Naše škola posoudí a na příkladech doloží přínos spolupráce lidí při řešení konkrétních úkolů a dosahování některých cílů ve škole objasní potřebu tolerance ve společnosti, respektuje odlišné názory, způsoby chování a myšlení lidí, zaujímá tolerantní postoj uplatňuje vhodné způsoby chování a komunikace, případné neshody či konflikty s druhými lidmi řeší nenásilným způsobem život ve škole, práva a povinnosti žáků, význam a činnost žákovské samosprávy, společná pravidla a normy; vklad vzdělání pro život OSV - studium organizace vlastního času, plánování učení a studia; stanovování osobních cílů a kroků k jejich dosažení dobrá organizace času propojuje všechny předměty VDO - práva a povinosti žáků a rodičů, škola jako model otevřeného partnerství a demokratického společenství, demokratická atmosféra a demokratické vztahy ve škole;způsoby uplatňování demokratických principů a hodnot v každodenním životě školy 1
zdůvodní nepřijatelnost vandalského chování a aktivně proti němu vystupuje pozná některé světové významné památky ( viz.6ročník ) zhodnotí nabídku kulturních institucí a cíleně z ní vybírá akce, které ho zajímají uplatňuje vhodné způsoby chování a komunikace v různých životních situacích objasní potřebu tolerance ve společnosti, respektuje kulturní zvláštnosti i odlišné názory, zájmy, způsoby chování a myšlení lidí, zaujímá tolerantní postoje k menšinám rozpoznává netolerantní, rasistické, xenofobní a extremistické projevy v chování lidí a zaujímá aktivní postoj proti všem projevům lidské nesnášenlivosti orientuje se ve světových náboženství Kulturní život Kultura - antropologie, etnografie, umění, druhy umění, funkce umění, kýč, krása, móda, kulturní instituce, kam za kulturou Umění - krása kolem nás Víra a náboženství - judaismus, křesťanství, islám, hinduismus, budhismus, animismus, fetišismus, totemismus, polyteismus, mýty Nejstarší formy náboženství OSV - vede k aktivnímu postoji v obhajování a dodržování lidských práv a svobod, vede k uvažování o problémech v širších souvislostech a ke kritickému myšlení, vede k respektování kulturních, etnických a jiných odlišností, přispívá k utváření hodnot jako je spravedlnost, svoboda, solidarita, tolerance a odpovědnost VDO - demokratické způsoby řešení konfliktů a problémů v osobním životě i ve společnosti Zeměpis - státy světa, důležitá náboženská místa; Dějepis - významné osobnosti, historické události; Výtvarná výchova - památky světa, umění vede k respektování kulturních, etnických a jiných odlišností, umožňuje posuzovat a hodnotit společenské jevy, procesy, události a problémy z různých úhlů pohledu (lokální, národní, evropská, globální dimenze) 2
rozvíjet schopnost analyzovat problém, uplatnit teoretické znalosti na praktickém příkladě rozvíjet komunikační dovednosti, rozvíjet schopnost pracovat v týmu, rozvíjet schopnost analyzovat problém, uplatnit teoretické znalosti na praktickém příkladě schopnost pracovat v týmu, schopnost uplatnit teoretické znalosti na praktickém příkladě, uvědomit si, co je to zodpovědný postoj k právním normám, Zásady lidského soužití morálka a mravnost, svoboda a vzájemná závislost, pravidla chování; dělba práce a činností, výhody spolupráce EGS - rozvíjí a integruje základní vědomosti potřebné pro porozumění sociálním a kulturním odlišnostem mezi národy, rozvíjí schopnost srovnávat projevy kultury v evropském a globálním kontextu, nacházet společné znaky a odlišnosti a hodnotit je v širších souvislostech OSV - péče o dobré vztahy; chování podporující dobré vztahy, empatie a pohled na svět očima druhého, respektování, podpora, pomoc, komunikace v různých situacích, dovednost navazovat na druhé a rozvíjet vlastní linku jejich myšlenky, pozitivní myšlení, jasná a respektující komunikace, řešení konfliktů, dovednosti komunikační obrany proti agresi a manipulaci, otevřená a pozitivní komunikace; pravda, lež a předstírání v komunikaci VDO - způsoby uplatňování demokratických principů a hodnot v každodenním životě EGS - pomáhá překonávat stereotypy a předsudky Výchova ke zdraví - rodina, kamarádi, kamarádství 3
MKV - učí žáky komunikovat a žít ve skupině s příslušníky odlišných sociokulturních skupin, uplatňovat svá práva a respektovat práva druhých, chápat a tolerovat odlišné zájmy, názory i schopnosti druhých učí přijmout druhého jako jedince se stejnými právy, uvědomovat si, že všechny etnické skupiny a všechny kultury jsou rovnocenné a žádná není nadřazena jiné rozvíjí schopnost poznávat a tolerovat odlišnosti jiných národnostních, etnických, náboženských 4
rozvíjí dovednost rozpoznat projevy rasové nesnášenlivosti a napomáhá prevenci vzniku xenofobie učí žáky uvědomovat si možné dopady svých verbálních i neverbálních projevů a připravenosti nést odpovědnost za své jednání napomáhá žákům uvědomit si vlastní identitu, být sám sebou, reflektovat vlastní sociokulturní zázemí stimuluje, ovlivňuje a koriguje jednání a hodnotový systém žáků, učí je vnímat odlišnost jako příležitost k obohacení, nikoli jako zdroj konfliktu 5
zhodnotí a na příkladech doloží význam vzájemné solidarity mezi lidmi, vyjádří své možnosti, jak může v případě potřeby pomáhat lidem v nouzi a v situacích ohrožení uplatňuje vhodné způsoby chování a komunikace v různých životních situacích, případné neshody či konflikty s druhými lidmi řeší nenásilným způsobem objasní potřebu tolerance ve společnosti, respektuje kulturní zvláštnosti i odlišné názory, zájmy, způsoby chování a myšlení lidí, zaujímá tolerantní postoje k menšinám rozpoznává netolerantní, rasistické, xenofobní a extremistické projevy v chování lidí a zaujímá aktivní postoj proti všem projevům lidské nesnášenlivosti posoudí a na příkladech doloží přínos spolupráce lidí při řešení konkrétních úkolů a dosahování některých cílů v rodině, ve škole, v obci Vztahy mezi lidmi - osobní a neosobní vztahy, mezilidská komunikace; konflikty v mezilidských vztazích, problémy lidské nesnášenlivosti Zvládnutí agrese Předsudky Skupina / Parta malá / velká skupina skupina formální / neformální Asertivita Resocializace, Socializace OSV - péče o dobré vztahy; chování podporující dobré vztahy, empatie a pohled na svět očima druhého, respektování, podpora, pomoc, komunikace v různých situacích, dovednost navazovat na druhé a rozvíjet vlastní linku jejich myšlenky, pozitivní myšlení, jasná a respektující komunikace, řešení konfliktů, dovednosti komunikační obrany proti agresi a manipulaci, otevřená a pozitivní komunikace; pravda, lež a předstírání v komunikaci VDO - způsoby uplatňování demokratických principů a hodnot v každodenním životě EGS - pomáhá překonávat stereotypy a předsudky 6
MKV - učí žáky komunikovat a žít ve skupině s příslušníky odlišných sociokulturních skupin, uplatňovat svá práva a respektovat práva druhých, chápat a tolerovat odlišné zájmy, názory i schopnosti druhých učí přijmout druhého jako jedince se stejnými právy, uvědomovat si, že všechny etnické skupiny a všechny kultury jsou rovnocenné a žádná není nadřazena jiné rozvíjí schopnost poznávat a tolerovat odlišnosti jiných národnostních, etnických, náboženských 7
sociálních skupin a spolupracovat s příslušníky odlišných sociokulturních skupin rozvíjí dovednost rozpoznat projevy rasové nesnášenlivosti a napomáhá prevenci vzniku xenofobie učí žáky uvědomovat si možné dopady svých verbálních i neverbálních projevů a připravenosti nést odpovědnost za své jednání napomáhá žákům uvědomit si vlastní identitu, být sám sebou, reflektovat vlastní sociokulturní zázemí stimuluje, ovlivňuje a koriguje jednání a hodnotový systém žáků, učí je vnímat odlišnost jako příležitost k obohacení, nikoli jako zdroj konfliktu 8
MKV - učí přijmout druhého jako jedince se stejnými právy, uvědomovat si, že všechny etnické skupiny a všechny kultury jsou rovnocenné a žádná není nadřazena jiné, ozvíjí schopnost poznávat a tolerovat odlišnosti jiných národnostních, etnických, náboženských, sociálních skupin a spolupracovat s příslušníky odlišných sociokulturních skupin, pomáhá uvědomovat si neslučitelnost rasové (náboženské či jiné) intolerance s principy života v demokratické společnosti 9
přiměřeně uplatňuje svá práva a respektuje práva a oprávněné zájmy druhých lidí, posoudí význam ochrany lidských práv a svobod Lidská práva Lidská práva v dokumentech Lidská práva, Všeobecná deklarace lidských práv, Listina základních práv a svobod Rovnost a nerovnost diskriminace, rasismus, xenofobie Svoboda Svoboda, autorita morálka, svědomí Všeobecná deklarace lidských práv OSV - dovednosti pro řešení problémů a rozhodování z hlediska různých typů problémů a sociálních rolí problémy v mezilidských vztazích, analýzy vlastních i cizích postojů a hodnot a jejich projevů v chování lidí VDO - občan jako odpovědný člen společnosti, úloha občana v demokratické společnosti MK - multikulturalita současného světa a předpokládaný vývoj v budoucnosti, multikulturalita jako prostředek vzájemného obohacování Zeměpis - státy světa; Dějepis - porušování lidských práv v lidské historii, 2. světová válka, holokaust 10
objasní výhody demokratického způsobu řízení státu pro každodenní život občanů přiměřeně uplatňuje svá práva a respektuje práva a oprávněné zájmy druhých lidí, posoudí význam ochrany lidských práv a svobod objasní význam právní úpravy důležitých vztahů provádí jednoduché právní úkony a chápe jejich důsledky, uvede příklady některých smluv upravujících občanskoprávní vztahy koupě, oprava či pronájem věci dodržuje právní ustanovení, která se na něj vztahují a uvědomuje si rizika jejich porušování rozpozná protiprávní jednání, rozliší přestupek a trestný čin, uvede jejich příklady Občanské právo, přestupky Občanské právo - Závazkové vztahy, reklamace, byty a bydlení, půjčka Přestupky - Nepoctivý nálezce, prokázání totožnosti 11 OSV - napomáhá k zvládání vlastního chování, přispívá k uvědomování mravních rozměrů různých způsobů lidského chování, napomáhá primární prevenci sociálně patologických jevů a škodlivých způsobů chování VDO - vede k pochopení významu řádu, pravidel a zákonů pro fungování společnosti, umožňuje participovat na rozhodnutích celku s vědomím vlastní odpovědnosti za tato rozhodnutí a s vědomím jejich důsledků, vede k uvažování o problémech v širších souvislostech a ke kritickému myšlení EGS - pomáhá překonávat stereotypy a předsudky, podporuje pozitivní postoje k tradičním evropským hodnotám, upevňuje osvojování vzorců chování evropského občana a smysl pro zodpovědnost MV - učí žáky komunikovat a žít ve skupině s příslušníky odlišných sociokulturních skupin, uplatňovat svá práva a respektovat práva druhých, chápat a tolerovat odlišné zájmy, názory i schopnosti druhých
zhodnotí a na příkladech doloží význam vzájemné solidarity mezi lidmi, vyjádří své možnosti, jak může v případě potřeby pomáhat lidem v nouzi a v situacích ohrožení uplatňuje vhodné způsoby chování a komunikace v různých životních situacích, případné neshody či konflikty s druhými lidmi řeší nenásilným způsobem objasní potřebu tolerance ve společnosti, respektuje kulturní zvláštnosti i odlišné názory, zájmy, způsoby chování a myšlení lidí, zaujímá tolerantní postoje k menšinám rozpoznává netolerantní, rasistické, xenofobní a extremistické projevy v chování lidí a zaujímá aktivní postoj proti všem projevům lidské nesnášenlivosti posoudí a na příkladech doloží přínos spolupráce lidí při řešení konkrétních úkolů a dosahování některých cílů v rodině, ve škole, v obci Prevence vůdči patologickým jevům - drogy, šikana, respektování spolužáků ve škole Média ( reklama ), Branně ekologický den - Záchrana lidského života, poskytnutí první pomoci, jak se zachovat při požáru OSV - dobrý vztah k sobě samému, zvládání stresových situací, chování podporující dobré vztahy, empatie a pohled na svět očima druhého, respektování, podpora, pomoc, dovednosti pro řešení problémů a rozhodování z hlediska různých typů problémů Zeměpis - státy ve světě; Přírodopis - lidské tělo Výchova ke zdraví dpovědnost, spolehlivost, spravedlivost, respektování atd.; pomáhající a prosociální chování (člověk neočekává protislužbu) VDO - demokratická atmosféra a demokratické vztahy ve škole; způsoby uplatňování demokratických principů a hodnot v každodenním životě školy, občan jako odpovědný člen společnosti 12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29