TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY

Podobné dokumenty
TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY

TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY

TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY

Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021

Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika Obor reálných čísel

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro nástavbové studium. varianta B 6 celkových týd.

Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky

Maturitní témata z matematiky

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro studijní obory SOŠ a SOU (8 10 hodin týdně celkem)

CZ 1.07/1.1.32/

MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY

Matematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

Střední škola F. D. Roosevelta pro tělesně postižené, Brno, Křižíkova 11 příspěvková organizace sídlo: Brno, Křižíkova 11

Maturitní okruhy z matematiky - školní rok 2007/2008

MATURITNÍ OTÁZKY Z MATEMATIKY PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA4 Analytická geometrie

Matematika. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání:

V tomto předmětu se využívá stejných výchovných a vzdělávacích strategií jako v předmětu Matematika. Gymnázium Pierra de Coubertina, Tábor

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Tematický plán Obor: Informační technologie. Vyučující: Ing. Joanna Paździorová

Systematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Cvičení z matematiky jednoletý volitelný předmět

Nezbytnou součástí ústní zkoušky je řešení matematických příkladů, které student obdrží při zadání otázky.

Maturitní témata profilová část

MATEMATIKA STUDIJNÍ POŽADAVKY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY STUDIA

Dodatek č. 3 ke školnímu vzdělávacímu programu. Technické lyceum. (platné znění k )

VZOROVÉ PŘÍKLADY Z MATEMATIKY A DOPORUČENÁ LITERATURA pro přípravu k přijímací zkoušce studijnímu oboru Nanotechnologie na VŠB TU Ostrava

Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA

Maturitní témata z matematiky

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika analytická geometrie. Mgr. Pavel Liška

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ vyšší úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

Informace k jednotlivým zkouškám na jednotlivých oborech:

Komplexní čísla, Kombinatorika, pravděpodobnost a statistika, Posloupnosti a řady

B) výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Matematika.

Informace k jednotlivým zkouškám na jednotlivých oborech:

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. volné rovnoběžné promítání průmětna

Dodatek č. 3 ke školnímu vzdělávacímu programu. Strojírenství. (platné znění k )

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Matematický seminář. OVO ŠVP Tématický celek Učivo ŠVP Integrace Mezipředmětové vztahy. jejich soustavy. Spojitost funkce v bodě. Limita funkce v bodě

Maturitní témata od 2013

Seminář z matematiky. jednoletý volitelný předmět

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Maturitní zkouška z matematiky (v profilové části) Informace o zkoušce, hodnocení zkoušky, povolené pomůcky a požadavky

Maturitní okruhy z matematiky ve školním roce 2010/2011

TÉMA VÝSTUP UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)

Odvození středové rovnice kružnice se středem S [m; n] a o poloměru r. Bod X ležící na kružnici má souřadnice [x; y].

TÉMA VÝSTUP UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

TÉMA VÝSTUP UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA

MATEMATIKA Tematické okruhy ke státní maturitní zkoušce Obor: mechanik elektronik

Opakovací kurs středoškolské matematiky podzim

POŽADAVKY pro přijímací zkoušky z MATEMATIKY

Modernizace výuky na Fakultě stavební VUT v Brně v rámci bakalářských a magisterských studijních programů CZ / /0292

Učební osnova předmětu matematika. Pojetí vyučovacího předmětu

Změna týdenní hodinové dotace v 1. ročníku v předmětu matematika. původní dotace 3 hodiny týdně, nově 4 hodiny týdně

Okruhy profilových předmětů maturitní zkoušky třída 4. A, školní rok 2014/2015. Ekonomika

Požadavky na konkrétní dovednosti a znalosti z jednotlivých tematických celků

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro studijní obory SOŠ a SOU (13 15 hodin týdně celkem)

Obsah Matematická logika, důkazy vět, množiny a operace s nimi Mocninná funkce, výrazy s mocninami a odmocninami Iracionální rovnice a rovnice s absol

6.06. Matematika - MAT

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Základy matematiky pracovní listy

5.2 Vzdělávací oblast - Matematika a její aplikace Matematika Cvičení z matematiky

6.06. Matematika - MAT

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky. Téma Školní výstupy Učivo (pojmy) volné rovnoběžné promítání průmětna

Tabulace učebního plánu

PŘEDMĚT: MATEMATIKA Školní výstupy Učivo Průřezová témata Poznámky, přesahy

Základy matematiky kombinované studium /06

Učební osnova předmětu Matematika. Pojetí vyučovacího předmětu

Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

6.06. Matematika - MAT

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Šumperk, Hlavní třída 31

MATURITNÍ ZKOUŠKA ve školním roce 2014/2015

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Šumperk, Hlavní třída 31

PROFILOVÁ MATURITNÍ ZKOUŠKA TÉMATA - EKONOMIKA (školní rok 2011/2012)

PROFILOVÁ MATURITNÍ ZKOUŠKA TÉMATA - EKONOMIKA (školní rok 2012/2013)

11. VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ. u. v = u v + u v. Umět ho aplikovat při

Předmět Matematika zahrnuje vzdělávací obor Matematika a její aplikace.

MATURITNÍ ZKOUŠKA ve školním roce 2016/2017

MAT_303 Název: VY_32_INOVACE_01_MAT_303_OZŠ_reálná_čísla_II.docx. MAT_304 Název: VY_32_INOVACE_01_MAT_304_OZŠ_zlomky.docx

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Praha 21. prosince 2017 č. j.: MSMT-31863/2017-1

Předmět Matematika zahrnuje vzdělávací obor Matematika a její aplikace.

Předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu:

EKOLOGIE A ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ

65-42-M/01 HOTELNICTVÍ A TURISMUS PLATNÉ OD Čj SVPHT09/03

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Matematika vzorce. Ing. Petr Šídlo. verze

6.06. Matematika - MAT

II. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok

6.7 Matematika Charakteristika vyučovacího předmětu

1. Kombinatorika 1.1. Faktoriál výrazy a rovnice

Přehled středoškolské matematiky

Předmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu:

MATEMATIKA. platné pro školní rok 2019/2020 pro ročník oktáva

Transkript:

STŘEDNÍ P RŮMYSLOVÁ ŠKOLA, Praha 10, Na Třebešíně 22 TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY Studijní 78 42 - M/01 Technické Zaměření: obor: lyceum Předmět: Matematika MAT Ročník: Počet hodin týdně: 4 3. Počet hodin celkem: 136 Tento plán vychází z rámcového vzdělávacího plánu, který vydalo MŠMT ČR dne 2. 5. 2008 č. j. 6 07 / 2008 23 s platností od 1. září 2010. Pojetí předmětu, obecný cíl, obsahová charakteristika, postupy výuky i výchovně vzdělávací cíle se shodují se schválenou osnovou. MĚSÍC TEMATICKÉ CELKY POČ. HOD. Září Říjen 1. KOMPLEXNÍ ČÍSLA (15) 1.1 Komplexní číslo v algebraickém tvaru. 1.2 Komplexní číslo v goniometrickém tvaru 1.3 Počítání s komplexními čísly. 1.4 Moivreova věta, mocniny a odmocniny komplexních čísel. 1.5 Kvadratická rovnice v oboru komplexních čísel. 1.6 Základní binomické rovnice. 1.7 Komplexní číslo v exponenciálním tvaru a jeho užití. 1. písemná práce. 2.VEKTOROVÁ ALGEBRA A ANALYTICKÁ GEOMETRIE V ROVINĚ LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ(30) 2.1 Soustava souřadnic na přímce a v rovině, vzdálenost bodů. 2.2 Vektor a jeho velikost, operace s vektory. 2.3 Skalární a vektorový součin. 16 Listopad 2.4 Parametrické vyjádření přímky. 2.5 Obecná rovnice přímky. 2.6 Směrnicový tvar rovnice přímky. 2.7 Vzájemná poloha přímek, odchylka přímek. 2.8 Vzdálenost bodu od přímky, vzdálenost dvou rovnoběžek. 16

STŘEDNÍ P RŮMYSLOVÁ ŠKOLA, Praha 10, Na Třebešíně 22 Prosinec 2. Parametrické vyjádření roviny. 2.10 Parametrické vyjádření roviny. 2.11Obecná rovnice roviny. Leden 2. Polohové a metrické vztahy. 2. Písemná práce 3. ANALYTICKÁ GEOMETRIE KVADRATICKÝCH ÚTVARŮ V ROVINĚ(20) 3.1Analytické vyjádření kružnice. 3.2 Vzájemná poloha přímky a kružnice. 16 Únor 3.3 Analytické vyjádření elipsy. 3.4 Vzájemná poloha přímky a elipsy. 3.5 Analytické vyjádření hyperboly. 3.6 Vzájemná poloha přímky a hyperboly. 3.7 Analytické vyjádření paraboly. 3.8 Vzájemná poloha přímky a paraboly. Březen 3. Tečny ke kuželosečkám. 3. písemná práce 4. POSLOUPNOSTI A ŘADY - (30) 4.1 Posloupnost, vzorec pro n-tý člen, rekurentní určení posloupnosti, graf posloupnosti, vlastnosti posloupnosti. 4.2 Aritmetická posloupnost. 16 Duben 4.3 Geometrická posloupnost. 4.4 Užití v praxi. Základy finanční matematiky, složené úrokování. 4.5 Limita posloupnosti. Věty o limitách posloupností. Užití limit posloupností. Nevlastní limita. Květen 4.6 Konvergentní a divergentní posloupnost. 4.7Nekonečná geometrická řada.

STŘEDNÍ P RŮMYSLOVÁ ŠKOLA, Praha 10, Na Třebešíně 22 Červen 4.8 Číslo "pí " a číslo "e" jako limita posloupnosti racionálních čísel. 5. OPAKOVÁNÍ (7) 4. písemná práce Poznámky: V Praze dne: 25. 10. 2013 Vypracoval: Paed.Dr. Soreya Zychová Schválil: RNDr. František Bártl ředitel školy

STŘEDNÍ P RŮMYSLOVÁ ŠKOLA, Praha 10, Na Třebešíně 22 TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY Studijní obor: 18 20 M/01 Informační technologie Zaměření: Předmět: Matematika Ročník: 3. Počet hodin 3 Počet hodin celkem: 102 týdně: Aplikace osobních počítačů Tento plán vychází z Rámcového vzdělávacího plánu pro obor 18 20 M/01, který vydalo MŠMT ČR dne 2. 5. 2008 č. j. 6 07/2008 23 s platností od 1. září 2010. Pojetí předmětu, obecný cíl, obsahová charakteristika, postupy výuky i výchovně vzdělávací cíle se shodují se schválenou osnovou. MĚSÍC TEMATICKÉ CELKY POČ. HOD. Září 1. KOMPLEXNÍ ČÍSLA 1.1 Komplexní číslo v algebraickém tvaru. 1.2 Komplexní číslo v goniometrickém tvaru. 1.3 Počítání s komplexními čísly. 1.4 Moivreova věta, mocniny a odmocniny komplexních čísel. Říjen 1.5 Kvadratická rovnice v oboru komplexních čísel. 1.6 Základní binomické rovnice. 1.7 Komplexní číslo v exponenciálním tvaru a jeho užití. 1. písemná práce. 2. ANALYTICKÁ GEOMETRIE V ROVINĚ 2.1 Soustava souřadnic na přímce a v rovině, vzdálenost bodů. Listopad 2.2 Vektor a jeho velikost, operace s vektory. 2.3 Skalární a vektorový součin. 2.4 Parametrické vyjádření přímky. 2.5 Obecná rovnice přímky.. Prosinec 2.6 Směrnicový tvar rovnice přímky. 2.7 Vzájemná poloha přímek, odchylka přímek.

STŘEDNÍ P RŮMYSLOVÁ ŠKOLA, Praha 10, Na Třebešíně 22 2.8 Vzdálenost bodu od přímky, vzdálenost dvou rovnoběžek Leden 2. písemná práce. 2. Analytické vyjádření kružnice. 2.10 Vzájemná poloha přímky a kružnice. Únor 2.11 Analytické vyjádření elipsy. 2. Vzájemná poloha přímky a elipsy. 2.13 Analytické vyjádření hyperboly. 2.14 Vzájemná poloha přímky a hyperboly. 2.15 Analytické vyjádření paraboly. 2.16 Vzájemná poloha přímky a paraboly. Březen 2.17 Tečny ke kuželosečkám. 3. ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V PROSTORU 3.1 Parametrické vyjádření přímky. 3.2 Parametrické vyjádření roviny. 3.3 Obecná rovnice roviny. 3.4 Polohové a metrické vztahy. 3. písemná práce Duben 4. POSLOUPNOSTI A ŘADY 4.1 Posloupnost, vzorec pro n-tý člen, rekurentní určení posloupnosti, graf posloupnosti, vlastnosti posloupnosti. 4.2 Aritmetická posloupnost. Květen 4.3 Geometrická posloupnost. 4.4 Užití v praxi. Červen 4.5 Základy finanční matematiky, složené úrokování 5. OPAKOVÁNÍ 4. písemná práce

STŘEDNÍ P RŮMYSLOVÁ ŠKOLA, Praha 10, Na Třebešíně 22 Poznámky: V Praze dne: 25. 10. 2013 Vypracoval: Paed. Dr. Soreya Zychová Schválil: RNDr. František Bártl ředitel školy

STŘEDNÍ P RŮMYSLOVÁ ŠKOLA, Praha 10, Na Třebešíně 22 TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY Studijní obor: 23 41 M/01 Strojírenství Zaměření: Předmět: Matematika Ročník: 3. Počet hodin 3 Počet hodin celkem: 102 týdně: Tento plán vychází z rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělávání 23-41-M/01 Strojírenství, který vydalo MŠMT ČR dne 28. 6. 2007, č. j. 68/2007-23 s platností od 1. září 200 počínaje 1. ročníkem. Pojetí předmětu, obecný cíl, obsahová charakteristika, postupy výuky i výchovně vzdělávací cíle se shodují se schválenou osnovou. MĚSÍC TEMATICKÉ CELKY POČ. HOD. 1. KOMPLEXNÍ ČÍSLA (21) Září 1.1 Komplexní číslo v algebraickém tvaru. 1.2 Komplexní číslo v goniometrickém tvaru 1.3 Počítání s komplexními čísly. 1.4 Moivreova věta, mocniny a odmocniny komplexních čísel. Říjen 1.5 Kvadratická rovnice v oboru komplexních čísel. 1.6 Základní binomické rovnice. 1.7 Komplexní číslo v exponenciálním tvaru a jeho užití. 1. písemná práce. 2. ANALYTICKÁ GEOMETRIE V ROVINĚ (63) Listopad 2.1 Soustava souřadnic na přímce a v rovině, vzdálenost bodů. 2.2 Vektor a jeho velikost, operace s vektory. 2.3 Skalární a vektorový součin.

STŘEDNÍ P RŮMYSLOVÁ ŠKOLA, Praha 10, Na Třebešíně 22 Prosinec 2.4 Parametrické vyjádření přímky. 2.5 Obecná rovnice přímky. Leden 2.6 Směrnicový tvar rovnice přímky. 2.7 Vzájemná poloha přímek, odchylka přímek. 2.8 Vzdálenost bodu od přímky, vzdálenost dvou rovnoběžek. 2. písemná práce. Únor 2. Analytické vyjádření kružnice. 2.10 Vzájemná poloha přímky a kružnice. 2.11 Analytické vyjádření elipsy. Březen 2. Vzájemná poloha přímky a elipsy. 2.13 Analytické vyjádření hyperboly. 2.14 Vzájemná poloha přímky a hyperboly. 3. písemná práce. Duben 2.15 Analytické vyjádření paraboly. 2.16 Vzájemná poloha přímky a paraboly. 2.17 Tečny ke kuželosečkám. Květen 3. ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V PROSTORU (14) 3.1 Parametrické vyjádření přímky. 3.2 Parametrické vyjádření roviny. 3.3 Obecná rovnice roviny. 3.4 Polohové a metrické vztahy. Červen 4. OPAKOVÁNÍ (4) 4. Písemná práce

STŘEDNÍ P RŮMYSLOVÁ ŠKOLA, Praha 10, Na Třebešíně 22 Poznámky: V Praze dne: 25. 10. 2013 Vypracoval: Paed.Dr.Soreya Zychová Schválil: RNDr. František Bártl ředitel školy