Příprava družinové schůzky



Podobné dokumenty
EXPERIMENTÁLNÍ RÁDCOVSKÝ ZÁPISNÍK

CÍLE A PROSTŘEDKY Karambol

Specifický cíl: kooperace ve skupině, hledání vhodných argumentů, pochopení toho, že nemusí existovat jen jedno správné řešení

Rádcovský zápisník. Junák svaz skautů a skautek ČR Tiskové a distribuční centrum Junáka ISBN

Projekt Odyssea,

VÝSTUPY DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ (ČERVEN-ZÁŘÍ 2010) Dotazníky pro děti Dotazníky pro 15+ Dotazníky pro učitele Dotazníky pro vedoucí

Předškoláci ve skautském oddíle. Eva Dvořáková

PaedDr. et Mgr. Hana Žáčková

Bobr. 20. ledna 2018

Mít motivované účastníky. Mluvit srozumitelně dle zásad ETR. Ověřovat, zda účastníci všemu rozumí. Používat materiály ve srozumitelné podobě.

Závěrečná zpráva z Rádcovského kurzu ORJ podzim 2011

Čekatelský lesní kurz SEALs. Metodika. Skautská výchovná metoda. Anna Vlasáková Píšťalka

ČAS PROMĚN. Záměr: Anotace: Cíle: Cílová skupina: Počet účastníků: Místo:

Příprava na výuku rodinné výchovy

KOTVA PLZEŇ. Bocmanská zkouška

KROUŽEK DESKOVÝCH HER. Základní škola Svatoplukova 7, Šternberk

Kühnlová, H.: Kapitoly z didaktiky geografie Likavský, P. :Všeobecná didaktika gografie

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy

Seminární práce manuál pro studenty

Instrukce pro administrátora

Zábava bez problémů aneb tipování, online hry, seznamky jak zůstat v bezpečí

ETICKÝ KOMPAS 2016/2017

Habermaaß-hra Moje první hra. Život na farmě. Figurky mláďata

Hry a rošťárny pro kluky a holky

Kdo jsme a s cím ˇ vám muzeme ˇ pomoct?

*Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/

Čekatelský lesní kurz SEALs. Plánování. Pavel Bacík Satys

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

TÝDEN SE ZVÍŘÁTKY DNÍ. Let. Účastníků. Tematická oblast (odbornost) Příměstské tábory. Jana Jelínková a kolektiv. Místo konání Praha 2012

Všichni různí všichni stejní / různorodost v Evropě Seminární modul 6 (3,5 h)

PLÁN PRÁCE ZÁKLADNÍ PRINCIPY

Propojení se stezkami

Úvod KATALOGIZACE V KNIZE - NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR

Lekce 1: Co je to tým?

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková

Kurz práce s informacemi

VODNÍ VÝZVA. Identifikace a řešení problému životního prostředí v okolí školy v oblasti HYDROLOGIE

KA 03: Využití spontánnosti předškolních dětí v objevování psané řeči a hledání způsobů jejího uchopení" Téma č.3 - O veliké řepě

Panteří drápek 2. číslo - říjen 2013

Podrádce: 1) V nepřítomnosti rádce plní vše, co má plnit rádce.

VÝZKUMNÁ EXPEDICE. Minut. Let. Účastníků. Tematická oblast (odbornost) Hry v přírodě, o přírodě, s přírodou. Naděžda Kalábová

Úvod KATALOGIZACE V KNIZE - NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR

Asistenční služba sv. Rafaela Diecézní charita Brno

Projekt Odyssea,

CZ.1.07/1.5.00/

Speciální vydání novin ZŠ TGM Blansko Vzpomínka na projektový den pro žáky 2. stupně, který se konal OBSAH

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINA ZŠ PCHERY

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

Workshop -3- Motivace, hry

Odbor Vlčat a Světlušek - aktuální dění ve světě Vlčat, Světlušek, Žabiček a Benjamínků. Spolupráce s Vodními skauty

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Úvod. Jan Neuman, Soňa Hermochová, Portál, s. r. o., Praha 2003 Illustrations Petr Ďoubalík, 2003 ISBN

Hodnocení kvality dotazník

STAVÍME MOSTY REG. Č.: CZ 1.07/1.1.36/

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 4. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Dopravní značky výstražné

Úvod. Jan Neuman, Soňa Hermochová, Portál, s. r. o., Praha 2003 Illustrations Petr Ďoubalík, 2003 ISBN

Úvod. Jan Neuman, Soňa Hermochová, Portál, s. r. o., Praha 2003 Illustrations Jan Smolík, 2003 ISBN X

Zpráva z auditu programu Ekoškola

Co má housenka na srdci

SLET MANAŽERŮ A TECHNICKÝCH EXPERTŮ- 2012

PROCESY UČENÍ. Hana Schenková, Alena Jabůrková 2018

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

Kormidelnický kurz Arrašíd 2. víkend

POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍ SLUŽBY

Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace

DŮLEŽITÉ ASPEKTY PRÁCE TRENÉRA NEJMLADŠÍCH KATEGORIÍ

Název: Co všechno poskytuje les

LISCIANI. Cena her pro předškoláky Kč. Lisciani hry pro předškoláky 3-6 let

Zpráva z evaluačního nástroje Dotazník strategií učení cizímu jazyku

KURZY PRO PRACOVNÍKY MATEŘSKÝCH ŠKOL, PŘÍPRAVNÝCH TŘÍD A DALŠÍCH PŘEDŠKOL. ZAŘÍZENÍ NABÍDKA 1. POLOLETÍ, PLZEŇSKÝ KRAJ VE ŠKOLCE SE SPOLU DOMLUVÍME

Přiměřené sebeprosazování Metodický list

Literatura pro děti II Reflexe aktivity na rozvoj čtenářství (čtenářské pregramotnosti, porozumění textu, motivaci ke čtení apod.)

Příloha 1f Evaluace Tréning pozorování, MŠ Přibyslav,

Organizační struktura Význam, pravidla organizační struktury Kompetence Hranice týmů Delegování Informační toky Role v týmech

BÝT PRACOVNÍKEM SPOLEČNOSTI NIKE NA POZICI ATHLETE

ČAS PROMĚN. Záměr: Anotace: Cíle: Cílová skupina: Počet účastníků: Místo:

Projekt Odyssea,

Habermaaß-hra Domino Had z číslic a obrázků

Úvod KATALOGIZACE V KNIZE - NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR

PROBLÉM DELEGOVÁNÍ v procesu VEDENÍ LIDÍ v praxi vedoucího/řídícího pracovníka:

Monika Cihelková, Jolana Nováková, učitelství pro 1. stupeň ZŠ, 4. ročník

Šiška. Cíle lekce tematické, obsahové. Motivace 5 MINUT. Získávání informací, rozdělení do skupin 10 MINUT

Rozhovor pro mladší děti 1. a 2. třída (+ může být pro ty, které nepíšou a nečtou)

Evropský projektový den v Mateřské škole Kly

o klukovi, který neuměl zlobit

Projekt Odyssea,

Duben Nazdar bratři a sestry,

Deník Duchové. aneb naše kroky do neznáma...

/ Jak číst v katalogu /

PROČ PRÁVĚ ZAČÍT SPOLU?

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Projekt Odyssea,

Projekt Utváření skupiny u dětí mladšího školního věku pomocí her a cvičení dramatické výchovy

Zpráva z auditu programu Ekoškola

Obsahem této publikace jsou didaktické listy k deseti tradičním dřevěným hračkám, které jsou dostupné na našem trhu.

Jak připravit dobrou družinovou schůzku

He-Art: Program budoucnosti. Kurz: Úvod do He-Art programu. Třebíč,

gamifikace pro verejnost hravý event marketing

Transkript:

Družinová schůzka je tou nejčastější akcí, kterou budeš každý týden pro svoji družinu připravovat. Budeš si muset dokázal poradit s tím, aby schůzka byla stále zajímavá a přínosná, a přitom aby ti její příprava nezabrala příliš mnoho času. Program družinových schůzek by neměl být jen náhodným výběrem her. Správná schůzka by měla zapadnout mezi ty ostatní a vycházet z celoročního plánu oddílu. S jeho naplněním mi pomůžou vedoucí. Pokud takový plán v oddíle nemáme, může mě lehce vést stezka, a když k tomu přidám nápady z různých ročních období, mám skoro vyhráno. Jak připravit schůzku? S přípravou začínám včas, klidně i několik dní před schůzkou. Prvním impulsem mi je právě proběhlá schůzka, ze které vycházím pro přípravu té další. V ideálním případě probereme složitější úkoly a možnosti jejich řešení na oddílové radě. Svoje nápady si zapisuji do zápisníku. Buď mám zavedený svůj vlastní systém, nebo můžu využít formuláře z Rádcovského zápisníku, které jsou k tomu určené. Každá aktivita by měla mít svůj cíl. Podle našeho oddílového plánu zařazuji v daném období aktivity, které rozvíjejí věci z plánu. Když vybereme dobré činnosti, můžeme si je rovnou potvrdit i ve stezce. Schůzka může mít svoje vlastní téma, bude tak pro všechny zajímavější. Téma může vycházet z plánovaného programu na dané období, roční doby, ze stezky nebo z právě vyšlého časopisu Skaut. V průběhu střídáme různé činnosti pohybové a klidné hry, psychicky více a méně náročné aktivity, kreativní a přemýšlecí činnosti. Čím mladší jsou členové družiny, tím kratší by měly jednotlivé úseky být. Dobře využíváme čas. V přípravě schůzky si píšu, kolik času bude na jednotlivé aktivity potřeba. Musím si nechat dost času, aby se vše stihlo, ale aktivita se nám nesmí omrzet. Využívám pravidlo v nejlepším přestat. Vždycky mám nějakou tu hru v rezervě pro případ nouze. Tu výrobu lakrosek jsme dneska nestihli. Příště to musíme dodělat! Taky by to chtělo zopáknout zdravovědu, co jsme se dneska naučili. Zkusím pozvat strejdu záchranáře, ten by nám k tomu něco zajímavého řekl. Tip: Víc informací k tématu se dozvíš v kapitole Plánování na straně 8. V září jsme se rozhodli zaměřit se na začlenění nováčků. Vymyslela jsem na schůzku víc seznamovacích her a zařadila jednoduché aktivity, které nováčkům ukážou, kdo jsou to ti skauti. V říjnu se budeme chtít zaměřit na samostatnost členů družiny, proto jim rozdám družinové funkce, každý si na schůzku připraví jednu hru na zadané téma a na konci měsíce pojedeme na družinovou výpravu. 10

Používáme rituály. To je to, co dělá naší družinu družinou. Jenom my zahajujeme schůzku speciálním pokřikem, který není pro ostatní mimo družinu srozumitelný. Jenom my máme ukrytou na půdě družinovou smlouvu a jednou za nějaký čas ji zkontrolujeme. Nikdo jiný neumí hrát hru, kterou jsme vymysleli loni na výpravě! Využívám v programu nejrůznějších tajemství a momentů překvapení! Je to oživením schůzky a motivací pro ostatní, aby přišli příště včas a rádi. Vymýšlím program, který baví mě, a tudíž bude bavit i ostatní. Na schůzce by se měly prolínat užitečné programy s těmi, které nás opravdu baví a je při nich legrace. Průběh schůzky 1. Zahájení Na začátku všechny uvítám a začneme společným rituálem. Může to být pokřik, podání ruky, pohybová kreace nebo oblíbená krátká hra nebo hříčka. Je to důležité, protože jen tak si ostatní uvědomí, že schůzka už začala a budou mi věnovat dostatečnou pozornost. Stejný rituál můžeme použít i na konci. 2. Organizační záležitosti Pak informuji členy o organizačních věcech oddílu a družiny, například o chystaných výletech a výpravách, docházce, vybírání peněz, přihlášek Tady si necháváme pár minut navíc pro potvrzování aktivit stezky, které si plníme doma. Náš zahajovací rituál: Další organizační věci, které často řešíme: 11

Průběh schůzky 3. Úvodní hra Na uvolnění a naladění atmosféry zařadím na začátek krátkou pohybovou hru nebo jinou aktivitu, kterou máme v družině rádi. Tip: Učení se novým věcem by mělo probíhat zase formou hry. Určitě bys nechtěl, aby to na schůzce vypadalo jako ve škole, proto se snaž nové znalosti a dovednosti předávat zajímavě a prakticky. Místo ukazování kytek v atlase radši vyběhněte na louku za klubovnou. Topografické, pochodové i dopravní značky se učte venku formou stopované nebo jízdou na kole. Zdravovědu si lépe zapamatujete, když si vše vyzkoušíte nebo aspoň secvičíte scénku na téma krizové situace a pak jí třeba předvedete světluškám. 4. Hlavní část Po společném naladění přichází čas na hlavní téma schůzky. Sem můžu zařadit věci, které se chceme naučit, práci na zadaném projektu nebo si hraní nějaké delší hry. Učení se nových věcí Plnění bodů stezky Hry různého typu Rukodělky Sport Zpívanda Povídání, čtení Divadlo, scénky Projekt Programy ostatních členů družiny Oblíbené hry, které se hodí na začátek schůzky: Nápady na rukodělky: Naše oblíbené sporty a fyzické aktivity: 12

Průběh schůzky Oblíbené písničky: Knížky, ze kterých se dá číst na schůzce: 5. Zpětná vazba Před koncem schůzky si občas společně popovídáme o tom, jak se schůzka povedla. Získám tak tipy na příště. Můžu k tomu využít nějakou hru z kapitoly Zpětná vazba. 7. Ukončení schůzky Schůzku končíme včas (ne dříve, ne později). Musíme tedy dobře plánovat předcházející program, aby to bylo možné. 6. Úklid klubovny Tip: Nakreslete si kartičky s různými činnostmi, které jsou potřeba udělat při úklidu. Každý si pak vylosuje jednu kartičku a nebudeš se muset s ostatními dohadovat, co kdo udělá. Na kartičkách může být třeba: Dej židle nahoru, Zameť podlahu, Zalij kytky, Zavři okna, Ukliď stoly, Odnes odpadky. Tento model je jen návrh. Je příkladem, který můžu měnit podle aktuální potřeby! Různé typy aktivit: fyzické zlepšují kondici, rozvíjí smysly, znalost vlastního těla intelektuální hry na paměť, vědomosti, myšlení citové a zážitkové umožní poznávání sebe sama sociální posilují vztahy s druhými lidmi, pomoc ostatním duchovní přesahující hodnoty 13

Jakých chyb se vyvarovat? Nedostatečná příprava schůzky. Hledám hry v knihách a na internetu na poslední chvíli, takzvaně bez ladu a skladu. Vytisknu prostě to, co mi vyplivne vyhledávač her, a jdu. Program vymyšlený jen proto, abychom něco dělali, případně abychom se pobavili. Nepřemýšlím nad tím, proč to děláme, jestli to ostatním k něčemu bude, jestli se něco naučí. Aktivity jsou bez návaznosti na oddílový plán. Všechny hry jsou na jedno brdo. Kluky baví běhat, a tak celou schůzku hrajeme hry na hřišti. (Občas to můžu udělat, ale nesmí to být pravidlem!) Úvodní dlouhá a sedací hra, případně nějaký nový program. Družina se tak nerozhýbe a do dalších aktivit se jim už nechce. Nepřiměřená délka her a činností. Buď z nedostatku jiných připravených aktivit nechám běžet hru moc dlouho nebo si na ni naopak nechám málo času na konci schůzky. Neustálé opakování jedné osvědčené hry. Přecenění nebo podcenění členů družiny. Vymýšlím jim moc snadné nebo příliš obtížné úkoly. Velké pauzy mezi programy. Může to být dáno tím, že nemám dopředu promyšlený program nebo připravené pomůcky, nebo tím, že všechno dělám zbytečně sám (nezapojím ostatní členy družiny). 14

Program plný P Plánovaný Promyšlený Připravený Proměnlivý Přiměřený Přizpůsobivý Praktický Poučný Poutavý Přátelský Přitažlivý Pozitivní Povzbuzující 15

Ukázka PLÁN NA DRUŽINOVOU SCHŮZKU, dne 7. září 2011 Zahájení: jako obvykle (pokřik) Prázdný plán k nakopírování je na konci zápisníku Informace pro družinu - Informace o následujícím výletě nebo výpravě - rozdat letáček - Vybírání peněz - Zpětná vazba z minulé akce Aktivita 1: Motanice Proč to děláme: Rozpohybování, motivace na začátek, spolupráce Průběh a pravidla: Všichni zavřou oči a stoupnou si do chumlu. Daj ruce nahoru a poslepu se někoho chytí za obě ruce. Pak otevřou oči a musej se rozmotat tak, aby vzniknul kruh. Čas: 5 minut Kdo: Já Kde: venku Pomůcky: žádné Důležitost: malá Aktivita 2: Orienťák Proč to děláme: Zopakování práce s buzolou z minula Průběh a pravidla: Holky dostanou do dvojice buzolu a musí podle zadaného azimutu a počtu kroků dojít k cíli. Kdo tam dojde nejdřív, vyhrává. Čas: 25 min. Kdo: Já Kde: venku Pomůcky: 3 buzoly, 3 lístky s naměřenými azimuty Důležitost: velká Nápady na další drobné aktivity: focení na nástěnku, nervy, pexeso, Upravení nástěnky, Sardele 16

Aktivita 3: Lakros Proč to děláme: Zlepšení kondičky, spolupráce v týmu, baví nás to :-) Průběh a pravidla: Hra lakros na dvě trojnožky. Čas: 30 min. Kdo: Lucka Kde: hřiště Pomůcky: Lakrosky, míček Aktivita 4: Povídání o Fair trade Proč to děláme: Zjistíme něco o světě, zlepšení vyjadřování a prezentace, zkusíme si vést diskusi Průběh a pravidla: Muška má prezentaci Fair trade obchodu připravenou na notebooku. Řekne nám, co to je, a ukáže obrázky. Na konci bude diskuse. Zhodnotíme vystupování Mušky a poradíme, jak se zlepšit. (Muška - stezka - vyjadřování, různost světa) Pomůcky: Notebook, prezentace Důležitost: střední Čas: 30 min. Kdo: Muška Kde: Klubovna Důležitost: velká Úkoly na příště: Přinést si oblíbenou hudbu na mp3 (budem je příště poslouchat a porovnávat) Časový harmonogram schůzky čas aktivita 16:00 Zahájení 16:05 Motanice 16:10 Informace 16:20 Orienťák 16:55 Maličkosti 17:00 Lakros 17:30 Fair trade 18:00 Ukončení Body stezky k plnění: Fair Trade (Cesta Vzduchu) Zlepšení projevu (Cesta Vody) Aktivita na vyjadřování (Cesta Vzduchu) Postřehy ze schůzky: S buzolou to ještě není ono, musíme to příště zopakovat Lucka s Píďou se pořád hádaj, čim to je? Úklid klubovny: Zdeňka Zakončení schůzky: normálně (podání ruky) 17