UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Obchodní profil FULL, QUICK, TEST. Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku / testu

Podobné dokumenty
UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku. Kariérový kompas

UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku. Abstraktní myšlení BASIC

1. PODROBNÁ SPECIFIKACE ZAKÁZKY

FIREMNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A PORADENSTVÍ

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Jan Hodnocený 360 zpětná vazba

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. a.s. Ž Ď Á R N A D S Á Z A V O U VÝZVA

UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku. Kariérový kompas

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA TCC online 360 feedback

Rozsah a zaměření jednotlivých kurzů vzdělávacího programu

Psychodiagnostika Hogan a 360 dotazník

JOBMATCHING - VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Obchodník - akvizitor

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB

UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku. Dotazník zvládání zátěže

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby

Univerzita Palackého v Olomouci

Vzděláváním ke konkurenceschopnosti chemického průmyslu v ČR

PROJEKT SPOLUPRÁCE ŠKOL SE ZAMĚSTNAVATELI PROČ PRACOVAT V PRŮMYSLOVÝCH PODNICÍCH?

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Manažerský styl

Zadavatel: Střední škola Podorlické vzdělávací centrum, Dobruška

Pedagogicko psychologická diagnostika. PhDr. Denisa Denglerová, Ph. D.

Základní principy psychologické diagnostiky

Kurzy a školení, které proběhly od zahájení projektu: Klíčová aktivita 03 Obchodní a marketingové dovednosti. Soft skills : Termín:

DVPP. Další vzdělávání pedagogických pracovníků. ATTEST, s.r.o. Lukáš Ducháček

Online psychodiagnostika při výběru obchodních zástupců finančních poradců

HOGANŮV OSOBNOSTNÍ DOTAZNÍK

NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Škola manažerského rozvoje s. r. o. vzdělávání, koučování, diagnostika, psychoterapie. Mozaika rozvojových aktivit Školy manažerského rozvoje

Cíl vzdělávacích modulů:

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND "PRAHA & EU": INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI" Personalistika I. Řízení lidských zdrojů ve vzdělávacích institucích

Mozaika rozvojových aktivit Školy manažerského rozvoje

Inovace a optimalizace vzdělávacího systému zaměstnanců společnosti Skřivánek s.r.o. v regionech

Povolání Kraj Od Medián Do Od Medián Do. Olomoucký kraj Kč Kč Kč CZ-ISCO Mzdová sféra Platová sféra

Základní škola Most - Zlatnická - Partnerské projekty

Rámcová osnova modulu

Představení projektu sciencezoom2. Tomáš Lysenko-Chvíla / Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích

Webový systém pro kariérní plánování a osobní rozvoj

CompACT-Vi. CompACT-Vi. HTS Report. Gabriela Milská ID Datum administrace Dlouhodobá pozornost - Screening 1.

UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku. Multifaktorový pracovní profil

JAN BARTÁK.,, v,, UNIVERZIT JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA 2011

Kompetentní interní trenér

Komponenta specifická primární prevence. Popis jednotlivých základních kroků a činností

7 ZÁVĚRY. 3. Podobně jako žákovská družstva kmenového klubu experimentálního družstva byla sledována i žákovská družstva dalších vybraných klubů.

KLÍČ Klíčové kompetence v počátečním vzdělávání

Emoční inteligence. Zuzana Duffková Datum: Připravila: TEAM.CZ, s.r.o. Za potokem 46, Praha 10 tel.:

Akce je financována z prostředků ESF prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost a státního rozpočtu ČR

PLÁNY GENDEROVÉ ROVNOSTI 1. WORKSHOP PRACOVNÍ SKUPINY PRO ZMĚNU KLUB NKC

Cíl kurzu: Naučit účastníky technikám efektivní komunikace a zvládání emocí, lépe poznat sám sebe a rozvíjet svoji komunikační obratnost.

POŽADAVKY NA STRUKTURU PROJEKTU A NASTAVENÍ KLÍČOVÝCH AKTIVIT

ČÁST 1 VZ Školení na měkké a manažerské dovednosti

E F E K T I V N Í V Z D Ě L Á V Á N Í ZAMĚSTNANCŮ V NÍŽE UVEDENÉM SEZNAMU JSOU OTEVŘENÉ KURZY, KTERÉ JSME VÁM PŘIPRAVILI NA ZÁKLADĚ AKTUÁLNÍ POPTÁVKY.

TALENT CAREER PROGRAM

Osobnost vedoucího pracovníka

Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby

Webový systém pro kariérní plánování a osobní rozvoj

OBCHODNÍ PROFIL FULL Uživatelský manuál Adéla Plechatá, Rozálie Nyirendová

O AUTORCE 1 Další její knihy: 1 O ČEM KNIHA JE 5. Cíle 6 Jak vám tato kniha pomůže těchto cílů dosáhnout 7 Funkce teorií 7 Systémové hledisko 9

Příloha č. 2 Technická specifikace zakázky část I. Měkké a manažerské dovednosti

KOMBINACE - IT - DO 1 ROKU VE SPOLEČNOSTI. Zaměstnanecký průzkum - ukázka

SYSTÉM. Mgr. Petr Kuš 24. června 2010 Institut pro místní správu Praha, vzdělávací středisko Benešov

ZÁKLADNÍ NABÍDKA SLUŽEB

DETAILNÍ VYMEZENÍ PŘEDMĚTU ZAKÁZKY ČÁST B- MĚKKÉ, MANAŽERSKÉ DOVEDNOSTI

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Dotazník zvládání zátěže

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ PRO SPRÁVNÍ OBVOD OBCE S ROZŠÍŘENOU PŮSOBNOSTÍ ÚSTÍ NAD LABEM č. projektu: CZ /0.0/0.

UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku. Multifaktorový osobnostní profil

VYUČOVACÍ PROCE S A JEHO FÁZE

HODNOTÍCÍ MODUL HOW 2 KNOW KLÍČOVÉ KOMPETENCE

TOGETHER WE CAN projekt interních koučů v UniCredit Bank

Zavedení hodnocení. na Magistrát města Pardubic

Projekt byl financován z prostředků ESF prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost a státního rozpočtu ČR.

Profesní portfolio v praxi mateřské školy

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM CÍL NABÍZENÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU

P-KAP: Kariérové poradenství

Přehled realizovaných pro top management společnosti

Optimalizace vybraných verbálních a neverbálních faktorů manažerské komunikace ve společnosti Knürr, s. r. o.

DELEGOVÁNÍ ANEB JAK DOSÁHNOUT VÝSLEDKŮ PROSTŘEDNICTVÍM SVÉHO TÝMU

HODNOTÍCÍ MODUL HOW 2 KNOW MODEL MANAŽER

Specifikace vzdělávacích aktivit projektu. Firemní vzdělávání Atos IT Solutions and Services

EFEKTIVITA SEBEZKUŠENOSTNÍHO VÝCVIKU VE SKÁLOVĚ INSTITUTU

Změna Leadershipu: jak na to?

Akční plán pro zavedení systému hodnocení zaměstnanců

Karavana CESTA OBCHODNÍKA

Kdo jsme a s cím ˇ vám muzeme ˇ pomoct?

RECENZE TESTU SVF78 PSYCHODIAGNOSTIKA DOSPĚLÝCH, PSY402. Petra Dvořáková , Psychologie

Komunikace muzea a školy při realizaci preventivních programů ve světle orientačního šetření

Název projektu: ŠKOLENÍ DZD DRAŽICE

Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia. předmětu Management ve finančních službách

PROFESIONÁLNÍ ASSESSOR

Příloha č. 7 zadávací dokumentace popis vzdělávacích aktivit část VZ č. 2 Název projektu: FINIDR AKADEMIE - vzdělávání zaměstnanců

MOTIVACE STUDENTŮ K AKTIVNÍ ODBORNÉ ELEKTRONICKÉ DISKUSI

2.A Formulář žádosti o akreditaci vzdělávacího programu - identifikace žadatele

Příloha č. 8 Podmínky ke vzdělání

InnoSchool Mapování vzdělávacích potřeb zapojených regionů

OBSAH. Kapitola 1 7. Kapitola Část I Změněné pojetí managementu značky 5. Předmluva. O autorovi 1 Řekli o knize: 3. Vyvážený pohled na značku 7

LEADREM UVNITŘ ANEB JAK NEJLÉPE VYUŽÍT SVÝCH OSOBNOSTNÍCH KVALIT K ROZVOJI ŠKOLY

Specifikace předmětu veřejné zakázky Rozvoj lidských zdrojů v MPK v rámci projektu Komplexní rozvoj lidských zdrojů ve společnosti MP Krásno, a.s.

Příprava Akčního plánu MAP

Příloha 5. Specifikace předmětu zakázky - Nabídková cena pro dílčí plnění 3 Měkké a manažerské dovednosti

Modul 4 Nástroje pro sběr dat

Transkript:

UŽIVATELSKÝ MANUÁL Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku / testu Obchodní profil FULL, QUICK, TEST

1. ZÁKLADNÍ INFORMACE O DOTAZNÍKU / TESTU Metody souhrnně zahrnuté pod název Obchodní profil jsou postaveny na projevech schopnostech, dovednostech a znalostech sytících dvanáct základních obchodních kompetencí: PRVNÍ KONTAKT REAKCE NA "NE ROZVOJ VZTAHU* VOLBA STYLU* IDENTIFIKACE POTŘEB ŘEŠENÍ PREZENTACE* ODBORNOST UŽITEK ZVLÁDÁNÍ NÁMITEK VYUŽITÍ SIGNÁLU UZAVÍRÁNÍ schopnost navázat kontakt s novým zákazníkem schopnost překonat prvotní námitky a bariéry rozvoj vztahu se zákazníkem a jeho systematické budování volba stylu jednání v souladu se zákazníkem, typem zákazníka schopnost identifikovat skutečné potřeby zákazníka schopnost nabídnout zákazníkovi řešení na míru jeho potřebám poutavé a přesvědčivé odprezentování nabízeného řešení schopnost přesvědčit, že jsem ten, s kým má zákazník řešení realizovat schopnost ukázat zákazníkovi užitek plynoucí s nákupu schopnost zvládnout a překonat zákazníkovi námitky schopnost zaregistrovat a využít nákupní signál schopnost dotáhnout obchodní případ do fáze realizace * Označené kompetence sledují pouze Obchodní profil FULL a QUICK Tyto kompetence jsou dále roztříděny na tři základní oblasti: ZÁKAZNÍK (navázání obchodního vztahu, jeho rozvoj směrem k neformálnímu partnerství, systematická, cílená péče uzpůsobená konkrétnímu zákazníkovi), NABÍDKA (identifikace potřeb, jejich přetavení v přiléhavé řešení na klíč a jeho odprezentování zákazníkovi tak, aby mu porozuměl a nadchl se pro něj) a PRODEJ (schopnost přesvědčit zákazníka o vhodnosti a kvalitě nabídky, eliminace námitek, zachycení kupního signálu a dotažení obchodu do cíle). 2. Obchodní profil FULL Dotazník sleduje dvanáct základních obchodních kompetencí v rovině dovedností a předpokladů. Dotazník postihuje jak aktuální úroveň dílčích kompetencí, tak i vědomou potřebu rozvoje v nich. V rámci interpretace, resp. doporučení dotazník rozlišuje, zda v jednotlivých kompetencích je aktuálně převaha předpokladů nad praktickými dovednostmi, zda jsou tyto oblasti vyrovnány nebo naopak převládají praktické dovednosti nad předpoklady. V rámci dotazníku jsou předpoklady vnímány jako dané osobnostní charakteristiky nebo rysy podporující jednotlivé kompetence. Jejich rozvoj je spíše dlouhodobou záležitostí a koresponduje s celkovým vyzráváním osobnosti. Naopak dovednosti jsou vnímány jako praktické techniky, aktivity, které si lze osvojit jak na základě praxe, tak i cíleného rozvoje. Jejich rozvoj může být relativně rychlý, přičemž základ pro jeho efektivitu dávají právě předpoklady. Tam, kde jsou předpoklady nižší, je nutné dovednosti rozvíjet intenzivnějším a opakovaným nácvikem až drilem. UŽIVATELSKÝ MANUÁL Obchodní profil www.tcconline.cz 2 (4)

Dotazník nabízí kromě přehledného výstupu aktuální úrovně základních kompetencí a srovnání úrovně kompetencí ve třech základních oblastech (ZÁKAZNÍK, NABÍDKA, PRODEJ) také srovnání s předefinovanými minimálními požadavky. Ty je možno nastavit dle potřeb zákazníka a konkrétní situace v rámci nastavení projektu. Výstupem dotazníku jsou dále konkrétní praktická doporučení dalšího rozvoje včetně stanovení priority dané oblasti a vhodné metody dalšího rozvoje. Obchodní profil FULL díky své konstrukci nabízí rovněž identifikaci tzv. úzkých míst a akcelerátorů v rámci obchodního procesu. Akcelerátory představují kompetence s vysokým potenciálem, tj. takové, kde lze předpokládat rychlé osvojení si dovedností a na kterých lze stavět z hlediska dalšího rozvoje. Úzká místa jsou tam, kde je nejnižší úroveň aktuálních dovedností, tj. ta místa obchodního procesu, kde lze nejpravděpodobněji očekávat selhání, eventuelně ztrátu obchodního případu. Dotazník se skládá z 228 výroků sytících jednotlivé kompetence. Výroky jsou zaměřeny na dosažení tří úrovní v rámci každé kompetence: dělám to, jsem v tom dobrý, potřebuji se v tom rozvíjet. U každého výroku vyplňující rozhodně, zda pro něj daný výrok platí, resp. spíše platí, nebo neplatí, resp. spíše neplatí. Dotazník obsahuje kontrolní škály upozorňující na případnou nižší platnost výstupů ať už způsobenou menší konzistencí odpovědí nebo snahou volit sociálně žádoucí odpovědi. Dotazník je určen pro práci s obchodníky, ať už v oblasti jejich rozvoje nebo výběru. Dotazník je vhodné kombinovat s dalšími metodami, zejména pak s testem Obchodním profil TEST. Dotazník je určen pro individuální nebo hromadnou administraci. Jeho vyplnění trvá průměrně 25 minut. Položková reliabilita dotazníku vyjádřená pomocí Cronbachovo alfa je 0,73. 3. Obchodní profil QUICK Dotazník sleduje je zkrácenou verzí dotazníku Obchodní profil FULL. Sleduje rovněž dvanáct základních obchodních kompetencí, nicméně pouze na úrovni konkrétních praktických dovedností. Dotazník postihuje jak aktuální úroveň dílčích kompetencí, tak i vědomou potřebu rozvoje v nich. Dotazník nabízí kromě přehledného výstupu aktuální úrovně základních kompetencí a srovnání úrovně kompetencí ve třech základních oblastech (ZÁKAZNÍK, NABÍDKA, PRODEJ) také srovnání s předefinovanými minimálními požadavky. Ty je možno nastavit dle potřeb zákazníka a konkrétní situace v rámci nastavení projektu. Výstupem dotazníku jsou dále konkrétní praktická doporučení dalšího rozvoje včetně stanovení priority dané oblasti a vhodné metody dalšího rozvoje. UŽIVATELSKÝ MANUÁL Obchodní profil www.tcconline.cz 3 (4)

Dotazník se skládá ze 120 výroků sytících jednotlivé kompetence. Výroky jsou zaměřeny na dosažení tří úrovní v rámci každé kompetence: dělám to, jsem v tom dobrý, potřebuji se v tom rozvíjet. U každého výroku vyplňující rozhodně, zda pro něj daný výrok platí, resp. spíše platí, nebo neplatí, resp. spíše neplatí. Dotazník obsahuje kontrolní škály upozorňující na případnou nižší platnost výstupů ať už způsobenou menší konzistencí odpovědí nebo snahou volit sociálně žádoucí odpovědi. Dotazník je určen zejména pro oblast náboru a výběru obchodníků. Dotazník je vhodné kombinovat s dalšími metodami, především pak s testem Obchodním profil TEST. Dotazník je určen pro individuální nebo hromadnou administraci. Jeho vyplnění trvá průměrně 15 minut. Dotazník prochází v současné době pilotním projektem. 4. Obchodní profil TEST Test je doplněním dotazníků Obchodní profil FULL a Obchodní profil QUICK. Sleduje devět základních obchodních kompetencí v rovině praktických obchodních znalostí. Kompetence Rozvoj vztahu, Volba stylu a Prezentace nelze měřit v rámci testu. Jejich míru doporučujeme ověřit formou pozorování v rámci prakticky zaměřených modelových situací - cvičení, popř. formou stínování v terénu. Test nabízí kromě přehledného výstupu aktuální úrovně základních kompetencí a srovnání úrovně kompetencí ve třech základních oblastech (ZÁKAZNÍK, NABÍDKA, PRODEJ) také srovnání s předefinovanými minimálními požadavky. Ty je možno nastavit dle potřeb zákazníka a konkrétní situace v rámci nastavení projektu. Výstupem testu je identifikace prioritních oblastí pro další rozvoj a vzdělávání. Rozvoj praktických obchodních znalostí vyžaduje seznámení s teorií, pochopení základních principů obchodního rozhovoru a intenzivní nácvik vedoucí k přijetí znalostí a pravidel za své a k jejich zautomatizování v rámci obchodního rozhovoru. Obchodní profil TEST nabízí rovněž srovnání, komparaci s výstupy dotazníků Obchodní profil FULL a Obchodní profil QUICK (dotazník Obchodní profil QUICK nesleduje předpoklady - při jeho použití tedy nejsou předpoklady ve výsledcích zohledněny). Toto srovnání pak umožňuje na základě zjištění tří úrovní dílčích kompetencí* (předpoklady = mám na to ; znalosti = vím, jak to mám dělat ; dovednosti = umím to ) lépe určit nejefektivnější metodu dalšího rozvoje: při nižším zastoupení dovedností je vhodnou metodou dalšího rozvoje zejména trénink a nácvik modelových situací, popř. koučink, při nižším zastoupení znalostí je vhodnou metodou dalšího rozvoje školení, popř. workshopy zaměřené na rozbory úspěšných obchodních případů nebo stínování zkušených obchodníků v kombinaci s mentorinkem, míra zastoupení předpokladů se odráží v celkové efektivitě a rychlosti aplikace výše zmíněných rozvojových opatření v praxi. * pro použití dotazníku Kariérový kompas lze doplnit čtvrtou úroveň: motivace = chci to dělat UŽIVATELSKÝ MANUÁL Obchodní profil www.tcconline.cz 4 (4)

Test se skládá z 27 modelových situací jednání se zákazníkem. V každé modelové situaci jsou popsány čtyři možné reakce obchodníka na to, co říká zákazník. Vyplňující se na základě dostupných informací rozhoduje, které z těchto reakcí jsou v dané situaci vhodné a které nikoli. V každé modelové situaci může být vhodná jedna, dvě, tři či dokonce všechny čtyři rekce, stejně tak jako mohou být všechny nevhodné. Test je určen pro práci s obchodníky, ať už v oblasti jejich rozvoje nebo výběru. Test je vhodné kombinovat s dalšími metodami, zejména pak s dotazníky Obchodní profil FULL a Obchodní profil QUICK. Test je určen pro individuální nebo hromadnou administraci. Jeho vyplnění trvá průměrně 15 minut. Test prochází v současné době pilotním projektem. UŽIVATELSKÝ MANUÁL Obchodní profil www.tcconline.cz 5 (4)