Č T E N Í Jazyk Úroveň utor Kód materiálu nglický jazyk 5. třída Ludmila Jožáková aj5-kap-joz-cte-05 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : Přečtěte si následující text a odpovězte na otázky. ear harles, Prague, 4th October Thank you very much for your letter. I m sitting in our garden now. It s a beautiful summer day, there is not a single cloud in the sky. My brother avid is playing with our dog. My sister Mary is very small, she is walking slowly between the beds of flowers. She loves flowers very much. It s hot. avid wants to have a swim. He s diving into the pool. My mother is basking in the sun, my father is sitting under a beach umbrella and he is listening to the news on the radio. In the evening we have to water the garden. We will make fire then. I am very much looking forward to your letter. Write soon.tom M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická oblast opis, rodina, volný čas gramatika( přítomný čas průběhový, 3.os. přítomného času prostého, zkrácené tvary slovesa be, budoucí čas, have to, množné číslo) neznámé výrazy( have to, bask) Národní srovnávací testy z cizích jazyků pro žáky základních škol Z.1.07/1.1.22/02.0067 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1/8
Otázka č. 1 Kde Tom píše tento dopis? in his house in school in the garden in the swimming pool alší poznámky c) v textu: I m sitting in our garden now Testování gramatických časů prostý a průběhový Žák si uvědomí, že průběhový tvar slovesa naznačuje děj, který probíhá právě teď. Z tohoto důvodu můžeme z gramatiky odvodit skutečnost, že Tom je v době psaní dopisu v zahradě. a) v domě není z jeho rodiny nikdo, všichni jsou právě na zahradě b) zcela bez kontextu, škola není vůbec zmiňována d) v bazénu je jeho bratr, Tom sám je při psaní dopisu v zahradě 2/8
Otázka č. 2 Kde je zrovna Tomova sestra? she is listening to the news under a beach umbrella she is swimming in the swimming pool she is sunbathing on the balcony she is walking in the garden alší poznámky d) v textu: My sister Mary is very small, she is walking slowly between the beds of flowers. Testování textové syntézy. Žák vyhledá v textu odkaz na slovo sestra a poté hledá ve větě sloveso, aby určil činnost, kterou se právě zaobírá. a) toto je činnost, kterou dělá její otec, ona sama se prochází v zahradě b) toto je činnost, kterou dělá její bratr, ona se se prochází v zahradě c) slunění je činnost, kterou provádí její matka, navíc text nikde nezmiňuje balkón 3/8
Otázka č. 3 Kolik má Mary bratrů? one two three four alší poznámky b) Tom vypráví, že má jednu sestru a jednoho bratra tato sestra má tedy stejného bratra jako Tom+Toma samotného, který je také tedy jejím bratrem Testování slovní logiky. Žák si musí uvědomit, že tuto informaci lze odvodit z kontextu, protože v textu není přímo číselně vyjádřena. Text hovoří o pisateli, který má sestru a bratra. Ona sestra má tedy logicky dva bratry. a) bez kontextu, v textu se nevyskytuje v souvislosti s Mary jednoho bratra má Tom c) bez kontextu; tři jsou celkem všichni sourozenci, z čehož 2 chlapci a jedna dívka ta tedy musí logicky mít dva bratry d) zcela bez kontextu, toto číslo se v textu ani nepřímo ani jinak součtově neobjevuje 4/8
Otázka č. 4 Které z těchto výrazů označují množná čísla podstatných jmen? flowers wants beds has alší poznámky a) flower květina; flowers květiny c) bed záhon; beds - záhony Testování gramatiky množné číslo podstatných jmen, pravidelné tvary Žák z nabídky vyloučí všechny distraktory, které nejsou podstatnými jmény. Pokud si není jistý, může všechna slova nalézt v textu a dle kontextu zjistit, o jaký slovní druh se pravděpodobně jedná. b) wants - chce; 3. os. j. č. slovesa chtít d) has má; 3. os. j. č. slovesa mít 5/8
Otázka č. 5 o právě dělá Tomův otec? he is swimming he is sunbathing he is listening to the radio he is watering the garden alší poznámky c) v textu: My father is sitting under a beach umbrella and he is listening to the news on the radio. Testování čtení metodou scanning. Nalezneme v textu klíčové slovo otec a hledáme odpovídající slovesný tvar v přítomném průběhovém čase, abychom zjistili, co přesně v daný okamžik dělá. a) toto je činnost, kterou právě dělá Tomův bratr b) toto je činnost, kterou právě dělá Tomova matka d) toto je činnost, kterou budou dělat všichni dohromady večer 6/8
Otázka č. 6 Napiš opačný výraz ke slovu soon. in the morning late at night in the evening alší poznámky b) soon brzy; late - pozdě Testování slovní zásoby, antonyma. Nalezneme klíčové slovo soon v textu, abychom si byli jisti jeho významem, který je zde z kontextu patrný (na konci dopisu stojí za poznámkou Napiš...tedy vyjadřuje patrně kdy, tedy brzy). Hledáme opačný termín k příslovci brzy, což je pozdě. a) in the morning ráno; late pozdě (opak k ráno není pozdě, ale večer) c) at night v noci; late pozdě (opak k v noci není pozdě, ale ve dne) d) in the evening večer; late pozdě (opak k večeru je ráno, nikoli pozdě) Můžeme žáky seznámit s frází sooner or later dříve nebo později. 7/8
Otázka č. 7 Vyber správný překlad vazby look forward to ve větě I am very much looking forward to your letter. těším se hledám dívám se vidím alší poznámky a) look forward to těšit se na něco (Zde: Velmi se těším na tvůj dopis) Testování schopnosti vyvozování neznámé fráze z kontextu. Frázové sloveso look forward to nemusí být pro žáky zcela známé. Jeho význam lze však jednoduše odvodit z kontextu, postavení ve větě a postavení fráze v rámci celého sdělení závěrečná fráze dopisu. Frázová slovesa, ustálené vazby s look. b) look forward to těšit se na něco; hledám I look for c) look forward to těšit se na něco; dívám I look at d) look forward to těšit se na něco; vidím I see Můžeme žáky upozornit na verb pattern tohoto frázového tvaru s tím, že pokud následuje sloveso místo předmětu, vždy se pojí s +ing formou. 8/8