NEO-FFI - NEO pětifaktorový osobnostní inventář - (Standardní - myš) Celý soubor - percentily

Podobné dokumenty
NEO-FFI - NEO pětifaktorový osobnostní inventář - (Standardní - myš) Celý soubor - percentily

NEO-FFI. NEO pětifaktorový osobnostní inventář. HTS Report. Jan Ukázka ID Datum administrace Standard 1.

NEO-FFI Standard. NEO pětifaktorový osobnostní inventář. Příklad. 1. Vydání

NEO-FFI. NEO pětifaktorový osobnostní inventář. HTS Report. Martin Povýšil ID Datum administrace Standard 1.

HTS Report NEO-PI-R. NEO osobnostní inventář. Renata Hájková ID Datum administrace Standard 1. vydání. Hogrefe Testcentrum, Praha

HTS Report NEO-PI-3. NEO osobnostní inventář. Jan Ukázka ID Datum administrace Standard 1. vydání. Hogrefe Testcentrum, Praha

Jací jsme? PaedDr. Mgr. Hana Čechová

PSSI - PPSI Inventář stylů osobnosti a poruch osobnosti - (Standard) Český standardizační soubor studenti VŠ - T-hodnoty (50+10z) (původně

HOGANŮV OSOBNOSTNÍ DOTAZNÍK

B E Z P E Č N O S T H O G A NR E P O R T S BEZPEČNÉ CHOVÁNÍ NA PRACOVIŠTI. Jméno a příjmení: Sam Poole ID: HE Datum: 08.

Práce ve studentské organizaci a osobnostní charakteristiky studentů. Zuzana Ježková Akademické centrum studentských aktivit. Prosinec 2011, POSED

Digitální učební materiál

HTS Report LMI. Dotazník motivace k výkonu. Jan Ukázka ID Datum administrace Standard 1. vydání. Hogrefe Testcentrum, Praha

B E Z P E Č N O S T H O G A NR E P O R T S BEZPEČNÉ CHOVÁNÍ NA PRACOVIŠTI. Jméno a příjmení: Jane Doe ID: HA Datum: 01. srpna 2012 S E L E C T

SYNDROM VYHOŘENÍ. PhDr.Jana Procházková Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Temperament - definice, typologie, ovlivnění projevů temperamentu

PRÁCE VE STUDENTSKÉ ORGANIZACI

Zprávy - Psychologický ústav AV ČR

Vzdělávací obsah předmětu matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické okruhy:

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Psychologie osobnosti. Přednáška č. 14

I N T E R P R E T A C E

Název metody Hlavní zaměření

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Ročník 1. Datum tvorby Anotace

Čtvrtý faktor. Celostní pohled na vícefaktorovou autentizaci. Miroslav Nečas

Jak žít a pracovat s chronickým duševním onemocněním

Psychický vývoj dítěte v náhradní rodinné péči. Významné vývojové mezníky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Otázka: Psychické jevy osobnosti. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Pavla. Psychické jevy osobnosti

Využití DV jako intervenční metody v DD Marie Pavlovská

EYSENCKŮV TEST OSOBNOSTI.

P R O F E S N Í R O Z V O J

Firma XYZ, a.s. Týmová zpráva

Osobnostní profil na základě výsledků v dotazníku GPOP

Efektivní komunikace - cesta k úspěchu Modul II Komunikace Mgr. Liana Cihelková

Duševní odolnost. Ivona Štrbíková Datum: Připravila: TEAM.CZ, s.r.o. Za potokem 46, Praha 10 tel.:

Osobnost učitele. Semestr: podzim 2015

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE. Filozofická fakulta. Katedra psychologie ŠATY DĚLAJÍ ČLOVĚKA. vliv vzhledu jedince na utváření sociálních stereotypů

Cíle základního vzdělávání

Internalizované poruchy chování

OUTDOOR STUDIES STUDENT S TENDENCY TO SENSATION SEEKING IN RELATION TO THEIR PERSONALITY CHARACTERISTICS

UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku. Multifaktorový osobnostní profil

Cílená intervence ve školním prostředí

Popis vybraných dimenzí

ATTACHMENT KONFERENCE O PĚSTOUNSKÉ PÉČI OSTRAVA PhDr Petra Vrtbovská PhD DŮLEŽITÉ TÉMA NÁHRADNÍ RODINNÉ PÉČE

Název materiálu: Struktura osobnosti Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

P R O F E S N Í R O Z V O J

WORKTEST PROFIL OSOBNOSTI - DÍTĚ, STUDENT GRAFICKÁ ČÁST JMÉNO A PŘÍJMENÍ: STUDENT DEMO DATUM VYHOTOVENÍ TESTU:

náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Objektivní stránka (problém) a subjektivní stránka (problémová situace)

Malé a velké děti v mateřské škole. Prof. RNDr. PhDr. Marie Vágnerová, CSc.

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI OSOBNOSTI

Psychodiagnostika osobnosti 2.

Organizační chování. Pracovní skupiny a pracovní týmy

Determinanty ovlivňující proces formování dojmu

TEST. 3. Jaké znáte funkce morálky: a) poznávací, regulativní a humanizační, b) poznávací a výchovná, c) výchovná, vzdělávací a limitující.

Nadané dítě, nadaný žák. Vymezení, definice nadaného žáka Charakteristické projevy nadání (chování a projevy ve školním prostředí)

FJFI. Emoce a jak je zvládat

Zavádění nových diagnostických nástrojů do škol a školských zařízení

INVENTÁŘ MOTIVŮ, HODNOT A PREFERENCÍ

V E D E N Í H O G A N D E V E L O P TECHNIKY PRO VEDENÍ ZAMĚSTNANCŮ. Jméno a příjmení testované osoby: Jan Novák ID: DF Datum: 18.

SPECIFICKÉ ZVLÁŠTNOSTI OSOB S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM

OSOBNOST sportovce. Seminář

KOGNITIVNĚ BEHAVIORÁLNÍ FORMULACE PŘÍPADU

Vývojová psychologie a psychologie osobnosti. Dynamické vlastnosti osobnosti. Temperament

WORKTEST ENERGETICKÝ POTENCIÁL - DÍTĚ, STUDENT. GRAFICKÁ ČÁST JMÉNO A PŘÍJMENÍ: DEMO žák základní škloly DATUM VYHOTOVENÍ TESTU:

V E D E N Í H O G A N D E V E L O P TECHNIKY PRO VEDENÍ ZAMĚSTNANCŮ. Jméno a příjmení testované osoby: Jane Doe ID: HA Datum: 01.

Organizační chování. Osobnost člověka a její poznávání (cvičení)

Psychologie. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

SYNDROM VYHOŘENÍ Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Úvod Teorie Bridge Způsob vyplnění dotazníku Bridge...4. Celkový přehled výsledků dotazníku Bridge... 5

Manažerská psychologie

Vyhodnocení dotazníku - pedagogové

Vývojová psychologie a psychologie osobnosti. Vztahově postojové a seberegulační vlastnosti osobnosti

Zdravotně sociální pracovník Bakalářské prezenční studium Test: Základy společenských věd 30 otázek za 30 bodů, časový limit 15 minut

HTS Report NEO-PI-3. NEO osobnostní inventář. Jan Novák ID Datum administrace Standard 1. vydání. Hogrefe Testcentrum, Praha

HTS Report GPOP. Dotazník typologie osobnosti - GPOP. Jan Ukázka ID Datum administrace vydání. Hogrefe Testcentrum, Praha

Kurz rodinného poradenství pro pracovníky pomáhajících profesí. Poradenství pro rodiče, specifika symptomu užívání drog

INTERPERSONÁLNÍ VZTAHY NA PRACOVIŠTI

0, ,5

pozitivní POSTOJ negativní silný ZÁJEM slabý vysoká MOTIVACE nízká důležité HODNOTY nedůležité

TEST FRUSTRAČNÍ TOLERANCE

Psychoterapeutické směry. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Systém psychologických věd

Dotazník pro urèení typu magické osobnosti

KOMUNIKACE A JEDNÁNÍ s LIDMI. na vysoké škole, v organizaci, ve společnosti

Psychologická problematika nemocných Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

VYUČOVÁNÍ. Metody, organizační formy, hodnocení

HTS Report ISK. Inventář sociálních kompetencí. Jan Ukázka ID Datum administrace Plná verze 1. vydání. Hogrefe Testcentrum, Praha

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

OSOBNOSTNÍ FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ PROCESY UČENÍ. Psychologie výchovy a vzdělávání

Psychologie 10. Otázka číslo: 1. Mezi myšlenkové operace řadíme: analýzu. syntézu. srovnávání. abstrakci. zobecňování. indukci.

Lateralita (Carter, P., Russell, K.: Testy osobnosti 2. Computer Press, Brno, 2004, ISBN , str )

GRAFOLOGICKÝ ROZBOR OSOBNOSTI

Vhled Hogan Personality Inventory (HPI)

OBSEDANTNĚ - KOMPULZIVNÍ PORUCHA

Přístup k OM v pojetí posunu paradigmatu v managementu k principiálnímu vedení

NEO-PI-R Standard. NEO osobnostní inventář. Příklad. 1. Vydání

UČEBNÍ OSNOVY. Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk

Transkript:

Strana 1 z 9 Hrubý skór St. Skór NEO-FFI - NEO pětifaktorový osobnostní inventář - (Standardní - myš) 0,5 2 5 10 20 30 40 50 60 70 80 90 95 98 99,5 17 28 Neuroticismus Zjišťuje míru přizpůsobení nebo emocionální nestabilitu, neuroticismus. Rozlišuje jedince náchylné k psychickému vyčerpání a nereálným ideálům od jedinců vyrovnaných a vůči psychickému vyčerpání odolných. 24 18 Extraverze Zjišťuje kvalitu a kvantitu interpersonálních interakcí, úroveň aktivace, potřebu stimulace. 26 42 Otevřenost vůči zkušenosti Zjišťuje aktivní vyhledávání nových zážitků; toleranci k neznámému a jeho objevování. 29 42 Přívětivost Zjišťuje kvalitu interpersonální orientace na kontinuu od soucítění po nepřátelskost v myšlenkách, pocitech i činech. 25 31 Svědomitost Zjišťuje individuální úroveň při organizaci, motivaci a vytrvalosti na cíl zaměřeného chování. Odlišuje spolehlivé, na sebe náročné lidi od těch, kteří jsou lhostejní a nedbalí.

Strana 2 z 9 NEO-FFI - NEO pětifaktorový osobnostní inventář - (Standardní - myš) Vloženo pomocí funkce rychlého zadávání Parametr Hrubý skór Standardní skór N: Neuroticismus 17 28 E: Extraverze 24 18 O: Otevřenost vůči zkušenosti 26 42 P: Přívětivost 29 42 S: Svědomitost 25 31

Strana 3 z 9 N: Neuroticismus Hrubý skór: 17 Standardní skór: 28 Škála zjišťuje individuální rozdíly v emocionální stabilitě a emocionální labilitě Neuroticismu. Škála zjišťuje, jak jsou prožívány negativní emoce jako např. strach, sklíčenost, rozpaky. Lidé, kteří dosahují vysokého skóru Neuroticismu, jsou psychicky nestabilní a jejich psychická vyrovnanost je snadno narušitelná. Na rozdíl od emocionálně stabilních jedinců uvádějí častěji negativní prožitky a obtíže při jejich překonávání. Snadno je lze přivést do rozpaků, cítí se zahanbeni, nejistí, nervózní, úzkostní, intenzivně prožívají strach, obavy nebo smutek. Jejich představy nekorespondují s realitou, proto mají omezenou možnost kontrolovat se a zvládat stresové situace. Emocionálně stabilní jedinci takové potíže nemají, jsou klidní, vyrovnaní, bezstarostní a ani stresující situace je nevyvedou snadno z míry. 28 Neuroticismus Zjišťuje míru přizpůsobení nebo emocionální nestabilitu, neuroticismus. Rozlišuje jedince náchylné k psychickému vyčerpání a nereálným ideálům od jedinců vyrovnaných a vůči psychickému vyčerpání odolných. E: Extraverze Hrubý skór: 24 Standardní skór: 18 Extraverti jsou společenští, ale tato vlastnost není jedinou vystihující tento pól dimenze. Jedinci, kteří dosahují vysokého skóru v této škále, se popisují navíc jako sebejistí, aktivní, hovorní, energičtí, veselí a optimističtí. Extraverti mají rádi druhé lidi (společnost), jsou rádi součástí skupin a různých společenských shromáždění, mají rádi vzrušení a udržují si veselou mysl. Charakterizovat typického introverta je poněkud obtížnější. Introverze by měla být nahlížena spíše jako nepřítomnost extraverze než jako její protiklad. Introverti jsou spíše zdrženliví než nepřátelští, spíše nezávislí a samostatní než poslušní a povolní, spíše vyrovnaní než nejistí nebo flegmatičtí. Introverti nemusejí nutně trpět sociální fóbií, jejich zdrženlivost je ovlivněna přáním zůstat o samotě. Ačkoli nepřekypují živostí a čilostí typickou pro extraverty, nelze o nich říci, že by byli nešťastní nebo pesimističtí.

Strana 4 z 9 18 Extraverze Zjišťuje kvalitu a kvantitu interpersonálních interakcí, úroveň aktivace, potřebu stimulace. O: Otevřenost vůči zkušenosti Hrubý skór: 26 Standardní skór: 42 Tato obecná dimenze osobnosti je méně známá než dvě předchozí Neuroticismus a Extraverze. Živá představivost, citlivost na estetické podněty, vnímavost k vnitřním pocitům, upřednostňování rozmanitostí, zvídavost a nezávislý úsudek jsou charakteristiky, které lze najít v mnoha osobnostních dotaznících, ale v samostatné škále se vyskytují pouze v NEO inventářích. Škála postihuje zájmy a míru zaujetí pro nové zkušenosti, prožitky a dojmy. Osoby dosahující vysokého skóru v této škále udávají bohatou fantazii a jsou vnímavější k prožitkům pozitivních i negativních emocí více než uzavření jedinci. Berou v úvahu nové myšlenky a nekonvenční hodnoty. Popisují se jako vědychtiví, intelektuální, obdařeni fantazií, ochotni experimentovat a zajímají se o umění. Jsou připraveni kriticky přeformulovat platné normy a převzít nové sociální, etické a politické hodnoty. Často se chovají nekonvenčně, zkoušejí nové způsoby jednání a dávají přednost změně. Osoby dosahující nízkého skóru v této škále mají častěji sklon chovat se konvenčně a zastávat konzervativní postoje. Dávají přednost známému, osvědčenému a jejich emoční reakce jsou často utlumeny. 42 Otevřenost vůči zkušenosti

Strana 5 z 9 Zjišťuje aktivní vyhledávání nových zážitků; toleranci k neznámému a jeho objevování. P: Přívětivost Hrubý skór: 29 Standardní skór: 42 Přívětivost charakterizuje interpersonální chování. Nejvýraznější charakteristikou osob dosahujících vysokého skóru na této škále je altruismus. Takoví lidé mají pro druhé pochopení a porozumění, projevují jim přízeň, chovají se k nim laskavě a vlídně. Jsou vždy ochotni pomáhat a jsou přesvědčeni, že ostatní zase budou pomáhat jim. Mají skon důvěřovat druhým lidem a dávají přednost spolupráci. Osoby s nízkým skórem se naproti tomu popisují jako nepřátelské a egocentrické, mající tendenci znevažovat záměry druhých lidí. Spíše soutěží než spolupracují. Charakteristiky tvořící pozitivní pól dimenze Přívětivost jsou sociálně žádoucí, proto budou přívětiví lidé oblíbenější než ti, kteří s druhými nespolupracují. Přesto je třeba zdůraznit, že schopnost bojovat za vlastní zájmy je v mnohých situacích velmi potřebná. Jistá míra skepse vůči názorům druhých přispívá k úspěšnému řešení problému. 42 Přívětivost Zjišťuje kvalitu interpersonální orientace na kontinuu od soucítění po nepřátelskost v myšlenkách, pocitech i činech. S: Svědomitost Hrubý skór: 25 Standardní skór: 31 V různých teoriích osobnosti hraje důležitou roli koncept kontroly podnětů. V průběhu vývoje se většina jedinců učí ovládat svá přání a své touhy. Neschopnost zvládat podněty a pokušení je v NEO modelu indikátorem Neuroticismu. Navíc existuje další druh sebekontroly, který se vztahuje k aktivnímu procesu plánování, organizování a realizace úkolů. To je podstatou dimenze Svědomitost. Osoby dosahující vysokého skóru v této škále se popisují jako cílevědomé, ctižádostivé, pilné, vytrvalé, systematické, s pevnou vůlí, disciplinované, spolehlivé, přesné a pořádné. Tyto sociálně žádoucí charakteristiky mají vztah ke studijním a pracovním výkonům, mají

Strana 6 z 9 však i svou negativní stránku, pokud překročí únosnou míru a projeví se jako přehnaná pořádkumilovnost, pedantičnost nebo workoholické chování. Osoby s nízkým skórem se popisují jako nedbalé, lhostejné, nestálé, naplňující své cíle s malým zaujetím. 31 Svědomitost Zjišťuje individuální úroveň při organizaci, motivaci a vytrvalosti na cíl zaměřeného chování. Odlišuje spolehlivé, na sebe náročné lidi od těch, kteří jsou lhostejní a nedbalí.

Strana 7 z 9 Vyhodnocení položek (Filtr položek: filtr neo, Stručný náhled) N: Neuroticismus 11 Pokud jsem vystaven(a) velkému stresu, mám občas pocit, [...] 16 Málokdy se cítím osamělý(á) nebo smutný(á). 4 spíše vystihuje 41 Pokud se něco nedaří, až příliš často se tím nechávám [...] 46 Málokdy jsem smutný(á) a depresivní. 4 spíše vystihuje 51 Často se cítím bezmocný(á) a potřebuji někoho, kdo [...] E: Extraverze 2 Mám rád(a) kolem sebe mnoho lidí. 47 Často žiji v rychlém tempu. 57 Nebaví mě vést druhé lidi. 4 spíše vystihuje O: Otevřenost vůči zkušenosti 48 Nemám zájem hloubat o podstatě světa nebo 4 spíše vystihuje smyslu existence [...] 58 Často si rád(a) pohrávám s teoriemi nebo abstraktními [...] P: Přívětivost 9 Často se dostanu do sporu se svou rodinou nebo 4 spíše vystihuje spolupracovníky. 19 Raději bych s ostatními spolupracoval(a), než soupeřil(a). 24 Vůči záměrům druhých jsem nedůvěřivý(á) a 4 spíše vystihuje rezervovaný(á). 39 Někteří lidé mne považují za chladného (chladnou) [...] 4 spíše vystihuje

Strana 8 z 9 S: Svědomitost 25 Mám přesně vymezené cíle a pracuji systematicky na [...] 30 Promarním mnoho času, než se pustím do práce. 4 spíše vystihuje 40 Pokud něco slíbím, vždy to dodržím. 55 Snad nikdy nebudu schopen (schopna) si uspořádat své [...] 4 spíše vystihuje

Strana 9 z 9 Frekvence užití určitého stupně odpovědi: (5 stupňová škála, 60 odpovědí) Stupeň Stupeň 1 15% Stupeň 2 23% Stupeň 3 22% Stupeň 4 32% Stupeň 5 8% Rozložení odpovědí Index počtu opakování: Ukazatel opakování: 5 (imální hodnota ukazatele při 60 položkách: 1770); Index: 0 (z intervalu 0-1)