Poslech a zpěv / Hören und Singen

Podobné dokumenty
Hören und Singen / Poslech a zpěv

Königsmarková, Andrea (ed.): Jedna, dva Deutsch / Tschechisch ist da! Západočeská univerzita v Plzni ISBN

Učebnice a materiály k výuce němčiny / Lehrbücher und -materialien zum Deutschunterricht

Příloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA

Mateřská škola a Základní škola Tábor, ČSA 925 Školní vzdělávací program Úsměv pro každého

Vyučovací předmět je realizován podle učebního plánu v 1. až 5. ročníku 1. stupně v časové dotaci vždy 1 vyučovací hodiny týdně.

7.7 UMĚNÍ A KULTURA Hudební výchova (HV) Charakteristika předmětu 1. a 2. stupně

5.7.1 Hudební výchova povinný předmět

5. 5 UMĚNÍ A KULTURA

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Hudební výchova ve 4. ročníku

Vzdělávací oblast : Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk

Charakteristika předmětu Hudební výchova

MŠ Na Herzánce 1527, Choceň Metodika seznamování se s hrou na sopránovou zobcovou flétnu pro MŠ

Příloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA

0, ,5 0,5 1 1 tanec Lidový tanec 1 0,5 0,5 0,5 1 Klasická

Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků

ANGLICKÝ JAZYK - I. období (1. 2. ročník)

1.r. HV ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD. Téma(učivo) Očekávané výstupy Poznámka. Tématický okruh. Pěvecký a mluvní projev hlasová.

Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015

Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015

Hudební výchova v 5. ročníku

16. Hudební výchova 195

6.24 Literární seminář volitelný předmět

Hudební výchova. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník

5 VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 5.1 VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU

Charakteristika předmětu Anglický jazyk

Dodatek č. 4 ke školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Učíme se pro život

Učební osnovy pracovní

Hudební a výtvarná výchova Díl II.

Předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 1.

Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků

VZDĚLÁVACÍ OBLAST UMĚNÍ A KULTURA VZDĚLÁVACÍ OBOR HUDEBNÍ VÝCHOVA VYUČOVACÍ PŘEDMĚT HUDEBNÍ VÝCHOVA

Projekt Odmalička Von klein auf Česko-německá spolupráce předškolních zařízení

2010/11 cena 5 Kč. Obsah. Úvodník

Hudební výchova ve 1. ročníku

Jazykové programy na CD-ROM. Němčina

Výměna pedagogů mateřských škol a školních družin

Dodatek č. 2. k ŠVP ZV, Základní škola, platného od , aktualizovaného k

Vzdělávací obor Hudební výchova ročník

Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

I. Sekaniny1804 Hudební výchova

5.7 UMĚNÍ A KULTURA Hudební výchova 1. stupeň

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA AKORDEON

Ročníkové výstupy jsou dobře zpracované, učivo je v některých případech zpracováno velmi stručně.

Zpráva o projektu. 3. Kdo projekt provádí ( kontaktní jméno, název organizace, adresa) - rozvoj pasivních i aktivních jazykových znalostí dětí

Školní výstupy Učivo Vztahy zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase využívá jednoduché hudební nástroje

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060

Učební osnovy pracovní

Nachbarwelten Sousední světy Deutsch-tschechische Sprach- und Medienprojekte für Kinder von 3 bis 8 Jahren

Do Čj (1. ročník): Hlasová výchova. KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ UČITEL umožňuje žákům zažít úspěch

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Nepovinné předměty Dramatická výchova od 5. do 9. třídy je soustředěna více na uměleckou část dramatické výchovy.

Foxíkovy kroužky ve školním roce 2014/2015

d. Ruský jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu

INSTRUMENTÁLNÍ ČINNOSTI Rytmizace,melodizace: hudební hry (ozvěna, otázka odpověď)

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Cizí jazyk Vyučovací předmět: ANGLICKÝ JAZYK. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Seznam příloh. A... Záznamový arch pozorování. B.. Ukázka vyplněného záznamového archu. C... Plán hodiny experimentální skupina

Stiftelsen Solgløtt, org. nr

Hudební výchova ročník TÉMA

Gramatika. Minulý čas prostý. Minulý čas průběhový. Předpřítomný čas. Podmínkové věty typ I. Modální slovesa. Vyjadřování budoucnosti

Projekt Odmalička Von klein auf

Hudební výchova 1. ročník

Název předmětu : Hudební výchova Vzdělávací oblast : Umění a kultura. Ročník: 1.

Angličtina pro děti. Kdy začít? Mama blogerka testuje hravé karty od Lingea

Učební osnovy pracovní

Hudební výchova ročník TÉMA

I. Sekaniny1804 Hudební výchova

Evaluace česko-německých projektů předškolních zařízení

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Německý jazyk (rozšířená výuka cizích jazyků)

VZDĚLÁVACÍ OBSAH LITERÁRNĚ DRAMATICKÉHO OBORU

Spolupráce rodiny a předškolních zařízení. Milan Polák Martina Fasnerová

I. Sekaniny1804 Hudební výchova

Příloha č. 3. Pomůcky pro rozvoj sluchové percepce. Příloha č. 3

5.2 VZDĚLÁVACÍ OBSAH TANEČNÍHO OBORU Studijní zaměření Lidový tanec

Von klein auf Odmalička Deutsch-tschechische Zusammenarbeit im Vorschulbereich

Tematický plán pro školní družinu 2017/2018

Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2013/2014 Plán činnosti ve školní družině a 3.ročník

Projekt Odmalička Von klein auf

Elementárních klíčových kompetencí mohou žáci dosahovat pouze za přispění a dopomoci druhé osoby.

1-3 Správné dýchání (v pauze a mezi frázemi) Správná výslovnost Rozšíření hlasového rozsahu Rytmizuje a melodizuje jednoduché texty.

Předmět: Konverzace v anglickém jazyce

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Umění a kultura 2 Vzdělávací obor: Hudební výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Měsíc září, říjen 2011

Finanzierungsmöglichkeiten für deutsch-tschechische Projekte im Vorschulbereich

LOGOHRÁTKY S ŘÍKADLY ( MŠ Butovická ukázka pro rodiče )

HUDEBNÍ VÝCHOVA. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, Základní škola Krásného 24

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PLNÁ POHODY

V.7 Umění a kultura V.7.1 Hudební výchova

Studijní zaměření Hra na akordeon

Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v ročníku

Mateřská škola Studénka, OP Poštovní 659

Předmět anglický jazyk je vyučován ve a 5. ročníku 3 hodiny týdně. V 1. a ve 2. třídě je anglický jazyk nabízen jako nepovinný předmět.

Cvičení v anglickém jazyce

Transkript:

Projekt Krůček po krůčku do sousední země Německo a němčina pro děti od 3 do 8 let Poslech a zpěv / Hören und Singen Goethe-Institut e.v.: Jeder ist anders Musical für Kinder mit Hans Hase. 2013. ISBN 978-3-939670-81-0. Učební materiál pro 8-10leté žáky. Tento materiál se hodí pro divadelní projekt, který lze secvičit ve výuce, během dodatečných hodin v divadelním kroužku nebo se také může jednat o projekt prostupující několika předměty (hudební a výtvarnou výchovou). Žáci si během projektu zlepšují nejen jazykové, ale také sociální a individuální dovednosti. Obsahuje CD a DVD a 4 doprovodné sešity: Instruktáž k realizaci projektu, Text a režie, Hudba a choreografie, Kulisy a kostýmy. Tandem Koordinační centrum česko-německých výměn mládeže Koordinierungszentrum Deutsch-Tschechischer Jugendaustausch Die 30 besten Spiel- und Bewegungslieder. CD mit Anleitungen und Texten zum Krabbeln, Singen & Mitmachen. Universal Music 2011. 30 herních a pohybových písní. CD doprovází 24- stránkový textový sešit s pohybovými náměty ke každé písni a téměř všemi texty písní. Písně se hodí zejména pro věk od 0 od 4 let, rády je poslouchají ale i straší děti (5-7 let). Schwarz, Martina. Spielerisch Deutsch lernen: Lieder und Reime. Hueber Verlag 2010. ISBN 978-3-19-059470-2. Liederbuch + CD. 14 svižných písní vypráví o životě dětí: rodině, počasí, barvách, zvířatech atd. Již poslech stojí za to, ale opravdovou zábavu přináší verze karaoke, kdy smějí děti samy zpívat zábavnou formou přiměřenou svému věku se tak učí slovíčka a slovní obraty. Aby bylo učení ještě zábavnější, mají děti obrázky k vymalování, popisování, na hraní a tvoření. Ve zpěvníku najdete noty a akordy, abyste si mohli písně sami zahrát. Koordinační centrum česko-německých výměn mládeže Riegrova 17 CZ-306 14 Plzeň Tel.: +420 377 634 755 Fax: +420 377 634 752 tandem@tandem.adam.cz www.tandem-info.net

Van Bebber, Ingrid: Bitte sehr & danke schön. Neue Kinderlieder, Spiele und Geschichten zu Werten, Umgangsformen und Benimmregeln. Menschenkinder Verlag, Münster 2008. ISBN 978-3-89516-199-3. Ke knize je CD se všemi písněmi. KIKUS CD Guten Morgen + Liederheft Guten Morgen. Hueber Verlag. ISBN 978-3-19-211431-1. ISBN 978-3-19-221431-8. 11 pohybových písní k výuce jazyka, které se hodí k prohlubování látky, opakovanému poslechu a společnému zpěvu. Lze stáhnout i ve formátu MP3. Listy s písněmi lze používat na doplnění pracovních listů. 11 obrázků na vymalování, texty, pohybové náměty a jazykové pokyny k písním na CD. Ideální je rozdat listy dětem jednotlivě po té, co jsme některou píseň probrali. Děti si pak mohou písničku doma pouštět a procházet si obrázky a cvičení na listech. Doporučený věk: od 3 let. Hering, Wolfgang et al.: Kinder kommen in Bewegung. Die schönsten Lieder zum Toben, Tanzen und Bewegen. Ökotopia Verlag, Münster 2007. ISBN 978-3-86702-009-1. Tady se zpívá a tancuje, tleská, rapuje a stepuje o sto šest. Ideální pro každou formu pohybové práce s malými i velkými dětmi. Vogel, Corinna: Alles ist Musik! Kinder experimentieren mit Rhythmus und Klang. Verlag an der Ruhr 2007. ISBN 978-3-8346-0273-2. V této knize najdete výukové náměty využitelné v praxi s podrobnými plány a materiály.

Goethe-Institut e. V.: Hans Hases Lieder für den Kindergarten. CD. 2007. CD s mnoha známými německými písničkami pro děti, především pohybovými, které se dají použít v mateřské škole a v prvních třídách základní školy. Texty písniček, noty a písničky ve formátu MP3 jsou zdarma ke stažení na www.goethe.de/ins/cz/pra/lhr/ffs/ffl/hhm/de3680772.htm Deroussen, Fernand / Dingler, Karl-Heinz: Erlebnis Bauernhof. Tierstimmen und Geräusche des Landlebens. Musikverlag Edition AMPLE. ISBN 978-3-935329-46-0. Toto mile upravené CD sice není koncipováno pro výuku cizího jazyka, ale u témat, týkajících se zvířat a života na venkově, jej lze využít k poslechu s porozuměním, Obsahuje sešit s informacemi, mnoha barevnými obrázky a hádankou. Frühauf, Conny / Werner, Christine: Hört mal was da klingt! Spielerische Aktionen mit Geräuschen, Klängen, Stimme und Musik zur Förderung des Hörsinns. Ökotopia Verlag, Münster 2006. ISBN 978-3-86702-005-3. Slyšení a naslouchání je pro děti základním předpokladem k tomu, aby se úspěšně naučili mluvit, psát a číst. V této knize je shromážděno mnoho herních tipů a akcí, které děti napínavým způsobem uvedou do světa naslouchání. Přiložené CD s téměř sty příklady zvuků je akustickou procházkou každodenním světem dítěte. Kulhánková, Eva: Taneční hry s písničkami. Portál, Praha 2006. ISBN 80-7367-108-5. Zpěv, pohyb a hudba jsou spojeny od pradávna s projevy a emocemi člověka, děti v raném věku se spontánně zapojují do rytmu slov či slyšené hudby hlasem i pohyby celého těla. V tanečních hrách se dítě učí koordinovanému pohybu, překonává ostych, nejistotu a negace. Spontánním vyjadřováním radosti nebo strachu v sobě uvolňuje napětí a odbourává stres. Autorka připravila zásobu pohybových variací na známé i méně známě lidové písně; mnohé z nich navazují na dávné dětské hry, přibližují nejmladší generaci lidovou tvorbu a zároveň motivují k uvolněnému estetickému pohybu.

PONS: Deutsche Kinderlieder. Němčina. Písničky pro děti. Klett nakladatelství, Praha 2005. ISBN 3-12-675462-7. CD a zpěvníček se 14 známými německými písničkami pro děti. Goethe-Institut e. V.: Knacks & Co. Mitmachlieder. Audio-CD. 2002. CD obsahuje tři písně s playbacky o zvířátkách mývalovi, surikatě a plchovi. Přiložený sešit obsahuje texty písní. Podobně jako obrázková kniha Knacks, der kleine Waschbär je toto CD s písničkami myšleno jako přípravný a doplňující učební materiál pro práci s filmy se Slonem. Goethe-Institut e.v.: Singen macht Laune! Geburtstagslieder für Kinder total international. ISBN 978-3-939670-31-5. Písně a příslušné texty umožňují celé třídě oslavit dítě, které má narozeniny, v jeho mateřštině. Zároveň se jakoby mimochodem předává myšlenka multikulturního soužití a vzájemného porozumění. Ať už ve výuce cizího jazyka nebo druhého jazyka tato sbírka písní je pro dnešní vícejazyčné vyučování dětí nutností! Samozřejmě se vícejazyčné verze písně Happy Birthday přímo nabízejí jako úvod do tématu, neboť melodii každý zná. Ale specifické tradiční písně jednotlivých zemí, které jsme zde vybrali, přibližují dětem i zeměpisné pozadí dané kultury. V sešitu jsou všechny texty písní uvedeny v originálním jazyce, ve fonetickém přepisu a v německém překladu.

Petržela, Zdeněk: Veselé písničky. Portál, Praha 2001. ISBN 80-7178-576-8. Zpěvník známých a lidových písniček s náměty pro jejich využití - hry, dramatické etudy, při práci se skupinou, vymýšlení slok a jejich variant. Ve zpěvníku jsou uvedeny mnohé cizojazyčné písničky i s českými texty, které se mohou využít při jazykové přípravě. Písničky rozvíjejí řečové dovednosti, pomáhají při seznamování s okolním světem a zlepšují komunikaci a vzájemné vztahy ve skupině. Kulhánková, Eva: Písničky a říkadla s tancem. Portál, Praha 1999. ISBN: 978-80-7367-515-8. Kniha písniček pro děti v předškolním věku. Písničky jsou uvedeny s notovým záznamem, rytmickým doprovodem na Orffovy nástroje a přesným popisem, příp. choreografií her a pohybových cvičení. Kniha je rozdělena do čtyř částí podle ročních období a uvádí další tematické celky (např. náměty spojené s řemesly, zvířaty, ptáky apod.)