunitní plánování sociálních služeb na Rokycansku. Zápis z 9. setkání pracovní skupiny osoby ohrožené sociálním vyloučením

Intervenční centrum Kladno. Bc. Petra Cinková, DiS. - vedoucí IC Kladno

1 OTÁZKY OBSAHOVÉHO RÁMCE (W) Oblast A: Čemu ve výuce věřím, jaká mám východiska? A1/1 Jak se ve výuce odráží skutečnost, že je každý žák jiný?

Střední škola AGC a.s. Teplice. Etický a morální kodex žáka

flexibilní mosty v sociálních službách Ponton, občanské sdružení Prezentace činnosti

Jednotlivé etapy projektu Podpora vytváření systému terénní sociální práce. Podpora vytváření systému TSP vytvoření metodických příruček

Příloha A - Popis realizace poskytování sociální služby

Terénní práce s mládeží. Ι Mgr. Eliška Suchánková, Petra Vrajová, DiS.

Centrum sociálních služeb Děčín, p.o.

b) nabídka bezpečného prostředí, podpory a porozumění,

Dotazník Příloha č. 2

Popis realizace služby vnízkoprahovém zařízení pro děti a mládež Manhattan Odry

Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče, Velké Meziříčí K Rakůvkám 1, Středisko výchovné péče Velké Meziříčí

Souhrnná evaluační zpráva o projektu. Projekt ALTERNATIVA

VNITŘNÍ PRAVIDLA. pro poskytování Sociálně-aktivizačních služeb pro rodiny s dětmi. Údaje o poskytovateli sociální služby

Terénní sociální služba v Ralsku

Člověk v tísni, o.p.s Šafaříkova Praha 2 Sociální služba: Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež, identifikátor:

Nabídka programů Primární všeobecné prevence Phénix

ETICKÝ KODEX pracovníků VIDA center

VYHODNOCENÍ ANKETY 2015 PRO DOBROVOLNÍKY DOMOVA PRO SENIORY VE VĚŽNÍ + KOMENTÁŘ

Etický kodex sociálních pracovníků

Hledáte něco a NEVÍTE CO?... možná TO najdete u nás. DOBROVOLNÍCI SOS CENTRA Dopisování s vězni. Tento materiál vznikl za finanční

VS 7/17 Vnitřní pravidla Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi Temperi

PRAVIDLA PRO DOBROVOLNÍKY. v Terénní službě Rebel

ŠKOLNÍ PORADENSKÉ PRACOVIŠTĚ A JEHO KONCEPCE

Popis realizace poskytované služby: Free klub nízkoprahové zařízení pro děti a mládež, 62

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ SPOKOJENOSTI V DOMOVĚ SENIORŮ BUDÍŠKOVICE

Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce

Schválení: Mgr. J. Deylová vedoucí zařízení Verze: 02

SEXUÁLNÍ NÁSILÍ OČIMA ČESKÉ VEŘEJNOSTI

TERMÍN: (VS 216) TERMÍN: (VS 217) TERMÍN: (VS 218) Potřebujete posílit ženskou asertivitu v profesionální roli?

VNITŘNÍ PRAVIDLA PEČOVATELSKÉ SLUŽBY

Manuál pro uživatele portálu NováProfese

EFEKTIVITA SEBEZKUŠENOSTNÍHO VÝCVIKU VE SKÁLOVĚ INSTITUTU

PhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.

Etický kodex. Centrum sociálních služeb Jindřichův Hradec. Pístina 59, Stráž nad Nežárkou. Aktualizováno k

Dotazník pro žáky SŠ

Příloha A - Popis realizace poskytování sociální služby

Výsledky šetření spokojenosti klientů Městského úřadu Žďár nad Sázavou

Práce s mládeží v nízkoprahových klubech. Pavlína Hůževková, Eva Kašáková, DiS.

PRAVIDLA PRO DOBROVOLNÍKY. v Oáze pokoje

Město Vysoké Mýto, odbor sociálních služeb. Sídlo: ul. Litomyšlská 50, Vysoké Mýto, PSČ druh sociální služby: TERÉNNÍ PROGRAMY

VNITŘNÍ PRAVIDLA PEČOVATELSKÉ SLUŽBY

Úvod do supervize Mgr. Klára Aronová

Adiktologická ambulance v sociálně vyloučené lokalitě v Brně I.

Káčko, Facebook, klienti, jak se to rýmuje?

ZŠ a MŠ Barrandov, Praha 5, Chaplinovo nám. 1/615

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK 2011

Dotazník pro startupy

Zdravotní deník pro sledování léčby

Zpráva o činnosti za období od do

Popis realizace poskytování sociálních služeb

Kouč ICF souhlasí s praktickým využíváním klíčových kompetencí ICF a slibuje dodržování

POSKYTOVATEL SOCIÁLNÍ SLUŽBY: Člověk v tísni, o.p.s. Šafaříkova Praha 2 Sociální služba: terénní programy, identifikátor:

Případová konference jako pracovní nástroj ve školství

PRAVIDLA PRO DOBROVOLNÍKY. v Klubu Nezbeda

Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče Velké Meziříčí Středisko výchovné péče Velké Meziříčí

Příloha 1d. 4. modul kurzu Učitel mentor, KA1. Hotel Jehla, Žďár nad Sázavou, 17. a

Význam supervize v sociální oblasti. Ostrava, Zuzana Havrdová

Etický kodex pracovníků

Síťování v praxi sociálních pracovníků

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE ZE SOCIÁLNÍ PÉČE

WORKSHOP. Sociální práce s rodinou s dětmi Možnosti nastavení efektivní spolupráce pracovníků OSPOD a sociálních služeb

Výzva OPZ 03_16_128 Podpora sociální práce

ANOTACE. Kolaborativní praxe v oblasti závislosti a užívání drog Pavel Nepustil, Ph.D. a Mgr. Jakub Černý

Analýzy poskytovatelů a příjemců sociálních služeb. Komunitní plán města Slaný

Úvodní konference k projektům Krajský úřad LK

PhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.

Výstupy diagnostického šetření výskytu násilí na pracovištích ve zdravotnictví a sociálních službách

SOUHLASNÉ PROHLÁŠENÍ ZLETILÉ/HO ŽÁKYNĚ/ŽÁKA VYŠŠÍ POLICEJNÍ ŠKOLY A STŘEDNÍ POLICEJNÍ ŠKOLY MV V PRAZE

7. Kvalita poskytování sociální služby Podávání a vyřizování stížností, evaluační systém

MOTIVACE STUDENTŮ K AKTIVNÍ ODBORNÉ ELEKTRONICKÉ DISKUSI

Výzkumná otázka přiměřená naší práci (bakalářská, diplomová apod.), nelze na ni odpovědět pouze ano, či ne, v rámci teoretické přípravy k ní můžeme

DODATEK Č. 1 VSTUPNÍ DOTAZNÍK PRO ZÁJEMCE O SLUŽBU

PRAVIDLA PRO DOBROVOLNÍKY. v Denním centru Maják

Komunitní služby v kontextu transformace péče o ohrožené děti. PhDr. Miloslav Macela

UČITELÉ JAKO CÍLOVÁ SKUPINA VE VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH. Karolína Kalačová

Poznámky k profesní dráze A vzdělávání sociálních pracovníků. Doc. PhDr. Oldřich Matoušek

Definice: Termín vademecum pochází z lat. slova vade pojď, me mnou a cum se. Dá se tedy přeložit, jako průvodce či příručka.

PORADENSKÝ PROCES OBECNÝ ÚVOD

12,00-13,00 Oběd 13,00-13,45 Modelová situace Odměna Modelová situace, analýza způsobu. Brainstorming. Sebereflexe. Rámování lektorem.

Dotazník pro (sebe)posouzení

STANDARD 6 PROFESNÍ ROZVOJ ZAMĚSTNANCŮ

SYSTÉM. Mgr. Petr Kuš 24. června 2010 Institut pro místní správu Praha, vzdělávací středisko Benešov

Název projektu: Interní školení zaměstnanců Školíme se vzájemně Společnost: Microsoft s.r.o. Autor: Martina Šmidochová, personální ředitelka

Vnitřní směrnice: Název: Ochrana osobních údajů dle zákona č. 101/2000 Sb.

Informace o pečovatelské službě

ETICKÝ KODEX SPOLEČNOSTI

Odborné praktické. lní situace, výzvy a problémy Mgr. Věra Malík Holasová, Ph.D.

ZÁPIS ze setkání pracovní skupiny rodiny s dětmi a osoby ohrožené sociálně patologickými jevy

Národní registr léčby uživatelů drog

Nabídka programů Primární všeobecné prevence Phénix

Sociální služba: Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež. COOLna. Zařízení

Město Roudnice nad Labem Karlovo náměstí Roudnice nad Labem. standard číslo 11 RIZIKOVÉ A NOUZOVÉ SITUACE

SUPERVIZE JAKO NÁSTROJ DUŠEVNÍ HYGIENY U STUDENTŮ SOCIÁLNÍ PRÁCE NA ZDRAVOTNĚ SOCIÁLNÍ FAKULTĚ JIHOČESKÉ UNIVERZITY V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Transkript:

Specifika výkonu terénní práce s uživateli drog na malém městě pracovnicí v tomto městě trvale žijící Prezentuje: Kubečková Pavlína, DiS. Pozice v organizaci: odborná sociální pracovnice

Cíl prezentace Popsat specifika a etická dilemata, jež jsem zaznamenala jako streetrworkerka pracující s uživateli drog na malém městě, kde od dětství žiji, a to na pozici zodpovědné pracovnice (ZP). Z této pozice vyplývala pravidelná účast při monitoringu lokality. Místo výkonu TSP: Nepomuk (Plzeň jih) Termín zahájení TSP v Nepomuku: duben 2013 Četnost výskytu pracovníků v místě: 1 X za 14 dní

Specifika a etická dilemata byla definována na základě: pozorování, kontaktní práce s nepomuckými klienty Ulice, sebereflexe, zpětné vazby od kolegů v rámci porad a supervizí. V příspěvku se prolínají dvě narativní roviny: osobní, odborná.

Důvěra a anonymita Co může ovlivnit důvěru/nedůvěru nepomuckých klientů k organizaci? Anonymita Anonymitu klientů nelze chápat jen v jedné rovině. Je nutné nahlížet na ni minimálně ve dvou rovinách: Být anonymní osobou ve směru k pracovníkům a organizaci jako celku. Nebýt viděn při čerpání služeb nikým z místních obyvatel z důvodu rizika stigmatizace a odsouzení klienta místními obyvateli.

Důvěra a anonymita Rozdělení nepomuckých klientů do skupin dle projevů jejich chování a jednání při představování, popř. poskytování služeb: Skupina, která má ke mně, a tedy i ke službě, důvěru. 23% z celkového počtu klientů. Skupina, která zaujímá vůči mně, a tedy i vůči službě, nedůvěru, ale kontakty se opakují. 43% z celkového počtu klientů. Skupina, která zaujímá vůči mně, a tedy i vůči službě, nedůvěru, kontakt s nimi proběhl v Nepomuku jen jednou. 34 % z celkového počtu klientů.

Důvěra a anonymita Rozdělení nepomuckých klientů do skupin dle projevů jejich chování a jednání při představování, popř. poskytování služeb: 34% 23% 43% Skupina, která má k ZP, a tedy i ke službě, důvěru Skupina, která zaujímá vůči ZP, a tedy i vůči službě, nedůvěru, ale kontakty se opakují Skupina, která zaujímá vůči ZP, a tedy i vůči službě, nedůvěru, kontakt s nimi proběhl v Nepomuku jen jednou

Důvěra a anonymita A co se při budování důvěry u klientů terénnímu programu nejvíce osvědčilo? Poskytnout klientům čas a prostor seznámení s fungováním služby. Projevovat o klienta a jeho situaci opravdový nehraný zájem, ale s jasně vymezenými hranicemi. Jako vhodné způsoby nabízení a poskytování služeb na ulici : zvolit opuštěná místa pro (prvo)kontakt, volit a provádět (prvo)kontakt jen s jedním klientem, nebo naopak nabízet službu ve skupině, jež se skládá z již aktivních klientů a dosud neoslovených uživatelů drog, pozitivní zpětná vazba od aktivních klientů v Nepomuku ve směru ke skryté nepomucké drogové komunitě.

Odborná vybavenost: Osoba ZP Kvalita, odbornost a délka vzdělání a praxe, absolvované kurzy a jejich zaměření, semináře, aj. Psychická odolnost: Kvalita zvládání případných dopadů na soukromý život vyplývajících z výkonu TSP v Nepomuku (Zda, popř. jak ovlivní výkon TSP v Nepomuku vztahy s mými nejbližšími, s ostatními nepomuckými občany (kam řadím i klienty programu) a dalšími institucemi.) Rizika hrozících ze strany klientů vůči mně a mým nejbližším: manipulace ze strany klientů vůči mé osobě, či mým blízkým (např. vydírání, vyhrožování, získání privilegií v terénním programu na základě staré známosti se mnou, či mými blízkými, aj.), slovní, či fyzické napadení mé osoby, či mých blízkých, kontaktování klientem u mě doma či na ulici mimo mou pracovní dobu, pomluvy týkající se mé osoby, či mých blízkých kolující v obci.

Osoba ZP Řešení rizik hrozících ze strany klientů vůči mně a mým nejbližším: Manipulace ze strany klientů vůči mé osobě, či mým blízkým: Řešení: pevnost ohledně pravidel terénního programu, Osvědčila se technika pokažené gramofonové desky. Slovní, či fyzické napadení mé osoby, či mých blízkých: Řešení: vést kontakty tak, aby byly obě strany spokojené, ale zároveň s jasně určenými hranicemi služby. Kontaktování klientem u mě doma či na ulici mimo mou pracovní dobu: Řešení: vyhýbat se ve svém osobním volnu místům, kde se klienti scházejí, nesdělovat jim údaj o místě mého aktuálního bydliště. Pomluvy týkající se mé osoby, či mých blízkých kolující v obci: Řešení: ošetřit situaci hlavně u mých blízkých, abych předešla případnému narušení vztahů s mými nebližšími

Mí kolegové a nepomučtí klienti, které znám (třeba i povrchně) z osobního života Zprvu: kontakty spíše mezi mnou a klienty, kolegové hlídali prostředí a komunikace s klienty vázla. Bylo nutné zapojit kolegy do kontaktů: Osvědčila se metoda nestrukturovaného rozhovoru mezi kolegy a klienty, např. o potřebách konkrétního klienta. Provedení: Rozhovor s klientem jsem zahájila já. Po určité době se do rozhovoru zapojil kolega, přičemž já se již nezapojovala. Vhodné: pokud se rozhovory mezi konkrétním klientem a konkrétním pracovníkem opakují, či jsou pro klienta nějakým způsobem zajímavé.

Etická dilemata Testování mé profesionality ze strany klientů a místních občanů: Klienti i místní občané se snažili narušit mou loajalitu vůči kolegům: Např. dotazy na soukromí život kolegů, sexistické narážky od mužských klientů adresované mým kolegyním v jejich nepřítomnosti. Klienti i místní občané se snažili narušit mou mlčenlivost vůči klientům: Např. dotazy na soukromí život klientů, dotazy na jména klientů TP. Užívali manipulativní věty typu: Vždyť mě znáš, ne? Já to nikomu nepovím., On mi to stejně řekne. Tak se neboj. aj. Řešení: připravit si dopředu univerzální reakce na různé typy manipulativních vět, o nichž existuje předpoklad, že by mohly zaznít.

Etická dilemata Míra důvěryhodnosti mé osoby, potažmo TP, pro nepomucké klienty rodiče: Příčina ovlivnění míry důvěryhodnosti: neformální vztah mezi mnou a pracovnicí orgánu sociálně právní ochrany dětí, jež je zároveň i drogovou koordinátorku působící v Nepomuku (dále jen pracovnice OSPOD). Řešení: Iniciovat osobní formální setkání s pracovnicí OSPOD, jejím vedoucím a mnou (potažmo Ulicí) a nastavit mezi sebou pevné hranice vztahu. Hranice se týkaly: povinné mlčenlivosti a anonymity klientů pro organizaci jako celek. Při rozhovoru s klienty na toto téma sdělovat obsah dohody se sociálním odborem.

Etická dilemata Klient mě zdraví na ulici v mém osobním volnu za přítomnosti dalších osob mých známých: Dotazy přítomných na totožnost zdravícího klienta. Řešení: Zvážím, zda znám klienta ze svého soukromí, či jsem ho pozanala až v rámci výkonu TSP. Pokud klienta znám ze svého soukromí: Odpovím, že ho znám např. ze základní školy, z letního tábora, aj. Víc věc nerozvádím a snažím se odvést pozornost na jiné téma. Pokud jsem klienta poznala až v rámci výkonu TSP: Odpovím něco ve smyslu: Víš, že ani nevím. Nemůžu si vzpomenout.

Etická dilemata Časté žádosti o cigaretu ze strany klientů: Vnitřní manuál TP říká: odmítnout klientovu žádost o cigaretu. Řešení: Dávám klientů cigaretu jen v osobním volnu. X Odmítám jí poskytnout v době TSP. Klientům vždy poskytnutí/neposkytnutí cigarety odůvodním. Cílem je: aby si klienti uvědomili, že rozlišuji mezi rolemi já - pracovnice TP a já - civilní osoba.

Etická dilemata Vyléčený šťastný klient versus využitelnost a potřebnost služby na malém městě: Má obava z úbytku celkového počtu pravidelných klientů v Nepomuku: Protože:jeden nepomucký klient, jenž byl pravidelným uživatelem služby a který přiváděl nové klienty, se odešel léčit do terapeutické komunity. X Radost, když se klient předčasně vrátil: Protože: opět začal služby TP využívat a vodit nové klienty. Řešení: sebereflexe s kolegy a následná podpora kolegů při kontaktech s tímto klientem tak, že kontrolovali mé reakce při kontaktu s ním.

Děkuji za pozornost! Kontakt na mě: Pavlína Kubečková, DiS. e-mail: pavlina@ulice-plzen.com Kontakt na vedoucího pracovníka terénního programu: PhDr. Jiří Frýbert Tel.: 725 705 073 e-mail: jirka@ulice-plzen.com Kontakt na ředitele organizace: Mgr. Martin Parula Tel.: 728 243 690 e-mail: matin.parula@ulice-plzen.com Odkaz na www stránky organizace: www.ulice-plzen.com