Obsah Matematická logika, důkazy vět, množiny a operace s nimi Mocninná funkce, výrazy s mocninami a odmocninami Iracionální rovnice a rovnice s absol
|
|
- Kamila Matoušková
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Přípravné úlohy k maturitě z matematiky RNDr Miroslav Hruška Přípravné úlohy k maturitě z matematiky Miroslav Hruška, 009
2 Obsah Matematická logika, důkazy vět, množiny a operace s nimi Mocninná funkce, výrazy s mocninami a odmocninami Iracionální rovnice a rovnice s absolutními hodnotami Lineární rovnice a nerovnice, jejich soustavy a rovnice s parametrem 4 Kvadratická rovnice a nerovnice, rovnice s parametrem 4 Planimetrie (, středový a obvodový úhel, Pythagorova a Euklidovy věty, ) 4 Konstrukční úlohy v rovině 5 Shodná a podobná zobrazení v rovině 5 Funkce lineární a lineární lomená i s absolutními hodnotami 5 Funkce kvadratická i s absolutní hodnotou 5 Exponenciální funkce a rovnice 6 Logaritmická funkce a rovnice 6 Goniometrické funkce a rovnice 6 Trigonometrie (sinová a kosinová věta) 6 Stereometrie (polohové a metrické vlastnosti útvarů v prostoru) 7 Objemy a povrchy těles7 Řešení rovnic v oboru komplexních čísel 7 Analytické vyjádření útvarů v rovině (polohové i metrické vlastnosti) 8 Analytické vyjádření útvarů v prostoru (polohové i metrické vlastnosti) 8 Analytické vyjádření kuželoseček a kulové plochy 8 Kuželosečka a přímka v analytické geometrii 9 Kombinatorika, pravděpodobnost a statistika 9 Binomická věta Výrazy a rovnice s faktoriálem a kombinačními čísly 9 Posloupnosti, vlastnosti, užití, limita 10 Řady a jejich užití 10 Limita funkce, derivace funkce 11 Primitivní funkce, určitý integrál 11 Užití diferenciálního počtu 11 Užití integrálního počtu 1 Komplexní čísla 1 Vektory a operace s nimi 1 Poznámky 1 Přípravné úlohy k maturitě z matematiky Miroslav Hruška, 009
3 Matematická logika, důkazy vět, množiny a operace s nimi 1 Určete a) ( 1; 0 ( ; 5, b) ( 1; 0 ( ; 5 Určete pravdivostní hodnotu implikace: n N: 9 n n K uvedené implikaci napište implikaci obrácenou a obměněnou Vysvětlete, kdy se používá a jak se provádí přímý důkaz, nepřímý důkaz a důkaz sporem 4 Negujte: a) Žádný žák ve třídě nenosí brýle b) Číslo 195 je dělitelné 5 a současně je dělitelné 9 c) Nejvýše dvě prvočísla jsou sudá 5 Dokažte matematickou indukcí následující tvrzení: n N: n = ( n + n)/ Mocninná funkce, výrazy s mocninami a odmocninami 1 Načrtněte grafy mocninných funkcí y = 1 x, y = x, y = x, y = 0 x, y = 1 x, y = 1 x, y = x Zjednodušte: a a 5 a a 1 Vypočtěte: Sestrojte graf funkce: y = x + + Určete její definiční obor a obor hodnot Načrtněte graf funkce inverzní k dané funkci a poté napište její rovnici Iracionální rovnice a rovnice s absolutními hodnotami 1 Vysvětlete, které úpravy rovnic jsou neekvivalentní Řešte v R: x + 1 = 5 x + 1 Řešte v R: x = 1 x + x Ukažte několik způsobů řešení nerovnice x : a) úpravami, b) úvahou, c) graficky Přípravné úlohy k maturitě z matematiky Miroslav Hruška, 009
4 Lineární rovnice a nerovnice, jejich soustavy a rovnice s parametrem 1 1 Řešte v R: < x Škodovka dojela za 60 minut trabanta, který měl náskok 40 km Pokud by rychlost škodovky byla bývala o 5 % vyšší, dohnala by trabanta za 40 minut Jakou rychlostí jel trabant? Graficky znázorněte v rovině množinu všech řešení dané soustavy: x y, x + y > x 4 Řešte v R (p je parametr): + = px p Kvadratická rovnice a nerovnice, rovnice s parametrem 1 Vypočítejte odvěsny pravoúhlého trojúhelníku s přeponou 15 cm, jestliže se délky odvěsen liší o cm Jak lze přepsat kvadratickou rovnici x? x 1, ax + bx + c = 0 pomocí kořenů V rovnici x + bx + c = 0 určete koeficienty b, c tak, aby měla kořeny a Řešte rovnici v R s parametrem p: x + px + x + 4p 4 = 0 Planimetrie (, středový a obvodový úhel, Pythagorova a Euklidovy věty, ) 1 Načrtněte pravoúhlý trojúhelník a vysvětlete na něm, co říkají Euklidovy věty Je dána úsečka S využitím některé z Euklidových vět sestrojte její 6 -násobek V pravidelném desetiúhelníku ABCDEFGHIJ vypočítejte velikost úhlu ADH 4 V pravoúhlém trojúhelníku s odvěsnami a vypočítejte velikost výšky Přípravné úlohy k maturitě z matematiky Miroslav Hruška, 009
5 Konstrukční úlohy v rovině 1 Vysvětlete pojem Thaletova kružnice Je dána kružnice k(s; cm) a bod A, AS = 5 cm Bodem A veďte všechny přímky, které mají s kružnicí jeden společný bod Sestrojte trojúhelník ABC, ve kterém c = 6 cm, v c = cm, t c = 4 cm 4 Je dána úsečka BC o délce 5 cm Sestrojte všechny trojúhelníky ABC, ve kterých je v c = 4 cm a α = 45 Shodná a podobná zobrazení v rovině 1 Načrtněte plánek, na kterém bude rovný úsek řeky r a na stejném břehu stan S a ohniště O Vysvětlete, jak najdete nejkratší cestu od stanu k řece a k ohništi Jsou dány dvě přímky a, c a mimo ně bod B Sestrojte všechny čtverce ABCD tak, aby A a, C c Popište stejnolehlost kružnic 4 Jsou dány dvě různoběžky p, q a mimo ně bod A Sestrojte kružnici k tak, aby se dotýkala přímek p, q a procházela bodem A Funkce lineární a lineární lomená i s absolutními hodnotami 1 Popište, co vyjadřují parametry a, b lineární funkce y = ax + b Určete předpis lineární funkce f, jejíž graf prochází body [; 4], [ 1; 5] Vypočtěte f(7) Načrtněte graf funkce f: y = x 4 x + x 4 Co je grafem funkce asymptot x + 7 g: y =? Načrtněte jej Určete rovnice x Funkce kvadratická i s absolutní hodnotou 1 Kdy je funkce y = ax + bx + c c? kvadratická? Co vyjadřují parametry a, Načrtněte graf funkce f : y = x + x + 4 Jak lze získat x-ovou souřadnici vrcholu pomocí diferenciálního počtu? Pomocí grafu funkce f načrtněte grafy funkcí g : y = x + x + 4 a h : y = x + x + 4 Napište předpis kvadratické funkce f, víte-li, že f( 1) = 16, f(0) = 7, f(1) = 8 Přípravné úlohy k maturitě z matematiky Miroslav Hruška, 009
6 Exponenciální funkce a rovnice 1 Načrtněte grafy exponenciální funkce hodnot základu a Popište vlastnosti Načrtněte graf funkce f: y x = x y = a pro několik přípustných Graficky porovnejte 0, a 0, x x Řešte v R: 0,5 0,04 = 0 x 65 x x + 5 Řešte v R: + = 5 Logaritmická funkce a rovnice 1 Vypočtěte: a) log 0, 5, b) log 1, c) log, 5 0, 15 0 Uveďte podmínky pro základ logaritmické funkce a její definiční obor Určete definiční obor funkce f : y = log( x) 4 Načrtněte graf funkce a) g: y = log 0, 5 x, b) h: y = log x x 5 Řešte v R: 01, x log x x = Goniometrické funkce a rovnice 1 Definujte funkci y = tg x na množině R Určete její definiční obor Načrtněte graf Na jednotkové kružnici ukažte, jak lze graficky získat hodnotu tg x Načrtněte graf funkce y = f : tg ( x π ) Určete hodnotu cosα, víte-li, že sinα = 0,6 a α II kvadrantu 4 Řešte v R: 1 + cos x cos x = 0 Trigonometrie (sinová a kosinová věta) 1 Formulujte sinovou a kosinovou větu Síly o velikostech 0 N a 50 N svírají úhel 40 Jak velká je jejich výslednice? Z určité vzdálenosti je komín vidět pod výškovým úhlem 44 Při vodorovném přiblížení o 10 metrů je vidět pod úhlem 59? Jak je vysoký? 4 Co vznikne z kosinové věty při úhlu 90? Přípravné úlohy k maturitě z matematiky Miroslav Hruška, 009
7 Stereometrie (polohové a metrické vlastnosti útvarů v prostoru) 1 Sestrojte řez krychle ABCDEFGH rovinou PQR, kde P je střed hrany BC, Q GH: QG = 1 GH, R AE: RE = RA V krychli ABCDEFGH vypočtěte odchylku přímky AH od roviny DBF Popište, jak v pravidelném čtyřbokém jehlanu ABCDV s podstavnou hranou a = 4 cm a boční hranou b = 6 cm určíte vzdálenost bodu M (M = 1 AB) od přímky CV Objemy a povrchy těles 1 Běhoun je 1 m široký a 5 mm tlustý Jak je zhruba dlouhý, když po svinutí tvoří válec o průměru 50 cm? Jaký objem a povrch má pravidelný čtyřboký jehlan s podstavnou hranou a = 6 cm a boční hranou b = 8 cm? stejně velké kuličky rtuti splynou v jednu O kolik procent bude mít vzniklá kulička menší povrch oproti součtu povrchů původních kuliček? 4 Jakou vlastnost mají rotační tělesa? Jak lze určit jejich objem pomocí určitého integrálu? Řešení rovnic v oboru komplexních čísel 1 Řešte v oboru komplexních čísel (z + i)(z i) = z(z i) Řešte v oboru komplexních čísel z + z = 5 + i Řešte v oboru komplexních čísel x + (i )x +,5i = 0 4 Řešte v oboru komplexních čísel x + i = 0 5 Řešte v oboru komplexních čísel (7 + i)x 5ix 1 = 0 Přípravné úlohy k maturitě z matematiky Miroslav Hruška, 009
8 Analytické vyjádření útvarů v rovině (polohové i metrické vlastnosti) 1 Určete vzájemnou polohu přímky p = AB, kde A[1; ], B[; 5], a přímky q: x = 1 + t, y = + 8t; t R Napište parametrické vyjádření a obecnou rovnici přímky AB, A[1; ], B[; 5] Pak určete vzdálenost bodu C[; 0] od přímky AB Vypočtěte odchylku přímek p, q: p: x = 1 + t, q: x = + s, y = + 8t; t R y = s; s R 4 Bodem D[ ; ] veďte k přímce x y + = 0 a) kolmici, b) rovnoběžku Analytické vyjádření útvarů v prostoru (polohové i metrické vlastnosti) 1 Kolik a) přímek, b) rovin lze vést daným bodem kolmo k dané přímce či k dané rovině? Bodem B[1; ; ] veďte přímku kolmo k rovině x y z + 1 = 0 Urči vzdálenost bodu M[4; 1; ] od přímky AB; A[1; ; ], B[1; 4; 5] 4 Jak se určuje vzájemná poloha a jak se počítá odchylka rovin? Analytické vyjádření kuželoseček a kulové plochy Varianta A 1 Definujte hyperbolu Načrtněte elipsu ohnisek x + 9y 4x + 90y + 0 = 0 Určete souřadnice Napište rovnici hyperboly s ohnisky E[; 1], F[; ] a s vrcholem A[; 0] Varianta B 1 Definujte parabolu Napište rovnici kulové plochy se středem S[; ; 0] procházející bodem B[; 4; ] Určete polohu bodu M[0; ] vzhledem ke kružnici x + y + 6x y 6 = 0 Kružnici načrtněte 4 Načrtněte parabolu s vrcholem V[; 1] a ohniskem F[0; 1] a napište její rovnici Jak by se určila rovnice řídicí přímky? Přípravné úlohy k maturitě z matematiky Miroslav Hruška, 009
9 Kuželosečka a přímka v analytické geometrii 1 Popište možné vzájemné polohy přímky a jednotlivých kuželoseček Určete vzájemnou polohu kružnice x y = 0 x + y = 45 a přímky K hyperbole x 4y + 8y 16 = 0 veďte bodem [; ] tečny 4 Popište, jak by se určily rovnice tečen se směrnicí k = 1 ke kuželosečce x + 9y = 45 Kombinatorika, pravděpodobnost a statistika 1 a) Vysvětlete pojmy variace, permutace a kombinace b) Kolik zápasů bude hrát 10 mužstev na turnaji se systémem každý s každým? c) Kolik různých slov lze vytvořit přemisťováním písmen slova MATEMATIKA? V ruletě mohou být vytočena čísla 0 až 6 Jaká je pravděpodobnost jevu mezi 10 po sobě vytočenými čísly jsou aspoň stejná? Z hodnot, 4, 5, 5, 6 určete aritmetický průměr, rozptyl, směrodatnou odchylku a variační koeficient Vysvětlete pojmy modus a medián Binomická věta Výrazy a rovnice s faktoriálem a kombinačními čísly 1 Upravte n! n ( n + 1)! Řešte rovnici x x + x + = + 5 x 1 Formulujte binomickou větu 4 Pomocí binomické věty umocněte ( 1) 5 a upravte 10 5 Přibližně vyčíslete 1,04 sečtěte první členy vhodného binomického rozvoje Přípravné úlohy k maturitě z matematiky Miroslav Hruška, 009
10 Posloupnosti, vlastnosti, užití, limita 1 Najděte vzorec pro n-tý člen, rekurentní určení a limitu posloupnosti: a), 1, 1, 9 1, b) 5, 5, 5, 5, 5, V aritmetické posloupnosti je dáno a = 5, a = 11 5, určete a 10 První člen aritmetické posloupnosti je 7, n-tý člen je 1 a součet prvních n členů je 10 Určete diferenci 4 V geometrické posloupnosti s kvocientem je druhý člen 5 Kolikátý člen je 645? Řady a jejich užití 1 Vysvětlete, kdy je nekonečná řada konvergentní Určete součet řady, pokud je konvergentní: a) n n= 1, b) n= 1 ( ) n Do kružnice poloměru 1 je vepsán čtverec, do něj kružnice atd Určete součet obvodů všech kružnic 4 Řešte v R: 4 5 a) x x + x x + =, x x x b) = 1 Přípravné úlohy k maturitě z matematiky Miroslav Hruška, 009
11 Limita funkce, derivace funkce 1 Vysvětlete pojem limita funkce v bodě a, dále jak souvisí s pojmem funkce spojitá v bodě a Určete limity (pokud existují): 9 x cos x 1 a) lim x x, b) lim, + 4x 6 x 0 x x + x + c) lim, d) lim x 1 x 1 x 1 x x x + Zjistěte, zda graf funkce y = x se směrnicí 4 Derivujte funkce : a) y = cos x ln x + x x + e, b) má alespoň jednu asymptotu x + 4 y =, x + 1 c) y = tg (e x x ), d) y = 1 Primitivní funkce, určitý integrál 1 Určete funkci primitivní k funkci ( x) a) y = x +, b) y = e x x, c) y = x cos x x x Popište, jak se určí určitý integrál funkce f v mezích od a do b Vypočítejte 1 a) x e x dx, b) 4 x x dx 1 0 Užití diferenciálního počtu 1 Napište rovnici tečny (normály) ke grafu funkce y = [ ;?] 5 x Najděte lokální extrémy a intervaly monotónnosti funkce x + x + 1 y = x 1 v bodě Objem válcové nádrže (bez horní podstavy) má určitou danou hodnotu (např 140 dm ) Při jakých rozměrech bude povrch nádrže minimální? Přípravné úlohy k maturitě z matematiky Miroslav Hruška, 009
12 Užití integrálního počtu 1 Určete obsah obrazce ohraničeného křivkami y = x 1 a y = Vypočtěte objem rotačního tělesa, které vznikne rotací útvaru ohraničeného přímkami y = x, y = 1,5 0,5x a osou x Pomocí určitého integrálu odvoďte vzorec pro výpočet objemu a) koule o poloměru r, b) kužele o poloměru podstavy r a výšce v 1 x Komplexní čísla 1 Určete podíl ( + 4i) : ( 5i) (1 + i) : ( i) + 1 i vyjádřete v algebraickém tvaru, znázorněte v Gaussově rovině, určete absolutní hodnotu a vyjádřete v goniometrickém tvaru Vyjádřete v goniometrickém tvaru a) 5i 55, b) i 4 Vypočtěte (1 i) 100 pomocí Moivreovy věty 5 V Gaussově rovině znázorněte všechna z C, pro která 1+ z < Vektory a operace s nimi 1 Definujte skalární a vektorový součin vektorů Určete velikost vektoru u = (; 4) a najděte vektor, který je k němu kolmý Určete vektorový součin vektorů u = (1; ; ) a v = (; 5; ) 4 Jsou dány vrcholy trojúhelníka KLM: K[1; ], L[; ], M[ ; 1] a) Určete velikost úhlu MKL b) Určete obsah trojúhelníka c) Určete délku těžnice ke straně m Přípravné úlohy k maturitě z matematiky Miroslav Hruška, 009
13 Poznámky Přípravné úlohy mohou být použity pro opakování v hodinách matematiky, cvičení z matematiky nebo semináře z matematiky stejně jako při domácí přípravě Mohou být zadávány v průběhu celého studia k opakování tematických celků Každá sada svým rozsahem odpovídá zadání jedné maturitní otázky Při simulaci maturitní zkoušky by tedy měl student mít 15 minut na přípravu a pak během dalších 15 minut předvést řešení Přitom se očekává, že zkoušející povede zkoušení tak, aby zkoušený dostal prostor pro vysvětlení postupů řešení všech úloh v sadě! K další úloze lze přejít, přestože nebyla zcela vyřešena, když zkoušený dostatečně popíše, jak by dál pokračoval Sada nepokrývá všechny typové úlohy daného tématu! Dokument má dvě varianty První má vždy jednu sadu na stránce a hodí se k promítání dataprojektorem nebo k tisku zadání pro test, druhá má několik sad na stránce a hodí se např pro individuální přípravu Materiál slouží pouze pro potřeby profesorů Gymnázia, Brno, Vídeňská 47 a jejich studentů Dokument ani žádná jeho část nesmí být dále publikován, šířen, ani upravován bez písemného svolení autora Návrhy a připomínky prosím posílejte na mh1@centrumcz Přípravné úlohy k maturitě z matematiky Miroslav Hruška, 009
Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika 2013-2014. 1. Obor reálných čísel
Mgr. Ladislav Zemánek Maturitní okruhy Matematika 2013-2014 1. Obor reálných čísel - obor přirozených, celých, racionálních a reálných čísel - vlastnosti operací (sčítání, odčítání, násobení, dělení) -
VíceGymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64, 37021
Maturitní témata MATEMATIKA 1. Funkce a jejich základní vlastnosti. Definice funkce, def. obor a obor hodnot funkce, funkce sudá, lichá, monotónnost funkce, funkce omezená, lokální a globální extrémy funkce,
VíceMaturitní otázky z předmětu MATEMATIKA
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu MATEMATIKA 1. Výrazy a jejich úpravy vzorce (a+b)2,(a+b)3,a2-b2,a3+b3, dělení mnohočlenů, mocniny, odmocniny, vlastnosti
VíceUčební plán 4. letého studia předmětu matematiky. Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky
Učební plán 4. letého studia předmětu matematiky Ročník I II III IV Dotace 3 3+1 2+1 2+2 Povinnost povinný povinný povinný povinný Učební plán 6. letého studia předmětu matematiky Ročník 1 2 3 4 5 6 Dotace
VíceMaturitní témata z matematiky
Maturitní témata z matematiky G y m n á z i u m J i h l a v a Výroky, množiny jednoduché výroky, pravdivostní hodnoty výroků, negace operace s výroky, složené výroky, tabulky pravdivostních hodnot důkazy
VíceMaturitní témata profilová část
Seznam témat Výroková logika, úsudky a operace s množinami Základní pojmy výrokové logiky, logické spojky a kvantifikátory, složené výroky (konjunkce, disjunkce, implikace, ekvivalence), pravdivostní tabulky,
VíceMATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY
MATURITNÍ TÉMATA Z MATEMATIKY 1. Základní poznatky z logiky a teorie množin Pojem konstanty a proměnné. Obor proměnné. Pojem výroku a jeho pravdivostní hodnota. Operace s výroky, složené výroky, logické
VíceMaturitní témata od 2013
1 Maturitní témata od 2013 1. Úvod do matematické logiky 2. Množiny a operace s nimi, číselné obory 3. Algebraické výrazy, výrazy s mocninami a odmocninami 4. Lineární rovnice a nerovnice a jejich soustavy
VíceII. Zakresli množinu bodů, ze kterých vidíme úsečku délky 3 cm v zorném úhlu větším než 30 0 a menším než 60 0.
Ukázky typových maturitních příkladů z matematiky..reálná čísla. 3} x R; I. Zobrazte množiny A = {x є 3} < + x R; B = {x є II. Zapište ve tvaru zlomku číslo, 486.Komplexní čísla. I. Určete a + b, a - b,
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Cvičení z matematiky Náplň: Systematizace a prohloubení učiva matematiky Třída: 4. ročník Počet hodin: 2 Pomůcky: Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor Číselné obory
VíceMaturitní okruhy z matematiky - školní rok 2007/2008
Maturitní okruhy z matematiky - školní rok 2007/2008 1. Některé základní poznatky z elementární matematiky: Číselné obory, dělitelnost přirozených čísel, prvočísla a čísla složená, největší společný dělitel,
VíceCZ 1.07/1.1.32/02.0006
PO ŠKOLE DO ŠKOLY CZ 1.07/1.1.32/02.0006 Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.32/02.0006 Název projektu: Po škole do školy Příjemce grantu: Gymnázium, Kladno Název výstupu: Prohlubující semináře Matematika (MI
VíceSystematizace a prohloubení učiva matematiky. Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Cvičení z matematiky Systematizace a prohloubení učiva matematiky 4. ročník 2 hodiny Učebna s dataprojektorem, PC, grafický program, tabulkový procesor Číselné
VíceMatematika. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání:
Studijní obor: Aplikovaná chemie Učební osnova předmětu Matematika Zaměření: ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za
VíceMaturitní témata z matematiky
Maturitní témata z matematiky 1. Lineární rovnice a nerovnice a) Rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou absolutní hodnota reálného čísla definice, geometrický význam, srovnání řešení rovnic s abs. hodnotou
VíceMATURITNÍ OTÁZKY Z MATEMATIKY PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011
MATURITNÍ OTÁZKY Z MATEMATIKY PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 1. Výroková logika a teorie množin Výrok, pravdivostní hodnota výroku, negace výroku; složené výroky(konjunkce, disjunkce, implikace, ekvivalence);
VíceTematický plán Obor: Informační technologie. Vyučující: Ing. Joanna Paździorová
Tematický plán Vyučující: Ing. Joanna Paździorová 1. r o č n í k 5 h o d i n t ý d n ě, c e l k e m 1 7 0 h o d i n Téma- Tematický celek Z á ř í 1. Opakování a prohloubení učiva základní školy 18 1.1.
VíceNezbytnou součástí ústní zkoušky je řešení matematických příkladů, které student obdrží při zadání otázky.
Maturitní témata Matematika Školní rok 2016/17 Nezbytnou součástí ústní zkoušky je řešení matematických příkladů, které student obdrží při zadání otázky. Příprava ke zkoušce trvá 15 minut, ústní zkouška
VíceOpakování k maturitě matematika 4. roč. TAD 2 <
8.. Otázka číslo Mocniny a odmocniny. b.) Zjednodušte: 6 b. b Opakování k maturitě matematika. roč. TAD : 6.) Zjednodušte: 6 6.) Vypočtěte: a. y : ( a. y ) =.) Usměrněte zlomek =.. Otázka číslo Lineární
VíceMatematika PRŮŘEZOVÁ TÉMATA
Matematika ročník TÉMA 1-4 Operace s čísly a - provádí aritmetické operace v množině reálných čísel - používá různé zápisy reálného čísla - používá absolutní hodnotu, zapíše a znázorní interval, provádí
VíceMATEMATIKA STUDIJNÍ POŽADAVKY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY STUDIA
MATEMATIKA STUDIJNÍ POŽADAVKY PRO JEDNOTLIVÉ ROČNÍKY STUDIA Osmileté studium 1. ročník 1. Opakování a prohloubení učiva 1. 5. ročníku Číslo, číslice, množiny, přirozená čísla, desetinná čísla, číselné
VíceMaturitní nácvik 2008/09
Maturitní nácvik 008/09 1. Parabola a) Načrtněte graf funkce y + 4 - ² a z grafu vypište všechny její vlastnosti. b) Určete čísla a,b,c tak, aby parabola s rovnicí y a + b + c procházela body K[1,-], L[0,-1],
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Cvičení z matematiky geometrie (CZMg) Systematizace a prohloubení učiva matematiky Planimetrie, Stereometrie, Analytická geometrie, Kombinatorika, Pravděpodobnost a statistika Třída: 4.
VíceModelové úlohy přijímacího testu z matematiky
PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky r + s r s r s r + s 1 r2 + s 2 r 2 s 2 ( ) ( ) 1 a 2a 1 + a 3 1 + 2a + 1 ( a b 2 + ab 2 ) ( a + b + b b a
VíceModelové úlohy přijímacího testu z matematiky
PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE Modelové úlohy přijímacího testu z matematiky r + s r s r s r + s 1 r2 + s 2 r 2 s 2 ( ) ( ) 1 a 2a 1 + a 3 1 + 2a + 1 ( a b 2 + ab 2 ) ( a + b + b b a
VíceMATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ vyšší úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)
MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ vyšší úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT) 1. Číselné obory 1.1 Přirozená čísla provádět aritmetické operace s přirozenými čísly rozlišit prvočíslo a
VíceSTRUČNÉ OPAKOVÁNÍ STŘEDOŠKOLSKÉ MATEMATIKY V PŘÍKLADECH
STRUČNÉ OPAKOVÁNÍ STŘEDOŠKOLSKÉ MATEMATIKY V PŘÍKLADECH RNDr. Milada Rezková RNDr. Vlasta Sudzinová Mgr. Eva Valentová 2016 Předmluva Tento učební text je určen studentům 4. ročníku čtyřletých gymnázií,
VíceMaturitní okruhy z matematiky ve školním roce 2010/2011
Vyučující: RNDr. Ivanka Dvořáčková Třída: 8.A Maturitní okruhy z matematiky ve školním roce 2010/2011 Otázka Okruh 1 1. Výroky a operace s nimi 2. Množiny a operace s nimi 2 3. Matematické věty a jejich
VíceMATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT)
MATEMATIKA Maturitní témata společná část MZ základní úroveň (vychází z Katalogu požadavků MŠMT) 1. Číselné obory 1.1 Přirozená čísla provádět aritmetické operace s přirozenými čísly rozlišit prvočíslo
VíceMaturitní zkouška z matematiky (v profilové části) Informace o zkoušce, hodnocení zkoušky, povolené pomůcky a požadavky
Maturitní zkouška z matematiky (v profilové části) Informace o zkoušce, hodnocení zkoušky, povolené pomůcky a požadavky A. Informace o zkoušce Písemná maturitní zkouška z matematiky v profilové části se
VíceDodatek č. 3 ke školnímu vzdělávacímu programu. Technické lyceum. (platné znění k 1. 9. 2009)
Střední průmyslová škola Jihlava tř. Legionářů 72/3, Jihlava Dodatek č. 3 ke školnímu vzdělávacímu programu Technické lyceum (platné znění k 1. 9. 09) Tento dodatek nabývá platnosti dne 1. 9. 13 (počínaje
VíceMINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro nástavbové studium. varianta B 6 celkových týd.
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Učební osnova předmětu MATEMATIKA pro nástavbové studium (hodinová dotace: varianta A 4 až 5 celkových týd. hodin, varianta B 6 celkových týd. hodin) Schválilo
VícePožadavky na konkrétní dovednosti a znalosti z jednotlivých tematických celků
Maturitní zkouška z matematiky 2012 požadované znalosti Zkouška z matematiky ověřuje matematické základy formou didaktického testu. Test obsahuje uzavřené i otevřené úlohy. V uzavřených úlohách je vždy
VíceProjekt IMPLEMENTACE ŠVP. pořadí početních operací, dělitelnost, společný dělitel a násobek, základní početní operace
Střední škola umělecká a řemeslná Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti" Projekt IMPLEMENTACE ŠVP Evaluace a aktualizace metodiky předmětu Matematika Výrazy Obory nástavbového
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Cvičení z matematiky algebra (CZMa) Systematizace a prohloubení učiva matematiky: Číselné obory, Algebraické výrazy, Rovnice, Funkce, Posloupnosti, Diferenciální
Více2. Zapište daná racionální čísla ve tvaru zlomku a zlomek uveďte v základním tvaru. 4. Upravte a stanovte podmínky, za kterých má daný výraz smysl:
KVINTA úlohy k opakování 1. Jsou dány množiny: = {xr; x - 9 5} B = {xr; 1 - x } a) zapište dané množiny pomocí intervalů b) stanovte A B, A B, A - B, B A. Zapište daná racionální čísla ve tvaru zlomku
VíceB) výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Matematika.
4.8.3. Cvičení z matematiky Předmět Cvičení z matematiky je vyučován v sextě a v septimě jako volitelný předmět. Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Cvičení z matematiky vychází ze vzdělávací oblasti
VíceMINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro studijní obory SOŠ a SOU (8 10 hodin týdně celkem)
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Učební osnova předmětu MATEMATIKA pro studijní obory SOŠ a SOU (8 10 hodin týdně celkem) Schválilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy dne 14. 6. 2000,
VíceMatematický seminář. OVO ŠVP Tématický celek Učivo ŠVP Integrace Mezipředmětové vztahy. jejich soustavy. Spojitost funkce v bodě. Limita funkce v bodě
Řeší s porozumněním rovnice s parametrem Rovnice, nerovnice a jejich soustavy Řovnice, nerovnice a jejich soustavy Třetí, 24 hodin Zvolí vhodnou metodu řešení rovnice nebo nerovnice Vysvětlí zvolený způsob
Více[ ] = [ ] ( ) ( ) [ ] ( ) = [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) = ( ) ( ) ( ) 2 1 :: MOCNINY A ODMOCNINY
Daniel Nechvátal :: maturitní otázky z matematiky 008 :: MOCNINY A ODMOCNINY ) Zjednodušte následující výrazy a určete, pro které hodnoty proměnných mají smysl a) ( ) ( ) [ ] ( ) ( ) [ ] : n n n n b) [
VíceFAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK
FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 00 007 TEST Z MATEMATIKY PRO PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY ČÍSLO FAST-M-00-0. tg x + cot gx a) sinx cos x b) sin x + cos x c) d) sin x e) +. sin x cos
VíceDodatek č. 3 ke školnímu vzdělávacímu programu. Strojírenství. (platné znění k 1. 9. 2009)
Střední průmyslová škola Jihlava tř. Legionářů 1572/3, Jihlava Dodatek č. 3 ke školnímu vzdělávacímu programu Strojírenství (platné znění k 1. 9. 09) Tento dodatek nabývá platnosti dne 1. 9. 13 (počínaje
Více1. Základní poznatky z matematiky
. Základní poznatky z matematiky. Určete opačné číslo k číslu (3 5). a) 8 b) 8 c) 8 d) 8. Čísla,, 0, 3,, 8 9, seřaďte od největšího k nejmenšímu. a), 3,, 8 9,, 0, b), 3,, 8 9,, 0, c) 3,,, 8 9,, 0, d),,
VíceMATEMATIKA Tematické okruhy ke státní maturitní zkoušce Obor: mechanik elektronik
MATEMATIKA Tematické okruhy ke státní maturitní zkoušce Obor: mechanik elektronik R4 1. ČÍSELNÉ VÝRAZY 1.1. Přirozená čísla počítání s přirozenými čísly, rozlišit prvočíslo a číslo složené, rozložit složené
VíceCvičné texty ke státní maturitě z matematiky
Cvičné texty ke státní maturitě z matematiky Pracovní listy s postupy řešení Brno 2010 RNDr. Rudolf Schwarz, CSc. Státní maturita z matematiky Obsah Obsah NIŽŠÍ úroveň obtížnosti 4 MAGZD10C0K01 říjen 2010..........................
Více1. Přímka a její části
. Přímka a její části přímka v rovině, v prostoru, přímka jako graf funkce, konstrukce přímky nebo úsečky, analytická geometrie přímky, přímka jako tečna grafu, přímka a kuželosečka Přímka v rovině a v
VícePlanimetrie 2. část, Funkce, Goniometrie. PC a dataprojektor, učebnice. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Matematika Planimetrie 2. část, Funkce, Goniometrie 2. ročník a sexta 4 hodiny týdně PC a dataprojektor, učebnice Planimetrie II. Konstrukční úlohy Charakterizuje
VíceStřední škola F. D. Roosevelta pro tělesně postižené, Brno, Křižíkova 11 příspěvková organizace sídlo: 612 00 Brno, Křižíkova 11
Témata k ústní maturitní zkoušce z předmětu Účetnictví profilové části maturitní zkoušky Školní rok 2012/2013 třída: 4.T 1. Legislativní úprava účetnictví 2. Účetní dokumentace 3. Manažerské účetnictví
VíceTEMATICKÝ PLÁN VÝUKY
STŘEDNÍ P RŮMYSLOVÁ ŠKOLA, Praha 10, Na Třebešíně 22 TEMATICKÝ PLÁN VÝUKY Studijní 78 42 - M/01 Technické Zaměření: obor: lyceum Předmět: Matematika MAT Ročník: Počet hodin týdně: 4 3. Počet hodin celkem:
VíceCvičení z matematiky jednoletý volitelný předmět
Název předmětu: Zařazení v učebním plánu: Cvičení z matematiky O8A, C4A, jednoletý volitelný předmět Cíle předmětu Obsah předmětu je zaměřen na přípravu studentů gymnázia na společnou část maturitní zkoušky
Více3.4.1. Tabulace učebního plánu
3.4.1. Tabulace učebního plánu Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět: MATEMATIKA Ročník: Kvinta, 1. ročník Tématická Číselné obory Druhy čísel (N, Z, Q, R, I) - prezentuje přehled číselných oborů Mocniny
VíceMATEMATIKA PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY
MATEMATIKA PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Zkouška z matematiky je písemná. Trvá 240 minut. Jedná se o komplexní zkoušku, během níž žáci pracují s informacemi a používají výpočetní techniku. Očekávané
VíceAlternace 2012/13 ALTERNACE MATEMATIKA 4. ROČNÍK 2012/13
ALTERNACE MATEMATIKA 4. ROČNÍK 01/13-1- Obsah Posloupnosti... 4 Aritmetická posloupnost... 5 Geometrická posloupnost... 6 Geometrické řady... 7 Finanční matematika... 8 Vektor, operace s vektory... 9 Vzdálenosti
Více2.1 Pokyny k otevřeným úlohám. Výsledky pište čitelně do vyznačených bílých polí. 2.2 Pokyny k uzavřeným úlohám
MATEMATIKA+ DIDAKTICKÝ TEST Maximální bodové hodnocení: 50 bodů Hranice úspěšnosti: 33 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 23 úloh. Časový limit pro řešení didaktického testu
VíceOpakovací kurs středoškolské matematiky podzim
. Opakovací kurs středoškolské matematiky podzim František Mráz Ústav technické matematiky, Frantisek.Mraz@fs.cvut.cz I. Mocniny, odmocniny, algeraické výrazy Upravte (zjednodušte), případně určete číselnou
VíceKomplexní čísla, Kombinatorika, pravděpodobnost a statistika, Posloupnosti a řady
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Matematika Komplexní čísla, Kombinatorika, pravděpodobnost a statistika, Posloupnosti a řady 4. ročník a oktáva 3 hodiny týdně PC a dataprojektor, učebnice
Více9. Je-li cos 2x = 0,5, x 0, π, pak tgx = a) 3. b) 1. c) neexistuje d) a) x ( 4, 4) b) x = 4 c) x R d) x < 4. e) 3 3 b
008 verze 0A. Řešeními nerovnice x + 4 0 jsou právě všechna x R, pro která je x ( 4, 4) b) x = 4 c) x R x < 4 e) nerovnice nemá řešení b. Rovnice x + y x = je rovnicí přímky b) dvojice přímek c) paraboly
VíceSbírka příkladů z m a t e m a t i k y. Příprava k profilové části maturitní zkoušky
Sbírka příkladů z m a t e m a t i k y Příprava k profilové části maturitní zkoušky školní rok 0/0 . Algebraické výrazy ) Rozložte na součin: a) d) n n a a b + b b c) a + a a b b b n n e) a 0a f) b + 5b
VícePRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, 1000..a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná
PRIMA Přirozená čísla Celá čísla Desetinná čísla Číselná osa Pravidla pro násobení a dělení 10, 100, 1000..a 0,1, 0,01, 0,001.. Čísla navzájem opačná Racionální čísla Zlomky Rozšiřování a krácení zlomků
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Průřezová témata Poznámky. Téma Školní výstupy Učivo (pojmy) volné rovnoběžné promítání průmětna
Předmět: Matematika Náplň: Stereometrie, Analytická geometrie Třída: 3. ročník a septima Počet hodin: 4 hodiny týdně Pomůcky: PC a dataprojektor, učebnice Stereometrie Volné rovnoběžné promítání Zobrazí
Více6.06. Matematika - MAT
6.06. Matematika - MAT Obor: 36-47-M/01 Stavebnictví Forma vzdělávání: denní Počet hodin týdně za dobu vzdělávání:13 Platnost učební osnovy: od 1.9.2008, aktualizace 1.9.2015, 1.9.2016 1) Pojetí vyučovacího
VícePředmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu:
Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Oblast a obor jsou realizovány v povinném předmětu matematika a ve volitelných předmětech Deskriptivní geometrie,
VícePOŽADAVKY pro přijímací zkoušky z MATEMATIKY
TU v LIBERCI FAKULTA MECHATRONIKY POŽADAVKY pro přijímací zkoušky z MATEMATIKY Tematické okruhy středoškolské látky: Číselné množiny N, Z, Q, R, C Body a intervaly na číselné ose Absolutní hodnota Úpravy
VícePožadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok 2013-2014
Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok 2013-2014 1. ročník (první pololetí, druhé pololetí) 1) Množiny. Číselné obory N, Z, Q, I, R. 2) Absolutní hodnota reálného čísla, intervaly. 3) Procenta,
VíceTÉMA VÝSTUP UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA
Matematika ročník TÉMA G5 5.1 Teorie množin, provádí správně operace s množinami, výroková logika množiny vyžívá při řešení úloh; pracuje správně s výroky, užívá správně logické spojky a kvantifikátory;
VíceObor vzdělání: 23 45 L/01 Platnost: 1.9.2010 Název ŠVP: Mechanik seřizovač Forma vzdělání: denní MATEMATIKA
Obor vzdělání: 23 45 L/01 Platnost: 1.9.2010 Název ŠVP: Mechanik seřizovač Forma vzdělání: denní MATEMATIKA Ročník: 1 Počet hodin celkem: 3 hod/týden = 99 Rozpis výsledků vzdělávání a učiva Výsledky vzdělávání
VíceCVIČNÝ TEST 5. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Václav Zemek. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19
CVIČNÝ TEST 5 Mgr. Václav Zemek OBSAH I. Cvičný test 2 II. Autorské řešení 6 III. Klíč 17 IV. Záznamový list 19 I. CVIČNÝ TEST 1 Zjednodušte výraz (2x 5) 2 (2x 5) (2x + 5) + 20x. 2 Určete nejmenší trojciferné
VíceMINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Učební osnova předmětu MATEMATIKA pro střední odborné školy s humanitním zaměřením (6 8 hodin týdně celkem) Schválilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
VíceZměna týdenní hodinové dotace v 1. ročníku v předmětu matematika. původní dotace 3 hodiny týdně, nově 4 hodiny týdně
Dodatek č.. Školního vzdělávacího programu Obchodní akademie Lysá nad Labem, obor -1-M/0 Obchodní akademie, platného od 1. 9. 01 - platnost dodatku je od 1. 9. 015 Změna týdenní hodinové dotace v 1. ročníku
VíceV tomto předmětu se využívá stejných výchovných a vzdělávacích strategií jako v předmětu Matematika. Gymnázium Pierra de Coubertina, Tábor
Název ŠVP Motivační název Datum 15.6.2009 Název RVP Verze 01 Dosažené vzdělání Střední vzdělání s maturitní zkouškou Platnost od 1.9.2009 Forma vzdělávání Koordinátor Délka studia v letech: denní forma
VíceTÉMA VÝSTUP UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA
Matematika ročník TÉMA G5 5.1 Teorie množin, provádí správně operace s množinami, výroková logika množiny vyžívá při řešení úloh; pracuje správně s výroky, užívá správně logické spojky a kvantifikátory;
VíceSBÍRKA ÚLOH I. Základní poznatky Teorie množin. Kniha Kapitola Podkapitola Opakování ze ZŠ Co se hodí si zapamatovat. Přírozená čísla.
Opakování ze ZŠ Co se hodí si zapamatovat Přírozená čísla Číselné obory Celá čísla Racionální čísla Reálná čísla Základní poznatky Teorie množin Výroková logika Mocniny a odmocniny Množiny Vennovy diagramy
VícePŘEDMĚT: MATEMATIKA Školní výstupy Učivo Průřezová témata Poznámky, přesahy
PŘEDMĚT: MATEMATIKA ROČNÍK: PRVNÍ/KVINTA Školní výstupy Učivo Průřezová témata Poznámky, přesahy Žák určuje číselný obor daného čísla (N, Z, Q, R) a rozlišuje základní vlastnosti číselných oborů pracuje
VíceMINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu MATEMATIKA. pro studijní obory SOŠ a SOU (13 15 hodin týdně celkem)
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Učební osnova předmětu MATEMATIKA pro studijní obory SOŠ a SOU (13 15 hodin týdně celkem) Schválilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy dne 14.června
VíceTÉMA VÝSTUP UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA
Matematika ročník TÉMA G5 VÝSTUP 5.1 Teorie množin, provádí správně operace s množinami, výroková logika množiny vyžívá při řešení úloh; pracuje správně s výroky, užívá správně logické spojky a kvantifikátory;
VícePožadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok 2014-2015
Požadavky k opravným zkouškám z matematiky školní rok 2014-2015 1. ročník (první pololetí, druhé pololetí) 1) Množiny. Číselné obory N, Z, Q, I, R. 2) Absolutní hodnota reálného čísla, intervaly. 3) Procenta,
VícePředmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu:
Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Oblast a obor jsou realizovány v povinném předmětu Matematika a ve volitelných předmětech Deskriptivní geometrie
VíceSBÍRKA n PŘÍKLADŮ Z MATEMATIKY kde n =
SBÍRKA n PŘÍKLADŮ Z MATEMATIKY kde n = 017-1957 Mgr. Petr Říman Gymnázium Ostrava-Zábřeh, Volgogradská a červen 017 1. Vypočítejte: 1 0, 4 1 8 0,75. Vypočítejte:. Vypočítejte: ( 4 4) ( + ) ( i) [ + 4i]
VíceGymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. volné rovnoběžné promítání průmětna
Předmět: Matematika Náplň: Stereometrie, Analytická geometrie, Komplexní čísla Třída: 3. ročník Počet hodin: 4 hodiny týdně Pomůcky: PC a dataprojektor Volné rovnoběžné promítání Zobrazí ve volném rovnoběžném
VíceInteraktivní testy matematických znalostí
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ Přírodovědecká fakulta Bakalářská práce Interaktivní testy matematických znalostí Brno 2006 Jana Bobčíková Vedoucí práce: Mgr. Pavla Musilová, Ph.D. Prohlášení Prohlašuji,
VíceObecná rovnice kvadratické funkce : y = ax 2 + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených funkcí je množina reálných čísel.
5. Funkce 9. ročník 5. Funkce ZOPAKUJTE SI : 8. ROČNÍK KAPITOLA. Funkce. 5.. Kvadratická funkce Obecná rovnice kvadratické funkce : y = ax + bx + c Pokud není uvedeno jinak, tak definičním oborem řešených
Více11.1.1 Přehled středoškolské matematiky
.. Přehled středoškolské matematiky Předpoklady: Pedagogická poznámka: Opakovací díl učebnice je zamýšlen jako shrnutí středoškolské matematiky a tedy buď příprava na státní maturitu vyšší úrovně, nebo
Více6.06. Matematika - MAT
6.06. Matematika - MAT Obor: 36-46-M/01 Geodézie a katastr nemovitostí Forma vzdělávání: denní Počet hodin týdně za dobu vzdělávání:13 Platnost učební osnovy: od 1.9.2010, aktualizováno 1.9.2015, 1.9.2016
VíceMANUÁL K ŘEŠENÍ TESTOVÝCH ÚLOH
Krok za krokem k nové maturitě Maturita nanečisto 005 MA4 MANUÁL K ŘEŠENÍ TESTOVÝCH ÚLOH Matematika rozšířená úroveň Vážení vyučující! ředmětoví koordinátoři Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání pro
Více4 Goniometrické výrazy, rovnice a nerovnice Funkce, grafy funkcí, definiční obory... 14
Vážený čtenáři, sbírka příkladů, kterou jsi právě otevřel Vám chce pomoci při studiu jedné z nejkrásnějších vědních disciplín - matematiky. Sbírka obsahuje všechny typy příkladů, včetně výsledků, které
Více6.06. Matematika - MAT
6.06. Matematika - MAT Obor: 36-47-M/01 Stavebnictví Forma vzdělávání: denní Počet hodin týdně za dobu vzdělávání:14 Platnost učební osnovy: od 1.9.2008, aktualizace 1.9.2015, 1.9.2016, 1.9.2018 1) Pojetí
VíceMATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce
MATEMATIKA 5. TŘÍDA 1 - Přirozená čísla a číslo nula a číselná osa, porovnávání b zaokrouhlování c zápis čísla v desítkové soustavě d součet, rozdíl e násobek, činitel, součin f dělení, dělení se zbytkem
VíceUčební osnova předmětu Matematika. Pojetí vyučovacího předmětu
Obor vzdělání: 26 41 M/01 Elektrotechnika Délka a forma studia: 4 roky denní studium Celkový počet týdenních hodin za studium: 14 Platnost: od 1. 9. 2014 Učební osnova předmětu Matematika Pojetí vyučovacího
VíceVZOROVÉ PŘÍKLADY Z MATEMATIKY A DOPORUČENÁ LITERATURA pro přípravu k přijímací zkoušce studijnímu oboru Nanotechnologie na VŠB TU Ostrava
VZOROVÉ PŘÍKLADY Z MATEMATIKY A DOPORUČENÁ LITERATURA pro přípravu k přijímací zkoušce studijnímu oboru Nanotechnologie na VŠB TU Ostrava I Úprav algebraických výrazů zlomk, rozklad kvadratického trojčlenu,
VícePředmět: Matematika. Charakteristika vyučovacího předmětu:
Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Oblast a obor jsou realizovány v povinném předmětu Matematika a ve volitelných předmětech Základní cvičení z matematiky,
VíceVZOROVÝ TEST PRO 2. ROČNÍK (2. A, 4. C)
VZOROVÝ TEST PRO. ROČNÍK (. A, 4. C) max. body 1 Vypočtěte danou goniometrickou rovnici a výsledek uveďte ve stupních a radiánech. cos x + sin x = 1 4 V záznamovém archu uveďte celý postup řešení. Řešte
VíceMinisterstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Praha 21. prosince 2017 č. j.: MSMT-31863/2017-1
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Praha 21. prosince 2017 č. j.: MSMT-31863/2017-1 Opatření č. 7 ministra školství, mládeže a tělovýchovy, kterým se mění rámcové vzdělávací programy oborů středního
VíceUčební osnova předmětu matematika. Pojetí vyučovacího předmětu
Učební osnova předmětu matematika Obor vzdělání: 23 41 M/01 Strojírenství, 2 41 M/01 Elektrotechnika Délka a forma studia: 4 roky denní studium Celkový počet týdenních hodin za studium: 12 Platnost: od
VícePředmět Matematika zahrnuje vzdělávací obor Matematika a její aplikace.
Matematika Charakteristika vyučovacího předmětu Předmět Matematika zahrnuje vzdělávací obor Matematika a její aplikace. Výuka matematiky přispívá k pochopení kvantitativních a prostorových vztahů reálného
VíceMaturitní okruhy z matematiky pro školní rok 2005-2006
MATURITA 005-006 Gymnázium V.Hlavatého, Louny, Poděbradova 66 0.9.005 Maturitní okruhy z matematiky pro školní rok 005-006 Třída 8.A/8,.A/ V.Zlatohlávek, B. Naer. Úpravy výrazů v matematice.... Rovnice
VíceUkázkový návrh úpravy ŠVP a rozložení výuky matematiky pro obory M/L0 alespoň 10 hodin (týdenních)
Ukázkový návrh úpravy ŠVP a rozložení výuky matematiky pro obory M/L0 alespoň 10 hodin (týdenních) Na základě Opatření č.2 ministra školství z 22. června 2017, a opatření ministra školství č.5 z 21. prosince
Více6.06. Matematika - MAT
6.06. Matematika - MAT Obor: 36-47-M/01 Stavebnictví Forma vzdělávání: denní Počet hodin týdně za dobu vzdělávání: 12 Platnost učební osnovy: od 1.9.2008 1) Pojetí vyučovacího předmětu a) Cíle vyučovacího
VícePožadavky ke zkoušce. Ukázková písemka
Požadavky ke zkoušce Zkouška z předmětu MATEMATIKA 1 má dvě části Písemná část: Písemná část se ještě dále rozděluje na praktickou část písemku a teoretickou část test. Písemka trvá 90 minut a je v ní
VíceMatematika I A ukázkový test 1 pro 2014/2015
Matematika I A ukázkový test 1 pro 2014/2015 1. Je dána soustava rovnic s parametrem a R x y + z = 1 x + y + 3z = 1 (2a 1)x + (a + 1)y + z = 1 a a) Napište Frobeniovu větu (existence i počet řešení). b)
VíceUkázkový návrh ŠVP a rozložení výuky matematiky pro obory L5 alespoň 6 hodin (týdenních)
Ukázkový návrh ŠVP a rozložení výuky matematiky pro obory L5 alespoň 6 hodin (týdenních) Na základě Opatření č.4 ministra školství z 22. června 2017, a opatření ministra školství č.7 z 21. prosince 2017
Více