KATALOG LOGOPEDICKÝCH POMŮCEK

Podobné dokumenty
Mateřská škola Studénka, OP Poštovní 659

LOGOHRÁTKY S ŘÍKADLY ( MŠ Butovická ukázka pro rodiče )

MŠ Laudova se speciálními třídami, Laudova 1030/3, Praha 6 Řepy, tel Projekt: Předmatematická gramotnost

Příloha č. 3. Pomůcky pro rozvoj sluchové percepce. Příloha č. 3

HRAČKY A POMŮCKY PRO DĚTI SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI

Metody práce s dětmi předškolního věku. Mgr. Květa Šejnohová Mgr. Veronika Křížková

Dary, které pomáhají 05/2015 Malé pomůcky (do 5000,-):

Habermaaß-hra Domino Had z číslic a obrázků

HRAČKY A POMŮCKY PRO DĚTI SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI

METODICKÁ POMŮCKA PRO PŘEDŠKOLNÍ VĚK

HRAČKY A POMŮCKY PRO DĚTI SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI

Obsah, metody a formy polytechnické výchovy v mateřských školách CZ.1.07/1.3.00/ Téma třídního vzdělávacího bloku

Prezentace metodických materiálů a pomůcek

Habermaaß-hra Klasické kostky Kravička Karla

Téma č.2 - Boudo, budko

Individuální vzdělávací plán pro dítě s oslabeným zrakovým vnímáním, Adam Jméno: Adam

Habermaaß-hra Moje první hra. Život na farmě. Figurky mláďata

Habermaaß-hra 4748A /4287N a jeden poklad

Mateřská škola Ostrava Plesná, příspěvková organizace, Dobroslavická 42/ Ostrava Plesná

Hodnocení projektu START 2017 / k datu Mgr. Dagmar Megová, speciální pedagog logoped pro MŠ

Seznam hraček na pobočce 102 Vítkovice

Habermaaß-hra 4778A /4680N. První hra Stavění zvířátek

MŠ Laudova se speciálními třídami, Laudova 1030/3, Praha 6 Řepy. Rozvoj řečových schopností neboli logopedická prevence a podpora

Medvídek Teddy barvy a tvary

Mgr. Petra Pšeničková, DiS., speciální pedagog. Rozvíjíme děti ve zrakovém a sluchovém vnímání od předškolního věku

Habermaaß-hra Moje úplně první hry Zábavné počítání

HRAČKY A POMŮCKY PRO DĚTI SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI

Elementárních klíčových kompetencí mohou žáci dosahovat pouze za přispění a dopomoci druhé osoby.

Chytrý medvěd učí počítat

Primární logopedická prevence v MŠ MŠ Studénka, OP R.Tomáška

CZ.1.07/1.5.00/

Habermaaß-hra Divocí Vikingové

ÚVOD ČLOVĚČE NEZLOB SE SE

KATALOG SPECIÁLNÍCH DIDAKTICKÝCH POMŮCEK

Mateřská škola Laudova se speciálními třídami, Laudova 3/1030, 16300, Praha 6 - Řepy

Individuální vzdělávací plán pro Mateřské školy. Vzorový návrh. Fotografie oceněné Férové školy ZŠ a MŠ Svitavy-Lačnov

Habermaaß-hra Terra Kids Země světa

V projektu STAR pracuje v naší mateřské škole: 1 AKTIVIZÁTOR inkluze v MŠ 1 Speciální pedagog- logoped pro MŠ 3 Specialisté předškolní přípravy MŠ

MŠ Na Herzánce 1527, Choceň Metodika seznamování se s hrou na sopránovou zobcovou flétnu pro MŠ

SBORNÍK DIDAKTICKÝCH POMŮCEK pro logopedickou prevenci

Koncepce školy 2014/2015

METODICKÝ SYSTEMATICKÝ FUNKČNÍ SOUBOR NAVAZUJÍCÍCH FONAČNÍCH A OROMOTORICKÝCH CVIČENÍ S PODPOROU HRAVÝCH MOTIVAČNÍCH POMŮCEK V RÁMCI RANNÍHO KRUHU

Speciálně-pedagogický kruhový trénink se zaměřením na logopedickou prevenci u dětí předškolního věku

1. INTEGROVANÝ BLOK. Školní rok 2014/2015. Název integrovaného bloku: UČÍM SE ŽÍT S DRUHÝMI

Aktivní POLYTECH školka (Registrační číslo projektu: CZ.1.07/ / ) HRAČKA - Magnetické puzzle Výukový materiál pro účastníky kurzu

Habermaaß-hra 3389A /4521N. Počítání s piráty (mini verze)

Dílčí projekt ŠVP PV. Logo cestičky pro hbité jazýčky

Habermaaß-hra 3616A /4717N. Zvířecí pyramida karetní hra

Obsahem této publikace jsou didaktické listy k deseti tradičním dřevěným hračkám, které jsou dostupné na našem trhu.

Koncepce školy 2014/2015

Didaktický seminář Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta

Habermaaß-hra Nešikovná čarodějnice

ZÁŘÍ. Náprava - používání pomůcek: Přípravné období pro výuku čtení a psaní, odstraňování symptomů provázejících dyslexii

Habermaaß-hra Moje první hra Můj den

Dopravní prostředky. Jitka Pochtiolová. Cíl: poznávání dopravních prostředků, vnímání zrakové i sluchové, motorika. Věk: 3-4 roky

Zvířata domácí, divoká

Habermaaß-hra 3615A /4714N. Kartová hra Najdi správný pár

Habermaaß-hra Princezna Kouzelná víla

KA 03: Využití spontánnosti předškolních dětí v objevování psané řeči a hledání způsobů jejího uchopení" Téma č.3 - O veliké řepě

Habermaaß-hra Koza s motýlkem

Habermaaß-hra Malí kouzelníci

HRAČKY A POMŮCKY PRO DĚTI SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI

Co má dítě umět a znát před nástupem do školy Vše přehledně na jednom místě

Rozvojový program Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2016

PLÁN VÝCHOVY, PÉČE A VZDĚLÁVÁNÍ. Dětská skupina Malíček

Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2013

Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_01_03_MAT_Pr

Přípravná třída je samostatná třída dětí a je mezistupněm mezi předškolním a základním vzděláním.

Příjmy Doklad celkem Kč MŠMT Kč Spoluúčast škola Kč

Od ledna 2013 si mohou čtenáři KMO zapůjčit tzv. tematické kufříky také na pobočce Podroužkova 1663 v Ostravě Porubě.

Obsah ÚVOD 11 DÍL PRVNÍ PŘÍPRAVA NA LOGOPEDICKOU TERAPII

NÁZEV PROJEKTU HRAVÁ LOGOPEDIE S MAŇÁSKEM OSKAREM

Specifické poruchy učení ÚVOD. PhDr. Jarmila BUREŠOVÁ

Ukázka charakteristiky předmětu Český jazyk z pracovní verze ŠVP Základní školy logopedické, Praha 8

PROSTOROVÁ ORIENTACE A MATEMATICKÉ PŘEDSTAVY PŘEDŠKOLNÍHO DÍTĚTE

Třídní vzdělávací program

Třídní měsíční plán přípravné třídy Měsíc : květen 2012

ZRAKOVÁ PERCEPCE. (zrakové vnímání)

PROGRAM PŘEDŠKOLÁCKÉHO KROUŽKU 2016/2017

Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku K a T v jednom slově - Námořnické dobrodružství

Zpráva o činnosti školky spolupracující s Mensou ČR

My toys DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_STE_03-15_AJ- 3

NÁVOD. SPOJUJ SLŮVKA téma: DŮM. vzdělávací hra ve 2 variantách od 7 let

Mateřská školka Září ŠKOLKA, KDE SPOLEČNĚ ROSTEME.

Roční plán Mateřské školy Daneta. pro školní rok 2015/2016

Mateřská škola a Základní škola Tábor, ČSA 925 Školní vzdělávací program Úsměv pro každého

Stavíme dům. Za lesem je kopeček, na něm stojí domeček. U domečku zahrádka, na ní žijí zvířátka.

DEN VE TŘÍDĚ KVĚTINEK. Uvedené hodiny jsou orientační, řídí se aktuální situací a potřebami dětí

e erz vaná v aco rozpr

Královská zahrada. Cíl hry. Hra pro 2 4 hráče

Animals on the island

Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce 2015 PROJEKT LOGOPEDICKÉ PREVENCE,,BERUŠKA NÁM NAPOVÍ, JAK SE HLÁSKY VYSLOVÍ

Habermaaß-hra Chutná nebo nechutná?

Prvouka Díl II. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Software pro děti se speciálními potřebami. Specifické poruchy učení

Piráti. Ročník: 3., děti z MŠ (5-6 leté děti) Rozvíjené klíčové kompetence: sociální a personální, k řešení problémů, pracovní, k učení

Název projektu: Polytechnická výchova zařazování kreativních technických hraček a stavebnic

Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015

SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA jako účinná pomoc pro děti

Transkript:

KATALOG LOGOPEDICKÝCH POMŮCEK LOGOKATALOG ROZVOJOVÉHO PROGRAMU PRO PODPORU LOGOPEDICKÉ PREVENCE V PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ V ROCE 2016 OD POSKYTOVATELE DOTACE MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY MŠ, ZŠ A DD IVANČICE 2016

1.1. POTŘEBY A POMŮCKY NA PODPORU SPOLEČNÝCH HERNÍCH ČINNOSTÍ UVNITŘ A VENKU Ilustrace 1: Maňásci A. MAŇÁSCI JENÍČKA A MAŘENKY Jedná se o látkového maňáska, s dřevěnou hlavičkou, vhodný na dětskou nebo dámskou ruku vzhledem k jeho velikosti 26 x 19 cm (V x Š). Máňásek je na první pohled oblečený, a to: chlapeček má látkové kalhoty s košilí a holčička látkové šatičky upoutávajících barev. MOŽNOSTI VYUŽITÍ POMŮCKY VE PROSPĚCH KOMUNIKAČŃÍHO ROZVOJE - Touto pomůckou lze děti motivovat a zároveň může doprovázet skupinovou logopedickou péči i péči realizovanou frontálně společnými logopedickými hrami a cvičeními, či dramatizaci pohádky. - Rozvíjí u dětí jemnou motoriku při nasazování i hraní s maňáskem, stejně tak komunikační schonosti při vyprávění pohádky. DOSTUPNOST TÉTO POMŮCKY: - Tato pomůcka je všem k dispozici. K objednání je na internetových stránkách www.loutkymasek.cz nebo www.heda.cz za 259 Kč.

B. ČLOVĚČE NEZLOB SE Ilustrace 2: Člověče nezlob se - Jedná se o známou zábavnou hru Člověče nezlob se ve větším provedení, které obsahuje 4 barvy figurek zelenou, modrou, červenou a žlutou, herní plán a kostku s tečkami vyznačující čísla od 1 do 6. PRAVIDLA HRY: Zelenou hrací plochu položíme na zpevněný povrch tak, aby byly figurky stabilní, každá barva figurek ve svém rohu. Nyní si hráči rozdělí, kdo bude mít jakou barvu, a můžeme začít hrát. První háže hráč, kterému při házení kostkou padlo nejvyšší číslo. Dále pokračuje ve hře další hráč ve směru hodinových ručiček, a háže 3x kostkou a když hodí šestku, nasadí si a háže ještě jednou a o tolik políček figurku posune. Cílem je dostat všechny své figurky do domečku a v případě, že si protihráč stoupne na stejné políčko, kde již někdo stojí, daného hráče vyhodí do jeho barevného rohu. MOŽNOSTI VYUŽITÍ POMŮCKY PRO ROZVOJ KOMUNIKAČNÍ SCHOPNOSTI - Člověče nezlob se lze využít jak v interiéru třídy, tak i při pobytu venku na školní zahradě při skupinové hře. - Tato hra u dětí rozvíjí jemnou motoriku, při manipulaci s figurkami a kostkou, prostorovou orientaci při posunu figurek na hrací ploše, početní představy při házení kostkou a následném počítání, i schopnost rozlišování 4 základních barev.

- Současně rozvíjí komunikační schopnosti a paměť (počítání a zapamatování si své barvy figurky DOSTUPNOST POMŮCKY: Pomůcka je dostupná všem uživatelům internetu na internetových stránkách www.eshop.zahradnizabava.cz.

C. ZAHRADNÍ DOMINO Ilustrace 3: Domino Jedná se o velmi kvalitní dřevěnou hru většího rozměru, než si u domina dokážete představit. Na kvalitním dřevěném obdélníku jsou namalované červené tečky. Velikost obdélníku je 17,5 X 9 X 2,8cm, hmotnost jedné kostky je 300g, a celkový počet kusů obdélníků domina je 28. PRAVIDLA HRY: U tradičního Domina si děti rozdají počet obdélníkových destiček dle počtu hráčů. Rozdělené destičky si každé dítě umístí před sebe tak, aby je ostatní kamarádi hrající hru neviděli. Může začít nejmladší, či nestarší dítě dle předchozí domluvy. Dále hraje dítě, který má destičku se stejným počtem červených puntíků z jedné nebo z druhé strany. Hra takto pokračuje a vyhrává dítě, které zapojí do hry všechny své destičky. MOŽNOSTI VYUŽITÍ VE PROSPĚCH KOMUNIKAČNÍHO ROZVOJE - Tuto pomůcku lze využít jak v interiéru třídy, tak venku na školní zahradě při pobytu venku. - U dětí rozvíjí početní představy, zrakovou percepci při poznávání stejného počtu teček na hrací ploše, dále jemnou motoriku při úchopu hracího obdélníčku a též při slovním vyjádření, kolik má na obdélníku teček rozvíjí komunikační schopnosti a vědomostí. - Tato hra upěvňuje základní matematické představy od jedné do šesti.

DOSTUPNOST POMŮCKY: Tato pomůcka je přístupná všem, lze si ji objednat na internetových stránkách www.eshop.zahradnizabava.cz/zahradni-hry/zahradni-domino-drevene/ za 2990 Kč nebo na http://www.etan.cz/venkovni-hry-na-zahradu/drevene-zahradni-domino-maxi/ za 2990Kč. D. VELKÉ DŘEVĚNÉ PEXESO Ilustrace 4: Pexeso Velmi oblíbená hra u dětí je vyrobena z velmi kvalitního materiálu: tvrdého bambusového dřeva. Balení obsahuje 14 párů oblíbených motivů zvířat, modrou tašku pro snadnější přenos při hře venku. Velikost jedné destičky je 11,5 X 11,5 X 0,7 cm. Tato hra také může sloužit jako metodická pomůcka k poznávání zvířat, hledání stejných dvojic aj. PRAVIDLA HRY Zamíchané destičky se rozloží do brazce čtverce či obdélníku obrázky směrem dolů, tak aby žádný hráč neviděl kde, která destička je. Hráči postupně otáčí destičky vždy dvě obrázkem nahoru tak, aby je viděli všichni hráči. Pokud hráč, který je nařadě otočí 2 stejné obrázky se zvířátky, nechává si je u sebe a hraje ještě jednou, kdy otáčí 2 stejné destičky. Pokud destičky k sobě nepatří, otočí je hráč, který je na řadě zpět do původního místa a pokračuje další hráč, která je na řadě. Hra probíhá tak dlouho, dokud nejsou rozebrány a spárovány všechny destičky s obrázky. Vyhraje ten, kdo má největší počet dvojic. MOŽNOSTI VYUŽITÍ VE PROSPĚCH KOMUNIKAČNÍHO ROZVOJE: - Pexeso lze využít jak při hře venku, tak při hře v interiéru.

- Touto hrou u dětí rozvíjíme paměť (zapamatování si přesné polohy destičky s daným obrázkem), soustředění, zrakové vnímání (poznávání zvířat na destičkách), prostorovou představivost (dítě si musí zapamatovat prostor a místo kde se daná dvojice nachází), jemnou motoriku (při uchopování, obracení destiček) i soutěživost (kdy vyhrává ten, kdo má nejvyšší počet dvojic). DOSTUPNOST POMŮCKY: Tato hra je dostupná a můžete si ji objednat v e-shopu na internetových stránkách http://www.eshop.zahradnizabava.cz/male-venkovni-hry/velke-pexeso-drevene-/ za 1090Kč http://www.rekrezona.cz/venkovni-zahradni-hry/481-velk%c3%a9-d%c5%99ev %C4%9Bn%C3%A9-Pexeso nyní v akci za 790Kč, http://dagdahry.cz/hracky/4793-velke-drevene-pexeso-7392601110800.html za 899Kč.

2.2. POTŘEBY, POMŮCKY NA PODPORU RANNÍCH LOGOHRÁTEK A. LOGOKRABIČKA Ilustrace 5: Logohrátky pro divky Ilustrace 6: Logohrátky pro chlapce Jedná se o krabičky modré a červené barvy na ranní logohrátky, které budou obsahovat různé frkačky s dětskými motivy, slámky, trumpetky a balonky. MOŽNOST VYUŽITÍ VE PROSPĚCH KOMUNIKAČNÍHO ROZVOJE Tato krabička bude využívaná denně v rámci ranního kruhu po následném pozdravení, kdy si každé dítě vezme svoji krabičku s pomůckami a budeme nacvičovat dechová a oromotorická cvičení prostřednictvím pomůcek v krabičce. Tím, že každé dítě má svoji krabičku, je zachována hygiena, která je nedílnou součástí hygienických návyků u dětí.

B. SLÁMKY S DĚTSKÝM MOTIVEM Ilustrace 7: Slámka dětský motiv - Jedná se o žlutou slámku s dětským motivem. MOŽNOST VYUŽITÍ: - Lze ji využít v rámci dechových cvičení v rámci ranního kruhu s dětmi ve všech třídách mateřské školy. C. FRKAČKY S DĚTSKÝMI MOTIVY Ilustrace 8: Frkačka chlapecký motiv Jedná se o frkačku s dětskými motivy. Ilustrace 9: Frkačka dívčí motiv

MOŽNOST VYUŽITÍ VE PROSPĚCH KOMUNIKAČNÍHO ROZVOJE - Frkačka je s dětskými dívčími motivy a dětskými chlapeckými pro snadnou motivaci dětí a radostné nacvičování. Frkačkou lze nacvičit ovládání výdechového proudu při ranních logohrátkách v rámci ranního kruhu či individuálně při individuální logopedii.

D. TRUMPETY Jedná se o velmi poutavou pomůcku, různých třpytivých barev. MOŽNOST VYUŽITÍ VE PROSPĚCH KOMUNIKAČNÍHO ROZVOJE: - Trumpetky lze využít při ranních logohrátkách v rámci ranního kruhu či individuálně při individuální logopedické péči.

E. PUBLIKACE: Veselé hry s malými dětmi Hanšpachová, Jana Veselé hry s malými dětmi : náměty k rozvoji smyslu pro humor dětí od 2 let/ Jana Hanšpachová; ilustrovala Eva Vogelová. - Vydání páté. - Praha: Portál, 2016 168 stran. ISBN 978-80-262-1071-9 POPIS PUBLIKACE: Kniha nabízí spoustu nápadu na různé hry a aktivity, které u děti rozvíjí smysl pro humor, postřeh, jemnou motoriku, jazykový cit, zvukomalebnost jazyka, uvolňování emocí, fantazii, imaginaci, koordinaci, zručnost, porozumění protikladným pojmům, smyslové vnímání a obratnost, sebedůvěru, podporování sebejistoty a mnohé další. DOSTUPNOST POMŮCKY: Publikace je dostupná v kamenných obchodech i na internetových stránkách: https://www.agatinsvet.cz/vesele-hry-s-malymi-detmi,

http://www.knihkupectvicaslav.cz/vesele-hry-s-malymi-detmi/d-91758/, http://shop.stesticko.cz/vesele-hry-s-malymi-detmi.html. V cenové relaci od 159 do 187 Kč. Hry pro maminky s dětmi Hanšpachová, Jana Hry pro maminky s dětmi/ Jana Hanšpachová; ilustrace Eva Vogelová Vydání šesté. Praha: Portál, 2016. - 272 stran ISBN 978-80-262-1046-7 POPIS PUBLIKACE: V této knize najdete hry a činnosti vhodné nejen pro maminky s malými dětmi. Hry a činnosti se budou zaměřovat na rozvíjení: vědomí rodinného pouta, tělesný kontakt, důvěru, řeč, smysl pro humor, fantazii, početní představy, smyslu pro lidskou sounáležitost a spolupráci, diferenciace zvuků sluchem, citu pro rytmus, láskyplného přístupu k nejmenšímu členu rodiny, komunikace pohybem prstů, sluchové paměti, vědomí sounáležitosti s ostatními, komunikace pohybem, správného špetkového úchopu, vytleskávání rytmu,pohybové představivosti, koordinace pohybem, posilování citovosti a empatie, uvědomění si různých části těla a obličeje a další.