Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Podobné dokumenty
Psychologie a komunikace Sociální skupiny. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Digitální učební materiál

Psychologie a sociologie Úvod

Psychologie a sociologie Úvod

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Psychologie a sociologie úvod

Institucionální péče vs. náhradní rodinná péče

Sociální vztahy. socializace, sociální role, pozice a status. VY_32_INOVACE_ZSV3r0110 Mgr. Jaroslav Knesl

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

SEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA

Průřezová témata k oblasti JaJK Anglický jazyk - 6. ročník. Výchova demokratického občana VDO

Základy pedagogiky a didaktiky

Koncepce školy 2014/2015

Mateřská škola a Základní škola Tábor, ČSA 925. Školní vzdělávací program Úsměv pro každého

SOCIOLOGIE. 2. Socializace (pojem, druhy, faktory, zprostředkovatelé, modality)

Psychologie a sociologie 2

Psychologie a sociologie 2

Organizace letního semestru

Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace. Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO:

Název materiálu: Vlohy a schopnosti Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Koncepce školy 2014/2015

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu výchova k občanství

Sociální psychologie SZ7BK_SOPS. So :35--20:10 So :40--18:20 So :35--20:10

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu výchova k občanství

(lat. socialis = společný)

Volnočasové aktivity dospělých

Co Vás čeká aneb přehled témat přednášek... Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1

PhDr. Jindra Stříbrská, Ph.D. Rodina

Cíl: Osvojení si základních znalostí z oboru psychologie osobnosti a posílení schopností umožňujících efektivně se orientovat v mezilidských vztazích.

Psychologie, sociální psychologie, sociologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 7, S 17 DATUM VYTVOŘENÍ:

Sociální skupiny. Sociální kategorie a sociální agregáty. Sociální skupiny. Socializace ze sociologického hlediska. Hodnoty a normy.

Politická socializace

Digitální učební materiál

Název materiálu: Paměť a učení Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Stávající příprava pedagogů na dvouleté děti v mateřských školách

Socializace osob se sluchovým postižením

Úvodem Ontogeneze v psychologii 2 Psychologie nemocných

Stručná anotace: žák se seznámí se základními pojmy, dokáže popsat jednotlivá stadia vývoje charakteru

CZ.1.07/1.5.00/

PhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.

Otázka: Specifika edukace. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Laura SPECIFIKA EDUKACE V JEDNOTLIVÝCH VÝVOJOVÝCH OBDOBÍCH

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu PSYCHOLOGIE. pro tříleté učební obory SOU PSY 301

DENNÍ FORMA VZDĚLÁVÁNÍ

SPP717 ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO SPSP

7.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd

Náhradní rodinná péče. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

Sociální skupiny. VY_32_INOVACE_ZSV3r0113 Mgr. Jaroslav Knesl

1. Člověk a zdraví. 1.1 Výchova ke zdraví. Charakteristika vyučovacího předmětu Výchova ke zdraví. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Společenské vědy. Vyučovací předmět: Charakteristika vyučovacího předmětu: 1. Obsahové, časové a organizační vymezení

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

Moravské gymnázium Brno s. r.o.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Seminář ze společenských věd dvouletý volitelný předmět pro 3. ročník (2h. 3.r.+3h. 4.r.)

Manažerská psychologie 1

Ošetřovatelství. pojetí moderního ošetřovatelství

SOCIOLOGIE Sociální normy a sociální deviace

Modul č. XV. Poruchy socializace, problémový klient

Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

Žena a muž v rodině a trhu práce. XXXIX konference České demografické společnosti Praha 27. května 2009

SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Podpora sociálních dovedností na školách. Mgr. Lenka Felcmanová

VIII. ČLOVĚK A ZDRAVÍ

SOCIÁLNÍ VNÍMÁNÍ ( PERCEPCE ) Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Bc. Lucie Petroušová, DiS. České Budějovice 2013 KOMUNIKACE S PRENATÁLNÍM JEDINCEM

7.23 Pojetí vyučovaného předmětu Psychologie Pojetí vyučovacího předmětu Psychologie

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás

Příloha 1 Výzvy: Podrobná specifikace předmětu plnění zakázky ODBORNÉ VZDĚLÁVÁNÍ RENARKON v období

INFORMACE K VYHODNOCENÍ SITUACE DÍTĚTE A JEHO RODINY

Předmět: Občanská výchova. Ročník: první Téma: Člověk a kultura. Vypracoval: Mgr. Monika Měrotská Materiál: VY_32_INOVACE_60. Datum: 10.2.

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Role členů rodiny, jejich práva a povinnosti Metodický list

Sociální pedagogika Smysl, obsah a přesahy

Projekty formování pozitivního postoje dětí a dospívajících k četbě v podmínkách rodinné edukace

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A ZDRAVÍ. Tělesná výchova. Oblast zahrnuje vyučovací předměty: Charakteristika vyučovacích předmětů

Osobnost jedince se sluchovým postižením

PROCESY UČENÍ. Hana Schenková, Alena Jabůrková 2018

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

SOCIÁLNÍ INTERAKCE přednáška P01

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Obsah Etické výchovy se skládá z následujících témat, která podmiňují a podporují pozitivní vývoj osobnosti žáka:

PSYCHIKA - test. Zkvalitnění výuky prostřednictvím IT technologií

Organizace výuky, podmínky zápočtu a zkoušky. Vyučovací metody formy a metody vyučování. Vyučovací jednotka, praktické dokumenty ve výuce

Interakční psychologický seminář

Dětský klinický psycholog v neonatologii zákonitosti vývojových období raného věku Hana Jahnová Fakultní nemocnice Brno

Filozofická fakulta. Katedra politologie a filozofie. Informace o studijních oborech a přijímacích zkouškách

Sociální pedagogika. Úvod

DUM č. 18 v sadě. 9. Zsv-1 Opakování k maturitě ze ZSV

Digitální učební materiál

27) Profesionální poskytování odborné rady nebo návrhu řešení problémů druhého subjektu je:

6.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd

* Obsah vzdělávací oblasti je rozdělen na 1. stupni na čtyři tematické okruhy

Transkript:

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Duben 2009 Mgr. Olga Čadilová

SOCIÁLNÍ PODSTATA OSOBNOSTI

SOCIALIZACE = proces postupného začleňování člověka do společnosti V procesu socializace si člověk osvojuje : návyky a dovednosti připravuje se na plnění základních životních rolí osvojuje si schopnost orientovat se ve společenském prostředí pomocí sociální komunikace přijímat a produkovat informace

Člověk se vlastně rodí dvakrát první narození biologické bytosti, nadané potencionální schopností být lidskou bytostí druhé narození se uskutečňuje v sociálním prostředí, umožňující skutečné dotvoření lidské bytosti bez styku s lidmi se člověk nikdy nemůže stát normální lidskou bytostí

Vlčí děti jedinec izolovaný brzy po narození dlouhodobě od lidské společnosti a lidských kontaktů Vykazují shodné znaky : zakřivení páteře chůze po čtyřech velmi nízká úroveň psychického vývoje vydávání neartikulovaných zvuků absence lidské řeči obtížná adaptace sociálnímu prostředí

Fáze procesu socializace 1. Osvojení kultury zvyky a tradice národa hudbu, tanec způsob života v rámci nabízené kultury výběr životního stylu kritéria pro etiku, estetiku

2. Utváření osobnosti jedince a uvědomování si svého já Poznávání zákonitostí mezilidských vztahů Pronikaní do těchto vztahů Navazování vztahů

3. Rozpoznávání rolí ve společnosti Společenská role je typ chování, které se od nás v určité situaci očekává Jedná se o úlohy, které plníme v různých okamžicích svého života Určité role si nemůžeme vybrat, protože se do nich rodíme ( role dcery, syna, dítěte, sourozence, atd. ) Jsou ale i role, do kterých vstupujeme dobrovolně ( manželka, rodič, atd. ) Jednotlivé role se mohou navzájem prolínat ( manželka matka podnikatelka )

4. Humanizace přijetí konkrétních sociálních rolí a utváření si uvědomění my v souvislosti se sounáležitostí s nějakou skupinou

Proces socializace probíhá během celého období ontogeneze, nejvýrazněji však v raných stádiích vývoje osobnosti

Hlavním prostředkem socializace je výchova = záměrné působení na osobnost člověka s cílem dosáhnout pozitivní změny V průběhu výchovy dítěte vstupuje do jeho života řada činitelů, kteří ho ovlivňují a podílí se na procesu utváření jeho osobnosti Vnitřní činitelé : Biologické a psychické předpoklady jedince ( fyzické předpoklady jedince, struktura osobnosti, jeho vlastnosti, atd.) Vnější činitelé : Společenská role, sociální prostředí, politické a historické klima, zdravotní podmínky, přírodní podmínky

Významnou úlohu v socializaci hraje především sociální prostředí, ve kterém se jedinec narodí a vyrůstá prostředí je zdrojem podnětů Prvním a nejdůležitějším činitelem, který se na socializaci podílí, je rodina

Schéma činitelů ovlivňující socializaci Rodina Společnost Vrstevníci Jedinec Přátelé Spolupracovníci Životní partneři

Cílem socializace je zespolečenštit člověka tak, aby byl schopen vycházet s druhými lidmi a aby mohl existovat ve společnosti. Úspěšně socializovaný člověk se v soukromí chová tak, jak by se choval na veřejnosti, tedy očekávaně a vypočitatelně.

Literatura : Jandourek, J. 2001 Sociologický slovník, Praha Portál Keller J. 2001 Úvod do sociologie, Praha Rozsypalová M.,Čechová V.,Mellanová A. Psychologie a pedagogika I. Pucková L. 2003 Referát z předmětu sociologie Socializace www.meredit.cz - článek Co se skrývá pod pojmem socializace jedince, autorka Mgr.Kateřina Kalenská